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我的新朋友
我的新朋友1
我的新朋友正文：我的新朋友 云南省昆明市 昆明市東華二小 一年級(jí)二班 袁怡蒨 今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的`名字叫黃正軒，他今年八歲，和我一樣上一年級(jí)。他長的瘦瘦的，黑黑的，比我高一點(diǎn)。我們從今天開始，每天早上一起跑步。我們還在一起和小狗玩，他不怕小狗，我怕小狗，小狗要咬到我們時(shí)，他就叫我蹲下，讓小狗以為我們撿石頭打它，它就嚇跑了。他就像我的一個(gè)小哥哥，和他在一起我學(xué)到了許多東西！指導(dǎo)教師：廖麗投稿:20xx-8-3 15:21:06
我的新朋友2
今天上午我們十一點(diǎn)就下學(xué)了，是因?yàn)槲覀兛荚嚵�，老師說讓我們休息三天半，帶上今天下午。我聽了輕聲低說：“可以痛快地玩會(huì)了！”
我一回到家，就拿著傘去找鄰居董可宣玩，她也拿了一把傘，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還下著雨！
我們來到我們小區(qū)的小花園里，在那里我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她的`名字叫寧寧。
我們大家一起玩公主的游戲，因?yàn)閷帉幨俏液投尚麆傉J(rèn)識(shí)的好朋友，所以我們倆都選寧寧當(dāng)“公主”。我又摘了幾片葉子在水坑里劃船。我們玩累了就回各自的家吃午飯，美好的一天又開始了！
我的新朋友3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。
2、 引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像畫。`
3、 通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用自己的語言描述出新同學(xué)的外貌特征，并大膽自由的運(yùn)用繪畫、拼貼和立體制作等方法為同學(xué)繪制肖像。
教學(xué)難點(diǎn)：
同學(xué)外貌特征的把握，背景的添加。
教具準(zhǔn)備：
不同風(fēng)格的名家肖像畫。
學(xué)具準(zhǔn)備：
彩筆、彩紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：
引導(dǎo)學(xué)生互相觀察，并對(duì)同學(xué)的`外貌特征進(jìn)行簡單的描述。
二、 引導(dǎo)
教師出示其中一位同學(xué)的照片，請(qǐng)同學(xué)們猜猜“這是誰？”“為什么是他？”通過思考、討論，得出畫肖像畫要抓住人物的主要特征的道理。
三、 觀察討論
“假如讓你畫一幅肖像畫，你會(huì)選擇畫誰？你在繪畫過程中會(huì)注意到哪些？”教師引導(dǎo)學(xué)生觀察本班同學(xué)，選擇好繪畫對(duì)象后，對(duì)同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡單的描述。通過描述讓學(xué)生懂得畫肖像畫要抓住寫生對(duì)象的臉型、五官、發(fā)型等與別人不同的特征。
四、 欣賞
教師出示課前準(zhǔn)備的畫家肖像，引導(dǎo)學(xué)生觀摩不同風(fēng)格的名家肖像畫，使學(xué)生懂得畫肖像畫既要找抓人物特征，注重色彩和線條的表象力，又要體現(xiàn)自己的風(fēng)格。鼓勵(lì)學(xué)生能大膽、自由的運(yùn)用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)繪制肖像。
五、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)
學(xué)生根據(jù)自己所選擇的材料進(jìn)行創(chuàng)作，教師熱情的投入指導(dǎo)、創(chuàng)作。
我的新朋友4
去年寒假，我去外婆家。在那里，我結(jié)識(shí)了一位新朋友。
