六年級(jí)作文15篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文1
在我的記憶中，有過很多的第一次，第一次學(xué)單車、第一次洗衣服、第一次撒謊……最讓我記憶猶心的是第一次炒菜。星期六，爸爸媽媽都有事出去了，就留我一個(gè)人在家看電視，突然接到爸爸打來的電話：“我和你媽媽今天晚上晚點(diǎn)兒才回來，晚飯能自己搞定嗎?”“當(dāng)然可以了!”我回答說。放掉電話，第一件事就是去冰箱拿了倆個(gè)雞蛋放進(jìn)鍋里炒，鍋爐里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，嚇得我急忙躲開，然后把飯倒進(jìn)鍋里炒放了倆勺鹽下去，油像一顆顆豆子活蹦亂跳地跳到我的臉上，我學(xué)著平時(shí)媽媽炒菜的樣子，左鏟右鏟，我見過里的飯開始冒煙了，趕快把飯鏟了起來，飯黑乎乎的，有的'還被我燒焦了。正巧這時(shí)爸爸媽媽聞到這種味，看到我炒出來的蛋炒飯，不禁哈哈大笑起來，于是，媽媽一五一十的把方法告訴了我方法。
從這件事中我知道了;做什么事都必須認(rèn)真去做，不能馬馬虎虎。
六年級(jí)作文2
有一點(diǎn)神秘，有一點(diǎn)新奇，還有一點(diǎn)不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。
這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的。蟲蟲午睡起來，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來一般。這時(shí)，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因?yàn)樯厦鎸懙腵是：＃￥％*－……（文言文）。蟲蟲費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來：
親愛的蟲蟲，我過兩天要去你那兒玩玩……
六年級(jí)作文3
讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對(duì)話的愿望，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在不知不覺中，我來到了外太空，我對(duì)地球說：“然后你就是所有星球中最美麗的一個(gè)，你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的資源�！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無(wú)奈地?fù)u著頭說：“我原先比你說的.還要美，人類過度的砍伐，然后過度的捕殺，讓動(dòng)物和植物受到無(wú)辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染�！闭f著說著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進(jìn)了無(wú)數(shù)鋼針，萬(wàn)分難過。
從夢(mèng)中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類��！人類啊！請(qǐng)饒過大自然吧！”
六年級(jí)作文4
荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！
走近荷花池，映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無(wú)間。
再仔細(xì)一看，荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來。有的荷花還像張開了它的小嘴巴，好像在竊竊私語(yǔ)，用盡它最大的'聲音在喊：“我成熟啦，快來摘掉我吧！”不時(shí)還有蝴蝶仙子也來賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送去絲絲清涼。
六年級(jí)作文5
后來我最喜歡的游戲我再也沒玩過。
那年電腦下了硬盤內(nèi)存下載不下喜歡的游戲，我心急如焚。后來到鄰居家蹭了幾天電腦實(shí)在不好意思和他說了拜拜。
