敘事作文六年級
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文六年級1
國慶節(jié)時，我和爸爸媽媽一起來到了華潤小徑灣——海邊。我們來到大海邊，望著遼闊的大海，又望著寬大的藍天，大海和藍天就像連在一起的一樣，感覺眼晾著一塊藍色的布。
海浪嘩嘩地作響，把海底的貝殼都沖了上來，貝殼多種多樣多得讓我數不清。
我拿著小鏟子和小盆子撿了很多的.貝殼，撿完這些后我用海水洗了洗，洗完的貝殼晶瑩剔透漂亮極了。我沙灘邊一個一個地數著：“一個、兩個、三個、四……”貝殼可真多呀，樣子有圓形、三角形的多種多樣，顏色有的是肉色、淺粉色的可真多。
��！我那次玩得可真高興�。�
敘事作文六年級2
今天姑姑讓我做一個小實驗。
我拿出兩個可樂瓶子，一個瓶子里裝熱水，另一個瓶子裝涼水，熱水瓶子里倒了一些紅顏料。準備工作做完后，我又拿了一張塑料紙到涼水瓶子口上，輕輕地把瓶子倒過來。扣在熱水瓶子上，接著小心翼翼地把塑料紙抽出來，紅色的.顏料就不停地向上升，不一會兒，兩個瓶子都變成了紅色。
最后我把熱水瓶子倒扣上去，可紅顏料一直停在熱水瓶子里，并沒有使兩個瓶子都變成紅色。
這是怎么回事��？經過查資料，我知道了：熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水和涼水相互對流，所以兩個瓶子都變成了紅色。熱水在上面，不會向下流，所以熱水瓶子依然是紅色的。
這個實驗真有趣啊，讓我增長了知識。
敘事作文六年級3
我近視以后，就得戴上了一副眼鏡。這可辛苦我的'耳朵和鼻子，它們得整天扛著這討厭的眼鏡。
它可帶來了不少麻煩。
吃飯時，熱氣冒上來，鏡片模糊不清了，錯把飯吃進鼻子里；和小伙伴玩游戲時，一不留神，眼鏡就滑落下來，摔成“殘疾人”還得吃媽媽的一頓“菜”；夏天鼻子、耳朵全冒汗，還架著眼鏡，自然又累又痛。
在不戴眼鏡時，煩惱也不少。上課時，只聽到老師聲音，看不清老師寫的字；看電視時，靠得太近仿佛和電視機親吻，免不了挨爸爸的“爆栗子”；在馬路上，他們錯把別人當外婆……
唉，我后悔當初不注意用眼衛(wèi)生。
敘事作文六年級4
今天我們班要進行野炊活動。我們在去的路上迷了路，后來跟在李響家的車后面到達了。
到了那里，我們幾個小伙伴撿了許許多多的木頭。大家把小的木頭和干草放到一起。家長點火后就把餃子放到架在火上燒開水的'鍋子里，然后把鹽、油放進去，燒的時候我又檢了一些木頭，檢木頭的時候李響他們在玩耍。餃子熟了之后，我吃了五個，吃完后，我和李響他們一起玩了。
我們在玩的時候，大人們在燒菜，有青菜、耦、雞翅膀、茄子、玉米，可好吃了，我們都吃撐了。吃飽后，我和李響他們又開心的玩起來了。
玩完后就開心的回家了。天仿佛更加燦爛，陽光仿佛更加明媚，我們玩的真開心啊！
敘事作文六年級5
在我的家里，養(yǎng)了一只小貓，它有一個名字叫“摩托車”，大家都很奇怪吧？
可愛的“摩托車”非常喜愛在雪里玩耍，只要一下雨，就是“摩托車”大喜的日子。
這不，下雪了，“摩托車”早已經沒影了，他這種神速讓我驚訝，從此，我們叫它“摩托車”。
我們去看看它吧，大家一定著急想知道它到底想干什么吧！
他還挺會玩的`，也會堆雪人，只不過太�。∷孟裰牢业囊馑�，沖我揮揮爪子，好像在說：主人，幫幫我，我實在是堆不成！
就這一件事，我就喜歡上了它，它給了我充足的快樂。
�。榱丝蓯鄣摹澳ν熊嚒�，我一定要當一個好主人！
