小學(xué)議論文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)議論文1
“人因夢想而美麗。”無論男女老少，每個人都有自己的夢想。但是無論是懷抱什么樣的夢想，怎么去實(shí)現(xiàn)總是最困難的。
當(dāng)我看見我們的.電競隊被打敗時，我就有了“長大以后我要當(dāng)電競隊的選手，打敗各個強(qiáng)國，勇奪世界杯”的夢想。
但是這個夢想到底要怎么實(shí)現(xiàn)呢?因?yàn)槲椰F(xiàn)在還小，只能先磨練自己的技巧，讓自己變得更厲害，這樣等到我長大時，才能更輕松的加入電競隊，成功的完成我的第一步，這樣我的夢想就可以繼續(xù)發(fā)展下去，直到完成我的夢想。
雖然每個人都有自己的夢想，但是有些人只是用想的，而不去做，那就叫做白日夢。所以就算會很困難，也要努力完成自己的夢想。
小學(xué)議論文2
我的童年是多味的，甜、苦、香……它們構(gòu)成了我多彩的童年。
童年之甜——快樂
所有人的童年都有快樂，我也一樣。
比如在四、五年級體育課上踢足球。
大家應(yīng)差式的跑完兩圈后做好沖刺姿勢，等待老師下達(dá)通緝令，“現(xiàn)在自由活……”，“動”字還沒出口，幾個帶足球的和要參加比賽的都爭先恐后地向南邊球門沖刺，因?yàn)閬磉t了就搶不到球門了。比賽開始了，看看他從老遠(yuǎn)的地方用力對準(zhǔn)球門一射，可惜球被門柱無情的擋出，因?yàn)殚T柱而改變方向的球剛好砸向守門員的臉上，球狠狠地給了守門員一記耳光，守門員氣得連門都不要了，轉(zhuǎn)生追趕肇事者……
有時走近海棠園，聽著鳥兒的叫聲，聞著花香，欣賞著美麗的風(fēng)景，悠閑地散步。撿起瓦片打幾個水漂，再看看老人們下棋，看看別人釣魚。
有時和爸爸媽媽一起討論問題，時而爭得面紅耳赤，時而開懷大笑，一家人其樂融融。童年是多么快樂！
我的童年并不缺少快樂，但不知不覺，快樂卻漸漸少了。
這究竟是為什么？
童年之苦——壓力
有人說童年是無憂無慮的，不過那句話早已過時了。
分?jǐn)?shù)，像一座山重重地壓在我們的心頭。只能成功不能失敗。所以一聽說要考試，我們個個寢食難安，臨時抱佛腳，挑燈夜戰(zhàn)。
作業(yè)是我們頭上的緊箍咒，所以隨著作業(yè)量的加大，我們的睡眠越來越少。
不信就看我的`一天：早晨早早被叫起來，吃完早飯匆匆去上學(xué)。放學(xué)歸來吃午飯，吃完午飯練鋼琴，再出發(fā)去上學(xué)�；貋碇蟪酝觑垼盹埑酝陮懽鳂I(yè)，寫完作業(yè)洗澡睡覺。連喘氣的機(jī)會都沒有，只有在學(xué)校的課間才有喘息的機(jī)會，整天充滿壓力。
童年之香——充實(shí)
童年是如此充實(shí)，什么東西，應(yīng)有盡有，比如那次老師要介紹一個民族，我雖然對此幾乎一無所知，但我上網(wǎng)一查，輕而易舉就到手了。
還有一次海棠園開啟噴泉，大家趕緊細(xì)細(xì)的看，珍惜這次千載難逢的好機(jī)會，不過噴泉幾分鐘后就被關(guān)了，要知道海棠園很少開噴泉的。不過我早已用相機(jī)把它開啟的美好瞬間定格成永恒，隨時可以查看。
充實(shí)的童年幾乎什么都不缺。
童年原來是如此多彩，有快樂，也有憂愁，還有……這就是我的多味童年。
小學(xué)議論文3
黯淡的生活，不堪回首的過去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視為“黑點(diǎn)”的不幸，卻是最值得去感激的。
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷一番寒徹骨，怎得梅香撲鼻來，一帆風(fēng)順的人生能給你帶來無限風(fēng)光，但苦難的人生卻能給你異樣的充實(shí)與完整。
有一種花，叫做一百天，因其生長過程要一百天而得名。它的花語是：讓自己的存在成為別人的幸福。
一朵花，一粒砂，就是天涯。從一朵花的花語中看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得要懷著一顆感恩的心去面對給予它生命的世界，讓自己的存在成為別人的幸福，而作為高級生物的人呢？
我們經(jīng)常會抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就該擁有一切。可是，誰又想過我們所受過的一切都是別人的恩賜呢？難道父母給予了生命還要為你的全部人生負(fù)責(zé)嗎？難道朋友給予了你友誼讓你不再孤獨(dú)她們還要幫你樹立精神嗎？難道老師給予了你知識還要時刻關(guān)心你的心里嗎？難道社會給予了你容身之處還要給你幫助嗎？一切答案都是否定的，這些都是超出他們職責(zé)之外的，是他們額外給予的，是他們的恩賜。所以，我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去接受這一切。
