六年級(jí)小學(xué)生作文6篇[實(shí)用]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié),老師說(shuō)要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂,有的去名勝古跡去游玩;有的去鄉(xiāng)下拜訪親人;還有的利用這時(shí)間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé);的這門(mén)課程。
放假的第一天早晨,我急沖沖的吃完了早飯,去動(dòng)物園開(kāi)始接受這堂來(lái)之不易的哲理課。人們常說(shuō):動(dòng)物是人類(lèi)的朋友.可是,誰(shuí)能感覺(jué)到人類(lèi)把動(dòng)物當(dāng)成好朋友呢?因?yàn)槲覀円S護(hù)地球的生態(tài)平衡,所以我們必須要保護(hù)好動(dòng)物,再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。
一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),地球上14種哺乳動(dòng)物,1200多種鳥(niǎo)類(lèi)和3萬(wàn)多種植物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。就比如老虎吧,以前,孟加拉虎在印度就有40000多只,但是經(jīng)過(guò)城市化,瘋狂盜獵和非法采礦的影響下,印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)動(dòng)物造成的.危害,為了保護(hù)動(dòng)物,建立了很多自然保護(hù)區(qū),還制定了一些保護(hù)動(dòng)物的制度。我聽(tīng)完講演者講的這門(mén)課程,我的心像針刺了似的,揪心極了。
以后,我要好好保護(hù)好動(dòng)物,照顧好動(dòng)物。這節(jié)課令我最難忘了,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^力向上!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)們,看見(jiàn)我能屈能伸的身軀,表皮上排列有序、形狀奇特的花紋,極具彈性的蛇頸,以及三角形的頭、目露兇光的眼睛,一定被嚇了一跳吧。呵呵,我就是足以以假亂真的木頭玩具蛇。其實(shí)我并不可怕,讓我來(lái)自我介紹一下吧。
首先,我的頭部雖然是三角形,但它其實(shí)是由長(zhǎng)短不一的木條排列而成的。我身體內(nèi)附著一條布帶,我頭部的各木條就是附在這布帶上才連接在一起的,所以我的頭能上下擺動(dòng)。我的眼睛是黑白兩色的.塑料造的,白色的塑料為半球體,中心被挖出一個(gè)洞,塞進(jìn)黑色的塑料。把這“眼睛”嵌入頭部,當(dāng)它們被光照射時(shí),還仿佛反射出一些光亮!
其次,我的頸部為什么反彈力這么強(qiáng)?這種能力當(dāng)然不是單憑布帶的擺動(dòng)就可以擁有的,還需要?jiǎng)e的加強(qiáng)裝置。我的頸部下方還穿有一根彈簧,依仗著彈簧的彈性,只要一受外力,我的蛇頸就會(huì)立刻向上擺回來(lái)!
再說(shuō)我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠彈簧了。我的蛇身跟蚯蚓一樣是環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu),每一節(jié)由兩塊半圓柱體木塊夾住布帶組成。但每一節(jié)的一些部分略有凹凸,因此只要隨便碰我蛇身的其中一節(jié),其他節(jié)也就會(huì)被帶動(dòng),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,形成能屈能伸的效果。
然后是我的花紋。我的花紋主體由面積4——5平方厘米的12個(gè)眼狀花紋依次相連排列而成。在主題花紋的基礎(chǔ)上,還有一片六邊形密鋪而成的花紋覆蓋在上面。這兩層花紋相互重疊交織,讓我的皮膚實(shí)在迷人!
至于我的作用呢,自然是用以玩樂(lè)?晌疑砩弦桓矝](méi)有,不像毛茸茸的娃娃那樣供人撫摸、擠揉。而且我天生生成蛇模樣,實(shí)在給不了人親切可愛(ài)的感覺(jué),甚至是會(huì)嚇著人,所以我也不受大家歡迎。
不過(guò),我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊嚴(yán)和神圣的象征!中國(guó)古代傳說(shuō)中的女?huà)z、神龍不都是有著蛇身嗎?可見(jiàn)我的血統(tǒng)也不錯(cuò)!
