熱鬧的教室作文

熱鬧的教室作文1

· 一分鐘，二分鐘，三分鐘......老師還是沒有來。我們班調(diào)皮大王——劉子涵，閑不住了開始“暢談”，其他同學(xué)也講了起來。有的說話；有得換位置；只有少數(shù)在看書。值日班長陳敬灝大喊道：“不要講了！”同學(xué)們紛紛閉嘴了。

· 過了一會，又講了起來，這回更“囂張”了。班長走到講臺上大喊一聲“住嘴！”還是沒反應(yīng)于是他把調(diào)皮的學(xué)生名字寫在黑板上，可是那些學(xué)生還是在講。為了保險(xiǎn)起見，郭子豪就在門口把風(fēng)，突然，郭子毫大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們紛紛回到自己的.位子，頓時(shí)整個教室鴉雀無聲。

· 老師氣喘吁吁地趕到教室，見到大家如此安靜露出了微笑。我心想真是有驚無險(xiǎn)！

熱鬧的教室作文2

　　“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們在背圓周率呢！

　　下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個游戲：背圓周率。我們也來比一比，看誰能最快背出�！薄昂醚�，比比！”“比就比，誰怕誰！”“哈哈，我的`記憶力無人能比，贏家肯定是我。”同學(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備開戰(zhàn)了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好家伙，那么長一串?dāng)?shù)字呀！3.1415926535897932384626。

　　有的同學(xué)一看這么串?dāng)?shù)字，就打起了退堂鼓：“這么長的數(shù)字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費(fèi)腦細(xì)胞了”。有的同學(xué)盯著那串?dāng)?shù)字，嘴里念念有詞：“3.141……”有的同學(xué)則把數(shù)字抄在紙上，看著紙反復(fù)讀著，時(shí)不時(shí)還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串?dāng)?shù)字。

　　“我背出來了�！蓖蝗唬�有個同學(xué)興奮地喊道�！罢娴�？你太厲害了。”“背來聽聽，別是瞎說哦�！薄�3.141……”那個同學(xué)流利地背了起來。緊接著，贊賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡單！”同時(shí)討教的聲音也伴隨而來：“說說，你怎么記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串?dāng)?shù)字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂�！薄肮�哈哈，笑死我了�！薄拔�嘻嘻，真有你的�！蓖瑢W(xué)們一個個笑得前俯后仰，不一會兒，同學(xué)們記住了這一長串?dāng)?shù)字。

　　的確，記憶也是有方法的。

熱鬧的教室作文3

　　今天的教室里可真熱鬧�。≡瓉硎峭瑢W(xué)們在大掃除呢！這不，同學(xué)們都拿著清潔工具，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

　　同學(xué)們各自忙碌起來，有的人掃地，他們瞪大了眼，絕不放過一小張紙屑，有的人擦黑板，他們充滿斗志，使得粉筆灰都在空中翩翩起舞。我便則負(fù)責(zé)提水，瞧我們，臉憋得通紅，額頭上都是汗珠，身上已分不出是水還是汗，我在洗手臺前先前搶到兩個位置，拿著兩個桶在那兒打水，等一有人來，就把接到的水給他們，水龍頭也不會被人搶走，而且又節(jié)省時(shí)間，有些同學(xué)夸我這真是個妙計(jì)！

　　教室里，此時(shí)此刻同學(xué)們正在拖地板。我打完最后兩桶水，順便回去時(shí)幫忙掃水。我拿著掃把，把掃把按在地上，“唰唰唰……”，給地板洗了個臉，把水也掃干凈了。

　　回到教室，我看著同學(xué)們一個個累癱倒在桌子上，我不禁欣慰的笑了，這才是真正的大掃除嘛！

　　看著教室在我們的.努力之下變得干凈、整潔，每人都獻(xiàn)出了一份力量，我心中也有了些安慰，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

熱鬧的教室作文4

　　窗外的小鳥嘰嘰地叫,陽光照耀,樹葉晃過來又晃過去,發(fā)出好看的亮光�？墒且换剡^頭——“設(shè)蘋果為X,就是……”好枯燥啊!我重重地嘆了一口氣,做著好像永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題……

　　這時(shí),靠窗子的那一部分同學(xué)騷動起來,有人驚呼道:“啊,有只麻雀!”大家的視線立即轉(zhuǎn)到了麻雀的.身上。這只麻雀胸前毛茸茸的,羽毛十分漂亮,讓人一看就想捧在手心,細(xì)細(xì)觀察。

　　大家驚呼著關(guān)好門窗,開始捕捉它了,同學(xué)們大大小小驚訝的聲音連成一片,讓麻雀措手不及,它飛到了日光燈上。“太高了,怎么辦?”這個問題一出來,同學(xué)們就開始七嘴八舌起來:“用粉筆打它!”

　　“不!爬到桌上把它趕下來!”“別打小麻雀,打傷它,它會

　　很可憐的……”突然,老師一拍桌子,同學(xué)們立即安靜下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。“在上課呢!安靜!”

　　正在這時(shí),麻雀從日光燈后探出小腦袋。“嘰嘰喳喳!”它尖叫起來。原來,不知誰把門打開了,一只小飛蟲冒冒失失地闖了進(jìn)來。這下,教室又添了一樣新奇的東西,同學(xué)們又不約而同地吶喊起來。麻雀眼中放出光彩,像箭一樣沖了過去,一口把小飛蟲吞下了肚,又從虛掩著的門沖了出去,消失在密葉之中……

　　再看老師,她一臉壞笑,指著黑板:“把這些題抄下來做�！笔裁�?整整一黑板的題啊!“唉——”我們苦叫起來,又奮力寫起了那好像永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)題來……

　　窗外,還是那令人向往的景象,那么地迷人……

熱鬧的教室作文5

　　在偌大的教師里，十幾張桌子合在了一起，一群人按次序坐在墻邊上，桌子旁教師中間有幾個主持人，教室里的所有人都掛著笑臉，靜靜地等待主持人宣布游戲。這是某個人過生日。

　　最大的是班主任，他帶領(lǐng)著一群學(xué)生在玩，先玩?zhèn)鳀|西，叫停時(shí)傳到誰，誰就得表演節(jié)目，必須惹得大家一笑才算得過。先是一個男同學(xué)在走貓步，手?jǐn)[來擺去，屁股扭來扭去，活像一只小狗了，引得大家哄堂大笑，因而他勝利過關(guān)了。還有一個人，輪到他了，他便大大咧咧地走上臺來，之后一發(fā)音，大家都笑了起來，他原來是在學(xué)女人的聲音啊，還做了個蘭花指說：你給我滾開，討厭！大家笑得前俯后仰。還有的`更加夸張，直接笑得趴下了。

　　之后老師便安排抽簽，他在紙條上寫了一系列整人的，之后叫人上來抽，抽到那張就得如實(shí)按照上面的去做。不過老師最后抽到了一張說自己笨的紙條。沒辦法，老師也只得做了，有言在先的啊。結(jié)果他配了一些動作：單膝跪地，用手捶地。邊捶邊喊：天呀，我怎么這么笨啊！大家看得是目瞪口呆的，隨兒大笑個沒�！�…

　　那天，大家是在笑聲度過的。

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