植樹節(jié)的作文9篇(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的植樹節(jié)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
植樹節(jié)的作文 篇1
春天里,新的事物在生長,舊的事物在變化。我們學(xué)院也在這種“時代在變化,社會在改造”中變化著。這不,開學(xué)來一踏入校門口就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的還蘊(yùn)藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今,取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘渣,還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里,那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳?shù)囟俗凇皻垙U”的陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來,不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住,清晰可見!可見此貌,但愿老先生會有一座比這更具現(xiàn)代化的“別墅”,這樣,老先生就可以更專心“研究”教育了。
又到了一年一度的植樹節(jié),從1979年的第一個植樹節(jié)開始,于今已是第33個植樹節(jié)了。曾記得小學(xué)時代,每年的植樹節(jié)里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時候的`植樹節(jié),我們?nèi)嗳诉集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹苗。初中二年級以后的植樹節(jié),似乎就漸漸地遠(yuǎn)離了喧囂,遠(yuǎn)離了可愛的我們。
乍見今年的植樹節(jié)天氣真是風(fēng)和日麗,這無形中已經(jīng)給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點(diǎn)綴兒,不免總讓人覺得這種風(fēng)和日麗里夾雜著點(diǎn)兒做作。
中午午休時,在朦朧的快速眼動睡眠中,我隱約地聽見宿舍樓后面?zhèn)鱽怼奥÷ 钡木揄懀瑖?yán)重地擾人入夢,但又不知道是究竟發(fā)生了什么熱鬧事情。孰料,就在我們下午去教室上課時,路過南區(qū)教學(xué)樓旁,我被眼前的一幕驚呆了,竟然有這等事“活著”發(fā)生在我的眼前?
這時候只見幾個建筑工人已經(jīng)挖了一個很深的坑,坑尚未挖好,挖坑的工人早已汗流浹背?拥呐赃厵M放著一棵碩大的“樹苗”,“樹苗”很特別,這大概就是即將要種到這個坑里來的“樹苗”吧,“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。
仔細(xì)一瞧那樹苗,這還真不是一棵簡單的“樹苗”,這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎?老先生雖然被倒放在地上,但穩(wěn)掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護(hù)著他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢?這里貌似也不是他喜歡的樂園呀?按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”:“植樹節(jié)你們?nèi)シN樹就好啦,怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀?這里是‘種不活’他的呀!”“種樹人”卻很幽默風(fēng)趣地回答我說:“他在這里,你們需要他的存在,他也想更多的看著你們健康成長!”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”,語出驚人,不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。
今年的植樹節(jié)真是雷人,植樹節(jié),“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實(shí)是難辯,沒那么簡單,誰也說不清是誰沒有買單!或許吧,植樹節(jié),“種植了”陶人,這對老先生而言是一種莫大的慶幸,這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上,總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”,更能讓他舒心養(yǎng)性。也許在這里,他那“捧著一顆心來,不帶走半根草去”會閃耀得更遠(yuǎn),更能激勵人心……
植樹節(jié),“種植了”陶人。期待老先生過得更美好!
植樹節(jié)的作文 篇2
3月20日星期六,風(fēng)和日麗,春意融融,我懷著激動的心情來到長江產(chǎn)業(yè)區(qū)植樹。
我和新伙伴們一起植樹,伙伴們已經(jīng)把樹苗領(lǐng)好了,坑也挖了一點(diǎn)深,我說:“按你們這樣的速度恐怕到中午也種不了一棵樹!苯又冶隳贸鑫业某鰢▽殹拌F鍬”,使出我的挖洞絕招——“泰山壓頂”,我把鐵鍬尖放在預(yù)定的地方,再雙腳一按,再把把子向下壓,就好了,我連著幾次,終于挖成了一個洞,挖好洞的同時我發(fā)現(xiàn)洞里有一些挖洞時留下的土塊,就挖起來了,我們把樹苗放進(jìn)洞里,伙伴的“頭兒”,一個很和藹的阿姨,可能是他們的老師,拿過鐵鍬,叫我扶好樹。她把剛剛挖出的土填上,這樣就種好了一棵樹。接下來我又種了一棵樹。種完樹我累得汗流浹背。
雖然很累,但是為自然界增添了一份綠,為咸寧增添了一份綠,為生態(tài)平衡添了一份力,為我的`心里播下了一顆綠色的種子,在我的心田種成長。我覺得十分欣慰。
植樹節(jié)的作文 篇3
記得那是一個春光明媚的日子,在我們跆拳道道館教練的帶領(lǐng)下,我們要去植樹啦!
