(優(yōu)秀)實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
夜空因?yàn)橛辛藷艄獠抛兊酶用髁�；生活因�(yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛(ài)，回憶起母愛(ài)，我眼前總是閃過(guò)那動(dòng)人的一幕幕。
記得上學(xué)前班的那一年，我學(xué)習(xí)不好，第一次測(cè)試就不及格。那時(shí)，同學(xué)們對(duì)我的排斥，老師對(duì)我的冷眼、爺爺奶奶對(duì)我的不滿，像千萬(wàn)根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，也不想上學(xué)了，我的成績(jī)經(jīng)常在及格和不及格之間徘徊。這時(shí)，一束如同三月陽(yáng)光般的.光輝照亮了我的心底，驅(qū)走了我對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
自從發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，媽媽便每天陪我一起學(xué)習(xí)，每天晚上和我比賽。看誰(shuí)寫(xiě)得好。一天放學(xué)后，媽媽主動(dòng)提出和我比賽寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我便拿出語(yǔ)文課本和媽媽一起寫(xiě)起來(lái)。當(dāng)時(shí)，語(yǔ)本課本對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)。老師上課講課我一點(diǎn)也兒聽(tīng)不懂，我的語(yǔ)文作業(yè)總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫(xiě)得卻是又快又好，本子也干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)兒涂抹的痕跡，結(jié)果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來(lái)。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說(shuō)：“悅悅，知道你為什么每次都輸給我嗎？其實(shí)你并不比媽媽差，只是你對(duì)自己沒(méi)有信心。你一定要自信起來(lái)，別人越認(rèn)為咱學(xué)習(xí)不好，咱自個(gè)兒就越要好好學(xué)�！眿寢層脠�(jiān)定的目光看著我，這個(gè)目光告訴我不能讓媽媽失望。
從那以后，我開(kāi)始在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上。是媽媽的愛(ài)，喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；是媽媽的愛(ài)，告訴我成長(zhǎng)的天空不會(huì)總是充滿陽(yáng)光，經(jīng)歷些風(fēng)雨，成長(zhǎng)才會(huì)有滋味，生命才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。媽媽的愛(ài)，像一盞燈，無(wú)論我走到哪里，它總能為我照亮前進(jìn)的路。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
外婆家種了許多美麗的花兒，其中最閃耀的，就是美麗的牡丹花。
今天傍晚，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。下了車，我驚奇地發(fā)現(xiàn)牡丹花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，牡丹花就像一位仙女在微風(fēng)中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。這時(shí)的牡丹花，花瓣是收攏著的。我很好奇，便去問(wèn)外婆。外婆說(shuō)：“牡丹花正在休息呢�！蔽衣�(tīng)了，急忙離開(kāi)了它，因?yàn)槲遗麓驍_到牡丹花。
第二天清晨，我早早地起床了。因?yàn)槲乙倪�帶著露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿著手機(jī)來(lái)到牡丹花旁。這時(shí)，牡丹花已經(jīng)開(kāi)了——粉紅色花瓣上有許多正在捉迷藏的'露珠寶寶，金黃色的花蕊就像一個(gè)小絨球，好可愛(ài)呀！我一連拍了好幾張照片。這時(shí)，飛來(lái)一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜時(shí)可認(rèn)真了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在。我一口氣拍了很多采蜜的情景。
牡丹花，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有自己的謊言，請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的謊言吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一個(gè)同學(xué)約著我出去參觀她爸爸親手制作的一只模型船。
當(dāng)天，因?yàn)槲业膵寢審牟魂P(guān)心我愛(ài)吃什么，便給我準(zhǔn)備了一大袋子果凍。因?yàn)椋倚r(shí)候有一次在車上吃果凍吃多了，一下車就吐，所以，我討厭吃果凍。當(dāng)時(shí)，我想去買一點(diǎn)東西吃，就想和另一位朋友排練，準(zhǔn)備到媽媽那里騙點(diǎn)錢(qián)，買點(diǎn)東西。
就在那時(shí)，大家的媽媽說(shuō)要吃東西，我和朋友以飛快的速度吃完，在飯店門(mén)外認(rèn)真地排練起來(lái)。
排練一切順利，都想好自己的臺(tái)詞，我也沒(méi)感覺(jué)到緊張。
我們走到各自的媽媽面前，我先開(kāi)個(gè)頭說(shuō)：“媽媽，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題行嗎？”“什么問(wèn)題？”媽媽問(wèn)到。我的朋友說(shuō)：“阿姨，您帶的‘可吃物品’太多，‘可玩物品’太少。我們想去買點(diǎn)牌卡玩�！痹撐艺f(shuō)了，沒(méi)想到我的'心跳加速，想狂笑。但笑了的話，就會(huì)辜負(fù)朋友對(duì)我的期望了。
沒(méi)辦法，只能憋著，憋得臉都紅了，還是笑了出來(lái)。媽媽看了，說(shuō)：“一看見(jiàn)你這副鬼樣子，就知道你在撒謊。哼！以后不再信任你了！”說(shuō)完后還狠狠地把我臭罵一頓。
哎，我再也不撒謊了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，仿佛是一眨眼，這六年的小學(xué)生活就這樣悄無(wú)聲息的溜走了。當(dāng)要面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾幫助過(guò)我的同學(xué)，面對(duì)在這所生活了六年的學(xué)校，卻怎么都說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。但隨著時(shí)間的流失，我不得不離開(kāi)生活了六年的母校，然而留下的只有那些美好的回憶......
