(推薦)六年級(jí)小學(xué)生作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)和藹可親的爺爺，他有一頭灰白色的頭發(fā)，粗粗的眉毛下有一雙小小的眼睛。最有特點(diǎn)的是他有一個(gè)大大的油鼻頭，奶奶總是和我開玩笑說爺爺炒菜時(shí)不用放油的哦！哈哈！
爺爺是個(gè)退休船員，雖然爺爺已經(jīng)退休了，但他還是做著自己力所能及的事情。記得有一次我放學(xué)回家，當(dāng)走到樓道中時(shí)煙霧彌漫全都是灰塵，我想：誰這么不講道理，快把人嗆死了。不禁走上前去一看，原來是我的.爺爺正拿著掃把在掃樓道呢。我捂著嘴走過去對(duì)爺爺說：”爺爺別掃了，太臟了，我們回家吧。“爺爺轉(zhuǎn)過頭來說：”就是因?yàn)樘K了，鄰居們都去上班了，但我在家也沒事做，幫大家掃掃地這也是應(yīng)該的呀�！翱粗@么勤勞的爺爺，我有些慚愧了。
爸爸媽媽要上班非常忙，從小我是由爺爺帶大的，別提爺爺有多疼我了。記得在一次冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我雖然穿著很多衣服，但還是冷得直發(fā)抖，爺爺看見了，連忙把自己的衣服脫下來披在我的身上。第二天爺爺就感冒了，我看著躺在床上的爺爺，眼睛濕潤了，我一下子撲進(jìn)爺爺?shù)膽驯Э蘖似饋恚瑺敔斆业念^說：”只要你好好的爺爺就開心�！�
我心想長大以后，我一定要像爺爺愛我一樣去愛爺爺。
我愛我的爺爺，我爺爺那樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)，將永遠(yuǎn)推動(dòng)著我前進(jìn)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我喜愛的小動(dòng)物有很多。如果非讓我選一種的話，那就是我家養(yǎng)的小熱帶魚啦。想知道我為什么喜歡它們嗎？請(qǐng)聽我給你娓娓道來吧！
我家客廳茶幾的陶瓷魚缸里就是它們生活的地方。里面有4條活潑可愛、活靈活現(xiàn)的小熱帶魚。
它們的長相差不多。大小跟蝌蚪一樣，灰色的皮膚，臉上嵌著一對(duì)黑寶石似的眼睛。分了岔的小尾巴更是有趣，像螺旋槳一樣不停地?cái)[動(dòng)著，讓它們的身體游得非�？欤喼笔且粋�(gè)個(gè)生龍活虎的“閃電俠”。
想要養(yǎng)好它們可不容易。因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)性跟其他的小魚可不一樣：首先說說喂食吧，它們要吃專門的熱帶魚魚食，然后捏得碎碎的，才能給它們吃；再說說換水吧，必須要把自來水接到瓶子里沉淀個(gè)好幾天才能給它們換水，否則，它們就會(huì)死掉。
雖然養(yǎng)熱帶魚很麻煩，但小熱帶魚的'可愛讓我很快樂。我一拍打魚缸，它們呢就會(huì)以為是地震了，然后就會(huì)以“閃電俠”的速度，躲到綠綠的銅錢草的下面。
怎么樣？我家的熱帶魚可愛吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的書包，書包上面畫著一只可愛的熊，有一只熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽傘下面津津有味地睡著大覺。書包里是鉛筆盒，里面住著快樂的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟——他們各有各的本領(lǐng)。
有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽，原來大家在比誰最美麗。
鉛筆姐姐搶著說：“書包村里要數(shù)我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮艷，我的.頭上還有一頂漂亮的帽子，你們有嗎？”
橡皮妹妹委屈地說：“本來我很漂亮，可是小主人一點(diǎn)也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現(xiàn)在我身上是體無完膚，千瘡百孔。
小刀弟弟也皺起眉頭說：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見什么臟東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤�！翱磥砦木吆欣锖孟褚獢�(shù)鉛筆最美了。
字典爺爺聽見，嚴(yán)肅而親切地說：”孩子們，外表美不是真正的美，我們要全心全意地為人服務(wù)�！�
鉛筆姐姐聽了字典爺爺?shù)脑�，難為情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫出最漂亮的字，為人們作貢獻(xiàn)，不但外表美，心靈也要美。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
炙熱的太陽悄悄的探出頭來，駕著柔風(fēng)輕輕駛過。火紅的鳳凰樹已經(jīng)染遍了整個(gè)校園，枝頭上那唧唧的蟬聲，彷彿在”急急”的催促我，該是畢業(yè)的時(shí)候了……
一 片片的鳳凰花瓣掉落于地，而一幕幕的小學(xué)回憶也隨之緩緩涌起……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，因?yàn)檎也坏浇淌�，而差一點(diǎn)嚎啕大哭，幸虧老師的安撫和鼓勵(lì)之下，我才走 進(jìn)教室。那時(shí)，我覺得老師的臉龐，好比向日葵一般的燦爛，讓我忐忑不安的心情，頓時(shí)海闊天空。而當(dāng)時(shí)，不知道有多少個(gè)日子，我們?cè)谛@內(nèi)追逐戲鬧：操場上 有我們的足跡，教室內(nèi)也殘留著我們的笑聲，福利社中也遺留我們狼吞虎嚥的身影……，到處，都擁有我們倆共同美好的回憶。曾經(jīng)，我們一起在瑯瑯的讀書中里， 一起閱讀童年；在鐘聲的起落間，追逐光陰的'腳步，多少往事在心海沉浮……
一片片的鳳凰花瓣掉落于地，一段段擱淺于時(shí)間長河的記憶，也浮現(xiàn)于腦海中……我覺得，小學(xué)生涯就像是一片浩瀚無垠的學(xué)習(xí)海洋，從我當(dāng)了學(xué)習(xí)之船的舵手之 后，在求學(xué)的路途中，就出現(xiàn)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，使的我常遍體鱗傷。這時(shí)，老師就像一座燈塔，指引我走向成功的港口；時(shí)而，老師又像一只手，將我從失敗的萬 丈深淵拉回成功巔峰。沒錯(cuò)，是您帶領(lǐng)我穿越過許多的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪，讓我的人生，變得五彩繽紛！在成長的歷練中，您，曾經(jīng)是那一把利斧，為我的學(xué)習(xí)之 路披荊斬棘，為我闢林開道、鋪路搭橋！您也曾經(jīng)是那一把火，鍛我成鐵，煉我成鋼，學(xué)習(xí)失敗之后，還懂得站起來！
夏天降臨了大地，火紅的鳳凰花開滿了整個(gè)校園，驪歌也在這時(shí)響起。古人說：”月有陰情圓缺，人有悲歡離合�！睕]有錯(cuò)，天下沒有不散之筵席。人生如行云流 水，歲月似落花飛絮，六年！竟是這般匆匆不及挽留。曾經(jīng)熟悉的一切，好像漸漸離我而去了，離愁如排山倒海而來。驪歌再度在我耳邊響起，鳳凰花也緩緩的開 了，只留下了一聲聲嘆息在校園中……
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