敘事作文六年級6
在我們的生活中，我們都有過有趣的事。有開心的，有快樂的，有難忘的'，還有悲傷的……今天，我家發(fā)生了一件很有趣的事。
我相信每一個人都灑過墨水，這有什么有趣呢？我灑到了哪你們一定猜不到。
今天我和弟弟在陽臺上吸墨水，烏龜在地上爬。弟弟要看吸了多少，一動，墨水灑了，灑的烏龜身上都變成了藍色的了。
我和弟弟大笑，把爸爸吵醒了，一看烏龜，哈哈大笑，說：“還不去沖沖！”
我們進了衛(wèi)生間，我拿著刷子，弟弟拿著烏龜，我們一起玩起了刷烏龜。
我們越刷越藍，到了時間了，我們該上學了，卻把烏龜放在衛(wèi)生間，還不知道下午會成什么樣子呢！
這次刷烏龜好玩嗎？
敘事作文六年級7
每一個人都有一個從弱變強的過程。沒有人一生下來就什么都會。然而，一個人從弱到強需要勤奮努力。當一個人要勤奮努力時，要有動力才行。而動力往往只是一個鼓勵。他可能來自老師，也可能來自父母，當然也可能來自最好的朋友。
在一二年級時，我的.成績并不理想。在三年級時，班上來了新班主任。他不熟悉我們的學習成績，隨便點了幾個人坐班干部。我也如愿以償地做了學習委員。從那時起，我越來越努力學習成績飆升。一下子跳到了前三名。想起來，這只是新老師的一個不經意的鼓勵。
只是一個鼓勵，只需要一個鼓勵，就能成就一個人。
敘事作文六年級8
雙休日，爸爸帶我去參觀博物館。
博物館大門兩邊各有四座仿古代辟邪用的是獅子。博物館分四層。第一層是中國古代青銅館和中國古代雕塑館。第二層是中國古代陶瓷館。第三層是中國歷史璽印館，中國歷代繪畫館和中國歷代書法館。第四層是中國玉器館。第四層是中國玉器館和中國清明家具。
我特地看了中國古代陶瓷館。它給我們展現了燒制陶瓷的過程，燒制一件陶瓷制品要經過采礦。粉碎。制坯。燒制等無數道程序的勞動才能完成。
參觀結束，當我走出博物館時，再回頭仰望那高大的建筑物時，我深深地體會到：中國的歷史是一段偉大而不平凡的`歷史，中國的明天更是一個輝煌而燦爛的明天。
敘事作文六年級9
初三，這個令所有人熟悉的名詞。在初三，我們經歷了很多很多的第一次。第一次在下午的黃昏時期進行讓我們恨，現在懷戀的體訓。第一次在全身精疲力盡的時候，全班人在班上狼吞虎咽的吃著熱氣騰騰的泡面。第一次在黑色籠罩大地的時候，全班人一起打著哈欠上課。在這個特殊的時期，我們收獲了很多很多。有對他經過窗前的'朦朧好感，有在遇到挫折時，靠著同學肩膀上的哭泣的友誼。有迷茫時，老師在跟前的悉心教導。最后，當我們一個個的從教室走向試室的時候，我們的腦海中浮現了這三年的一切，但特殊的初三是最清晰，最重要的。我們所有的辛苦，只為了六月的陽光。
敘事作文六年級10
倩倩來到我的房間，我懇求她：“不要走好嗎？”她說：“我已經不想做你的好朋友了�！薄盀槭裁矗俊薄拔乙呀泤挓┝�！”她冷冷地對我說：“把我以前送你的東西還給我！”“不！”她使勁地推開我，不由分說的`奪走了一個漂亮的相框�！安唬�！你不能拿走它！”那個相框是我們友誼的信物�！拔覀円呀洸皇呛门笥蚜�，讓開！”她把相框里我和她的合影撕得粉碎，飛快地離開了。
我沒有辦法，只能目送她離開……
敘事作文六年級11
今天是臘月二十四，在傳統(tǒng)習俗中是小年。我相信一定有人不知道什么是小年，也不知道有什么習俗，但是，不一定是全部人都是不知道的，比如：湖南、湖北等地方的'人。那么，我來告訴大家，什么是小年的習俗——其實，習俗只有一個!那就是——整理房子!!!