舍不得羅羅嗦嗦的王老師，您是從一年級(jí)就教我們的數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，每次考試都是60分左右，您沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這一次考不好，還有下一次只要努力就行。”雖然這只是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻讓我又有了自信。
舍不得幽默的朱老師，您是我們班的體育老師，我的印象中，你很幽默，很愛(ài)開(kāi)玩笑，而且開(kāi)得每一句玩笑都能讓我們捧腹大笑，還記得軍訓(xùn)時(shí)，那時(shí)候很熱，我們就站在太陽(yáng)底下曬了足足有一個(gè)星期，大家都像是從非洲來(lái)的.一樣，個(gè)個(gè)都曬得黑黑的，但您比我們曬得還要厲害，我們曬了一個(gè)星期，您也曬了一個(gè)星期，我們還是背對(duì)著太陽(yáng)的，而您卻是面對(duì)著太陽(yáng)，但你一點(diǎn)都不在意。終于軍訓(xùn)完了，那天，您和我們一起坐在籃球場(chǎng)上唱軍歌，一起玩游戲。真得舍不得您。
在小學(xué)里，每年都要舉行一次六一兒童節(jié)，每舉辦一次，就意味著又有一屆的六年級(jí)要離開(kāi)我們的母校，我們即將面臨著人生的第一個(gè)選擇，踏入中學(xué)的校門(mén)以后，就不會(huì)有六一兒童節(jié)了，也許十年以后，我會(huì)來(lái)看我們的母校，到時(shí)候，真希望能見(jiàn)到曾教過(guò)我的老師，也許我還會(huì)遇到我的校友呢。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
有一年過(guò)年，到了初六，我和爸媽一家人回老家拜年，一到老家門(mén)口，奶奶和爺爺就熱情的出來(lái)迎接我們，幫忙把我們帶來(lái)的東西搬回家里去。
之后爺爺奶奶他們就去忙煮飯了，我閑著沒(méi)事，在旁邊溜達(dá)溜達(dá)著，突然發(fā)現(xiàn)墻角趴著一只熟睡了的大黃狗，我被嚇了一跳，連忙離開(kāi)了那里。
不一會(huì)兒，媽媽就叫我去吃飯，我連忙回去了。
結(jié)果沒(méi)想到，在我吃飯的時(shí)候那只大黃狗聞到菜香竟然溜了進(jìn)來(lái)，而且一直在我腳底下裝來(lái)裝去，并且我看到奶奶把吃剩的那些骨頭扔到他面前去，他也吃得正歡，我就小心地問(wèn)爺爺爺爺，這只大黃狗不咬人嗎？放心它不咬人的`，他只是貪吃了進(jìn)來(lái)而已，等下我們把它趕出去就好了爺爺安慰我道。
我看那只大黃狗好像沒(méi)有害處，而且還挺可愛(ài)的，也把嘴邊的食物紛紛丟給他，他吃得可歡了。
吃完飯之后，我還帶著大黃狗到門(mén)外的草地上玩了起來(lái)。這次的拜年可真高興，認(rèn)識(shí)了新的小伙伴。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
快樂(lè)�？鞓�(lè)是童年棒棒糖的回憶;快樂(lè)是游泳池嬉鬧的情景;快樂(lè)是年幼玩游戲時(shí)的笑聲;快樂(lè)是夜晚一家人出去散步;快樂(lè)是……
快樂(lè)，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的心里藏著許多的快樂(lè)……
一年級(jí)，令我快樂(lè)的事是我光榮地走進(jìn)人生的第二階段——小學(xué)，啊，我終于上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友;令我快樂(lè)的事是我光榮的成為了一名少先隊(duì)員，有六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們?cè)趪?guó)旗下高舉右手宣誓，望著五星紅旗徐徐上升，我們這些祖國(guó)的花朵，都默默地在心里播下了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的種子。那時(shí)我們是多么快樂(lè)��！
二年級(jí)，令我快樂(lè)的事是我成為了老師眼中的好學(xué)生、好幫手，同學(xué)眼中的好榜樣，父母眼中的好孩子，我也各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到各科老師的好評(píng)，話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，我在期末也得到了好的.回報(bào)——獎(jiǎng)狀。校長(zhǎng)在校園的國(guó)旗下發(fā)獎(jiǎng)狀，當(dāng)我知道我是“三好生”時(shí)，別提多快樂(lè)了。
