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《風(fēng)箏》續(xù)寫作文200字（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的《風(fēng)箏》續(xù)寫作文200字，歡迎閱讀與收藏。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 1
這時(shí)，我們急切地向村里的水磨房跑去，在池塘邊，我們果然找到了那只“幸福鳥”，我們高興地歡蹦亂跳，拿起風(fēng)箏，把它支掙好，然后用蠟把脫了色的'地方重新畫好，再把斷了的線接了起來，最后用膠布把它脫落的尾巴粘好，然后開心得放起風(fēng)箏來。
這次我們放得更高了，風(fēng)箏在天空中輕舞飛揚(yáng)著，我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一直從下午玩到了晚上七點(diǎn)才回家，最后，我們帶著甜蜜的微笑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 2
當(dāng)我們跑到房子那兒時(shí)，看到的景象使我們非常失望，那并不是我們要找的“幸福鳥”。這時(shí)我不經(jīng)意地抬頭看見遠(yuǎn)處的'蘋果樹上好像掛著什么東西。“我們?nèi)ヌO果樹那兒看看吧�！贝蠹绎w快地跑到那棵樹旁邊，仔細(xì)一看，果然是我們的“幸福鳥”。我們欣喜若狂，可還沒來得及高興太久，問題就來了，這么高的的樹我們?cè)跻耘姥�？有辦法了，二虎家不是有摘蘋果用的梯子嗎！找來梯子我們爬上樹小心翼翼地把“幸福鳥”從樹上取了下來。
這時(shí)我們興奮地喊著：“找到了，找到了，終于找到“幸福鳥”了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 3
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們?cè)僖淮蜗萑虢^望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會(huì)不會(huì)落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的.樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會(huì)不會(huì)是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥’，我們?cè)诖髽湎鲁�、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 4
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個(gè)很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們?nèi)ネ醪医鑲�(gè)梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱砹颂葑�，扛到了水磨坊那兒�！拔覀冋?qǐng)最強(qiáng)壯的小丁上去把風(fēng)箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。
小丁爬上梯子用手輕輕一推，風(fēng)箏就飄落下來了，小剛撿起風(fēng)箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 5
我們滿懷希望地向房子跑去，我們四處尋找，可是找了很久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在石頭上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹上呢！”大家都?xì)g呼了起來，我說：“我們想個(gè)辦法把它弄下來吧！”伙伴說：“我去拿竹竿把它挑下來。 ”另一個(gè)小伙伴說：“不行不行，那樣會(huì)把風(fēng)箏弄壞的，還是我上去拿下來吧！”他爬上了樹，把風(fēng)箏拿了下來。我們把線接上，又把風(fēng)箏放上了天，直到天黑才回家。
夜晚我?guī)е鹛鸬奈⑿�，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 6
我們向那座房子跑去，繼尋找我們的幸福鳥�！拔覀儠�(huì)找到嗎？”小男孩說。希望會(huì)找到，我都等不及了，真希望風(fēng)箏會(huì)在這里。小女孩說。小男孩說：“也許我們的`風(fēng)箏就在那里的草地上呢，的好希望它在那里�！笨炫艿侥睦铮业炔患傲�。小女孩說。已經(jīng)到哪里了，我們看到風(fēng)箏在房頂上，小男孩說：“快拿杈把幸福鳥拿下來�！毙∨⒄f：“不要?dú)臉淠��！辈灰粫?huì)兒我們敲了敲那位老爺爺家的門，老爺爺開門了說：“老爺爺，我借一下您的長鉤刀好嗎？老爺爺說：“可以啊�！蔽覍�(duì)老爺爺說：“謝謝您�！蔽覀冦^呀鉤，終于鉤到了。
