六年級小學生作文(集錦6篇)
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級小學生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
六年級暑假我去姑姑家玩,她家附近住著一位年過七旬的丁爺爺。他和孫子住在一起,為了生活,為了讓孫子讀書,他當起了清潔工。
那天早晨,太陽還沒出來,人就感覺到全身要冒汗。我拿著書本去補習班,出門一拐彎兒,就看見這位白發(fā)蒼蒼的丁爺爺戴著別人不要的草帽,肩上搭著一條毛巾,弓著腰,手不停的揮舞著掃帚,他的額頭上掛滿了大顆的汗珠。
忽然,身后一輛摩托車呼嘯著沖過來。不好,車子要撞到丁爺爺!我急得大叫起來,老人下意識的往后退,車子也拐了個彎,老人沒被車撞倒,可是被后面的石頭絆倒了。車子沒停下來,向前開走了。然而車子在拐彎時掉了一個黑包,這個包在老人面前。
丁爺爺掙扎了半天也沒能起來,過路人把他扶了起來,發(fā)現他的后腦勺流了不少血,人們痛罵那個騎車的人不講道德。有人打開那個黑包一看,哇,里面竟有好多錢呢!有人出主意說:“這錢不能還給他,把人摔成這樣”
補習班放學回家,我聽到“劈劈啦啦”的`鞭炮聲。姑姑說,丁爺爺把錢還給了騎車人,人家正在感激他呢!第二天,我又看到他頭裹繃帶,弓著身子在一下一下的掃著馬路。
丁爺爺是我最敬佩的人!
六年級小學生作文 篇2
古人云:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人!敝鴿鉂馇橐庾屛覀?yōu)橹宦錅I。至今瑯瑯上口。朋友是一個人的精神支柱,是一個人一生必不可少的部分。這天,一位朋友悄然離去。
自小,我便生長在渭南市中心醫(yī)院這個環(huán)境了。因為這種環(huán)境。使我擁有了許多知心的好哥們。我們從小晚在一起,這幾個朋友和我就像幾塊巨大的粘糖,天天粘在一起。曾一起翻墻,上樓頂。成了我們“光輝”的過去?勺詮牧昙墸磺兴坪醢l(fā)生了微妙的變化。
我有一位好哥們,他的名字叫做徐豪科。他曾經是我們的核心人物。云:“誰權大也!痹唬骸靶旌揽埔!蔽覀冊焯煺宜妫勺詮纳狭肆昙,他變了。
自從上了六年級,他不出來玩了。就連星期六,星期天都不出來了。沒有了這位核心人物。我們玩的時候總感覺缺一個人。我們原來經常在冬天燒火,每年都是我們幾個人,燒火每年都能成功。可自從沒有了他,火苗似乎也聽見了這個消息,也不旺盛了。
上初一時,情況還能有所好轉。徐豪科和我們在一個學校。我們每天一起上學,一起回家,雙休日還能玩一玩,可上初二時,他要到西安上學,他走的`那一夜,似乎又像六年級的夜晚,靜靜地……
朋友,你走了,可你要知道,兄弟們想念著你。天天在心里為你唱起那友誼的山歌。
六年級小學生作文 篇3
學校的植物園一年四季都生機勃勃,是一個美麗的地方,我常常到植物園來放松心情。
今天放學,我向植物園走去。走到操場,劍蘭便為我引路。劍蘭像一個威武戰(zhàn)士,那利劍般的葉子,使任何人走敬而遠之。我順著兩旁種著劍蘭的小路走到植物園,走進植物園,迎面撲來一陣帶著花香的微風。首先映入眼簾的是兩棵高大、粗壯的橡樹,它們像是植物園的主人,來到門前歡迎客人的到來。在橡樹枝上,鳥兒歡快地歌唱,像在說:“有客人到植物園做客啦!”而在橡樹后面,還有一棵美人蕉。她像一個可愛的'小姑娘,風一吹,她便翩翩起舞,像是在用舞蹈歡迎客人的來到。走到美人蕉的左邊,有一片軟綿綿的草地。草地上有許多野菊花和蒲公英。它們像是在舉行舞會,黃菊花和蒲公英跳著雙人天鵝舞,草兒也不甘示弱,一起跳著“草裙舞”,而風卻在旁邊哈哈大笑。過了一會兒,風便帶著花兒們的香味,匆匆地走了。
而在不遠處,還有一群可愛的“小動物”,它們雖然是石頭,卻被雕得栩栩如生。瞧!那只小鹿,眼睜得大大的,看著同學們在運動,它好像也想去和同學一起玩;那只小青蛙,總望著教學樓,好像要和同學們一起學習;那只小蝸牛,總看著植物園門口,好像看看
哪個朋友來玩了。走到美人蕉的右邊,葡萄架上掛著一串串葡萄,像一串串紫色的珍珠,一閃一閃的,讓人看了,特想摘下一串來解口饞。
每一次走出植物園,我總是心情愉悅、精神飽滿。!充滿生機的植物園,你將成為我記憶中最深刻的一段。
六年級小學生作文 篇4
星期六的下午,陽光明媚,小明在小區(qū)的草地上踢球,他興高采烈地踢球,一邊踢,一邊笑,玩得非常起勁。
這時,小明飛起一腳,足球像離弦的箭一樣飛了出去,
只聽“呯”的一聲,他的'球踢倒了王阿姨晾衣服的竹竿,衣服都掉在地上,沾滿了泥土,小明心里很害怕,不知道怎么辦?