再后來電腦好了我和他徹底斷了聯(lián)系。后來父母因?yàn)槲液芫靡郧暗聂[情緒買了新電腦，我卻在沒碰過電腦，因?yàn)槟莻�(gè)要我非得和他玩游戲的'人已經(jīng)走了。電腦漸漸積上了灰塵，后來我曾經(jīng)最喜歡的游戲又出了新的模式，我卻看都看不懂，更沒有心思去下載游戲，游戲我最喜歡的那個(gè)服又多了幾個(gè)大神是我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人，我也不再感興趣。
那個(gè)人曾經(jīng)陪我玩了一暑假游戲，他曾經(jīng)包容我的一切無(wú)理取鬧，包容我的所有爛脾氣。那個(gè)暑假是我過得最輕松的暑假，盡管開學(xué)前那幾天我的皮膚粗糙到接連不斷地爆痘。后來的寒假我費(fèi)盡心思和他一起玩，他心不在焉，直到電腦壞后最后我倆徹底斷絕了來往，可我還是會(huì)犯賤地偷偷關(guān)注他，直到他又有了“新歡”。
我在人間游戲，你現(xiàn)在又在哪兒呢？
六年級(jí)作文6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，就相當(dāng)于沒有樂趣。沒有樂趣，就沒有興趣。沒有興趣，就不好好學(xué)習(xí)。如果你不努力學(xué)習(xí)，你將一文不值。
在這里，書籍是我的精神食糧。每次旅行，總會(huì)有幾本書，一般的漫畫，游戲在合適的時(shí)間看，玩。
家里人經(jīng)常叫我“小書蟲”。家里的書都是書架和抽屜。
讀書雖然好，但是一直讀下去不好。記得有一次我看書看了三個(gè)小時(shí)�？赐曛�，我站起來，伸了個(gè)懶腰，突然覺得頭暈。我趕緊跑到廚房，斜起一碗水，用手稍微舉了一下，扔在臉上，終于醒了。兄弟姐妹們要注意！
我因?yàn)椤耙馔狻敝贫艘粋�(gè)計(jì)劃：
七點(diǎn)起床刷牙
七點(diǎn)半去買早餐
8點(diǎn)開始寫作業(yè)(寫30分鐘，休息10分鐘)
十點(diǎn)看書
11: 30吃飯
13: 00閱讀
15: 00播放
17: 00寫作業(yè)
19: 00看電視
20: 30睡覺
只要你按照我說的'去做，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步的！
最后祝同學(xué)們20xx年成績(jī)好。
六年級(jí)作文7
清晨的微風(fēng)吹進(jìn)教室，我端著手中的早餐盒，細(xì)細(xì)地品嘗著。
“請(qǐng)各班吃好早餐，按順序排隊(duì)下樓升旗�！苯淌依镯懫饛V播的`聲音，全班都像開水燒開了一樣沸騰起來。這可是本學(xué)期第一次升旗！。
大家走出走廊快速地排好隊(duì)，整齊有序地走下樓。
在樓下，各班的隊(duì)伍就像一條條金龍扭動(dòng)。學(xué)生們穿著金燦燦的校服，佩帶著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，有序地走向操場(chǎng)。一二年級(jí)的小朋友們踏著不整齊地小碎步，臉上充滿懵懂，高年級(jí)的同學(xué)們臉上洋溢著笑容，有秩序地走著。
到了操場(chǎng)，全校學(xué)生排成一個(gè)漢字“王”，而我們班卻是“王”字突出來的一點(diǎn)，看！我們班就是那么與眾不同！
接下來，升國(guó)旗。主持人說道：“升國(guó)旗；奏唱國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮！”大家都唱著國(guó)歌，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，仿佛臉上都刻著“莊重”兩個(gè)字。
升完旗后，校長(zhǎng)出來講話。之后大家便回到班里。
我們都是祖國(guó)新一代的花朵。一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上！爭(zhēng)做新時(shí)代祖國(guó)的接班人！
六年級(jí)作文8
爺爺?shù)耐晔且黄ピ谏缴媳寂艿囊榜R；爸爸的童年是一只在曹長(zhǎng)山滾動(dòng)的足球；我的童年是一副從上往下滑的雪橇。
幾年前的冬天，我站在山頂上，身后是一望無(wú)際的荒草，身前是一片皚皚白雪，腳下穿踩著雪橇，手上拿著雪杖，準(zhǔn)備我生平第一次滑雪。
一股力量像海浪一樣把我退下了山頂，一陣寒風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，臉上像被冰刀刮傷似的，我不由得弓起背，降低重心，微微低頭，好讓寒風(fēng)更多的.是吹到頭頂上而不是臉上。
盡管如此，我也感到心中有說不出得爽快，就像一匹脫韁的野馬，讓風(fēng)愿意吹到哪兒就吹到哪兒，若愿意把雪吹掉就把雪吹掉，雪愿意積多高就積多高，若想要埋一個(gè)石頭來拌我，也隨它去。