她是外婆鄰居家的孩子。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，給人一種忠厚的感覺。開始我對(duì)她的印象并不好。她穿著一件褪了色的衣服，一雙破舊的皮鞋，給人以種土里土氣的感覺。后來發(fā)生了一件事，使我改變了對(duì)他的看法。
有一天，她和我一起到街上去玩，晚上回來時(shí)，在街轉(zhuǎn)角處的地上，無意間看見了一個(gè)惹人喜愛的“大嘴猴”錢包。她撿起來說：“這是誰丟的錢包？”看了一下四周并沒有人。我說：“要不打開看一下里面有沒有線索�！彼蜷_一看，里面有一沓100元面額的.錢和一串鑰匙，其它什么也沒有發(fā)現(xiàn)。我看著這沓100元的錢眼睛直發(fā)亮，心想：這么多錢可以買好多東西呢！她似乎看出了我的心思。忙說：“不可以，別人丟了這么多錢一定很著急，我們要在這里等失主回來。”我看看太陽已落，寒風(fēng)刮起，外婆他們一定在等我吃晚飯呢，我就獨(dú)自先回去了。第二天我才知道，原來她堅(jiān)持在寒風(fēng)中等了四個(gè)小時(shí)后，才看到有一位阿姨著急萬分的一路搜尋過來，那個(gè)阿姨看到瑟瑟發(fā)抖的她手里拿著的“大嘴猴”錢包后，雙眼含淚，感激不知道說什么才好。她核對(duì)后把錢包還給了阿姨，才急忙跑回家吃晚飯。
這就是我的新朋友文文，一個(gè)善良、懂事，雖然家庭條件并不好，但拾金不昧的小女孩。
我的新朋友5
在略陽我結(jié)識(shí)了一位新朋友，他的名字叫白宇，今年五歲，聽說他下學(xué)期在龍崗幼兒園上學(xué)，我很興奮，那不正是我們的附屬學(xué)校嗎？見到他的時(shí)候我和馬旭東、李朝陽在一起玩。爸爸向我們介紹他，讓我們和他一塊玩。
剛開始白宇對(duì)我們很有拘束感，給我們玩他的玩具，自己卻在一旁看著我們“瘋”。我們歡樂的笑聲和幽默讓他的拘束感迅速消失了，不一會(huì)兒，他就拿著木倉和我們“打成一片”了。之后的幾天里，我們都很照顧這個(gè)小弟弟，他就和我們整天都“粘在一塊”，成了形影不離的'朋友。我為有這樣一個(gè)朋友而感到高興。
如果有人問我這幾天的收獲是什么。我一定會(huì)說：“我這幾天的收獲就是交到了一個(gè)新朋友。
我的新朋友6
爸爸送給我一只小花貓，它圓圓的臉，兩塊腮肉肥鼓鼓的；一對(duì)圓眼警惕地瞅著我，耳朵豎得高高的；嘴邊長著短短的胡須；圓滾滾的.身體，雪白的毛綴著朵朵黑花，顯得黑白分明；四只腳不停的在地上抓撓著，真是逗人喜愛。
這只小貓，還挺貪吃呢。
一次，媽媽做好了一盤雞，讓我端到桌子去。我剛把雞放到桌子上，小花貓就隨著香味走過來。看到桌子上的雞就可憐巴巴地望著我好像在乞求我給它一塊。我丟給它一塊以后，它就馬上狼吞虎咽地吃完了。然后再次向我投來乞求的目光。真是“貓也不可貌相”
還有一次，媽媽同樣做了我愛吃的菜。這次它來到廚房，趁我和媽媽不注意把整整一盤菜都吃完了。我唉聲嘆氣的告訴媽媽，媽媽真是哭笑不得。
人們都說“人不可貌相”在我看來“貓也不可貌相”。
我的新朋友7
前兩天，爸爸帶我云大草原玩。我在大草原上散步時(shí)，忽然聽見有“呱呱”地聲音，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)前方有一大片沼澤地，一群莊稼保護(hù)神——青蛙在沼澤地里跳來跳去。其中有一只青蛙，頭戴木頭王冠。我想它大概是青蛙國王吧！這時(shí)青蛙國王好像發(fā)現(xiàn)了我，便派了兩只小青蛙跳到我的身旁“呱呱呱”地叫了幾聲，好像在說“朋友，你從哪兒來？”我對(duì)它說：“我來自山西，是你們的鄰居�！彼孟穸艘粯�，拉著我的褲角往它們國家走去，我對(duì)青蛙說：“我不能到沼澤地”。
于是它也不拉我的褲角了，回去向國王報(bào)告了我的情況。于是國王和青蛙們一起來到我身邊跳來跳去好像在歡迎我的.到來。我蹲下身子和青蛙們玩了起來。當(dāng)我們正玩的正開心時(shí)，爸爸催我該走了。我只好和青蛙依依不舍地告別了。
我的新朋友8
我和“新朋友”是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)，是開學(xué)的第一天，我有點(diǎn)兒不明白，老師怎么報(bào)了個(gè)我不認(rèn)識(shí)的名字——楊楊，做了我的同桌。她勇敢地做了自我介紹，通過她的介紹，我才知道，原來，她是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，她的眼睛水汪汪的，經(jīng)常在烏黑的頭發(fā)后面扎個(gè)馬尾辮，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，像涂了口紅似的。