我高興的把老爺爺?shù)拈L鉤刀還去，又歡快的把“幸福鳥”拿回了家。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 7
跑呀跑！我們終于到了水磨坊，我們找遍了也沒有找到。
一個(gè)人說：“河里找過了嗎？”“沒有”小樂說�；蛘摺靶腋ｘB”就落在那兒�？墒侵挥兴疀]有我們的風(fēng)箏。我們垂頭喪氣地走了。在路上遇見了村長，村長看見我們愁眉苦臉的他問：“你們?cè)趺戳耍俊蔽覀儼咽虑榈?經(jīng)過告訴了村長�！澳闳ミ^小林子里面嗎？”“沒有。”小紅說。說找就找，到了林子里，我們找啊找還是沒找到。
或許被哪個(gè)小朋友檢去了，我們可以再做許多“幸福鳥”放飛。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 8
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個(gè)大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問“你們要去干嘛？”小明站出來說：“我們要到水磨坊里找風(fēng)箏。”大哥哥生氣地說：“那里很危險(xiǎn)，不準(zhǔn)去。”小明勇敢地回答：“我們不怕危險(xiǎn)”。大哥哥見了我們的精神才讓我們進(jìn)去的。我們仔細(xì)找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)車輪上好象有一只風(fēng)箏。
她仔細(xì)一看果然是“幸福鳥”。風(fēng)箏找到了，可是怎么拿下來呢？正在大家垂頭喪氣的時(shí)候。小紅早就用竹子把它挑下來了。大家高興極了，他們又在一起快樂的`玩耍了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 9
我們看到水磨坊，匆匆向前跑去，我們找了水磨坊的每個(gè)地方、每個(gè)角落，還是沒有找到，我們很不開心，所以就傷心的哭了，突然，小強(qiáng)大聲喊道：“快看，快看，風(fēng)箏在房屋的上面呢�！蔽覀兟犃耍芨吲d，可是，怎么才能把它拿下來呢？最聰明的莉莉，也就是我最好的'朋友，說道：“你們看，這里有個(gè)梯子，正好跟房屋一樣高呢�！�
我們又高興起來了，就把梯子搬到了房屋下，慢慢地爬上了梯子，眼看就要拿到了風(fēng)箏，“哇！我終于拿到了！”哎呀，我松了手，不小心掉了下去，幸虧小伙伴們?nèi)硕�，把我接住了�?/p>
最后，我和我的小伙伴們拿著風(fēng)箏，一起高高興興的回家了！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 10
我們跑到房子里，繼續(xù)尋找我們的快樂小鳥
我們終于跑到了水磨，大家都累得氣喘吁吁。突然，我的朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)白發(fā)老人正拿著一只風(fēng)箏，這是我們的快樂鳥。
孩子們，你們?cè)谡疫@個(gè)風(fēng)箏嗎？爺爺親切地迎接我們。
是的.！我們異口同聲地說。
你的風(fēng)箏掉在水磨的屋頂上摔碎了。我?guī)湍阈藓昧�，在等你找到。爺爺說。
太感謝你了，爺爺。我們謝過爺爺，小心翼翼地接過風(fēng)箏。
快樂鳥又回到了我們手里，大家合力把它再次飛到空中。我們跳來跳去，停不下來。當(dāng)一縷一縷的煙從村子里升起時(shí)，每個(gè)人都記得回家
晚上大家躺在床上回憶這快樂的一天，連睡覺都咯咯笑！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 11
我們找呀找，有的在房子前后的.草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的在附近的樹林里找�？伞靶腋ｘB”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個(gè)小朋友指著房頂，大叫道：“快來看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽呢！大家非常興奮，可還有個(gè)問題——怎么把風(fēng)箏拿下來呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語，有的說搬來梯子，可梯子太矮；有的說用棍子撥下來，可棍子太短；還有的說搭人梯，可是最底下的小孩子撐不住。最后，“小機(jī)靈”說：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來。”只見他飛快地爬上樹，探身過去，正好拿到。大家高興極了。
我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 12
“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的”幸福鳥“……”