這就是我——木頭玩具蛇!下次看見(jiàn)我別再?lài)樢惶?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
想做什么職業(yè)呢?也許有人想做救人的醫(yī)生,也許有人想做警察,也許有人想當(dāng)科學(xué)家,而我卻想做一名教師。
如果我是教師,我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來(lái)時(shí),我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色,為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天,我們?cè)谛∠吿剿鳛槭裁磿r(shí)候水的自?xún)裟芰κ怯邢薜模瑸槭裁从行┖恿骱磿?huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天,我們?cè)谔镆袄锾剿黧笆遣皇怯米旖械,雌螳螂?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天,我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切,書(shū)中都有答案?晌艺J(rèn)為,學(xué)生們觀察后,得到的答案會(huì)比書(shū)上的更好。
如果我是教師,我要給予孩子們慈母般的'關(guān)懷。下課鈴響了,孩子們快樂(lè)的往操場(chǎng)跑去。你瞧,他們有的在玩老鷹捉小雞:有的在比賽跳繩;還有的正在一起玩“過(guò)家家”呢!喲,是誰(shuí)跑步不小心摔了一副狼狽相?我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼,問(wèn)他“疼不疼,要不要緊?”
如果我是教師,我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書(shū)室里上課。你看,小紅正拿著一本《月光島》,她一會(huì)兒隨著書(shū)里的情節(jié)皺著眉頭,一會(huì)兒又隨著書(shū)里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,一會(huì)兒焦躁不安,一會(huì)兒又低下頭,替書(shū)中的主人公傷心。嗯,我四處走了一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味,連校長(zhǎng)都夸我把語(yǔ)文課都上活了。
我相信,我的理想不是夢(mèng)!我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
“媽?zhuān)瑤臀野炎雷由系呐D棠眠^(guò)來(lái),今天別忘了洗我的衣服,”這是我平時(shí)對(duì)媽媽常說(shuō)得一句話?墒怯幸惶煳医K于明白了。
那是一個(gè)月色彌漫的夜晚,我躺在床上,靜靜地想母親真的好辛苦。∮锌赡芤?yàn)槲壹沂琴u(mài)烤鴨的緣故,母親比她的同齡人要更老些,母親早上4點(diǎn)起床,改刀一直到7點(diǎn)鐘,吃早飯,改刀賣(mài)鴨子知道下午2點(diǎn)鐘媽媽又上樓洗衣服,晚上做飯。媽媽的一天就這樣過(guò)去我好幾次想對(duì)媽媽說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)量嗔恕墒且淮斡忠淮蔚娜套×恕?/p>
這次,我大聲的對(duì)媽媽說(shuō)媽媽您辛苦了。
篇七:媽媽?zhuān)量嗔?/p>
母愛(ài)如空氣,看不見(jiàn),也摸不著,但她卻時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我們,只要我們呼吸,就能感受得到。媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)就如空氣:是清晨的`一句問(wèn)候;是犯錯(cuò)誤之后的嚴(yán)厲的教誨;是生病時(shí)貼心的關(guān)懷……
我相信,您對(duì)我這深深地愛(ài)會(huì)一直陪伴我到永遠(yuǎn),所以我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這著深深的愛(ài),除了用努力地學(xué)習(xí)和優(yōu)秀的成績(jī),還有,我要在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,送上我這真摯的祝福。
媽媽?zhuān)量嗔!每天看到的都是您勞累的身體,您應(yīng)該休息一下,再來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課;您應(yīng)該休息一下,再來(lái)做繁忙的家務(wù);您應(yīng)該休息一下,再來(lái)……