迎著和煦的春風(fēng),我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑,每個坑旁邊還放著一棵小樹苗。我們趕緊去拿來了幾把鏟子,便開始植樹了。因?yàn)槭堑谝淮危悬c(diǎn)緊張。在放樹苗時,一會兒偏左,一會兒偏右,一會兒往前,一會兒向后。開始我們沒有經(jīng)驗(yàn),也沒有分工,小樹苗總是在坑里搖啊搖的。后來,在教練的指導(dǎo)下,我們進(jìn)行了分工,先由兩個人往坑中填土,其余四個人分別從四個方向扶住小樹,等到小樹基本能站穩(wěn)后,再由兩人扶住小樹,其余四個人分為兩組,盡量尋找泥土將坑填平,讓小樹站得更穩(wěn)。經(jīng)過一番努力,小樹苗終于種好了,我們將自己親手制作的.心愿卡掛在了小樹苗的枝椏上,祝愿小樹能茁壯成長!
在這里,我們與教練一起度過了一個繁忙而有意義的植樹節(jié)!我憧憬著若干年后的植樹節(jié),這里將是一個綠樹環(huán)抱的風(fēng)景區(qū)!
植樹節(jié)的作文 篇4
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了。我們即將離開母校,心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情。回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。今天在這里我們開展了畢業(yè)生的植樹活動。
我們先選了一棵樹苗,再尋定地址,掄起大鍬開始挖土,然后把樹苗放進(jìn)去,把它扶正了,最后用黃土蓋上踩實(shí)。我還拿來水壺給樹苗澆澆水。樹種完了,大家還各自掛上了心愿卡。照相機(jī)咔嚓咔嚓拍下了永久的記憶。這是我們對母校的留戀與牽掛。
是呀,在這里我們即將畢業(yè)。我永遠(yuǎn)忘不了,美麗的`校園!它像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。在這里,我們成為了一個尊師重教的好學(xué)生。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…… 雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會忘記您——我親愛的母校;永遠(yuǎn)不會忘記您——我敬愛的老師;永遠(yuǎn)不會忘記你們——我親愛的同學(xué)們;我永遠(yuǎn)不會忘記和你們在一起的每一天。
我們馬上要進(jìn)入中學(xué)。這棵小樹代表著我,看著母校永駐輝煌。昨日,我們懷著夢想,帶著盼望,躊躇滿志地踏進(jìn)斗門小學(xué);明日,我還將滿含淚水地走出斗門小學(xué)。走出了母校,走不出老師的心田。我們就注定要在這塊土地里,留下我們深深的懷念!
我難忘,這次植樹節(jié),但我更難忘我的母校和老師……
植樹節(jié)的作文 篇5
又到了植樹節(jié),今年的冬天,大人都說是暖冬,所以我們都特別關(guān)注保護(hù)環(huán)境,你看春天到了,它吹了聲口哨,喚醒了萬物,小草鉆出了地面,柳樹睜開了黃綠色的細(xì)眼,桃花張開了圓臉……植樹節(jié)到了。
今天一大早,我和媽媽來到社區(qū)小花園去種樹,我與媽媽帶著鐵鍬和水桶,扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下,媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖,就挖出了一個大洞,然后,我從背后拿出一根小樹苗,小心翼翼的把它插進(jìn)土里,再用土把小樹苗的根部埋起來,我拿了一桶水,慢慢地澆小樹苗的`四周,我一邊澆一邊輕輕地說:“小樹苗,快喝吧,喝飽了,快生根,快發(fā)芽,快快長大吧!”小樹苗聽懂了我的話,一會兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天,小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹苗,我仿佛看見了一片樹林。今天我過的真的有意義。
植樹節(jié)的作文 篇6
一天,小猴和小熊正在興高采烈地玩。突然,發(fā)現(xiàn)一只美麗的小鳥在綠油油的草地上蹦來蹦去,看起來焦急萬分。小猴走過去問:“小鳥,小鳥,你怎么不開心啊!”小鳥苦惱地說:“有人把我的家給毀了,我無家可歸了!毙⌒苷f:
“小鳥你不要著急,我和小猴幫你重建家園。”小鳥撲扇著美麗的翅膀,十分感激地說:“謝謝你們!
小熊從家里拿出一把鏟子,小猴從家里拿出一棵小樹苗。小熊來到一塊空草地上,挖起土來。它挖呀挖呀,挖得
滿頭大汗,終于挖了一個大坑。小猴把小樹苗小心翼翼地栽倒大坑里面,小熊又把土給埋了起來。小猴對小熊說:“
小樹苗除了吸取養(yǎng)分以后,還要陽光的照耀,才能快快長大。”太陽公公聽到了它們的對話,趕忙來幫忙,于是太陽公公把五彩繽紛的光芒照到小鳥 新家園的地方。小鳥撲扇著翅膀說:“太陽公公謝謝你,我就快有一個美麗的`家園了!
小猴和小熊也高興手舞足蹈,它們又在書前立了塊牌子,寫上“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”。太陽公公也笑瞇瞇地說:“今年的植樹節(jié)真令人難忘啊!”