小時(shí)候，我如一只小小鳥(niǎo)，有許多的快樂(lè)，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我依然是那么快樂(lè)……
我能幫父母分擔(dān)家務(wù)，陪他們出去走走，聊聊天;能幫助同學(xué)，課余時(shí)間和同學(xué)探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;能做好老師的小助手，幫他們分憂解勞。這，都是快樂(lè)的事。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
時(shí)間過(guò)的真快，小學(xué)六年漸漸地過(guò)去了，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情，有快樂(lè)的、悲傷的、開(kāi)心的……，小學(xué)生活是多么的'難忘呀！
記得第一次去上學(xué)，就是我一上級(jí)的時(shí)候，成績(jī)特差，是因?yàn)樾r(shí)候媽媽不在家，所以后來(lái)我又讀了一個(gè)一年級(jí)，從那時(shí)候媽媽努力的教我學(xué)習(xí)。
老師也在教我學(xué)習(xí)，記得以前我的語(yǔ)文老師是王老師，王老師首先教我們念兒歌：
春雨
春雨沙沙，春雨沙沙。
細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。
……
老師教我們讀，她的聲音就像是春雨，滋潤(rùn)著我的心田。
現(xiàn)在想起，要不是老師教著我讀書(shū)，我就是什么也學(xué)不會(huì)，我感謝老師，感謝老師在我困難時(shí)，幫助我；感謝老師，感謝老師教我讀書(shū)；感謝……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
這是一片無(wú)垠的草地，一頭在我的腳下，一頭已伸向天底。這里藍(lán)色的花，像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花，像撐在夏日里的一把把太陽(yáng)傘。我穿著粉紅的小花裙，從這朵花面前，跑到那朵花面前，聽(tīng)她們低語(yǔ)，聽(tīng)她們歌唱，同她們一起分享這明媚的陽(yáng)光，呼吸這清新的空氣，我的整個(gè)身心都融化在大自然溫暖的'懷抱里。
兒時(shí)采回的花朵，已經(jīng)干枯，已經(jīng)褪色，安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫?yè)中，而那童年的記憶卻永遠(yuǎn)鮮活，像一朵朵美麗的花，水靈靈地?fù)u擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘，柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊，河水暖洋洋，沙灘暖洋洋，我的心也暖洋洋�？粗嘶ㄓ脙�(yōu)美的姿勢(shì)扭動(dòng)著，翻滾著，用肢體語(yǔ)言表達(dá)著歡愉。魚(yú)兒用輕快的動(dòng)作游動(dòng)著，追逐著，用自己的方式表達(dá)著愛(ài)戀，我同小伙伴們踏著浪花，追著魚(yú)兒，忘情地玩耍，忘了時(shí)間，忘了叮囑，直到太陽(yáng)下山，晚霞染紅了河水，才想起老師和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光。
皮肉之苦在所難免，但大自然的吸引力無(wú)法抗拒。噢，童年美妙的時(shí)光，時(shí)時(shí)在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感，常常在我的夢(mèng)中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水，永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。
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