媽媽?zhuān)量嗔!從五年?jí)第二學(xué)期到現(xiàn)在,我一直在為“小升初”做準(zhǔn)備,從中,我得到了很多榮譽(yù),但這不僅僅是我努力的結(jié)果,也是在您的幫助和輔導(dǎo)下的成果。
我要在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,送上我最最真摯的祝福,我祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
隨著科技的進(jìn)步,人們生活水平的提高,看電視再不像以前那樣奢侈,看電視成為人們很平常娛樂(lè)活動(dòng),而且我們能在電視里學(xué)到很多的東西,這不,我與我的家人看著電視就討論起來(lái)了。
這天,爸爸與奶奶在沙發(fā)上看電視,我和媽媽在一旁玩電腦。爸爸看著一部最近非;鸬目谷针娨晞 队啦荒绲姆(hào)》。這部電視劇我爸爸很喜歡看,翻來(lái)覆去看了好幾遍。這部電視劇人物形象刻畫(huà)地十分生動(dòng),主角就是外號(hào)李大本事的抗日英雄,帶著他的幾個(gè)兄弟,創(chuàng)建了九縱獨(dú)立團(tuán),為了一個(gè)番號(hào),奮戰(zhàn)到死,最后沒(méi)有一個(gè)幸存。他們把花名冊(cè)交給一個(gè)叫小三子的小孩,想讓他們留個(gè)后,所以騙他說(shuō)是重要情報(bào),讓他跑到司令部。最后,小三子活了下來(lái)?吹竭@時(shí),我爸爸的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),最后終于控制不住。流淌下來(lái)了。
媽媽也感慨萬(wàn)分,現(xiàn)在的人,根本沒(méi)有幾個(gè)愛(ài)國(guó)的,更別說(shuō)去回憶以前那些烈士,更有甚者,想把廣州的烈士陵園拆了蓋房子!真是喪盡天良,沒(méi)有那些英雄的付出,我們?cè)趺茨苓^(guò)上今天的`幸福生活,說(shuō)不定我們的祖先早就當(dāng)了戰(zhàn)俘,更別說(shuō)有我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該在清明節(jié)去祭拜烈士,而不是拆了他們的墓,睡在那上面,你能安穩(wěn)嗎?敢問(wèn)那些人,你的祖先沒(méi)有經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?如果聽(tīng)到你這句話,不知道在天之靈會(huì)不會(huì)安息呢?
我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,居安思危,時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記那些烈士為我們做出的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
來(lái)得突然--跟著一片片落葉,跟著一絲絲細(xì)雨,秋,悄悄地來(lái)了。
先是看見(jiàn)它的落葉,秋風(fēng)呼呼地吹著,樹(shù)葉們換上黃衣服從樹(shù)上舞蹈下來(lái)。
水果像一群快樂(lè)的小孩,讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。
秋天里,雨像碎銀一樣,蒲公英讓孩子們快樂(lè)地飛翔,林蔭小道上,已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來(lái)的香氣讓農(nóng)民們十分開(kāi)心。
秋改變了樹(shù)林的顏色。夏天時(shí),樹(shù)林里全是綠色,秋天來(lái)了,樹(shù)林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時(shí)候,刮起了大風(fēng),樹(shù)葉們又舞蹈起來(lái),落在地上以后又將變成化肥,給春天時(shí)微笑的綠葉。
瓜果飄香--蘋(píng)果已經(jīng)長(zhǎng)得大大的把樹(shù)枝壓彎了,它好像想馬上讓人嘗到它們的美味;以前挺著腰的高梁,現(xiàn)在卻彎下了,而且臉還很紅,很害羞的樣子;那誘人的葡萄,長(zhǎng)的'水靈靈的,它好像讓人們一見(jiàn)到它就叫好,然后買(mǎi)下它一樣;蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長(zhǎng)大了的孩子們,去外面的世界看一看,闖一闖,孩子們也做好了準(zhǔn)備,讓風(fēng)把它們帶走。
讓我們來(lái)迎接這美好的秋天吧。
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