植樹節(jié)的作文 篇7
3月12日是植樹節(jié),我和同學(xué)一起來到萬華城植樹。
走在植樹的路上,我看見參天的大樹,寬闊的籃球場和足球場,還有健身廣場和游泳池。在上山的'路邊,一棵棵大樹好像在跟我們打招呼:“歡迎你們!”一眼望去還有金黃的油菜花在朝我們招手。
目的地到了,我們開始排隊(duì)領(lǐng)樹苗,大約等了十五分鐘,我領(lǐng)到了一株桂花樹樹苗。開始挖樹坑了,老師要求挖一個大約三十厘米深、三十厘米寬的樹坑。挖好樹坑后,需要大家合作了,一人把樹苗放進(jìn)樹坑里扶好,另一人用鐵鍬把土填進(jìn)坑里,再用腳把土踩緊,最后澆足水,這樣樹苗就栽好了。我還給小樹掛上了心愿牌,我在上面寫著:“祝你快快長大!”
雖然植樹很累,但是我為地球“媽媽”添上一抹綠色,我感到非常開心和快樂。
植樹節(jié)的作文 篇8
每年的3月12日是植樹節(jié),而每到這個時候,我們翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校都會開展植樹活動。
今年植樹節(jié)那天,我有幸參加了此活動,我那小小的心臟說不出跳得有多劇烈。吃過早餐,我們迫不及待地走上大巴車。在路上,有的同學(xué)望著窗外美好的景物,似乎在思考什么;有的同學(xué)掏出書包中的零食,慢慢的咀嚼;有的同學(xué)看著自己手上的書入了迷,旁邊的聲音對他們來說也完全聽不見;還有的同學(xué)在車上哼著歌……
我們似乎將時間流動的感覺忘得一干二凈,就連到達(dá)目的地了,也毫不知情。要不是王老師說到了,我們還沉浸在這活躍的氛圍中呢!
下了車,我們邁著輕快的步伐來到了一片綠油油的'空地上,只見王老師在我面前兩米處的土中插上一個牌子。呵,那就是五(9)班植樹領(lǐng)地啦!然后班長給我們每位同學(xué)發(fā)鏟子,樹苗,裝水的容器和肥料。每一組有六個人,可以自由分配,我分配到了一把鏟子。
我們小組的同學(xué)都很優(yōu)秀,誰也不多說,拿起工具就干。只見同學(xué)們手中的工具都有節(jié)奏地動起來了,井然有序。看,插進(jìn)去的小樹苗挺得多直呀!我們中間不知道是哪位同學(xué)唱起了歌:“你一鏟,我一鏟,小樹苗就往土里插,哎呦呦。”唱完之后就又倒水,你一杯,我一杯,還有同學(xué)來施肥。我們就在歌聲之中,完成了這次植樹。
時間過得是那么快,又到了說再見的時候了,我們?nèi)揭换仡^,看看這些樹苗,仿佛看到了一顆顆參天大樹傲然挺立在大地上。
植樹節(jié)的作文 篇9
植樹節(jié)早就過去了,但是一直沒為植樹節(jié)做點(diǎn)什么!
這些天我一直在思索,植樹是為了什么?有些人每年的植樹節(jié)都去種樹,但是有的確不知道植樹的含義!在我的腦海中,還是在小時候,種過樹!那時候還小,純脆是為了玩,現(xiàn)在去城市里面上學(xué)了,忽然間,我仿佛知道的種樹的意義!
在城市的喧囂中,漫天灰塵的天空下,我理解了,植樹節(jié)種的那些樹是種在什么樣的“歷史背景”下,因?yàn)槲覀兤茐牧舜笞匀坏沫h(huán)境,因?yàn)槲覀兤茐牧巳藗冃撵`中向往的凈地,因?yàn)槲覀冇H手“割”破了地球母親的漂亮的外衣!以前我們呼吸的空氣是純凈的,清新的;以前我們望見的植被是綠色的,怡人的;以前的樹是參天的,茂盛的;而現(xiàn)在,什么都變了,空氣不在清新,植被不在是純凈的.綠色,樹變成了矮小的新種樹!我們向往的天地,就在這幾十年中,變的面目全非!
樹啊,你一直生活在歷史的長河中,不曾消失掉,你被時間冊車輪碾過,卻不曾退縮!這一份堅韌與執(zhí)著,令我們?nèi)祟惥磁?感謝你一直陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨!
不知不覺回想起韋唯唱的那首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,在這里我要改動一下歌詞,“只要人人都種植一棵樹,世界將變成綠色的天堂”。
希望下個植樹節(jié),能為這個家園盡一份力!!
十年樹木,百年樹人!!!
【植樹節(jié)的作文】相關(guān)文章:
植樹節(jié)的作文08-31
植樹節(jié)作文10-13
植樹節(jié)作文10-28
植樹節(jié)作文06-10
植樹節(jié)作文09-09
植樹節(jié)作文09-08
植樹節(jié)作文09-08
植樹節(jié)作文09-09
植樹節(jié)作文09-08