植樹節(jié)的作文【通用5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的植樹節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹節(jié)的作文 篇1
早上，天氣晴朗，空氣新鮮，陽光明媚，瓦藍瓦藍的天空中飄著幾朵白云。小鳥嘰嘰喳喳地叫著我拿著工具準備到山坡上植樹。
我和同學們來到山坡上，只看見一棵孤零零的老樹。我想：多好的土地呀！怎么能浪費呢？我們現(xiàn)在種下幾百棵幾千棵小棵，過二十多年，它們長大，成樹林，那該多好呀！
山坡上紅旗招展，擺開植樹造林的好戰(zhàn)場。有的高高地舉起鐵鍬，用力地挖坑；有的去好遠的地方運小樹；有的飛快地從小河邊打來水；還有的用鏟子把坑填得滿滿的。他們干得多帶來勁呀！你看那邊的同學也不休息，他們埋頭苦干，好像要把山坡變成樹林似的。這邊的女同學穿著五顏六色的衣服，干得也很帶勁。她們的辮子隨風擺動，小臉蛋紅通通的'，額頭的汗水像珍珠。
瞧！那女同學把小樹扶直，班長用鏟子把樹坑填滿，用腳把土踩緊。女同學把水倒進土里，水一下就滲透到樹根，小樹喝飽水，點點頭，好像在說：“我長大會報答你們的養(yǎng)育之恩的�！�
植樹的任務(wù)完成，我回頭一望，看見一排排、一隊隊、一片片的小樹威武地站著。微風吹來，小樹搖頭晃腦，好像在笑。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，你們真行！”我們看這一切，心里很高興。
植樹節(jié)的作文 篇2
今天是我們班植樹的日子，早上我起了床，吃過早飯就準備去植樹，我就和媽媽來到大門口等爸爸。我說：“媽媽，爸爸怎么們還沒過來啊!”媽媽說：“爸爸馬上就到”。不一會，爸爸把車子開了過來，我和媽媽就上了車，汽車跑得太快了，一會兒就到了廣場。
我們興奮地下了車，爸爸把車停在了小區(qū)里面。我們一下了車就見到坡坡坎坎上擺放了很多小樹苗。
這時，一聲號響，大家都來到了操場集合了，家委會還有和韻廣場的社區(qū)主任給我們講話了。高老師細心地給我們講了植樹節(jié)的來由和意義，爸爸也聽得津津有味。后來爸爸說：“我今天當了一盤學生，終于知道植樹節(jié)的歷史了”。開會結(jié)束之前，我們開始合影留念。
植樹開始了，我先看爸爸植了一棵樹，然后又提著小桶去打水。媽媽提醒我說：“這里人來人往要小心啊!”我就小心翼翼地打了一桶水回來并把水澆灌在樹苗的根部。
現(xiàn)在輪到我來種植另一棵樹了，我記住了爸爸教我的方法，先用鐵鍬挖了一個大坑，然后把樹苗放進去，并培上了土，把土踩實，澆上了水，這樣小樹就種好了。我和爸爸媽媽還跟小樹苗合了影。
植樹活動完了后，我就高高興興的'和爸爸媽媽一起回家了。
植樹節(jié)的作文 篇3
植樹節(jié)活動的目的是通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日活動!
