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四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文

時(shí)間:2023-11-26 07:46:02 植樹(shù)節(jié) 我要投稿

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文 篇1

  陳強(qiáng)和李到公園南處,他們找個(gè)好地方,陳強(qiáng)挖個(gè)坑,李璐小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,陳強(qiáng)說(shuō):“我開(kāi)始填土!”李璐說(shuō):“好的!”

  只見(jiàn)陳強(qiáng)前腿弓,后腿繃,雙手用力握住鐵鍬,似乎全身都在用力,李璐神情專(zhuān)注,看著小樹(shù),雙手緊握樹(shù)干,生怕小樹(shù)栽歪。陳強(qiáng)汗流滿面,臉紅得似火,雖然還是初春,天氣還有些冷,但陳強(qiáng)和李璐熱得把衣裳都開(kāi),陳強(qiáng)有氣無(wú)力地對(duì)李璐說(shuō):“這土硬得很,我不想再種下去!

  李璐說(shuō):“陳強(qiáng),你一定要堅(jiān)持下去,如果你堅(jiān)持下去,再過(guò)幾年,我們來(lái)到這里的時(shí)候,我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書(shū),多好。 标悘(qiáng)聽(tīng)更加起勁地干起來(lái),陳強(qiáng)填好土,李璐拿起水桶去打水,一次、二次、三次、四次……他們給小樹(shù)澆灌水,小樹(shù)喝可口的水,在風(fēng)中輕輕搖動(dòng),仿佛在謝謝他們呢!旁邊的.小花也散發(fā)一陣陣清香,夸獎(jiǎng)他們是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天,有說(shuō)有笑,真是熱鬧極!人們已經(jīng)植很多樹(shù),流很多汗,卻堅(jiān)持要為祖國(guó)增添一份綠色。

  明年的春天將會(huì)是滿眼綠色,我們的地球也會(huì)是綠色的星球。

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文 篇2

  植樹(shù)節(jié)到了,老師帶小朋友去森林里種樹(shù)。洪洪,思思和麗麗種的樹(shù)非常好,因?yàn)樗麄兣浜系煤苣酢?/p>

  洪洪來(lái)扶著樹(shù)苗,思思來(lái)鏟土,麗麗提著水桶去打水。麗麗說(shuō):“等我一下,我去提一桶水給小樹(shù)苗喝,馬上就回來(lái)!彼妓夹χf(shuō):“嗯,好的',我們要讓小樹(shù)苗喝得飽飽的。這樣,小樹(shù)苗就會(huì)茁壯成長(zhǎng)了。”

  遠(yuǎn)處,有兩只小白兔用爪子在地上挖坑,它們也想幫助小朋友來(lái)植樹(shù)。

  這時(shí),有兩只鴿子落在草地上看他們植樹(shù),仿佛在為小朋友加油鼓勁兒。天上的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地唱,好像在說(shuō):“小朋友,謝謝你們?yōu)槲覀兘ㄔ烀利惣覉@!

  洪洪,恩恩和麗麗對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我們一定會(huì)種植更多的樹(shù)木,保護(hù)好環(huán)境,使我們的地球更加美麗!

  植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了,雖然今天大家都很累,可是小朋友們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)。

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文 篇3

  那是我二年級(jí)回老家的時(shí)候,正好那時(shí)大家都在種樹(shù),我也想親自種一棵樹(shù),便向奶奶領(lǐng)了一顆小樹(shù)苗,一顆橘子樹(shù)苗。

  我跟隨爺爺奶奶來(lái)到后面的小山上,用手挖了個(gè)小坑,小心翼翼得將小樹(shù)苗放入坑中,在慢慢的用手把土填進(jìn)去,澆了點(diǎn)水便輕輕離開(kāi)了。

  在回深圳時(shí),我特意的去后山上看了看那個(gè)小樹(shù)苗。沒(méi)想到,小樹(shù)苗竟然快倒下了,我急忙又去把土填平,就默默的離開(kāi)了,再?zèng)]給這顆小樹(shù)苗澆水。

  回到深圳后的日子里,我竟然把我那可親手中的小樹(shù)苗給忘了,小樹(shù)苗的'樣子已經(jīng)模糊不清了,就連是什么樹(shù)都差點(diǎn)給忘記了。