一個人所處的環(huán)境有好有壞，能力也有大有小，希望每個人都發(fā)出一樣的光散出一樣的熱是不現(xiàn)實(shí)的。但是讓自己的心靈站立，懷著一顆感恩的心，以一片真誠和堅守去面對生活，這是人們應(yīng)該追求的基本的人生目標(biāo)，它讓我們的人生因此而變得純凈起來。
所以，不要忘記，用一顆感恩的心去對待你身邊所有的`人。感謝你的父母，他們給了你生命和溫暖；感謝你的朋友，他們給了你關(guān)懷和友誼；感謝你的老師，他們給了你知識和扶持；感謝給過你關(guān)懷的人，他們讓你的心變得溫?zé)�；感謝你的敵人與傷害過你的人，因?yàn)樗麄冏屇阕兊萌绱藞詮?qiáng)。
這個世界有很多無奈，不管怎樣，懷著一顆感恩的心，我們是祖國的花朵，我們要做像一百天那樣的花！
小學(xué)議論文4
只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上，在我的血霾里，已沒有失敗的血液在流動。我不愿意聽失敗者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫。在我的字典里，沒有不可能，行不通，辦不到，沒希望，失敗，放棄的`愚蠢的字眼。我要把每一天的奮斗，就象沖洗高山的雨滴，侵吞的毛咕螞蟻，撲捉大地的星辰，填蓋金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂。
我相信滴水穿石的道理，我相信讀了成功法則，每失敗一次，就等于走向成功一次，再一次的拒絕，就是下一次的成功，再一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往預(yù)示著明天的好運(yùn)，當(dāng)夜幕降臨，我回想一天的景運(yùn)，我總是心存感激，當(dāng)我在精疲力竭時，我要抵制回家貪圖享受的誘惑，當(dāng)我在遭人拒絕時，我要一試再試直到每一次的成功，我不因昨日的成功而感到滿足，這是失敗的先兆，我也不因昨日的失敗而感到氣餒，我深信只要生命不息，就要堅持到底！
小學(xué)議論文5
關(guān)愛，是一條河流，它無處不在，滋潤著我們的心靈。在我們受到傷害時，是關(guān)愛給了我們心靈的撫慰。這條河流無處不在，隨時都在為我們奉獻(xiàn)著自己的清冽和甘甜。
然而，在深圳這樣一個繁華的大都市里，同住一棟樓的鄰居卻常常對面不相識，夸張一點(diǎn)來說，簡直就是“老死不相往來”。關(guān)愛之河似乎在這里斷流了。
走在大街上，瑟瑟的寒風(fēng)吹過，我不由自主地打了一個寒顫。幾天來天氣總是陰沉沉的，天公不時還灑下一些雨滴。所謂春寒料峭大概在深圳就是這個樣子吧。我繼續(xù)漫無目的地走著，看著周圍熙熙攘攘的人群從我身旁走過。
走不多久我在一個報亭旁邊停下來，買幾本雜志。報亭對面，坐著一個殘疾的老漢在街邊乞討。他身上的衣服殘破不堪，緊貼著他的身子。他全身上下都粘著淤泥，坐在寒風(fēng)中獨(dú)自瑟瑟發(fā)抖。幾個放學(xué)回家的孩子們走來，小心翼翼地放下幾枚硬幣。又是幾滴雨點(diǎn)滴落，打在路邊的水灘里，蕩漾出幾絲波紋。這雨滴又仿佛滴在人心里，濺出了幾滴溫暖的泉水。
這時一個小女孩蹦蹦跳跳地走來，手上拿著熱騰騰的雞蛋餅。她在那個乞討的老漢身旁停了下來，仔細(xì)地看了看老漢身旁的求助牌。她的目光猶豫的停在了那個還沒吃的雞蛋餅上。那個餅金燦燦的，煎的'很好看。猶豫了一會兒，她的目光又堅定了起來，伸出那只抓著雞蛋餅的手，將餅遞給了那位老漢，關(guān)切地說道：“爺爺您慢點(diǎn)吃，小心別燙著�！崩蠞h雙手顫顫巍巍地接過了那張雞蛋餅，輕輕地咬上了一口。他又抬起頭，感激地望著小女孩，顫出了兩個字“謝謝”。小女孩看著老漢感激的樣子，滿足地笑了。
站在一旁的我也笑了，因?yàn)樵谶@里，我看到了平時所沒有注意到的關(guān)愛。在春天的寒意中，人心是暖的。我忽然發(fā)現(xiàn)，我平時對生活中的一點(diǎn)一滴忽略了太多。其實(shí)我們的身邊充滿了他人的關(guān)懷，只是我們自己在生活、工作或是學(xué)習(xí)的重壓之下沒能注意到這些細(xì)微處的感動罷了。