我們非常希望“幸福鳥”會(huì)落在那里。我們剛跑過去，發(fā)現(xiàn)水面上有一個(gè)“被子”，仔細(xì)一看是我們正在找的“幸福鳥”。我們走到池邊，想一把抓住“幸福鳥”，可“幸福鳥”正正好好的.落在池中央。怎么辦呢？“我家有根長網(wǎng)子”，有個(gè)高個(gè)男孩說，“那快拿來”！其他人喊叫著，那男孩跑得真快，嗖地沒了影。不到三分鐘回來了，男孩撈了幾下就撈上來了。有人提議曬一曬，讓它變干，過了一會(huì)兒風(fēng)箏干了，我們又繼續(xù)玩了起來。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 13
我們滿懷希望地向水磨坊跑去，我們四處尋找，可是找了好久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在地上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹桿上呢！”大家都?xì)g呼了起來。我說：“我們想個(gè)辦法把它弄下來吧！”一個(gè)伙伴說：“我去拿竹竿把它挑下來�！绷硪粋�(gè)伙伴著急了：“不行不行，那樣會(huì)把風(fēng)箏弄壞的'，還是我爬上去把它摘下來吧！”他小心翼翼地爬上了樹，輕輕地把風(fēng)箏摘了下來。
我仔細(xì)地檢查了“幸福鳥”，人與狗，還是完好無損的。我們把線接上，又把風(fēng)箏放上了天，直到天黑才回家。夜晚我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 14
星期六早上，我和她坐了車一起去春游。在車上，我們談了很多事情，有我的妹妹，我的媽媽，你有在家里打過工嗎，客人來了我們?cè)趺崔k等話題，包括風(fēng)箏的事。
中午了，我把風(fēng)箏還給了他。他跟我說了聲：“謝謝！”
“不客氣”
我們各自拿出各自地午餐。大口大口地吃起來。我們一起說：“真好吃啊！”吃完了，我和她到四處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們?nèi)チ撕锷剑吹搅撕镒舆M(jìn)食。原來，那里的.猴子吃東西都要讓猴王先吃，猴子們只能吃殘留的食物�？赐炅�，我們感覺天很熱，就到樹底下乘涼，我看到了一群螞蟻在搬家……
下午，我們回了各自地家……
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 15
我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，半圈兒水在閃著白光。我們要找的`東西無蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無力地懊惱著“唉，怎么辦呢？風(fēng)箏沒了，我們?cè)撃檬裁磥硗婺�？�?/p>
這時(shí)，一個(gè)小朋友建議：我們來打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發(fā)也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來什么東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 16
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
我們滿懷希望飛快地跑進(jìn)水磨坊，在四周找了一圈，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地坐在草地上，我們又傷心又懊惱。我想：如果我們用粗一點(diǎn)的線，風(fēng)箏就不會(huì)被吹跑了。正在我自責(zé)的時(shí)候，一個(gè)小伙伴叫了起來：“看！那不是我們的`“幸福鳥”嗎？”我們看到水磨坊邊的一棵大樹上掛著我們的“幸福鳥”。我們高興極了，飛快地跑到那棵樹下，一個(gè)人爬上樹把“幸福鳥”扔一來，另一個(gè)人在樹下接著，我們的“幸福鳥”完好無損
我們?cè)谔镆袄锢^續(xù)放飛完好無損的“幸福鳥”。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 17
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命��！救命�。】靵砭染任已�！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的'時(shí)候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個(gè)好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”�！靶腋ｘB”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯(cuò)位了......