植樹節(jié)活動也有著相當現(xiàn)實的意義，植樹節(jié)活動的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題，更好的去行動起來。
其一，森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
其二，森林能防風固沙。森林可以通過降低風速、改變風向減少風蝕的強度;林木，尤其是灌木樹的強大根系，可以固著土壤顆粒。實踐證明，通過營造防風沙林，配合農(nóng)業(yè)、水利措施，會取得良好的防風固沙效果。
其三，森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量，還能保持水土，降低河水泥沙含量，減輕洪澇災(zāi)害等。觀測表明，1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4，泥沙量減少94%。降雨導致裸地土壤的流失量是林地的100多倍，而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的1000多倍。有計算表明，我國森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米，減少土壤有機質(zhì)流失量3.84億噸，保護土壤的價值達2600多億元。另外，森林對防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面，也有根本性的'減緩作用。
其四，森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫”，能促進天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時，有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留，5%～10%被地面落葉和雜草截留并吸收，森林內(nèi)團粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測算，我國森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸，相當于現(xiàn)在水庫總量的75%，每年水源涵養(yǎng)價值達2500多億元。
其五，森林能夠保護生物的多樣性。森林是“物種之家”，是生物多樣性和生物基因資源的最大儲存庫。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息 。
植樹節(jié)的作文 篇4
今天是3月12日，植樹節(jié)。我對媽媽說，我們?nèi)シN樹好嗎？媽媽說出去逛逛看看吧。然后媽媽帶著我去賣花的地方看，但是沒有樹苗賣，媽媽說，就是買到樹苗我們也沒地方種啊，我們還是去郊外摘草莓吧。
我們開車來到了云東海的草莓地，穿著水鞋，提著籃子，穿梭在草莓地里，采摘著最大最紅最新鮮的草莓，摘了滿滿的2籃子。吃著自己親手摘的草莓，好甜��！媽媽和我都笑了。
雖然植樹節(jié)沒有去種樹，但是媽媽帶給我一個快樂的.植樹節(jié)，我會記住20xx年植樹節(jié)的。
每一個周末或假期，媽媽都帶上我出去玩，讓我玩的很高興！媽媽說，一定要讓我擁有一個快樂無憂的童年！謝謝媽媽，我愛你——媽媽。
植樹節(jié)的作文 篇5
延安是一座山城，寶塔山、鳳凰山、清涼山、萬花山，山山聞名，而其四周延續(xù)的山卯，也是連綿起伏。對于生長在這座城市的學生娃娃們來說，八十年代每年的春天，轟轟烈烈學習雷鋒，浩浩蕩蕩植樹是件榮耀而艱巨的任務(wù)。
記得小學時在黃蒿洼種樹的情形，我們背著家長準備好的水，干糧，排著長隊，拿著鐵锨、?頭，跟著老師在黃土飛揚中走啊走啊，到了目的地，四周還是黃塵一片。挖坑、栽樹苗，埋土，澆水……男女生并無區(qū)別，干得有模有樣，居然也學會了隔梯田、培楞、挖坑，學會了放苗、踩土、澆水……當時不懂植樹的意義，也從未聽過“慶功栽楊、治病種杏、思鄉(xiāng)植柳、寫詩護樹”這些植樹佳話，就連孫中山先生與植樹節(jié)相關(guān)都不知道。一群小學生，走得疲乏，干得起勁。最大的樂趣就是不用上課，能在休息的時候小腦袋湊在一起，吃著媽媽專門準備的干糧，幾塊烤過的干饃片或者早晨剛出鍋的`整個饅頭，還有腌制的酸菜，也沒有水果，和著一壺涼水，手上沾滿黃土，互換著，搶著就吃光了。
中學時候，延安四周的山都留下我們的足跡。最光榮的是上寶塔山植樹。學生們拎锨，扛?頭，挑擔子，提桶……在學校指定的時間、地點集合，排隊上山。無論家長、學校還是學生自己，都認為植樹義不容辭。在寶塔山上植樹是要講紀律的，不亂跑，按行距、株距、按栽種程序一絲不茍。大家早已成為植樹的老手，不用任何指導。厲害的同學里，擔著一擔水就上山了，上下好多趟。平日里早熟悉寶塔山哪里有幾顆蘋果樹，哪里有幾顆澀梨樹，哪里有幾顆杜梨的中學生，站在寶塔山坡，俯視延河，遠眺群山，唱著歌，背誦著詩詞，豪氣十足。依舊是自家?guī)У臎鏊⒏绅x，咸菜，多了幾塊面包。一群孩子圍坐一起，在春風微拂的午時，忘卻了塵土和疲乏，邊吃邊聊。前幾天，朋友還提起我媽媽腌的咸菜特別好吃，她還記得真切。而我，除了記得媽媽的心意，還記得當時已打花苞的樹下，老師同學們就地圍坐時粲然的笑容。
工作后也植樹，工廠舊日校園里那些成蔭的大樹便是那時候同事們栽種的。樹苗運到的時候天黑了，大家挑燈夜戰(zhàn)，連家屬都發(fā)動了。如今松樹高大、蒼翠、挺拔，紅葉李茂密繁花，曾經(jīng)的孩童們走向了社會、回到了工廠，自信堅定，成為工廠的新生力量。
或許是學生時代植樹留下了深刻的印記。高中同學聚會的時候，大家提議在母校植樹留念。于是，在樹木蔥郁，花香四溢的延安中學校園里，多了一棵樹，前面的牌子上鮮紅地刻著“青春歲月”四個大字。植樹的時節(jié)，正值青春的青年們啊，請在這美好的時光里，種下一棵棵樹苗吧，許多年后，環(huán)顧群山，回憶青春，一定也如同我此時的心情：在這座城市，我們?yōu)樗瞰I，我們栽下綠色，我們就是主人。
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