一股股清泉從人們的心底涌出，匯聚成小溪，匯聚成河流，然后匯聚成了一片汪洋大海。然后，它又慢慢散開，流回到每一個人的心底。
關(guān)愛不曾在這里斷流，只是它不再是一條河，而是波瀾壯闊的汪洋，由一滴滴不起眼的水滴聚成的汪洋。
小學(xué)議論文6
懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種，只要心存感恩，生活就會快樂而充實(shí)。
一個年輕人失業(yè)了。他身在異國他鄉(xiāng)，四處投遞求職信，但什么也沒發(fā)生。
一天，他收到一封信，年輕人在信中大笑起來，回信人斥責(zé)他沒有弄清楚該公司所經(jīng)營的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出信中的文字表達(dá)不清楚
雖然年輕人有點(diǎn)沮喪，但他覺得這是他收到的第一封信，信中有人肯定了他的存在，指出了他的缺點(diǎn)。
為此，他很感激地回了一封信，面對自己的冒失道歉，并向?qū)Ψ降幕匦藕椭笇?dǎo)表示感謝。幾周后，給他回信的那家公司給他提供了一份合適的工作。
這是一個發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，我一直以這個年輕人為例，這是他感恩的心，感動了用人單位。
保持一顆感恩的心，世界在我們眼里會變得更加美麗。
同一朵玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭！”有人說：“荊棘上有花真好！”看到刺的人，挑著毛并盯著不足，他們注定是不快樂的.。
而那些看到花的人，懷著一顆感恩的心，雖然荊棘扎手，但那些刺上有一朵芬芳的花，讓他能感受到幸福。所以，感恩的人是快樂的。
我們常說，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要發(fā)現(xiàn)美，不僅需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。
我想說，對愛你的人說聲謝謝，是他們的關(guān)心、鼓勵和支持讓你感受到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝那些恨你甚至討厭你的人，因?yàn)樗麄冏屇愕纳疃嘧硕嗖剩屇阍诿鎸Υ煺蹠r更加堅強(qiáng)。
這種愛是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“看”所有的東西，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩——幸福的真諦！
小學(xué)議論文7
今天是星期六，也是“發(fā)零用錢的時間”到了！
俗話說：“錢不是萬能的，但沒有錢卻萬萬不能�！庇辛隋X想買什么，就能買什么，但欲望無窮，金錢有限，一旦花完了，就會陷入寅吃卯糧的困境。不是變成一位實(shí)至名歸的窮光蛋，就是變成“月光族”，最慘的下場就是成為“卡奴”。如果大家不想變成這樣，就要多多學(xué)習(xí)股神巴菲特的精神與長處。
如果想要當(dāng)個有錢人，就要量入為出，想買的物品就要貨比三家，才不會白白浪費(fèi)冤枉錢，更能成為理財專家。平常剩余的錢就拿來把每一只小豬都養(yǎng)得飽飽的。當(dāng)存了很多錢時，可以拿一些錢捐給孤兒院、養(yǎng)老院或是捐給愛心娃……等，做一些有意義的事，讓錢更有“錢途”，而且存錢也是一種美德。
我覺得善用零用錢的.感覺實(shí)在是超棒的！所以我要對卡奴們說，不想要成為錢的奴仆，就要養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣。
老師的話：立論、思路清晰，清楚表達(dá)自己的立場及看法，構(gòu)成一篇說理極佳的論說文，很棒！但若能多增添一些名言錦句，內(nèi)容將會更有筆力！
小學(xué)議論文8
環(huán)保，這個字眼一直在我們的身邊�？倳腥丝陬^上會說卻做不到！
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的`地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生