我們的交流是在一節(jié)數(shù)學(xué)課中。那一次，她有一題不會(huì)做，就問我，我告訴了她方法。從此，我們就成為了好朋友。
她活潑，開朗。有一次，她的什么東西不知被哪個(gè)家伙惡搞了，她一點(diǎn)也沒有因?yàn)槟菛|西壞了而著急，只是一笑而過，說：“壞了又怎么了，再買一個(gè)唄！”她喜歡和同學(xué)們一起玩，分享著一些她喜歡的.玩意兒，過生日時(shí)，她請(qǐng)了幾個(gè)好朋友去KFC，看著她請(qǐng)了這些好朋友，你就應(yīng)該知道她這個(gè)人的人際關(guān)系也特別的好嘍！
她不但人緣好，而且是個(gè)樂于助人的人。下課了，作為值日生的我，問“今天誰留下打掃教室？”其它同學(xué)都搖頭說“不知道！”，只有她說了“我來吧！”說完，她丟下手中作業(yè)本，拿起掃帚就開始打掃起來，掃完后，還用拖把拖洗了一遍，汗水從她的臉浹上流了下來，她只是順手擦拭了一下，繼續(xù)她的勞作�？此@么累，我不由地加入了她的勞動(dòng)，她說：“不用了！謝謝！”教室變得干凈了，老師也夸獎(jiǎng)了她。
這就是我的“新朋友”——楊楊。
我的新朋友9
前幾天，我爸爸的同學(xué)帶著他的女兒來我家玩，順便去三大門勝和東岳泰山轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)、玩兒一玩兒。
我爸爸同學(xué)的的女兒只比我小半年，卻比我瘦10斤。我本來就挺瘦的，她比我還瘦，簡直是皮包骨頭。聽說她每天只吃小半碗飯，還不吃青菜。不好好吃青菜，學(xué)習(xí)怎麼能提高。她的英語期末成績總是不及格。語文、數(shù)學(xué)的成績也不算好。
她不會(huì)學(xué)習(xí)，但她會(huì)玩兒。只要我一再家，她就鬧著要更我玩兒什麼“小公主”。我想跟她交換條件，讓她不玩兒“小公主”，可是他不惜任何代價(jià)都要玩兒“小公主”。我真那她沒辦法。
對(duì)了，說了這麼半天我忘了告訴你們了，我爸爸同學(xué)的'的女兒名字叫胡雅文，馬上該上四年級(jí)了，仗著小小的眼睛，小小的嘴。
我雖然能辨別出那個(gè)是武漢話，但是聽不懂武漢話，更別說會(huì)說武漢話了。但我那個(gè)妹妹老是跟我說武漢話，爸爸就成了我的翻譯人。
我和她很快就變成了好朋友，一起玩兒、一起畫畫、一起學(xué)習(xí)。
希望我們不管走到哪里都是好朋友，而且是永遠(yuǎn)的好朋友！
我的新朋友10
我有很多很多的朋友，他就是勤學(xué)好問的景經(jīng)皓，熱愛勞動(dòng)的樂樂，非常愛讀書的能能。這天，我有了與眾不同的朋友，在我告訴你之前，我要讓你猜一個(gè)謎語：形狀像個(gè)大耳朵，愛向人提問題。讓我告訴你吧，它就是問號(hào)。
我給你們講一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事吧。古時(shí)候，婚姻大事，都是家長決定的。有一次，媒人向一位大戶人家的少爺說親，她寫了一行字：“漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正。”這個(gè)大戶人家的'少爺就這樣讀到：“漆黑發(fā)發(fā)，全無麻子，腳不大，周正�！贝髴羧思覞M心歡喜地答應(yīng)婚事。新娘下嫁的時(shí)候，滿頭沒發(fā)，滿臉麻子，走路的時(shí)候還是一蹶一拐，像個(gè)丑八怪。大戶人家就去找媒人算賬，媒人說：“怎么不對(duì)，漆黑，頭發(fā)全無，麻子，腳不大周正。”大戶人家聽了無話可說。
雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很小，卻要正確的使用，一定要將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用標(biāo)準(zhǔn)。
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