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六年級小學(xué)生作文

時間:2024-05-10 17:49:37 小學(xué)六年級作文 我要投稿

(精華)六年級小學(xué)生作文5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

(精華)六年級小學(xué)生作文5篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  今天天氣不算好,但是,是星期六。我和我的兩個好朋友心和艾去了花卉市場。呵!場面好不壯觀,熙熙攘攘的人群,應(yīng)有盡有的花,花真美。】墒菫槭裁礇]有我喜歡的`花呢?我和心、艾邊逛遍四處張望著花。突然,一種香氣刺進我的鼻孔,我們尋找著香氣,啊!找到了,原來是百合的香味。在旁邊有一位小姑娘,小姑娘約有七八歲。她在數(shù)她的錢10元、20元、30元、……

  艾去拍了拍她,指著百合花問:“小妹妹,這百合花多少元?”小姑娘這才知道自己身邊有三個大活人,

  她連忙答道:“哦,買花啊,這花一點也不貴,3塊錢一枝!蔽艺f:“哦,還真不貴心、艾我們買幾枝吧?”“好啊”心、艾回答說。我們挑選的同時,小妹妹用羨慕的眼神看著我們,我們笑了,小姑娘紅著臉低下了頭。忽然,她好像想到了什么問我們:“姐姐,你們一定很有學(xué)問,要上初中了吧?”我回答說:“是啊,你呢?”她紅著臉說:“爸爸嫌學(xué)費貴,我上到一年級就不上了,我和妹妹一樣都沒上學(xué)!边@是小姑娘的淚水掉到了我的花里。我心一酸付了錢又拿出20元給了她就和艾、心跑了。

  唉,天哪同樣是孩子,為什么她就不能上學(xué)呢?

六年級小學(xué)生作文 篇2

  “我們曾在一起,總有太多故事,每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當聽到這首歌,童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束,而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記

  最美老師

  “最美老師”徐老師,她長長的頭發(fā)披散在肩上,圓圓的臉蛋紅撲撲的,她是一個善良、寬容的老師。記得有一次,有一個同學(xué)沒寫作業(yè),她總會耐心教育他,讓他把作業(yè)補起來,從來不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨特,有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲,讓我們有更多的靈感,在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護蛋”比賽:每人先把雞蛋煮熟,然后保護雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細心,少了份粗心,感謝老師。

  “最美老師”就是她——徐婷婷。

  活寶同學(xué)

  “嘎嘎嘎……”這像鴨叫的'笑聲是誰呢?我追求源,終于找到了這個笑聲的主人——許方燁。

  “賽啦啦啦牛屎糖!”只見他又唱又跳,還搖著頭,手擺來擺去,活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點,一旦他笑起來就根本停不下來。但是,他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……

  好了,百聞不如一見,許方燁美名其曰“爛番薯”。

  時光匆匆流逝,就像朱自清說的:“燕子去了有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了有再開的時候!钡牵^去的時光已不能挽回,我只能將這記憶永久珍藏。

  “我會牢牢記住你的臉,我會珍惜你給的思念,這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷,我永遠不會忘記六年難忘的小學(xué)生活。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  我即將離開我的母校,六年的小學(xué)生活還歷歷在目,六個春夏秋冬,在彈指間中被剛出的太陽蒸融了,被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象,因為那一次我才真正體會到“團結(jié)”這一詞的真正含義。

  一年級,我們依依不舍的離開父母,走進這陌生的`校園,帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾,拿起嶄新的課本,上起了小學(xué)中的第一課;二年級,我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字,體會一個個字的含義;三年級,我們變得獨立了,不需要大哥哥大姐姐的幫助,可以自己做些事了;四年級,我們已學(xué)會查資料、查字典了,不用依靠拼音便能翻閱書籍;五年級,我們成為了大哥哥大姐姐,每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了;六年級,我們即將畢業(yè),滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍,如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定,只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……

  這六年,母校就是我的“家”,而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”,老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中,當我遇到困難時幫助了我解決問題;當我憂愁的時候與我一同分擔,并安慰。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  在小學(xué)的一、二年級,望著那高年級的大哥哥,大姐姐們,我的心里總是奇怪:為什么他們的個子那么高?為什么他們有時說的話我卻一點都沒聽懂……

  而在三、四年級懂得這些事的時候卻又產(chǎn)生更多一大堆的疑問:為什么他們要有畢業(yè)典禮?為什么會有那么多的初、高中的學(xué)生業(yè)看我們的老師呢?

  而隨著年齡的增長,我現(xiàn)在都明白了。

  記得剛上六年級的時候,我的思想從現(xiàn)轉(zhuǎn)回到了學(xué)習(xí)家人對我說:“上了六年級,就要更努力學(xué)習(xí)了!”我點點頭。那時,我期盼著時間快點過去,開一次畢業(yè)典禮,那有多爽!

  而一年后,真正來到了的時候,我心中剩下的'只有對小學(xué)校園的戀戀不舍……

  這是成長嗎?它真正來過我身邊嗎?是,它來過。

  因為畢業(yè)我期盼過,等待過,而畢業(yè)典禮舉行的時候,我竟然哭了……

  望著畢業(yè)典禮上,又一次冉冉升起的五星紅旗,我成長了。那感覺真好,如同做了一場夢,那感覺真美,如同晴朗的天空下了一場雨。

  花兒離不開太陽,魚兒離不開湖水,小草離不開大地,人也離不開成長。是太陽給花兒營養(yǎng),是湖水給魚兒生命,是大地包容了小草,是成長給我們?nèi)松ㄒ粯拥臓N爛。

六年級小學(xué)生作文 篇5

  母親就像夜空中時刻閃爍的星星,在無限的夜空中發(fā)出耀眼的光芒。

  媽媽,一個多么溫暖的'名字,是媽媽養(yǎng)育了我,是媽媽為我遮風(fēng)擋雨,是媽媽為我做一桌香噴噴的飯菜。媽媽的手變得粗糙了,那是為我的學(xué)費和生活費操勞而變成的。每天,她總是辛苦地工作著,無論刮風(fēng)下雨。

  我的頭發(fā)又多又長,每天媽媽都要花上好長時間為我梳頭。這天,我心血來潮,也幫媽媽梳頭發(fā)。我小心翼翼地為媽媽梳頭,隱隱約約看見了幾根白發(fā)。我心想:媽媽的白發(fā)是為我的成長辛苦操勞而長出的,沖著媽媽的這幾根白發(fā),我一定要為媽媽分擔些家務(wù)。想著想著,我的眼睛濕潤了。

  從那天起,我開始幫媽媽干家務(wù)活,媽媽看到后甜甜地笑了。

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