環(huán)保地球的社區(qū)遍地開花……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，減少污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此，我們提出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個關(guān)不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨手關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品，例如塑料袋等。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量寶貴資源�！耙淮涡浴蔽锲�，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
8、多種樹，才能減少土地沙漠化我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！
六年級:××
小學(xué)議論文9
城市的資訊流動十分快速，一切奇聞軼事一手在握；城市的生活步調(diào)十分倉促，一切輕松悠閑皆要放下。矗立于街上的高聳大廈，不禁令人懷疑這到底是多少工人的血汗？一階一階是前人的努力，一層一層使我們能前瞻更遠(yuǎn)的未來。從上俯瞰，人們成可愛玲瓏的小偶；房厝則是童年的回憶─積木。街上林立的市坊，讓生活更方便；及時的訊息，提升人民的認(rèn)知。如果能居住在這里不是很好嗎？但我并不這么認(rèn)為……。
走入了鄉(xiāng)村的美好，徐徐吹來的微風(fēng)，吐露著樸實(shí)的芳香。百花爭妍，綠草相襯，甚至讓我想偷偷擷取這片美麗。清新的芬多精悄悄竄入身體，猶如重生一般，心靈的浮躁、煩惱都拋至九霄云外。走進(jìn)古早的柑仔店，就像坐上小叮當(dāng)?shù)臅r光機(jī)，時光倒退至那彌漫人情味的時代，即使我沒經(jīng)歷過，這樣的感覺卻身歷其境。老婦的熱情問候，讓我心中有股暖流通過。到了晚上更是讓我驚嘆，沒有了光害、噪音。星星的數(shù)量數(shù)都數(shù)不清，卻又觸手可及，即便在這種環(huán)境下數(shù)星星，也沒有人會嘲笑我的愚笨。因?yàn)榇笞匀坏拿谰熬褪菚屓藧鄄会屖郑?/p>
猶記得，前幾年前往基隆一個小漁村，我的刻板印象就是許多的港埠。直到我遇見了它─忘憂谷，才讓我認(rèn)識真正鄉(xiāng)村美景！背山面海的忘憂谷，走在里面，可以看到山又可以看到海的雙重享受，既特別又興奮。海的壯麗威嚴(yán)使我震懾；山的安靜神秘使我沉靜；村民的'熱情樸實(shí)讓我輕松。看著腳邊小花，感覺自己巨大無比，望著波濤洶涌的海浪，卻又感覺自己如此渺小，這種感覺或許旁人無法想象，但當(dāng)下我覺得真是微妙！而我的心情也因此沉淀下來，“忘憂”一詞實(shí)至名歸。
或許鄉(xiāng)村的生活品質(zhì)不是頂好，但再多的富貴、錢財、方便都無法換取這一點(diǎn)點(diǎn)小幸福，像：如詩如畫的美景、熱情純樸的鄉(xiāng)民、輕松悠閑的生活……等。是多么令人渴望的！現(xiàn)在許多人都棲身于城市叢林，既繁忙又庸碌，何不在鄉(xiāng)村中，尋求小小的幸福呢？
小學(xué)議論文10
1、這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。
2、作者通過講述自己努力練習(xí)自行車，最終熟練掌握的故事，表達(dá)了只有克服困難，方能成功的觀點(diǎn)。文章語言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車技這個部分的描寫太少，有些單薄，可以適當(dāng)增加。
3、文章開頭引用名言獨(dú)特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。
4、開篇即點(diǎn)明了核心價值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現(xiàn)在，此為面的交代;又寫香港回歸的這件事，是點(diǎn)的突破。這樣寫來，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
5、這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點(diǎn)：生命是寶貴的，我們應(yīng)該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據(jù)很有說服力，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。