他絞盡腦汁地想了好一會,最后他決定搬來一盆水仔仔細細地把衣服洗干凈,再按照原來的樣子掛上去,等衣服干了再拿回去給王阿姨。
小明拿著干凈的衣服送給王阿姨,并誠懇地對王阿姨說:“對不起,我以后不會在小區(qū)里踢球了,我會去操場上踢球的!蓖醢⒁陶f:“沒關系,以后要多注意安全,知錯就改就是好孩子。”
六年級小學生作文 篇5
尊敬的老師、親愛的同學,大家好!我演講的題目是《保護環(huán)境,人人有責》。
在我們日常生活中,生活環(huán)境十分重要,但是生活中人們在保護環(huán)境上并不十分重視。隨著亂扔垃圾、在小河中排放污水、亂砍伐木等等,這些行為讓我們這個美麗的地球傷痕累累。
森林是很重要的,我國的森林覆蓋率是20.36%,森林還是“生命的源泉”,森林還給我們提供了生產和生活所必需的'食品、藥材、香料等各種資源,它的作用對二氧化碳、動物群落、水流土壤系系相關,在此,我深刻了解對于人類生存和發(fā)展的關系。我想和大家分享森林——這個浩瀚的綠色寶庫,是一個高密度樹木區(qū)域,這些植物群落覆蓋著地球廣大面積,是構成地球生物圈當中的一個最重要的方面,是人類賴以生存的資源和環(huán)境。
林林中樹木的光合作用調節(jié)著自然界中空氣和水的循環(huán),影響著氣候的變化,保護著土壤不受風雨的侵犯,以減輕環(huán)境污染給人們帶來的危害。森林是如此的重要,它有這么大的作用,為什么還要破壞它,而不保護它呢?它為人類做了那么大的貢獻,愛護森森吧!
地球是我們賴以生存的自然環(huán)境,我們有責任、有義務去保護它,為了讓綠色不再嘆息,地球不再哭泣,請從少浪費一張紙、多種一棵樹做起,建設與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。同學們,讓我們攜起手來,保護地球,保護我們美麗的家園吧!
六年級小學生作文 篇6
明媚的早晨,一縷縷陽光沐浴大地,照耀著眼前這經歷了無數風風雨雨的學校,更閃動著我六年成長的歡聲笑語,也夾雜著絲絲的離別之淚。
過去的日子,如放映機,一張張地在我眼前跳過,我也嘗試用手挽回,然而,這只是這六年我留下的回憶罷了,只是一個個虛幻的畫面罷了。如今,我站在畢業(yè)的邊崖,無數的離別之痛與最最真實而美好的回憶化成最最純真的淚水,滴在這見證了我六年成長的母校里,更是留下了那最為珍貴的師生之情。
六年了,這是人生一段旅程的'結束,也是一段新篇章的開始。然而,這六年來,老師、同學、親人和朋友給我留下的情義,我又怎能用三言兩語表達出來?
老師啊,我感謝您,是您的諄諄教誨,才讓我站在更高的山峰。仰望更高的天空,您在講臺上孜孜不倦的身影;您在我傷心時安慰我的身影;您在凌晨時分挑著夜燈批改作業(yè)的背影,時時浮現在我腦海,是我終身難忘。
同學啊,我感謝你們,是你們在我摔倒的時候,將我扶起;是你們在球場上為我的沖刺加油、助威;是你們在我情緒低落時給我安慰,這一幕幕溫暖人心的畫面我又怎能忘記?
在這個季節(jié)里,我們即將畢業(yè),也不知何時才能再相聚。但是,我想不變的友誼會將我們的心緊緊連在一起,即使遠在天邊,也能聽見遠方最最真心動人的回應。忘不了六年的小學時光;忘不了我可愛的母校;忘不了我可敬的老師。
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