  今年,我又回到了我的故鄉(xiāng),回到了那片滿載我童年記憶的土地上。

  進(jìn)到屋里,看見(jiàn)了桌子上有幾個(gè)新鮮的橘子,蠻大的,便拿了個(gè)試下,雖然不是很甜,但味道還不錯(cuò)呢!我跑到廚房問(wèn)奶奶這橘子哪來(lái)的,一問(wèn)才知道,是自己種的,這不經(jīng)是我眼前附上一個(gè)畫(huà)面——我種橘子樹(shù)。我想起來(lái)了,連忙跑向后山上,回憶著我種的樹(shù)的位置。

  啊,找到了,就是這顆!沒(méi)想到這棵樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,比我高半米,樹(shù)干我剛好能抓完。再看看樹(shù)上,滿是碩大的果實(shí),我摘了一個(gè)嘗一下,有點(diǎn)酸,但我的心里卻甜滋滋的,因?yàn)檫@畢竟是我努力栽培的結(jié)果啊。

  看著這棵樹(shù),我心里挺欣慰,我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)啊。

  馬上就又到了植樹(shù)節(jié)了,讓我們大家一起來(lái)種樹(shù),為地球增添一片綠!

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文 篇4

  今天是植樹(shù)節(jié),為了響應(yīng)——的號(hào)招,打造五個(gè)重慶中的森林重慶,我們學(xué)校組織了聲勢(shì)浩大的植樹(shù)活動(dòng),下午3點(diǎn)多鐘,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,在父母的陪同下,乘坐大巴車(chē),來(lái)到了人和進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。

  下了大巴車(chē),我們來(lái)到了植樹(shù)的地方,張老師要求我們排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)植樹(shù)牌,四個(gè)人一個(gè)方塊,等了好久才叫到我的名字,我和另外三個(gè)小伙伴來(lái)到了一塊方塊前,我們一人站一個(gè)角,我已經(jīng)等不及開(kāi)工啦!我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來(lái),挖了很久,突然發(fā)現(xiàn)挖不動(dòng)了,我停下來(lái)仔細(xì)看了看,原來(lái)是一塊大石頭擋住了我的去路,我努力的想要把那塊大石頭挖出來(lái),可是我花了九牛二虎之力還是沒(méi)有把它挖出來(lái),我只好向媽媽求救了,媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來(lái),現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了,好不容易我終于把一個(gè)大大的樹(shù)坑挖好了,我把一棵茁壯的樹(shù)苗移進(jìn)了樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土,我又用水桶把它澆了一些水,然后掛上我自己的號(hào)牌,一棵小樹(shù)總算栽好了。我好高興啊!還和自己親手栽種的.小樹(shù)合影呢!

  后來(lái),我想時(shí)間還早呢?于是又在這棵大樹(shù)的周?chē)粤藥卓眯?shù),我把這棵大樹(shù)比喻成老師,周?chē)男?shù)比喻成我們班上的小朋友,我們?cè)诶蠋煹呐嘤侣拈L(zhǎng)大,種一棵小樹(shù),綠一方凈土,愿小樹(shù)和我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文 篇5

  上塘嶺山村的山坡上,原來(lái)的面貌是郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、空氣清新的`,可現(xiàn)在已經(jīng)變得光禿禿的,一點(diǎn)兒也不好看了。

  因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人們都來(lái)到山上砍柴火,把樹(shù)木都給砍光了,空氣也不再清新了。

  植樹(shù)節(jié)這一天,我參與了永喜縣綠色環(huán)保自愿隊(duì),在他們帶領(lǐng)下,我們到了那座山腳,走了很長(zhǎng)時(shí)間的山路,山路還是彎彎曲曲的。終于到了那光禿禿的山野上,我們每人領(lǐng)了幾棵樹(shù)苗,還領(lǐng)了一個(gè)認(rèn)養(yǎng)牌。我拿著鋤頭,挖了一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗栽進(jìn)去,我一共栽了兩棵樹(shù)。還在認(rèn)養(yǎng)牌上寫(xiě)了我的名字,樹(shù)名是桂花和歐柑。

  今日不但讓我們體驗(yàn)了冒雨走原始路的樂(lè)趣,而且種下的兩棵樹(shù)將能抵消自己排放的二氧化碳,希望這些樹(shù)能快快長(zhǎng)大。

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