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六年級小學(xué)生作文

時間:2023-10-02 09:52:48 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文3篇【精】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。

六年級小學(xué)生作文3篇【精】

六年級小學(xué)生作文 篇1

  星期六的下午,我和鄭予銘、趙子霆、何俊希、鄭英翰、余錢鑫一起,在九峰公園內(nèi)開始了一個環(huán)保小活動——撿垃圾。

  活動開始了,我戴上了手套,一手拿著一次性的紙袋,另一只手來撿垃圾,這時候,我的眼睛“發(fā)光”了,我走了幾步,我那銳利的眼睛往前一掃,我就發(fā)現(xiàn)了好多垃圾。我飛奔而去,才撿了三四個垃圾,余錢鑫、鄭予銘、何俊希都來“攔截”這些垃圾了,我趕緊加快速度撿,只剩兩個垃圾了,我正想拿,反而被余錢鑫和何俊希奪走了。

  我想:有什么了不起!前面還一定有更大、更多的'垃圾呢。

  于是,我又走到最前面,又撿了幾片垃圾,沒想到余錢鑫他們也撿了幾片,我又發(fā)現(xiàn)了一張紙片,就大聲說了一聲:“大家快來呀!這里有紙片!闭f完,便跑了過去,大家一聽,說有紙片,也跑了過來,我正撿起時,何俊希搶走了,正在這時,鄭予銘也搶了過去,紙片在鄭予銘的飛奔中落在了地上,走在旁邊的趙子霆見了,撿起紙片,送回了它的“家”。

  看了這場驚天動地的搶紙片之戰(zhàn)讓我毛骨悚然。我們一邊走,一邊撿垃圾,裝滿了半個袋子還沒有裝完垃圾,我們走到椅子邊,休息一下,我們幾個孩子覺得太無聊了,就玩起了一個撿垃圾大賽,我們從起點出發(fā),在大人的四周撿垃圾,在15分鐘內(nèi),誰撿得最多,誰就贏。結(jié)果是余錢鑫手里勝了,第二是趙子霆,第三是我了。

  該回家了,我們依依不舍地跟對方說了句“再見”。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,五年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同桌生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感慨萬千

  在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師.聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的.教誨,靠著同學(xué)們的互相幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長.似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.

  在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.

  如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子.

  天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘.

六年級小學(xué)生作文 篇3

  母校是我的第二個家,我在這個溫馨的家中快樂地成長。老師就像母親一樣對我細心呵護,千言萬語訴不盡老師的哺育情。再過半年,我就要離開心愛的母校了,回想這五年來的滴滴小事,濃濃師情更使我難忘。

  記得我剛讀一年級的時候,還是個害羞內(nèi)向的小姑娘。有一天清晨,媽媽有事出去了。我起床之后沒有人給我梳頭發(fā),我只好自己對著鏡子,拿起梳子,苯手笨腳地扎了個歪歪扭扭的馬尾辮,硬著頭皮背著書包去上學(xué)。在路上,我碰到了夏老師,她走到我的身旁,說:“早上好,戚一鳴!你的頭發(fā)亂糟糟的,媽媽不在家嗎?”我聽了不好意思地點了點頭,夏老師笑著說:“沒關(guān)系,到了學(xué)校我來幫你梳!”進了學(xué)校,夏老師領(lǐng)著我直奔老師的辦公室。她從包包里拿出一把漂亮的藍色木梳,然后又取出一對毛茸茸的頭花,帶我來到鏡子面前,幫我梳頭發(fā)。一會兒的功夫,鏡子里的小姑娘的頭上就出現(xiàn)了兩個扎著小絨球的馬尾辮。在這個時刻,我的心中可真溫暖,夏老師就像我自己的.媽媽一樣對我好。放學(xué)后,媽媽來接我回家時好奇地問我:“你的頭發(fā)是誰梳的?真好看。”我做了個鬼臉,調(diào)皮地說:“天機不可泄漏!”

  低年級的老師像媽媽,而高年級的老師和我們同學(xué)卻像朋友一般親密無間。大家都知道,由于面臨畢業(yè),六年級同學(xué)的學(xué)習(xí)都很緊張,壓力也大,考試次數(shù)也很多,老師也很體諒我們。有一次,縣里監(jiān)控考試,我們的壓力更大了,老師也很累。語文課上,老師說:“這段日子辛苦大家了,考試結(jié)束后,我們舉行一個大型聯(lián)歡活動,讓大家放松放松!贝蠹衣犃,急忙問:“去哪兒,去哪兒?”老師說:“考試完再說?”老師真是在賣關(guān)子,不過我們的學(xué)習(xí)更加專心了。一個星期過去了,大家都考得都不錯。老師神秘地說:“星期五穿得漂亮一些,我們?nèi)⒓右粋Party!”班級里的同學(xué)們齊聲高呼,到了周五,我們一起到了同學(xué)家的餐廳。老師們和我們坐在一起,他們也變成了和我們一樣大的孩子,和我們一起聊天,和我們一起做游戲,在那兒,只有我們歡樂的笑聲。在笑聲中,我們體會到了老師的深情。

  我多想對時光老人說:請你走得一慢些!讓我在這菊花盛開的校園,再多一些時間更好的品味這濃濃的師情!

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