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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-19 18:43:47 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文10篇(精)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)小學(xué)生作文10篇(精)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,工業(yè)化的社會(huì)使得環(huán)境越來越差,礦物與石油資源越來越少,作為空氣殺手和石油的龐大顧客的汽車,只有慢慢進(jìn)化,才能在歷史之上站穩(wěn)腳跟。

  汽車改變了人們的生活,使人們變得更件幸福,現(xiàn)在人們已經(jīng)離不開汽車了,搬運(yùn)東西要汽車,出趟門要汽車,就連醫(yī)院急救也要用到汽車;但汽車也是石油的最大消耗者,中國每年大約消耗石油近6億噸,汽車往后必須改變?nèi)剂希駝t石油能源遲早有一天會(huì)枯竭。而且汽車的尾氣中含的pm2.5近年來一直是我國響當(dāng)當(dāng)?shù)目諝鈿⑹郑瑖?yán)重危害著我國的環(huán)境,霧霾便是直接反映空氣質(zhì)量好壞標(biāo)致,F(xiàn)在的.汽車往往只有代步的作用,汽車可以有更多的功能。

  如果真的能做到以上三點(diǎn),那也是很多年后了,那時(shí)的汽車,一定會(huì)有翻天覆地的變化。

  n年后,汽車已經(jīng)不止有代步的功能了,那時(shí)的汽車可以說是一個(gè)個(gè)奇跡。

  來到加油站,看到工作人員吧一些透明的液體注射到汽車?yán),我很好奇地問:“叔叔,這里面是什么啊”

  那位叔叔笑著回答:“這里面是經(jīng)過調(diào)配的水啊”

  哦,原來汽車已經(jīng)改“吃”水了啊

  走在有些淡淡的花香的大街上,再也沒有那種刺鼻的汽車廢氣味了,繼而只有滿街的清香。這是的汽車都安上了一種神奇的圓形塞子,塞子大多是藍(lán)色的,仔細(xì)看上面有一些很小的孔,應(yīng)該就是這種塞子把空氣過濾了吧。

  已經(jīng)六點(diǎn)十分了,我趕快在路邊打了一輛出租車。此時(shí)正值晚高峰,沒開多久及堵車了,又是炎炎夏日,從車窗外透過的陽光照的人十分煩躁。這時(shí)司機(jī)叔叔不知按了一個(gè)什么鍵,車內(nèi)立刻涼爽起來,這還不是最妙的,叔叔按了一個(gè)畫著飛機(jī)的按鍵,汽車立刻伸出了一對(duì)翅膀,沒有一會(huì)兒汽車就飛了起來,司機(jī)叔叔把車調(diào)為制動(dòng)駕駛狀態(tài),沒一會(huì)就到了目的地。

  這當(dāng)然只是我想象的,但我相信在不久的將來,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,也許就是我實(shí)現(xiàn)了,但也沒準(zhǔn)是你。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我的性格內(nèi)向,我的朋友陽陽卻是個(gè)性格開朗活潑的小女孩,我們之間有許多不可告人的'秘密。

  有一次,我在她家玩,不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時(shí)手足無措,面紅耳赤,不知道怎么辦!澳阗r我玩具!”看著陽陽發(fā)火流淚的樣子,我心里十分委屈,心想:就一個(gè)玩具嘛,我又不是故意的,干嘛發(fā)這么大火,再買一個(gè)不就可以了。“哼,不理你了!蔽遗まD(zhuǎn)頭,就跑回了家。

  我心里十分不快,便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經(jīng)過,語重心長地看著我說:“做錯(cuò)了事情首先要說對(duì)不起,然后你要拿出行動(dòng)來取得陽陽的諒解。都是好朋友,你不能任性!蔽衣犃藡寢尩脑挘⒖袒胤看蜷_儲(chǔ)蓄罐,直奔街了。

  第二天一大早,我拿著新買的玩具來到她家,鼓起勇氣對(duì)她說:“對(duì)不起,昨天我不是故意弄壞你的玩具,請(qǐng)你原諒我!闭f著,我把玩具遞到她的手里。

  陽陽看著我也紅著臉說:“其實(shí)我也有錯(cuò),不應(yīng)該為了一個(gè)玩具而向你發(fā)火,請(qǐng)你原諒!闭f完,我們倆互相握著對(duì)方的手,用十分真誠的目光望著對(duì)方,情不自禁地笑了。

  經(jīng)歷了這場小風(fēng)波,我們之間的感情反而更濃厚了。我相信,好朋友之間只要互相理解和體諒,就會(huì)收獲更多的友誼。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書。

  這本書說了這樣一個(gè)故事:一個(gè)叫奧立弗的倫敦小孩是一個(gè)孤兒,在濟(jì)貧院里過著很苦的生活。后來被賣走了,但自己勇敢地逃出來了,可后來又被小偷騙走了,最后遇到一位好心人才轉(zhuǎn)危為安。

  我讀完這本書,非常感動(dòng)。我想到,如果我是奧立弗,我絕對(duì)不會(huì)像書中的'他那么善良、那么勇敢,而只會(huì)想到自己的生命,或者覺得自己是生不如死。奧立弗經(jīng)歷過那么多的苦難,但他對(duì)生命一直懷有希望,一直在奮斗。我想我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,不要浪費(fèi)一分一秒,為了自己心中的夢(mèng)想加油!我想到了這樣的一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。若使年華虛度過,到老空留后悔心!

