六年級(jí)小學(xué)生作文[優(yōu)秀10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我家住在山東省煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)美麗的海邊，這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，各種海鮮產(chǎn)品應(yīng)有盡有；寬闊的馬路兩邊矗立著高樓大廈，商場(chǎng)、超市到處可見(jiàn)；獨(dú)資、合資的高科技產(chǎn)品的工廠遍布全區(qū)。真是個(gè)人人向往的好地方。
春天花草發(fā)芽了，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，櫻桃、蜜桃、甜杏的花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天白云的空中飛舞，展現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。
夏天，習(xí)習(xí)的海風(fēng)吹過(guò)臉頰，就會(huì)感到一絲絲地涼意，如果你能坐在茂密的大樹(shù)下，吃上一塊甜甜的西瓜，會(huì)從內(nèi)心一直涼的全身，舒服極了。
秋天的田園里，一片豐收的景象。柿子樹(shù)上掛滿了紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠；一串串的葡萄像晶瑩的珍珠垂掛在葡萄架下：大蘋(píng)果有紅的、綠的、黃的'……農(nóng)田里的莊稼都到了收獲的時(shí)候。
冬天，大雪紛飛，一片片在空中飄落的雪花，就像數(shù)不清的銀色蝴蝶飛舞，給山川、河流、房屋、樹(shù)木披上了一層厚厚的銀裝，落光了葉子的樹(shù)枝上，變成了亮晶晶的冰條子；四季長(zhǎng)青的松柏樹(shù)，成了一個(gè)個(gè)大雪球，美麗極了。
相信我的家鄉(xiāng)明天會(huì)變得更加美好！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我姐姐沒(méi)有什么愛(ài)好，唯一愛(ài)的就是讀書(shū)，可謂是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”！不信，你聽(tīng)我講！
在我六歲的一天，媽媽讓剛放學(xué)的姐姐看著我，姐姐很愉快的答應(yīng)了。剛開(kāi)始的'是姐姐陪著我玩，可當(dāng)她看到一本書(shū)后，立馬將我拋到腦后，就連我離開(kāi)了家她都沒(méi)有注意，事后媽媽狠狠地批評(píng)了她。
還有一次，家里的肉和菜都吃完了，媽媽叫姐姐去商場(chǎng)買點(diǎn)回來(lái)。姐姐怕又因?yàn)榭磿?shū)忘記了，就在手上寫(xiě)上了“買菜買肉”四個(gè)大字。姐姐在學(xué)校吃過(guò)午飯，剛想去買菜，忽然看到對(duì)面書(shū)店有新書(shū)來(lái)，她的注意力立馬被吸引了過(guò)去，小跑著進(jìn)入書(shū)店。等她回到家時(shí)，一看沒(méi)人就又開(kāi)始看起了書(shū)本。當(dāng)媽媽回到家看到正在看書(shū)的姐姐時(shí)就問(wèn)：“燕，讓你買的菜和肉買回來(lái)了嘛？”姐姐大叫一聲：“哎呀，對(duì)不起媽，我又忘了！”天黑了，媽媽只好下了點(diǎn)面條當(dāng)做晚餐了。為此，姐姐抱歉了一個(gè)晚上，一直說(shuō)“抱歉，下次不會(huì)再犯了�！笨墒钦l(shuí)知道她會(huì)不會(huì)再犯呢？
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你姐就是這樣的一個(gè)人，看書(shū)總能看到忘我的境界，你以后也要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是記住，不要因?yàn)榭磿?shū)而忘記了其他事��！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句話。但一想起要離開(kāi)老師、離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的。
忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課余時(shí)間，我與同學(xué)歡樂(lè)地在教室里跑來(lái)跑去，霎那間，我被一個(gè)大大的腳丫絆了一下，我頓時(shí)昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷了。同學(xué)們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦��！有的同學(xué)趕緊去辦公室里找老師……郭老師一步并兩步地來(lái)到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷里，當(dāng)時(shí)我感到非常地溫暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔莫及！郭老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！
