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孤獨(dú)的快樂
孤獨(dú)的快樂1
揮一揮手你說不曾擁有過
既然這樣
為何還要說
握一握手
冬天雪花飄落
放開沒有溫度的手
也許
這才是快樂
孤單的人
早晚會(huì)回到原來的地方
一個(gè)人靜靜的.難過
回想起來
只要她快樂就好了
孤獨(dú)的快樂2
珍惜陽光，將溫暖放在手心，等待著敞開心扉，給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)燦爛的微笑。
------題記
“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出輕柔的音樂時(shí)，我才安靜地坐回椅子上，因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩歌------他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。
“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬。”
仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場(chǎng)，而供我們體育鍛煉的排球場(chǎng)和藍(lán)球場(chǎng)更是一應(yīng)俱全，壯觀雄偉的教學(xué)大樓則被樹木掩映著。我們?cè)诔錆M詩情畫意的校園里感受著春天的夢(mèng)幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來就象是一個(gè)笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦�！�
“老師，黑板上的`字我看不清。”，一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺(tái)前兩盞明晃晃的吊燈，這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開小差的同學(xué)，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺(tái)上，窗外的光線調(diào)皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起……。
“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞�！�
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機(jī)等設(shè)備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計(jì)了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。
我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。
“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差！”
他們的聲音突然高了許多，令我為之一震�！皠e人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時(shí)間充盈著光彩，真摯地抒發(fā)他們對(duì)父母的愛，對(duì)生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅(jiān)定的聲音。
心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。
默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會(huì)我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對(duì)待身邊的人，無論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報(bào)給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)造的卻很多很多。他們的樸實(shí)和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛。讓那些孤獨(dú)的孩子和我們一樣茁壯成長(zhǎng)吧，他們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽，祖國(guó)未來的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……。”
孤獨(dú)的快樂3
孤獨(dú)是件很個(gè)人化的事情。10余年前，獨(dú)自出差到黑龍江，住在哈爾濱南崗區(qū)一家小旅店里，等待單位對(duì)處理問題的答復(fù)，直等到孤獨(dú)找上身來。孤獨(dú)大約是一種孤單無奈而又為自己安全擔(dān)心的一種狀態(tài)吧。白天無事，到大街上瞎逛，累了回到旅館，聽到前臺(tái)小錄音機(jī)里放著一位歌星思鄉(xiāng)情調(diào)的歌，逮處幾句回到床上就反復(fù)的哼詠，想唱出自己的心情。那時(shí)候還沒有手機(jī)，打長(zhǎng)途費(fèi)用又高，就往家寫信。孤獨(dú)，伴隨著隱隱而在的擔(dān)憂，在那個(gè)時(shí)候，給我心里植下了深刻的印象。
后來雖然也有過獨(dú)自出差的經(jīng)歷，但沒有過那種孤獨(dú)的感覺。4年多前到重慶，一天下來忙忙碌碌，看看這，走走那的，想家想親人的念頭只是在睡覺前才有機(jī)會(huì)露出頭來。孤獨(dú)并沒有找過來。想來，孤獨(dú)不是只身一人一定能來的。
并不是再?zèng)]有感受過孤獨(dú)。
在父親母親先后離開的日子里，我就感到孤獨(dú)又來了。我一下子覺得，在這個(gè)世界上，再也沒有依賴、沒有靠山、沒有傾訴與回歸的港灣了。雖然這種感覺的時(shí)間很短，但還是讓我明白，在人間，父母對(duì)兒子的重要程度無可替代。
工作生活中，也有過孤獨(dú)。有過那么一兩次，一下子覺得所有人都遠(yuǎn)離而去，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著你行走在寒冷的風(fēng)中，沒有一個(gè)人來扶助一下。這時(shí)候，你才知道在這個(gè)世界上，能靠得住的，只有自己。
然而，在這個(gè)浮躁上火的年代，我煩惱著某種孤獨(dú)，我又渴望著某種孤獨(dú)。
在紛擾的人群中，我時(shí)而格格不入。孤獨(dú)，像寒鴉落在高高的白楊枝頭上。不知所以地笑，費(fèi)力不討好地做事，無奈地對(duì)弱勢(shì)執(zhí)行規(guī)定。在一條沒有希望的河流里隨波逐流，無奈成就著所有心境。我希望能躍出紛繁瑣碎，讓自己清靜一下。為了找到想象中的孤獨(dú)，我愿意跳上河堤，我愿意孤單、形單只影。我尋找著單獨(dú)工作與生活的場(chǎng)景，我在找機(jī)會(huì)把自己?jiǎn)为?dú)鎖在辦公室里，想我所想，寫我愿寫，做我想做�？墒沁@并不容易。一會(huì)兒電話來了，一會(huì)兒手機(jī)響了，一會(huì)兒敲門聲響。孤獨(dú)安靜，多么難啊！
于是我在休息日里斷絕一切與外界聯(lián)系。我往城外走云，到荒野中，到戈壁灘。想來我愿意離群索居的心性由來已久。年輕時(shí)，就常常利用假日時(shí)間往無人的'荒漠里走。中間有些隔斷，現(xiàn)在重操舊業(yè)，又往更遠(yuǎn)更荒涼的地方走了。過去是為了健身，現(xiàn)在是為了煉性。只有在沒有人群沒有聒噪的地方，我才能看到自我，理順情緒，找回心性。大自然像一面鏡子，過一段時(shí)候如果沒有鏡子照面，我就不知道自己成什么樣子了；大自然像一個(gè)篩子，把所有心情丟進(jìn)去，漏下浮華躁動(dòng)，留下寧?kù)o安心。每每這時(shí)，誠(chéng)懇，信任、真實(shí)往往都會(huì)在安寧的心里一一呈現(xiàn)。
回味孤獨(dú)，有些可惜當(dāng)年。當(dāng)年環(huán)境中還沒有浮躁風(fēng)氣。年輕不懂得愛情，更不懂得人生；一個(gè)人沒有經(jīng)歷、沒有積累的時(shí)候，不完全明白生活。當(dāng)年孤獨(dú)的可愛，是愛與憂中的真性情。今天尋找孤獨(dú)，不是想與世界隔離，只想在些許空靈中找到本來的自己。
尋找孤獨(dú)――尋找的只是單獨(dú)安靜，是時(shí)而給心靈一個(gè)棲息的地方，是一處能看到自我真實(shí)存在的鏡面，是一點(diǎn)能激發(fā)內(nèi)心對(duì)自然人生熱愛的亮光，是讓思想更豐富生活更充實(shí)的心——并不是想真正孤獨(dú)。無助無愛無溫暖無安全的活著，誰能受得了？離開了工作生活同事朋友親人，活著還有什么意義呢！
在孤獨(dú)中得到快樂——在過去是不可想象的。也許，這數(shù)九寒天有些冰冷的思想中的種子，正在希望的沃野下生根萌芽呢！
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