六年級(jí)小學(xué)生作文必備(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午,我一到文具店,就被它給迷住了,于是,媽媽立刻把它買了下來(lái),當(dāng)做生日禮物送給了我。
它是長(zhǎng)方形的,身穿一件粉紅色的外衣,是用柔軟的布料做成的,摸起來(lái)可舒服了!在文具盒的盒蓋上,站著一個(gè)可愛的米妮,她穿著一件粉色的外衣,戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),瞪著一雙水靈靈的大眼睛,還沖著我伸出了大拇指,好像在鼓勵(lì)我:“瑤瑤,你真棒!好好學(xué)習(xí),繼續(xù)加油哦!”
我的文具盒一共有四個(gè)房間,第一個(gè)房間是裝鉛筆的,第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的,第三個(gè)房間是裝鋼筆的,第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí),文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺,當(dāng)我需要它們時(shí),它們就義無(wú)反顧地挺身而出。
語(yǔ)文課上,當(dāng)我要寫生字時(shí),鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來(lái),爭(zhēng)著跳到我手里,讓我寫出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上,當(dāng)我需要畫直線時(shí),尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來(lái),讓我畫出直直的線條。當(dāng)我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣,一下子跳到我手里,幫我掃掉錯(cuò)字……
在文具盒的陪伴下,我的`文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我,每天陪著我上課、寫作業(yè),幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題,讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手,以后我要好好愛惜我的文具盒!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,我們生活的地方又有哪些變化呢?
每到春天,鮮花被陽(yáng)光媽媽安慰好了就努力重新睜開眼睛,拼命地裝扮自己,想自己成為最美的花。大地也重新穿上綠衣裳,像滾滾綠色的波濤,忽上忽下,連綿起伏。
我先來(lái)到公園,那里的樹木都露出細(xì)細(xì)的嫩葉,綠綠的,軟軟的,摸起來(lái)很舒服,要是你去聞一聞,還有淡淡的青草香呢!哦,那是春天的頭發(fā)吧。小草使勁地鉆出地面,花兒奮力地伸出身體。一陣春風(fēng)吹過(guò),幾片枯黃的葉片悄悄地回到了大地媽媽的懷抱。
我再來(lái)到白鶴小學(xué),走進(jìn)大門,展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大花壇,花壇中間的兩個(gè)大柱子上分別寫著“學(xué)無(wú)止境,勇于攀登”,仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人在陽(yáng)光里,顯得神采奕奕。許多心急的植物早在頭幾天就探出頭,伸出腰,張開臉,把人們帶進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界,也把同學(xué)們送回新的起點(diǎn)。
接著,我來(lái)到白骨橋,據(jù)說(shuō)那里是中國(guó)人和日本人打仗的地方,還留下了許多英雄事跡。橋下的河水清清的,河兩岸的柳樹最引人注目,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條掛在枝頭,千萬(wàn)條柳條就像千萬(wàn)條綠色的絲帶在微風(fēng)下翩翩起舞。河水倒映著樹木,房屋,原來(lái)它們想照照自己有多美!
“一年之計(jì)在于春”,春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
百金買駿馬,千金買美人;萬(wàn)金買高爵,何處買青春?
——題記
青春是人生中最精彩的一段時(shí)刻,一個(gè)個(gè)充滿生命活力的少男少女懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想,為了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想而不言敗。
隨著學(xué)齡的增長(zhǎng),一股股來(lái)自不同地方的巨大壓力作用在我們稚嫩的雙肩上,壓的我們喘不過(guò)氣來(lái),一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想被壓制在心靈的深處無(wú)以顧暇……
仰首望月,過(guò)去的一幕展現(xiàn)在眼前:
同學(xué)們坐在座位上,前方是語(yǔ)文老師陰沉著臉,嘴中是在“頒布”同學(xué)們這開學(xué)以來(lái)的“優(yōu)秀”戰(zhàn)果。
教室中靜的可怕,只有老師的聲音。拿到考卷的同學(xué)垂頭葬氣;還沒拿到的同學(xué)提心吊膽,隱隱約約的聽到微弱抽噎聲。
啊,輪到我了,79分!!這如同晴天霹靂般,打擊在我的心中;淚水涌了上來(lái),眼前一片朦朧,淚在眼眶中徘徊,我極力忍住不讓淚水在眾人面前流下來(lái),因?yàn)槲覄倓傔在眾人宣布‘我以后要成為一個(gè)偉大的學(xué)者,要寫出一部前無(wú)古人的巨作!’天啊你難道真的會(huì)這么無(wú)情嗎?我剛剛向大伙們講出我的夢(mèng)想,你就要立刻毀滅我的那點(diǎn)星星之火嗎?
“鈴鈴!鈴!”下課的鈴聲響了,我起身剛想出去,老師一聲令下,把我叫到了辦公室。天哪,看來(lái)是躲不過(guò)了,誒,聽天由命吧。我心中暗暗的說(shuō)著。
“報(bào)告!”我喊了一聲,進(jìn)去后,老師直截了當(dāng)“最近成績(jī)大幅度下降啊,你在干什么!就考了這么一點(diǎn)點(diǎn)!看看,看你退了多少名!崩蠋煔鈩(shì)洶洶地說(shuō)著,并甩給我一張排名表。我低著頭咬著嘴唇,默默地看著!翱匆娏藛?上次第幾,這次呢?”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道!吧洗11名,這次…這次26名…”我松開一直咬著的嘴唇,強(qiáng)忍住淚答道。老師緩和語(yǔ)氣耐心地對(duì)我說(shuō):“你的基礎(chǔ)不錯(cuò),文筆也還行,但是你的基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了多少?將近是扣掉的分?jǐn)?shù)的一半吧。”我無(wú)語(yǔ)相對(duì),低著頭站著!澳阍倏纯茨愕母骺瞥煽(jī),看見了嗎,理科考得很好,但你必須明白一件事:光靠理科和別人比是沒有優(yōu)勢(shì)的,”老師看了我又下又說(shuō)“你要是想考一個(gè)比較好的高中考倆門學(xué)科事不夠的,中考時(shí)語(yǔ)文有120分、英語(yǔ)還是100分、社會(huì)思品80分,加起來(lái)有330分,理科科學(xué)150分?jǐn)?shù)學(xué)120分,一共才270分,所以偏科是不行的;厝グ!薄芭!蔽业椭^慢慢的.走著。剛進(jìn)教室,幾個(gè)同學(xué)用刻薄的話諷刺道:“呦,我們偉大的學(xué)者回來(lái)了!”我心中一股怒火沖上腦門,真有一股要沖上去的沖動(dòng),但又一想:“至少他們‘承認(rèn)’我。”我換了一副冷酷的嘴臉,說(shuō):“這次失誤罷了,但不管怎么樣都比你好吧。“你!”看著對(duì)方無(wú)話可說(shuō),心中換來(lái)一絲喜悅,同時(shí)我也下定了決心:我要證明給你們看,我說(shuō)的不是空話!
一個(gè)多月后,我們迎來(lái)第二次月考,果然經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)有了很大的進(jìn)步,也換來(lái)了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的肯定。
是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái),使我勇敢的去對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí),并使我能夠從容地享受勝利的樂(lè)趣。我堅(jiān)信,有自信才能有成績(jī),有成績(jī)就會(huì)更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母,那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的,云并不都是白的,但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝,這一束光輝將永遠(yuǎn)照亮我們的通往目標(biāo)的道路,使我們不再迷茫!
青春需要自信,青春永不言敗,這樣的青春才會(huì)更加美麗。
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