忘不了，盡職盡責(zé)鼓勵(lì)我們的廖老師。廖老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師。記得有一次，學(xué)校舉行了廣播超比賽，廖老師把時(shí)間大量地花在了我們學(xué)習(xí)廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無(wú)聲無(wú)息堅(jiān)持地叫我們。此時(shí)，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來(lái)。到了比賽那天，同學(xué)們都十分緊張，當(dāng)然我也不例外�！翱斓轿覀兞�，快到我們了�！蓖瑢W(xué)們高聲叫起來(lái)，同學(xué)們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的話語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張，我們?cè)?jīng)努力過(guò)，拿不到第一沒(méi)關(guān)系。”
聽(tīng)到這句話，同學(xué)們緊張的心終于平靜了下來(lái)。在我們比賽時(shí)，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵(lì)我們，因?yàn)樗嘈盼覀兒馨�，�?huì)成功的。比賽結(jié)束后，老師宣判：“第一名六年級(jí)二班97.5分�！碑�(dāng)時(shí)，同學(xué)們既開(kāi)心又激動(dòng)，嘴里邊說(shuō)：“yea�。 崩蠋熢谂赃厼槲覀儎倮烁械搅藷o(wú)比的自豪。通過(guò)這次小小的比賽中讓我十分的開(kāi)心又讓我明白：不經(jīng)一番雨，怎能見(jiàn)彩虹？同時(shí)，我們十分感謝廖老師，感謝他對(duì)我們的鼓勵(lì)與一直在堅(jiān)持地教我們。也祝廖老師母親節(jié)快樂(lè)。
忘不了，六年中最好的同學(xué)李奇方。聽(tīng)名字是不是像男孩兒的名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的.文具盒灑滿了一地還把剛買嶄新的耐克的白運(yùn)動(dòng)鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當(dāng)時(shí)想：他肯定會(huì)告訴老師。可是，反而令我驚訝的是她溫柔地對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“算了，本小姐不跟你計(jì)較�！闭f(shuō)著便摔著額前短短的劉海揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
離別對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很痛苦的，更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué)，好老師了！請(qǐng)同學(xué)和老師記住一句話：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻來(lái)開(kāi)不了真正的友誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們永遠(yuǎn)在一起。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
光明向來(lái)是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來(lái)用電制造光明。總之，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險(xiǎn)的感覺(jué)，所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來(lái)出路嗎？光明與黑暗象征著有與無(wú)兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無(wú)才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒(méi)有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏剑艜?huì)黑暗，也因?yàn)樗蚝笱錾�，這部就是路嗎？無(wú)中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的存在是在“無(wú)”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的`黑暗說(shuō)明那里有門或窗，而如果你想出去的話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過(guò)化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊�，�?yáng)光強(qiáng)大是因?yàn)樗商?yáng)中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無(wú)限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來(lái)的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無(wú)形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說(shuō)是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來(lái)。