慢慢的，速度慢了下來，坡度緩了下來，我轉(zhuǎn)身凝視著覆蓋著白雪的山上，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡這就是童年中，在雪上留下的一道烙印。
童年就是這樣快樂、天真、自由，令人難忘。
六年級(jí)作文9
我從來沒有珍惜過友誼，也從來沒有把感情給過什么東西。沒有太多的朋友，我的內(nèi)心承受不了這種高貴純粹的感覺，因?yàn)楦杏X太安逸，容易出問題。所以我傷害了很多人，玷污了友誼的純潔，所以我無(wú)法原諒自己！
我想說：朋友，對(duì)不起！我知道道歉是不夠的.。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，他是我的一個(gè)非常好的朋友。他的輪滑技術(shù)讓我目瞪口呆！他的身影讓我流淚！但是，我狠狠的mo了他一下，他絕望的表情讓我傷心。也許他選擇了沉默和接納。
我現(xiàn)在不求他原諒，只愿他永遠(yuǎn)幸�？鞓�！
我學(xué)會(huì)了珍惜，我害怕失去。
六年級(jí)作文10
放暑假了，為了這個(gè)暑假過的開心而有好處，我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃。
我準(zhǔn)備七月份上完英語(yǔ)夏令營(yíng)和物理興趣小組，此時(shí)同時(shí)做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
八月上旬我準(zhǔn)備到姥姥家去玩，我姥姥家住在山區(qū)，我要到那里去爬山，捉蝴蝶、摘野果。八月中旬我和爸爸媽媽要到北京去旅游，我要登上雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還要去看升國(guó)旗，參觀古老的'故宮。八月下旬我要到奶奶家里住幾天。
怎樣樣？我的暑假計(jì)劃還能夠吧。你們的暑假生活怎樣樣？祝你們過的開心！
六年級(jí)作文11
你知道嗎？在我家樓下的水管旁，有著生命的底端，她渺小，卻象征著生命的存在。她只需要一些水、一些氧氣、一些可以生長(zhǎng)的'狹小的空間，她是那么的卑微，但卻堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她，是個(gè)不漂亮的姑娘，她沒有足夠的魅力讓人愛上她，她也不會(huì)想要人們?nèi)ゴ驍_她，她喜歡一個(gè)人默默地在屬于自己的那片天空生長(zhǎng)，直到占滿了所有的空間，她喜歡自己過的很充實(shí)。
她，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，每個(gè)人或許都會(huì)打擊她，她或許也會(huì)哭，但是，她絕對(duì)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她喜歡生長(zhǎng)在潮濕的地方，即使她哭，你也看不到。
她，是個(gè)勇敢的姑娘，她不喜歡放棄，她也會(huì)勸人家不放棄，她會(huì)一直堅(jiān)持著不放棄，任憑別人的打擊，就像打不死的“小強(qiáng)”。
終于做了這個(gè)決定，
別人怎么說我不理。
只要你也一樣肯定，
我愿意天涯海角都隨你去，
我知道一切不容易。
——梁靜茹《勇氣》
但是，
上帝作證：
她，是個(gè)好姑娘。
她叫苔。
她是我。
六年級(jí)作文12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話恰好說明了時(shí)光的珍貴。時(shí)光就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)光賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)光里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了；假若，你一向和時(shí)光賽跑，你就能夠成功。”時(shí)光每一天都從我們身邊悄悄溜過：有時(shí)他從飯碗里溜過；有時(shí)他在思考中閃過；有時(shí)他在談話中跑過……時(shí)光無(wú)處不在。月光下，花兒綻開了。我們與花兒又有什么不一樣？俗話說得好：“花有重日開，人無(wú)再少年。”每個(gè)人對(duì)時(shí)光都有不一樣的.概念。軍人說：“時(shí)光就就是勝利。”醫(yī)生說：“時(shí)光就就是生命�！崩蠋熣f：“時(shí)光就就是知識(shí)�！鞭r(nóng)民說：“時(shí)光就就是收成�！鄙倘苏f：“時(shí)光就就是財(cái)產(chǎn)�！薄�
時(shí)光就是最平凡的，也就是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)光賽跑。
六年級(jí)作文13
“第一屆作文頒獎(jiǎng)大會(huì)，現(xiàn)在開始!”隨著宗老師響亮地一句話，宗老師就從她那米黃色的小包里，拿出一堆色彩鮮艷的長(zhǎng)鼻王零食。宗老師又?jǐn)?shù)了數(shù)零食的數(shù)量，雙手一攤，非常惋惜地說道：“由于零食數(shù)量問題，兩人共享一個(gè)長(zhǎng)鼻王�！闭f完，她又清了清嗓子，讓第一對(duì)人上來領(lǐng)獎(jiǎng)。他們走上來時(shí)，滿面春風(fēng)，嘴角掛著微笑，仿佛在走向世界冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
宗老師拿著長(zhǎng)鼻王話筒，問他們獲獎(jiǎng)感言。我們坐在下面觀看的人，恨不得馬上把長(zhǎng)鼻王搶過來。
馮憶文的獲獎(jiǎng)感言別具特色。他對(duì)著長(zhǎng)鼻王，就像對(duì)著一件價(jià)值連城的`寶物說道:"我歷經(jīng)九九八十一難，終于搶到了你，我度過流沙河，千里只為尋找你。"他的話尚未說完，全班哄堂大笑，笑聲似乎要把房頂都掀飛。
作文頒獎(jiǎng)大會(huì)真有趣!
六年級(jí)作文14
什么是信任？信任就是互相相信，互相坦誠(chéng)相待，不互相懷疑。
而我們的生活是離不開信任的。信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅。
我是一個(gè)很安靜的小女孩。上課不愛舉手發(fā)言、不愛表現(xiàn)自己……而班主任卻選了我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我真的'很奇怪，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來，老師對(duì)我說：“我觀察你一個(gè)星期了，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為、紀(jì)律這幾方面都很好，所以，老師想鍛煉你變得大膽些，發(fā)揮你的管理能力，好好做，老師信任你一定能夠勝任的�！钡玫嚼蠋煹目隙ǎ业哪懽幼兇罅�，紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌等各方面都是班里的帶頭羊，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，從此，同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，以身作則，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
老師對(duì)我的信任是我成功的指明燈，她使我明白了信任是一種力量，它能夠激發(fā)人的潛能，使事情發(fā)生預(yù)想不到的變化；信任是人與人溝通的橋梁，它能讓一個(gè)人的心靈變得美好。有了信任，世界才能變得更加美好！
六年級(jí)作文15
今天，我有幸參觀了西湖。我們一家三口坐了兩個(gè)小時(shí)的公交車，終于到達(dá)了我們的目的地——西湖。
一下車就直奔西湖。“��！”我被這美麗的風(fēng)景迷住了。波光粼粼的水面，晶瑩剔透的湖水，藍(lán)天白云映襯著西湖，更加美麗。
這時(shí)，我聞到了一股淡淡的荷花香味。我忍不住轉(zhuǎn)過頭。原來是一朵大蓮花在盛開，白色的花瓣像白色的胖孩子在快樂地跳來跳去！有些荷花枯萎了，就像犯錯(cuò)的孩子，耷拉著腦袋。綠色的荷葉上有幾滴晶瑩的'水珠。水滴以荷葉為滑道，從荷葉的一端滑到另一端，然后滾進(jìn)水中。越看越入迷。
然后，我們?nèi)チ思t魚塘，那里的魚都是紅色的，偶爾還會(huì)看到幾條開花的鯉魚。我從背包里拿出一條面包，但是不小心，我的手滑了一下，面包掉進(jìn)了水里。然后一條大鯉魚游了上來，一口吞下了面包。
這個(gè)西湖真的很符合蘇軾的詩(shī)句：要想把西湖比作西方，化淡妝濃妝總是合適的。西湖真的讓我難以忘懷！
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