6、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感。
7、這是一篇贊美水的文章，語言深刻、有內(nèi)涵，文章富有哲理，堪稱佳作。“可是，在水溫和的.外表下還藏有一個執(zhí)著的心�！币痪涑星皢⒑�，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
8、這篇文章作者以“寧靜”為話題，以一組排比開篇，不僅寫出了寧靜的美好，而且寫出了寧靜對人的心靈的凈化。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等，表達(dá)了作者對寧靜的獨(dú)特的理解和熱愛之情。
9、這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時間，去創(chuàng)造更加美好的明天�！敝虚g部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。
10、本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容，小作者密切關(guān)注現(xiàn)代社會的熱點(diǎn)問題，善于思考，緊密結(jié)合生活實(shí)際，向我們提出了環(huán)保的倡議，立意淺顯而耐人尋味，引人思考。
11、本文文筆干練，充滿力量感，非常好。文章張力十足，一字一句都在堅定的表態(tài)“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上，在我的血霾里，已沒有失敗的血液在流動。”作者堅信自己可以水滴石穿，“一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂�！币�?yàn)樗粫耙蜃蛉盏某晒Χ械綕M足，只會堅持到底!”三年級的學(xué)生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
12、題記“今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠信。 全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時弊之志。
13、這篇文章作者以“舍棄”為話題，通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題，“成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間�！币痪�，簡潔而富有豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味。
14、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。
15、這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語句迭出，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。議論的角度也很關(guān)鍵。不妨學(xué)習(xí)一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，三段以課堂為例舉例論證，四段從萬事開始時需挑戰(zhàn)的角度議論，五段道理論證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。(.)
16、這篇文章以“信任協(xié)作”為話題，開門見山，表明了作者的觀點(diǎn)。然后，作者選取拿破侖、釋迦牟尼、F4和巴西隊等經(jīng)典事例來論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，論據(jù)多樣，論述語言有理有據(jù)、有力。文末再次點(diǎn)題，再次表明作者的觀點(diǎn)。
17、本文是一篇議論文，開篇點(diǎn)題，全文圍繞“勤奮”這一進(jìn)行探討，用兒童的視角寫出了自己的慘痛經(jīng)歷，我們可以看出小作者是一個能從日常小事中總結(jié)出人生道理的人。
18、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則&
”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行!”