我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無(wú)相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
云南的特色小吃有很多：炒餌塊，臘排骨，黑山羊火鍋……，但是，我最愛(ài)的還是口味豐富的過(guò)橋米線。
相傳，清朝初年，云南有一位書(shū)生準(zhǔn)備考取功名，他的妻子每天為他送飯菜，但是發(fā)現(xiàn)每次都涼了，后來(lái)，他妻子發(fā)現(xiàn)米線和湯在一起有保溫的作用，于是，就發(fā)明了過(guò)橋米線。
過(guò)橋米線不僅歷史悠久，而且味道極其豐富。晶瑩透亮的米線浸泡在乳白色的高湯里，一個(gè)個(gè)精致的白色瓷碟里放置著不同顏色的配料：有橙色的雞排，黃色的豆子醬，綠色的豌豆，棕色的咸菜，白色的嫩豆腐……依次放入配菜后，一碗色香味俱全的過(guò)橋米線就完成了，真是令人垂涎三尺呀！整整一大碗米線就像一副絢麗多彩的風(fēng)景畫(huà)，還沒(méi)吃進(jìn)口，就先令人神往了。
用筷子把一根根雪白細(xì)膩的.米線夾起來(lái)，放入嘴中，頓時(shí)間，蔬菜的清爽和醬汁的濃郁夾雜著米線的軟糯在嘴里爆開(kāi)，真是令人不忍下咽呀！吃蔬菜的時(shí)候，我喜歡把蔬菜在湯汁里泡一泡，這樣，兩種完全不同的美味就完美地融合在一起了，像是食物在舌尖上跳了一場(chǎng)有滋有味的“圓舞曲”，這種感受真是妙不可言啊
米線和配菜吃完后，就迎來(lái)了整碗過(guò)橋米線里我最喜歡的部分——喝湯。排骨熬成的高湯，最適合冬天喝了，又暖又濃的湯灌入喉嚨，整個(gè)身體都變得暖融融的，令人覺(jué)得精神抖擻。
這就是我愛(ài)的云南小吃，這就是我愛(ài)的過(guò)橋米線。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
星期六，我一大早就起來(lái)，和爸爸一起做風(fēng)箏了。我和爸爸先商量好風(fēng)箏骨架的形狀、尺寸：橫向的三根篾條，中間最長(zhǎng)，上面第二，下面最短，再用一根豎向的長(zhǎng)篾條把它們串起來(lái)。我們?yōu)榱俗岋L(fēng)箏左右平衡，每根橫向的篾條都要找到它的中點(diǎn)，放在手指上看看是哪一邊重，然后將重的哪一邊削細(xì)一點(diǎn)，再放到手指上掂量……直到兩邊一樣重為止。豎向的篾條不用那么麻煩，只要試出哪一頭重，把重的一頭朝下就可以了。
所有的篾條準(zhǔn)備好以后，我開(kāi)始用強(qiáng)力膠把它們?nèi)空辰悠饋?lái)。為了讓橫向的第二根篾條剛好放在骨架的重心上，我決定先把上下兩根固定在豎向的篾條上，找到骨架重心后，就直接把第二根的`中點(diǎn)與重心粘到一起。
完成了骨架，我接著用普通膠水把宣紙粘上去。一開(kāi)始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才發(fā)現(xiàn)出了麻煩：風(fēng)箏被粘在地板上了，怎么也拿不起來(lái)。一著急，用力大了一點(diǎn)，剛粘好的宣紙破了個(gè)大洞，我只好撕掉全部宣紙，重新開(kāi)始工作。這次，我吸取了教訓(xùn)，把骨架豎起來(lái)，不讓宣紙上的膠水與其它東西接觸，終于完成了風(fēng)箏的制作。
本來(lái)，我和爸爸決定就這樣試飛，可是媽媽卻說(shuō)白色的風(fēng)箏飛到天上一定看不見(jiàn)，給它涂點(diǎn)顏色吧。于是，我用藍(lán)黑墨水在風(fēng)箏上畫(huà)畫(huà)。先畫(huà)了幾只小蝌蚪，可是我怎么都覺(jué)得不像，于是把它們涂成了兩團(tuán)。突然，我發(fā)現(xiàn)很像兩只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，畫(huà)出了一個(gè)小丑。
我們把風(fēng)箏拿出去放飛，果然像爸爸說(shuō)的那樣，平穩(wěn)地在天空飛翔，一點(diǎn)也不搖晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
生活中有許許多多令人難忘的時(shí)刻，而令我最難忘的是我十周歲生日宴會(huì)上的那一刻。
我的十周歲生日竟然巧遇大年初一，為慶祝這個(gè)特殊的紀(jì)念日，爸爸媽媽將我的生日晚宴安排在了東方明珠旋轉(zhuǎn)自助餐廳。在去往餐廳的路上，我感到天空特別的蔚藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，心情出奇的快樂(lè)！一進(jìn)入旋轉(zhuǎn)餐廳，我又驚又喜，那里裝飾的非常氣派和豪華，還洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。夜色漸漸地降臨了，整個(gè)餐廳緩緩地在旋轉(zhuǎn)，窗外的`景色絢爛多姿，流光溢彩。
除了美景還有美食，餐廳里放著世界各地的美味佳肴，我看看這，瞧瞧那，這里取一點(diǎn)，那里拿一塊，不一會(huì)兒我已盛了整整兩大盤食物�；氐讲妥狼�，我放開(kāi)肚子，一邊大快朵頤地享受著美食，一邊欣賞著夜上海的璀璨美景，我感到開(kāi)心極了。
