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六年級小學生作文

時間:2024-02-06 16:00:43 小學六年級作文 我要投稿

[實用]六年級小學生作文5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的六年級小學生作文5篇,希望對大家有所幫助。

[實用]六年級小學生作文5篇

六年級小學生作文 篇1

  生活離不開知識,我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結論的。

  因為第二天的科學課要用到蚯蚓。這不,我便去泥土里挖了。

  我開始挖了,挖呀挖,挖呀挖,就連半條蚯蚓的身體也沒見著,并且我已經挖了兩三個深坑,四五個淺坑了。真是的,跑到哪里去了呢?我左思右想,可就是想不出來。

  我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道:“女王陛下,請求回答,請求回答。為什么我挖了這么多的坑,連半條蚯蚓都沒見著?”“我來教你吧!”“女王”溫柔地對我說:“也許你可以去專門洗衣的地方,那里比較潮濕!甭犕昱醯闹v解,我才恍然大物。

  我按照她的意思來到了那里,開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人,我終于挖到了一條活蹦亂跳的'蚯蚓,等它平靜下來,我用工具,將它打入“牢房”——一次性杯子,并灌了一些泥土。哈哈,我好開心哦!

  懂得了其中的奧秘,現(xiàn)在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘,差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了,這可是我的努力加女王的聰明才智結合才有的結果啊!

  生活處處有學問,還是有很多奧秘等著大家去尋找,去發(fā)現(xiàn)呢!

六年級小學生作文 篇2

  陽春三月,柳枝吐蕊,春風徐徐正是放風箏的好時機。你們知道有哪些風箏嗎?肯定知道的,那讓我給你們說出幾種來,比如:蝴蝶風箏、龍風箏、蜻蜓風箏、企鵝風箏、人頭風箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風箏。

  俗話說地好:“萬事開頭難!边@是我第一次做風箏,我問同學怎么做,她在嘴上說,我用手來做,經過她的講解我知道做風箏的時候,要準備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個十字架形后,拿來喧紙在喧紙上畫一只既美麗又可愛的蝴蝶;再拿來一根既有毛絨絨,又有舒服感得毛線在十字架上的中心點的四周上繞三四圈后打個結把每根木棒的角上打個死結;然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的.喧紙上,再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上,這樣能使喧紙不會松開來;最后用一根長一些的既毛絨絨,又舒服感的毛線綁上去,就是這樣,一個風箏做好了。

  我拿著風箏往空地上跑,!我的風箏雖然沒有店里的好,但是我的風箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難,是我最幸福的時刻。

六年級小學生作文 篇3

  驀然回首,那段歲月,卻上心頭……

  歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……

  六年啊,六年!六年的小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經意間,向白色的尾頭轉動著,今天,我在這里輕輕地倒帶

  再回首,還記得不久前的.那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累;長時間的朗誦練習,嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個人抱怨。無數(shù)次的練習,使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子,深深地扎進我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

  比賽的時候,我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下!坝幸环N花,每時每刻都在人間開放,當有人在向世界奉獻愛心的時刻,就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……

  最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛!

六年級小學生作文 篇4

  在生活中,我也品嘗過酸甜苦辣。其中有一件事讓我記憶猶新。

  記得小時候,我在奶奶家和晶晶一起玩,奶奶給我和晶晶一人一塊令人一見就流口水的奶糖,我把糖放在鼻子邊聞聞——!好香。∥液途Ьдl也不舍得吃掉這一塊奶糖?晌铱偢杏X嘴巴癢癢的,糖果的甜味誘惑著我,似乎把我引進了糖果的世界。我忍不住咽下了一口口水,但嘴里的口水總是不停地往外涌,恨不得把那塊糖一口吞下。“我們來個吃糖比賽吧!膘o靜一邊說一邊用水靈靈的大眼睛看著我。“看誰吃得快!”我一口答應了,我們迅速把糖紙剝開,開始了吃糖比賽。

  我們各自把糖吃進了嘴里,我感覺味道甜甜的,有一種蜜汁似的味道,真是好吃極了!

  突然之間,我又想出了一個主意,說:“我們比比誰吃的糖大!”我們使勁把糖往嘴里頂,伸出舌頭讓晶晶看到糖塊。晶晶也學我我的樣子把糖從嘴里頂了出來,讓我看到!拔铱床灰娔愕奶!”晶晶使勁地踮起腳尖,往我嘴里細看。我使勁地把糖往嘴巴外面推!鞍ミ稀币徊恍⌒奶峭碌搅说厣希鞘且驗槟_邊的狗狗咬了我一口,而我把腳踩到了糖上!澳氵@條臭狗!爛狗!”我沖著狗大喊,狠狠地踢了它一腳,踢地狗狗落荒而逃,一溜煙地不見影子。我扣把腳下的糖,戀戀不舍地看被踩壞的糖!半y道你還想吃了這樣糖嗎?”晶晶用嚴肅的`諷刺得說我。我只好不情愿地把糖扔掉,我眼睜睜地看著晶晶嚼著糖,我只好不停地咽著口水?粗粗,情不自禁地流下了眼淚:“媽媽——嗚——我——要吃糖!”我忍不住哭啊哭。

  現(xiàn)在回想起這見事情,感覺有些可笑。感謝時光老人,把以前的事情編織了以一個美麗的童話,永遠珍藏在我的心中。

六年級小學生作文 篇5

  今天,我和媽媽翻開相冊,看見了一張老照片!澳鞘俏20歲時拍的!眿寢尭嬖V我照片拍攝時的`花絮。

  照片中的媽媽還是個剛從學校畢業(yè)的小姑娘,穿著一套裙褲,散發(fā)著青春的活力。她正在給一只小猴子喂東西吃呢!那只小猴子飛速地搶走了媽媽手中的香蕉,吃了起來。另一只小猴看見媽媽手中還有香蕉,也飛快地跑了過去,閃電似的拿走了香蕉。照片珍貴記錄了那一瞬間。

  我問媽媽:“那兩只小猴吃完后有沒有去搶你的包?”“有!眿寢屨f!跋麓挝乙惨ツ莾和婧脝幔俊蔽覌陕晪蓺馀づつ竽蟮卣f。“可以!眿寢屗斓卮饝!

  照片真好!為我們留下了美好的回憶,也拉近我和媽媽談話的距離。

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