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 18
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個(gè)角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的`每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧�！� “好”說做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 19
我們向那房子跑去，發(fā)現(xiàn)哪兒有一條風(fēng)箏線我立刻告訴小伙伴們，于是我說：“我在房頂上看見一條風(fēng)箏線，要不我們上去看看是不是我們的幸福鳥�！�
小伙伴們說：“好吧。”我和小伙伴里立刻怕到房頂上，原來真的是一條風(fēng)箏線我們?cè)谝淮未诡^喪氣，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這條風(fēng)箏線真是我們的風(fēng)箏線。
于是我跟小伙伴說：“這是我們幸福鳥的`風(fēng)陣線�！�
小伙伴們說：“那我們的幸福鳥就在附近。”
我們四處看了看，果然看到了幸福鳥但是她在水面上飄來飄去我立刻跳下水去我們的幸福鳥撈了上來。小伙伴們說：“我們終于找到了幸福鳥。”
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 20
我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找還是沒有看見幸福鳥，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫奔跑的白馬。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏奔跑的白馬加固了，線也更粗了。
我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來了羨慕的眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活！
從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓(xùn)，該放就放，該收就收，碰到高樓、大樹、電線桿就把風(fēng)箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的`奔跑的白馬陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 21
我們向那房子跑去，到了水磨坊，我們把水磨坊從里到外給找了一遍，還是沒找著，我們?cè)谔镆袄镲w快地奔跑，大聲叫喊著:“‘幸福鳥’!‘幸福鳥’……” 忽然，從天上落下一個(gè)黑乎乎的東西，“咚”的一聲砸在了一個(gè)小伙伴的附近，我們一看，是一個(gè)沙包，原來是遠(yuǎn)處的朋友在扔沙包，可是我們沒興趣玩扔沙包，只顧著一個(gè)勁兒地找我們的風(fēng)箏。
突然，我們看見水面上飄著一個(gè)東西，“啊，是我們的風(fēng)箏!”一個(gè)伙伴驚喜地叫喊道。我們馬上跑到河邊，小心翼翼地把“幸福鳥”托起來，將它斷了的線接上，讓它載著我們的'名字，帶著我們的夢(mèng)想與希望，高高飛翔在湛藍(lán)的天空中。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 22
后來，我們飛快地奔向磨坊開始尋找起我們的“幸福鳥”。我們找遍了整個(gè)磨坊也沒有找到我們的“幸福鳥”，正當(dāng)我們失望得要離開的`時(shí)候，一個(gè)小朋友大聲喊起來：“快看呀，快看呀，我們的‘幸福鳥’在那兒。”我們?nèi)讲⒆鲀刹�，飛快地跑了過去。哦，原來我們的“幸福鳥”掉在草坪上了��！可是，大家卻既開心又傷心，開心的是我們找到“幸福鳥”了，傷心的是“幸福鳥”右邊的翅膀斷了。我小心翼翼地捧起我們的“幸福鳥”走回了家。
小朋友們找來了最漂亮的紙給“幸福鳥”包扎了起來，經(jīng)過大家齊心協(xié)力的包扎，“幸福鳥”的斷翅終于接好了。大家看著我們完好如初的美麗的“幸福鳥”都開心地笑了！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 23
我們飛快的跑向水磨坊，繼續(xù)尋找”幸福鳥“。我們很仔細(xì)、很認(rèn)真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時(shí)大家都對(duì)”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。
突然有一個(gè)人說：”那邊的楊樹林里好象有幸福鳥在晃動(dòng)。“于是大家又來了精神，爭先恐后的跑向楊樹林
原來”幸福鳥“被風(fēng)吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的'樹上。大家非常高興，七嘴八舌的說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子結(jié)果都不行，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在樹梢上纏得太結(jié)實(shí)了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險(xiǎn)，我們無計(jì)可施。
這時(shí)有人說：”大家盡力了，這里也許是幸福鳥的家，就讓它留在這里吧�！疤煲呀�(jīng)黑下來了，我們依依不舍得回家了
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 24
我們跑到水磨坊的木輪前分頭找�？墒牵覀兌及阉シ徽冶榱嗽趺催�是找不到呢？我對(duì)小伙伴說：“我們別找了吧，都找了一個(gè)下午了，連個(gè)影子都找不到，大不了再做一個(gè)唄！”
“ 不，一定要找到！”
我們找了好久，精疲力盡。忽然有一個(gè)小伙伴叫了起來:"找到了！我找到了！”