  這幾天我又想到了一點(diǎn):當(dāng)我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng),不能放棄。就像奧立弗那樣!

  這就是我最喜歡的一本書,沒看過的同學(xué)們可要抽出時(shí)間看一看哦。相信大家會(huì)有更多的想法和收獲的,有機(jī)會(huì)我們可以一起交流哦!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  老師的愛如春風(fēng),沐浴我們愉快地學(xué)習(xí),老師的愛如甘露,滋潤我們的心田,老師的愛如涓涓泉水,伴隨我們健康成長。

  張老師是我們的新班主任,接班才兩個(gè)月,短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。

  她不但課講得非常好,而且對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣,無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯(cuò)了什么,她也從不打罵,總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽儯托Σ[瞇地表揚(yáng)我們,心里比吃了蜜還要甜。

  天冷了,老師就提醒我們:“多加件衣服,每天不用來的太早。”后延五分鐘,對(duì)遠(yuǎn)道的`同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻,后面比較涼,她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……,這些日常生活中的小事,她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。

  我不小心把腳崴了,老師跑到操場,心疼地?fù)崦沂軅耐,關(guān)切的問道:“這兒疼嗎?”“嗯!蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪椋鸬。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去,到了校門口,老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里,老師與奶奶囑咐了一番,便匆匆離開了,看著老師急匆匆離開的背影,一股暖流涌遍了我的全身……

  晚上,電話鈴又響起來,我一看號(hào),是老師打來的,我急忙接起,“我,老師……”“怎么樣?還疼嗎?別著急,明天如果不能上學(xué),就在家休息,落下的課老師給你補(bǔ)……”

  一番話,說得我心里暖乎乎的……,我暗暗下定決心,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的愛,就這樣默默地滲透著,永不會(huì)枯竭。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  一眨眼,寒假就過去了,在這個(gè)寒假中我有了許許多多的收獲。就讓我來總結(jié)一下吧。

  這個(gè)寒假的我下定決心一開始拿到作業(yè)就想抓緊時(shí)間把作業(yè)做完,那樣的話在回老家的時(shí)候就可以盡情的玩了?上а,自己的這個(gè)決心還不夠強(qiáng)烈,根本抵抗不住惰性的侵襲。所以作業(yè)只好在最后幾天來趕了。這也是我一到了寒假后的一個(gè)壞毛病,把作業(yè)都拖拉到差不多開學(xué)了后再做,今年我原本想把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉的,可是還是失敗了。

  這個(gè)寒假我天天都沉浸在書的海洋中,這也讓我受益匪淺。不過這個(gè)寒假我收獲最大的東西還是一個(gè)字——玩。這個(gè)寒假我們老家來了一個(gè)新的姐姐。所以即使在哥哥出去時(shí)我也可以有個(gè)玩伴。一開始我天天跟哥哥姐姐去打打羽毛球,打打撲克牌,很是自在,把作業(yè)都拋到了十萬八千里去了。后來我就天天和哥哥姐姐玩槍,根本都不管作業(yè)了。那玩的真爽,以至于我都忘記了自己的作業(yè)。

  但除了玩的爽,悲傷的也總是有的。在除夕的'前一天,爺爺就住院了,這也讓整個(gè)家的心情也變的壞極了,玩得時(shí)間也少了很多,爺爺?shù)浆F(xiàn)在也還沒有出院。

  玩了過后就是拼命的做作業(yè)了。回到珠海,就只能趕作業(yè)了。趕完后,就開學(xué)了。

  這就是我寒假的總結(jié)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  今天是農(nóng)歷大年三十,到處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。一家家都在快樂的準(zhǔn)備著年夜飯,我們家也不例外。

  今年的年夜飯好豐盛,爺爺拿了一盤糖醋魚,表示年年有余,奶奶拿了一碗湯圓,表示團(tuán)團(tuán)圓圓。雞鴨魚肉樣樣有,還有年糕,表示長得一年比一年高。我拿起酒懷向爺爺奶奶祝:“福如東海,壽比南山!”我向爸爸媽媽祝:“身體健康,萬事如意!”最后媽媽拿來一盤蘋果祝我和妹妹:“平平安安,開開心心!”全家互敬互愛,其樂融融。

  最后,爺爺說“快趁熱吃吧,這才叫紅紅火火呢!”大家歡聲笑語,喜氣沖天,開開心心過大年。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  秋天的小區(qū)實(shí)在太美了!

