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二十年后回故鄉(xiāng)作文要求
二十年后回故鄉(xiāng)習(xí)作要求
1.大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化,學(xué)習(xí)用人事景物
表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。
2 用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體
3。指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作,并把修改后的習(xí)作讀給大家聽。
教學(xué)重點(diǎn)
1. 引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文用具體的人、事、景、物表達(dá)感情的方法。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰!奔亦l(xiāng)對于一名游子而言,意味著什么?今天,我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后,我們和周圍的一切會(huì)怎么樣,家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生變化?我又是什么樣子?如果我們再聚在一起,又會(huì)是怎樣的情景呢?
2.提出習(xí)作要求,明確想象重點(diǎn)和習(xí)作重點(diǎn)。
二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化,建構(gòu)文源
1.師例舉一方面指導(dǎo)學(xué)生想象,比如側(cè)重變化想象,可以寫房屋道路變化,可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化;比如側(cè)重場面描寫,可以寫與好朋友久別重逢的場面;可以寫回家的歷程;還可以家鄉(xiāng)的某處景觀…
2.提示思路,讓學(xué)生自主想象,建構(gòu)文源。
。1)家鄉(xiāng)二十年后的變化
街道——商場——廣場——公園——河流——家及家人
。2) 十年后與親人團(tuán)聚的場面
家的變化(環(huán)境)——爺爺奶奶外貌、言行的變化——爸爸媽媽外貌、言行的變化——訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情
。3) 十年后與同學(xué)聚會(huì)的場面
我回到家鄉(xiāng)——與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、聚會(huì)地點(diǎn)——與同學(xué)、老師見面、交流(外貌、言行、工作情況、生活情況)——主題活動(dòng)——依依惜別
三、師生合作,探索表達(dá)方法
。1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法(開頭、結(jié)
尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體)
。2)說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結(jié)尾。
。3)指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱(老師舉例——學(xué)生編寫——集體示導(dǎo)——個(gè)別輔導(dǎo))
四、試寫初稿,自行修改
1.要求書寫工整,語句通順。
2.教師巡視,提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體
五、小組評議,互改
1.小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議。
2.修改步驟:思路——重點(diǎn)(家鄉(xiāng)人事景物的變化)——開頭、結(jié)尾——字詞句(是否通順)
六、佳作賞評
1.每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評,可以是全文,可以是片斷。教師
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評。
2.請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因,對其它同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。
例文:
二十年后回故鄉(xiāng)
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”離開家鄉(xiāng)二十年了,今天,終于有了回國的機(jī)會(huì)!我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī),回到了日夜思念的故鄉(xiāng)——大西江。
“哇,大西江,煥然一新,簡直使我預(yù)料不到!這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎?真讓我想不到。 蔽乙贿呑匝宰哉Z,一邊疑惑不解!
看著眼前流光溢彩的城市,的確讓人驚嘆不已:放眼望去,一幢幢高樓拔地而起。粉白相間的樓房,掩映在重重的綠樹中。整齊優(yōu)雅的別墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花壇中,鮮花錦繡,綠草如茵,而在大街上。各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息。而路面竟是一塵不染。
眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來。
那時(shí)候我還只有12歲,大西江雖然有一條條寬闊的馬路,縱橫交錯(cuò),卻是,噪雜混亂,有許多的衛(wèi)生死角,骯臟,凌亂,還散發(fā)著陣陣刺鼻的氣味。這二十年來,變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。你看,F(xiàn)在,人們的環(huán)保意識更強(qiáng)了,每家每戶的門口都裝了一個(gè)垃圾桶,這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛,臭熏熏的令人作嘔。而現(xiàn)在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人,她能把垃圾分門別類,然后把不能再利用的垃圾給轉(zhuǎn)化成自身的能量。
現(xiàn)在的大西江再也沒有了不務(wù)正業(yè)的人了,每天早晨6:00,家家就燈火通明,有讀書聲、跑步聲、談話聲、廣播聲,有鍛煉身體的聲音,什么聲音都有。有時(shí)連小鳥都撲棱著翅膀飛來湊熱鬧呢!社區(qū)變成了歡樂的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗條,談吐文雅;男孩都是瀟灑英俊,彬彬有禮。
我二十年沒回家了,鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了:“你好,你好,好久不見,想死我了!”我更是熱淚盈眶,拉著丫丫的手蹦著跳著,一瞬間,我們似乎回到了二十年前。一起上學(xué),一起回家,一起游戲……
希望再過二十年后,我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕,更加美麗。哦,對了,接下來我會(huì)留在自己的家鄉(xiāng)的……
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