我們都跑過去，問：“在哪呢？在哪呀？”
只見他手指了指木輪下面，我一看，呀！不好啦，風(fēng)箏卡在木輪下面啦！我們千方百計(jì)，終于把”幸福鳥“
從木輪的”魔掌“里救了出來�？伞毙腋ｘB“的.翅膀濕透了，飛不起來了。我們等它的”翅膀“干了再繼續(xù)玩。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 25
我們向那邊跑去，繼續(xù)尋找我們的.“幸福鳥”。
我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛著一只風(fēng)箏，我興高采烈地對(duì)他們說：“看！那不是我們的‘幸福鳥’嗎？”大家說：“對(duì)呀，快把它拿下來吧！”“可是，這么高怎么拿呀？”小剛說：“別擔(dān)心，我家有梯子。”小明說。說著，他“嗖”的一聲便沒了蹤影，不一會(huì)兒就回來了。我順著梯子爬上去，小心翼翼地從房子上取下我們的“幸福鳥”
不一會(huì)兒，風(fēng)箏又飛起來啦！田野里飄蕩著我們快樂的聲音。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 26
我們像箭一樣的沖向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續(xù)尋找我們的幸福鳥。
過了一會(huì)兒，大家都垂頭喪氣地一個(gè)個(gè)回來了，我們都說沒有找到，大家一個(gè)個(gè)都感到很失望、很沮喪、無精打采的。
忽然，有一個(gè)人手指著幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒�！庇谑�，我們順著他手指的`方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。
幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續(xù)放飛風(fēng)箏，在田野里飛快地奔跑。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 27
我們氣喘吁吁地來到水磨坊，看見水磨坊上掛著一只風(fēng)箏，好像是“幸福鳥”。
“怎么辦？”
“先找根竹竿把風(fēng)箏弄下來吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f。
“好！”
不一會(huì)兒，少許的人帶著竹竿從四面八方飛奔而來。
“怎么樣？”那些人滿臉通紅。
“ 試試吧�！�
大家用竹竿夠了夠。突然刮起了一陣大風(fēng)，那風(fēng)箏搖搖擺擺地飄落到水面上了。這時(shí)，大家才看清楚那風(fēng)箏是“幸福鳥”，連忙用手去撈，可是都是竹籃子打水——一場(chǎng)空。大家這時(shí)才想起自己帶來的竹竿，趕緊手忙腳亂地去拿竹竿。突然，水面上刮起一陣微風(fēng)，“幸福鳥”隨著水流輕輕地漂過來。不知有誰在說：“快撈風(fēng)箏��！”大家頓時(shí)才反應(yīng)過來，風(fēng)箏漂遠(yuǎn)了……
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 28
我們來到水磨坊四處尋找我們的“幸福鳥”。
我們找啊找，還是找不到。我們又到水磨坊周圍去找，還是找不到。我們灰心喪氣地坐在石頭上，忽然看見遠(yuǎn)方有一片花園，花園里有許多花兒，每朵花都非常美麗。
我們向那花園跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”，我們找啊找，有個(gè)人說：“我找到風(fēng)箏了”我們聽了，心花怒放，我們把風(fēng)箏拿出來，風(fēng)箏已經(jīng)被樹枝勾破了，我們難過地回家了，想想風(fēng)箏還是找到了，所以很開心。
第二天，我們又做了一個(gè)風(fēng)箏，取名叫“幸福鳥”。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 29
我們飛快地跑到了我們村的水磨坊。有一個(gè)小伙伴提議道：“我們分頭去找吧！
這樣會(huì)更加節(jié)省時(shí)間的�！毙』锇閭儺惪谕暤卮饝�(yīng)了！
于是，他們開始分頭尋找“幸福鳥”�？墒�，找了一個(gè)下午還是沒有看見“幸福鳥”的蹤影。就在大家的心情跌入低谷，準(zhǔn)備放棄的.時(shí)候，一個(gè)小伙伴好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，說：“看，那有一架五彩斑斕的風(fēng)箏！”另外一個(gè)小伙伴接著說：“可能就是我們的幸福鳥呢！”于是，大家走到風(fēng)箏旁一看：“真的”一個(gè)小伙伴激動(dòng)地說：“是我們的幸福鳥！”接著，他們帶著承載著他們美好希望和憧憬的“幸福鳥”，唱著清脆悅耳的山歌，滿心歡喜地走在回家的路上。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文 30
她們來到了磨坊，繼續(xù)尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個(gè)小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面�？上�，幸福鳥被漾起來的水花淋了個(gè)稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的時(shí)候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然后，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時(shí)，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍(lán)藍(lán)的.天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。
小朋友們奔著，跑著，叫著，幸福鳥又回來了。
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