  秋天里我們小區(qū)的桂花樹,有銀桂和金桂,他們顏色不同,香味也不同呢!銀桂是黃黃的,味道很淡,覺得有一些苦苦的'味道。金桂是橘色的,芬芳撲鼻,香氣襲人,快要把我熏暈了!花看完了,我們?cè)摽垂麡淞恕N覀兊男^(qū)有蘋果樹、梨樹……看得我眼花繚亂。蘋果樹上一個(gè)個(gè)蘋果綻開了笑臉,說:“快來摘我們吧!”我聽了,摘下一個(gè),嘗了一口,哇!真好吃。我走到梨樹下,一個(gè)個(gè)梨像葫蘆!皳渫ā毖,梨落在我頭上,“這梨真結(jié)實(shí)!”我叫道。

  秋天是五彩繽紛的,秋天是短暫的,我們要在秋天里吃香甜的水果,欣賞美麗的花朵!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  喜歡向日葵,因?yàn)樗刑柕念伾?/p>

  若只是一株向日葵,它碩大的花盤,粗壯的莖,寬大的、色作深綠的葉子,在田野中挺立只會(huì)顯得突兀;即使陽光燦爛,仰起臉的她,也有掩不住的冷清意味。

  因此,無論是畫面還是文字,呈現(xiàn)的都是一望無際的向日葵,濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤中落下的顏料,一片一片地漫開去,千百株向日葵簇?fù)碓陉柟庀拢p風(fēng)吹過,金色的花瓣微微顫動(dòng),一陣獵獵的聲響,一片跳躍起伏的金色波浪,如同一群小姑娘在笑,讓人感到一種淡淡的愉悅。

  她們仰頭望著太陽,欣欣然的樣子,似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光,洋溢著生機(jī)與活力,開得熱烈而又絢爛。即使是靜的,也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放,望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽。

  或許,她們都是太陽的孩子,涂抹著相同的顏色,與太陽有著相同的'光芒。她不能給我們溫度,但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂,她對(duì)陽光的向往無形中給了我們力量。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方,給每一個(gè)角落都帶去陽光。這明亮的陽光,閃耀著愛和希望。金色,是生長的顏色,是活潑的生命的顏色,它噴灑在田野間,展示出生命的美和健康。這純凈的陽光,安祥平和,山川、峰巒、田野,都浸在光輝之中。你瞧見了嗎?這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽光,是燃燒著的光明,是溫暖的火,它照亮黑暗,驅(qū)散陰霾,洗滌邪惡;它向失意、憂愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽光,融化了堅(jiān)冰與隔閡,喚醒了生機(jī)與微笑,它在每個(gè)人心中播下歡樂,在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰,格外耀眼奪目。

  我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方,映出熱烈的光,撒下熱烈的愛,讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  樹上第一片梧桐葉落下來時(shí),大自然就告訴我們秋天來了。

  一陣秋風(fēng)吹過,我看見一片片梧桐葉從樹上落下來。有的樹葉就飄在空中,像一只金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來,像一把小降落傘;有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來了,還在空中兜了一圈,真有趣呀!

  我走在路上,發(fā)現(xiàn)路邊的地上有很多梧桐葉,都是你挨著我,我挨著你,織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上,你就會(huì)聽到“沙沙”的響聲,像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。

  我把梧桐葉做成了書簽,夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的'清香溶在了一起,變成了一種特殊的香味。等到春天,我就可以翻開課本,找到那片梧桐葉,重溫秋天的味道,懷想秋天的歲月。

  秋天的梧桐葉就像一首小詩,溫婉含蓄,默默地滋潤著秋天的大地。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

  小兔子即可愛又活潑,十分惹人喜愛,所以我也養(yǎng)了一只小花兔。

  小花兔灰白相間,我非常喜歡它,毛絨絨的毛摸上去很舒服,它有一雙紅寶石般的眼睛,一張上面兩瓣、下面一瓣的三瓣兒小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,一雙長長的白中帶粉的耳朵有時(shí)耷拉著,有時(shí)橫的像只筆,四條有力的小腿和一個(gè)小絨球似的尾巴。

  它的嘴在吃菜時(shí)動(dòng)得飛快,一顆……二顆……,不一會(huì)兒它就吃完了五棵小青菜,吃得一干二凈,一點(diǎn)也不剩,它的三瓣嘴唇快得看不清。它的'耳朵對(duì)聲音很敏感,只要稍微有一點(diǎn)聲音,它就會(huì)在籠中蹦來跳去,但只要我在它身旁看著它,它就不會(huì)驚恐不安,而是繼續(xù)安靜的吃菜葉,四只小腿也對(duì)它很有用,它后腿強(qiáng)勁有力,可以幫助它跑得飛快,讓它可以逃脫一些野獸的捕捉。有一次我拿了一根胡蘿卜在籠子里攪來攪去,把兔子嚇瘋了,它一蹦三尺高,在籠子里橫沖直撞,結(jié)果籠子都差一點(diǎn)被它撞得散架了,也把我嚇了一跳,以為它真會(huì)撞破籠子逃走,只好把胡蘿卜給了小花兔,我覺得胡蘿卜是它的最愛,因?yàn)楹}卜它吃得最快。

  小兔子讓我的生活更加快樂、更加有趣!從中,我也學(xué)會(huì)了照顧別人。

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