我拿起掃把開始掃地，我不光把該掃的掃得干干凈凈，我又把桌子椅子挪開，把角落也掃得一塵不染。我又找來拖把，仔細地拖地，把地面拖得像一面明亮的鏡子。在我的努力下，我家煥然一新。
呀，過小年真有趣!
敘事作文六年級12
一下課，我們像出籠的小鳥一樣飛到樓下，玩踩影子的'游戲。玩著玩著大家都瘋了。
游戲一開始，我和王佳敏先玩。你踩我、我踩你真開心。我追你逃，我一下就踩中了王佳敏的一個影子，好像要把她的影子踩得扁扁的像肉醬一樣。王佳敏不泄氣，轉過身來也踩了我一腳，把我的影子踩得扁扁的，你一腳我一腳都難解難分了。
終于輪到我們踩影子了。我跑到東面，影子也跑到東面，我又蹦又跳，影子也又蹦又跳。我追啊追，影子也追啊追，小區(qū)的樓下就像一片歡樂的海洋！
我好喜歡玩這個游戲呀！
敘事作文六年級13
今天十五，月圓之夜，月亮發(fā)著耀眼的光芒，特別漂亮，我深深的望著它，它像玉盤，皎潔的月光灑在大地上，使我不禁聯想到唐代詩人李白《靜夜思》里的詩句“床前明月光，疑似地上霜�！睉撁鑼懙木褪墙裢磉@樣的場景吧！
多么美麗的月亮呀！真想把它摘下來，放在我的房間里，天天陪著我，這樣我就不怕黑了，但是我知道，天陽一出來，它就走了，哎！我別做夢了吧，月亮是不會被我摘下來的'，它屬于每個人。但是，我還是特別喜愛這美麗的月亮，不知道里面是不是真的住著嫦娥和玉兔呢？真希望有一天能夠登上月球看個究竟。
敘事作文六年級14
“沙沙，沙沙”又是風吹梧桐的聲音。這聲音把我引進了思想的大門。
從一年級時，我就在這兒學習，那時教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時常坐在梧桐樹下說笑，還記得彭老師跟我們開玩笑說，等我們長大了，就會忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽了之后，天真的回答說，不會不會，我們才不要忘了您呢！更不會忘了這棵老梧桐！
而現在，六年時光過去了，彭老師的'青發(fā)變黃了；老梧桐的葉子也一片片的掉了下來。我就要離開這所學校，開始新的學習生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐��！
我的鼻子酸了起來，眼淚在眼眶里打轉轉。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道：“我永遠不會忘記你�！�
敘事作文六年級15
小學的幸福時光一眨眼就過去了，就像睡美人剛從夢中蘇醒一樣在這時光里有快樂有憂傷還有矛盾，但這都是美好的見證，那些可愛的同學們，那些受人尊敬的老師們是緣分使我們在一起在手心中淡淡的'紅印，是老師教育我們的根源，讓我們改掉壞毛病擁有健康的未來讓我們健康成長，在班級里雖然矛盾，但是在危難時同學們團結一致共同度過難關這是我們最好的見證。
我想念班級里的任何一個同學是他們在我哭泣時給我勇氣給我光明，時間由流水一般一去不回童年那個因為某些小事生氣的我早已不知去向，我想念我的童年想念我的同學。
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