吃生日蛋糕啦！媽媽給我準(zhǔn)備了漂亮的大蛋糕，上面插著十歲生日蠟燭。家人紛紛圍著蛋糕給我送上了生日禮物，為我唱起了生日祝福歌，那時(shí)我的心情十分激動(dòng)。默默地，我許下了三個(gè)愿望，當(dāng)吹滅蠟燭的那一刻，我會(huì)永生難忘，因?yàn)槟且豢涛业男那槭謴?fù)雜，有激動(dòng)、有高興、還有感激，我要感謝每一位愛(ài)我，關(guān)心我，幫助我的人。那一刻，我感覺(jué)自己是世界上最幸福的人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那最幸福、美好和難忘的時(shí)刻！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
自古以來(lái)“朋友”曾被多少文人墨客贊美過(guò)�。�
朋友是在你無(wú)助時(shí)的一雙援救的手，是在你傷心失落時(shí)候，給你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我們的生活之路。
當(dāng)我的手里接到一份以為這不幸的試卷是，我只好抱著一顆冰冷的心情，瀕臨在失敗的懸崖邊緣，望著試卷上的叉號(hào)，這高高的掛起的紅頂籠。仿佛自己的周圍都是冰天雪地，淚水像斷了線的珍珠不爭(zhēng)氣的往下流。這時(shí)，朋友為我送來(lái)了一張潔白的紙巾，撫摸著我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)了！一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，你要勇敢的站起來(lái)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。加油！我們相信你可以的。擦干你的眼淚，不要讓她體現(xiàn)出你的懦弱，你要堅(jiān)強(qiáng)！”望著那張潔白的紙巾。聽(tīng)了朋友的安慰，心情漸漸的好轉(zhuǎn)了起來(lái)。雖然只是一張普普通通的'紙巾，但她是朋友的支持和安慰為材料制成的，它是友情的象征，它代表著純潔的友情和朋友的支持。
無(wú)論多么的辛苦，多么艱難。朋友永遠(yuǎn)是陪你在左右，與你并肩作戰(zhàn)，對(duì)你不離不棄，給你無(wú)限的支持和勇氣……
�。∨笥咽巧袷サ�，是想天使的翅膀。
朋友你是肩膀，可以讓我依靠這哭泣。
朋友你是巨浪�？梢粤钗覠崆榕炫�。
朋友你是一口井，可以讓我放心的傾訴痛苦。
朋友你是一雙手，可以把我從失望中拉出來(lái)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
時(shí)間過(guò)的真快，小學(xué)六年漸漸地過(guò)去了，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情，有快樂(lè)的、悲傷的、開(kāi)心的……，小學(xué)生活是多么的難忘呀！
記得第一次去上學(xué)，就是我一上級(jí)的'時(shí)候，成績(jī)特差，是因?yàn)樾r(shí)候媽媽不在家，所以后來(lái)我又讀了一個(gè)一年級(jí)，從那時(shí)候媽媽努力的教我學(xué)習(xí)。
老師也在教我學(xué)習(xí)，記得以前我的語(yǔ)文老師是王老師，王老師首先教我們念兒歌：
春雨
春雨沙沙，春雨沙沙。
細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。
……
老師教我們讀，她的聲音就像是春雨，滋潤(rùn)著我的心田。
現(xiàn)在想起，要不是老師教著我讀書(shū)，我就是什么也學(xué)不會(huì)，我感謝老師，感謝老師在我困難時(shí)，幫助我；感謝老師，感謝老師教我讀書(shū)；感謝……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到此刻，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得那里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我以前經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我以前去理解批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我以前灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我以前讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我以前……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的搞笑�。�
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別……叫我怎樣舍得呢
如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松械耐昝阑貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的'每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
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