19、這篇文章作者以“舍棄”為話題，通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務(wù)員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點(diǎn)題，“ 成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間�！币痪�，簡潔而富有豐富的意蘊(yùn)，耐人尋味。
20、題記“今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實(shí)中缺乏誠信的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，呼吁誠信。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風(fēng)，又彰針砭時弊之志。
21、這是一篇典型的論說類文章，本文主要論述了開卷有益，讀書好處多的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說服力的論據(jù)加以詳細(xì)說明，從而有足夠的說服力。
22、這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標(biāo)，不斷地去認(rèn)識新的世界，所以就要一次次車發(fā)，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強(qiáng)烈，語言富有節(jié)奏感。
小學(xué)議論文11
古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。
一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。
亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的.托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。
小學(xué)議論文12
有人說過這樣一句話：科學(xué)是一把雙刃劍，一方面他給人類帶來了很多的方便，另一方面也給人類帶來了很大的傷害。沒有了科學(xué)的發(fā)展，哪來我們現(xiàn)在的生活？但是，科學(xué)的發(fā)展也給我們帶來了許多危害。 這些危害就在我們身邊，在一些司空見慣的事物中產(chǎn)生，在自己手中散播……汽車能使我們快速地到達(dá)目的`地，使我們方便。
可是，你們想過沒有，他能給我們帶來多少的危害？汽車開動時會排出尾氣，人們看到時并不覺得好奇，因?yàn)檫@是很平常的事。但是，汽車排出來的那些灰色的“魔鬼”正在慢慢地吞蝕著我們的健康�，F(xiàn)在，每個家庭都有汽車，在馬路上堵車。
當(dāng)看見乘載著病人的救護(hù)車被堵在馬路上不能行使，你可想過：里面可是奄奄一息的病人呀，他也許得不到這一分鐘的搶救就會失去寶貴的生命。無獨(dú)有偶。在家里的空調(diào)、電視機(jī)……是我們生活必須的，我們離不開他們。
但是，你們知道他們能造成多大的危害嗎？他們會產(chǎn)生氟利昂，可以破壞臭氧層。
這樣，南北極會形成空洞，對地球造成極大的危害。電池、塑料袋已經(jīng)成了我們生活的一部分。但是，電池、塑料袋如果扔在地上，腐爛后就會形成一種物質(zhì)，這種物質(zhì)對人體有極大的傷害。若是扔在菜地，人們吃了菜就會中毒。汽車、空調(diào)、電池、塑料袋……都能危害我們的健康。這些難道不是科學(xué)的發(fā)展造成的嗎？ 當(dāng)然，我們是離不開科學(xué)的。我們應(yīng)該多走路，少開車；用過的電池、塑料袋不要亂扔；少打空調(diào)、少看電視……盡量減少污染，保護(hù)地球媽媽。地球只有一個，生命只有一次,本末不能倒置。
小學(xué)議論文13
班干部在老師眼里也許是一位好幫手，在同學(xué)眼里也許是一位小老師，在家長眼里卻成了一位耽誤孩子學(xué)習(xí)成績的兇手。
家長的觀念也不全錯，也許當(dāng)班干部會讓學(xué)生失去一部分時間，但是這些時間帶來的好處卻是家長未能看到的。
我相信，有許多班干部對于老師來說是一位好幫手，在同學(xué)眼里是可以和同學(xué)打成一片的小老師，在家長眼里卻成了成績好壞的宣泄口，這一點(diǎn)我是深有體會。
其實(shí)，家長的看法僅僅只是看到班干部的一面，任何事物都有兩面性，“班干部”亦然如此，家長們僅僅看到了“班干部”的負(fù)面，卻往往忽略了換位思考。
學(xué)生擔(dān)任班干部其實(shí)對于學(xué)生來說是一個很好的學(xué)習(xí)及展示自我的平臺，盡管小孩再調(diào)皮，如果家長能讓孩子在小學(xué)階段嘗試讓孩子擔(dān)任班干部，那孩子定會有翻天覆地的變化，這點(diǎn)在我身上得到了充分的證實(shí)。
那么從小擔(dān)任“班干部”究竟會給孩子帶來哪些好處呢？
第一，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。大多數(shù)班干部都會有這樣的'心理：我一定要管理好班級，得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，讓大家都認(rèn)識我。為了達(dá)到這個目的，班干部們就會認(rèn)真的管理班級，對班里負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)。其實(shí)，這時，學(xué)生的責(zé)任心就在慢慢的培養(yǎng)中，漸漸地，孩子的責(zé)任心就會越來越強(qiáng)，這樣就為孩子今后的生活奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二，可以培養(yǎng)孩子的交際能力。作為班干部定然少不了與同學(xué)交流，但與普通的學(xué)生不一樣，班干部與學(xué)生交流的機(jī)會及時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他學(xué)生。同樣，班干部在平時的工作中也會認(rèn)識更多的學(xué)生。這不僅是對學(xué)生交際能力的一個鍛煉也是為學(xué)生創(chuàng)建了一個練口才的平臺。
第三，可以鍛煉學(xué)生的膽子。許多家長都擔(dān)心自己的孩子膽子太小太內(nèi)向。如果是班干部的家長，完全不用擔(dān)心孩子是否會膽子太小或過于內(nèi)向的問題。作為班干部，少不了向老師匯報班里的情況，有時也會做一名小老師，在講臺上為全班同學(xué)講解班里的一些情況，或帶頭組織一些活動，這樣孩子的膽子是不是就在不知不覺中鍛煉了呢？答案已毫無疑問了。
班干部帶來的好處不僅僅是這些，但是這些好處僅僅是擔(dān)任過班干部的學(xué)生才能得到的。所以家長有時應(yīng)合理的思考問題，重新定義“班干部”這三個字，這三個字也許就是孩子通往成功的一座堅實(shí)宏偉的橋。
小學(xué)議論文14
挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。
面對挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的'人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。
中國有句古話：“天無絕人之路。”人生不存在絕境，在一定條件下都會發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，春秋戰(zhàn)國時期，越王勾踐淪為階下囚，他臥薪嘗膽，積蓄所有力量，終于在二十年后消滅了吳國。
面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心喪氣，沒有放棄。最終迎來了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
人世間的一切生命都無法拒絕挫折與痛苦的造訪，要想戰(zhàn)勝挫折與不幸，我們應(yīng)該怎樣做呢？首先要學(xué)會自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點(diǎn)，這個支點(diǎn)就是對未來永不失落的希望。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽覀円眯δ樔ビ哟煺酆屯纯嗟脑煸L，充滿勇氣和信心地去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個生活的強(qiáng)者。
小學(xué)議論文15
今天下午三點(diǎn)半，我們二（五）班召開了一次與眾不同的家長會。
家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里，同學(xué)們顯得非常激動。徐老師宣布：“今天的家長會主要是針對以前背過的唐詩和課外閱讀舉行一次知識競賽，大家在爸爸媽媽的面前要好好表現(xiàn)噢！”同學(xué)們聽了既興奮又緊張。
首先進(jìn)行的.是必答題，從第四組開始，每個人都要按照電腦投影屏幕上的要求回答問題。有的是根據(jù)唐詩的上一句說出下一句，有的是根據(jù)唐詩的上一句說出下一句，還有的是按照提示背唐詩。除了有兩位同學(xué)因?yàn)樘o張了沒有回答出來，其他同學(xué)都表現(xiàn)得非常棒！
接下來是搶答題。徐老師先給我們介紹了搶答規(guī)則，但是有一些同學(xué)太激動了，還沒有等徐老師讀完題目喊“開始”，就舉起了小手。我心想，同學(xué)們都想抓住機(jī)會搶答問題，獲得獎品，在爸爸媽媽的面前證明自己的實(shí)力。
最激動人心的是“擊鼓傳花”。小鼓緊張地敲起來了，同學(xué)們把花一個接一個傳下去。突然，鼓停了，花正好傳到了我旁邊袁浩宇的手里。這一題是說出帶有“鼠”的成語，袁浩宇緊張得愣在了那里 ，其他同學(xué)紛紛舉手。戴絡(luò)昕說：“抱頭鼠竄”，我回答：“貓鼠同眠”，張彥芝報：“貓哭老鼠”……我們喜滋滋地上臺拿了獎品，就像奧運(yùn)冠軍拿了金牌一樣，心里比吃了蜜還要甜!
這次的家長會真熱鬧！我盼望著，盼望著下一次家長會的到來。
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