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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-25 17:26:28 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文集合【10篇】

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)小學(xué)生作文集合【10篇】

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  小學(xué)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),F(xiàn)在的我,已是六年級(jí)的學(xué)生了,也即將要離開親愛的母校,還真有些舍不得。在這短短的六年里,我從無(wú)知到懂事,都離不開老師的功勞!記得四年級(jí)的時(shí)候,我們上《圓明園的毀滅》那一課,至今我都記憶猶新,回味無(wú)窮!

  鈴鈴鈴上課的鈴聲響了,哦!終于上課了!但真是奇怪了,其他班的同學(xué)都在靜靜地等待著老師來(lái)上課,而我們班拉了鈴還是熱鬧非凡,像炸開了鍋一樣,還真實(shí)獨(dú)特!回頭一看,黃老師正拿著語(yǔ)文書神采奕奕的朝教室走來(lái)。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲了,同學(xué)們坐地端端正正。好,請(qǐng)孩子們翻開語(yǔ)文書110頁(yè),這溫柔的聲音,這親切的話語(yǔ),讓我們一下子進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),這正是黃老師說(shuō)的'!我們迅速翻開書,正是21課《圓明園的毀滅》。黃老師首先為我們范讀了一遍,讀前面的一些段落時(shí),黃老師對(duì)祖國(guó)的自豪感油然而生,語(yǔ)氣很有力度;但當(dāng)讀到1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,當(dāng)知道他們掠奪大量的瑰寶、銷毀罪證、三千多名侵略軍無(wú)情地放火燒毀圓明園整整三天輝煌的圓明園就在那短短的時(shí)間里化為灰燼1我們心中的憤怒和仇恨更是不言而喻,黃老師不禁潸然淚下,眼圈紅紅的,聲音仿佛有些沙啞,但我們?nèi)匀宦牭某鏊龑?duì)英、法聯(lián)軍的無(wú)比憎恨,無(wú)比的心酸。在黃老師的朗讀下,我們也被深深地感染了,淚水在眼睛里到轉(zhuǎn)快要流下來(lái)了我在想:難道他們的字典里就沒(méi)有‘和平’二字嗎難道‘地位’和‘強(qiáng)權(quán)’在他們的心中就那么重要嗎我真的發(fā)自內(nèi)心的感到困惑不解,我是多么想揭開我心中的這個(gè)謎。≡邳S老師的帶領(lǐng)下,40分鐘很快就結(jié)束了。鈴鈴聲又一次的響了起來(lái)中午放學(xué),走在回家的路上,我的心仍然久久無(wú)法平靜下來(lái)

  雖然這已經(jīng)是很就以前的事了,也許在有的同學(xué)的腦海里早已退色,但,時(shí)至今日,我仍忘不了這一節(jié)課,它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  童年是一個(gè)寶匣,裝著我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)事;童年是美好的回憶。我的童年是五彩繽紛的,在我的童年里流淌著純真和甜美。

  在小學(xué)階段我們有許許多多的伙伴,這些伙伴是我們最講義氣,最重感情的。

  瞧,瘦高高的美女來(lái)了—張倩,她向我走來(lái),嘴里喊著豬長(zhǎng)(組長(zhǎng))。我氣哄哄的說(shuō):“哼,又問(wèn)我叫豬長(zhǎng),你不也是豬長(zhǎng)嗎。小心我真的生氣了!彼φf(shuō):“對(duì)不起了,組長(zhǎng),我的好組長(zhǎng),您就寬宏大量,就不要和我這個(gè)不懂事的`小妹妹計(jì)較了嗎!蔽倚α,她生氣地說(shuō):“好哇,豬長(zhǎng),你耍我!鼻,又在叫我豬長(zhǎng)!昂昧,不鬧了,找我有事嗎?”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。她拿著一張語(yǔ)文卷子向我指了指一道題說(shuō):“這道題怎么做啊!蔽铱戳丝丛敿(xì)地給她講解了一番。其實(shí)我的語(yǔ)文也不是很好,只是把我倆想的總結(jié)在一起就對(duì)了。我和張倩是很要好的朋友,她的數(shù)學(xué)比我好,所以我倆互相請(qǐng)教。

  和她在一起做游戲是我和其他伙伴最開心的時(shí)候。我們這一群小伙伴只有張倩的鬼點(diǎn)子最多,常常使我們笑到肚子疼,就連一些剛剛受到老師的批評(píng)的小伙伴,顯得憂心忡忡的小伙伴也能被張倩哄得捧腹大笑。

  這就是我最調(diào)皮的好妹妹。她樂(lè)于助人,勤勞……是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  左穎曾經(jīng)說(shuō)過(guò),因?yàn)槟贻p所以沒(méi)有什么不可能。我相信,因?yàn)榍啻菏俏覀兊谋惧X,在這個(gè)年齡應(yīng)該有所追求,應(yīng)該為自己樹立一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)并為之奮斗。

  蕭伯納說(shuō)過(guò)青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的,它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力,潮氣蓬勃。

  奮斗+活力=青春這就是我對(duì)青春的理解。在跨進(jìn)高校的大門時(shí)我向自己承諾過(guò),一定要做精品,因?yàn)榍啻簯?yīng)該永不言敗。

  我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世上的,血管里也沒(méi)有失敗的血液在流淌,我不想聽決意者的哭泣,抱怨者的牢騷,因?yàn)槲也幌胧芨蓴_,失敗者的屠宰場(chǎng)不是我最終的歸宿。

  生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而并不是起點(diǎn)附近,我不知道要走多少路才能達(dá)到目標(biāo),踏上第一步的時(shí)候依然可能遭到失敗,但成功就藏在拐角邊,若拐了彎你還沒(méi)有看見成功請(qǐng)你繼續(xù)走,繼續(xù)選擇了開始,就不要停下來(lái),也沒(méi)有辦法停下來(lái)。

  我很喜歡希臘文化,對(duì)于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進(jìn)的力量,可以確定的是那決不是野蠻,他們挑選獅子上競(jìng)技場(chǎng)格斗是有一定程序的根據(jù)他們上場(chǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短,來(lái)評(píng)定角斗士的勇敢程度。

  在這則小故事中可以汲取的`角斗士的勇敢,我的生命力每天都在接受著類似的考驗(yàn),我不知道未來(lái)會(huì)怎么樣,也無(wú)法預(yù)測(cè)。

  我們能做的,就是努力去追求自己的夢(mèng)想好好珍惜你的青春年華,去自信勇敢的挑戰(zhàn)你的未來(lái)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  我的心中有許許多多的盼望:盼望一個(gè)快樂(lè)的假期,盼望一份意想不到的禮物,盼望一個(gè)好的成績(jī)……但我最盼望的還是長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大后,我就可以做更多的事,實(shí)現(xiàn)自己現(xiàn)在可望而不可即的夢(mèng)想。

  小時(shí)候盼望長(zhǎng)大,夢(mèng)想成為一位考古學(xué)家,與動(dòng)畫片里的成龍叔叔一起去考古冒險(xiǎn)。但在長(zhǎng)大的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)知識(shí)的'積累,漸漸地明白考古是很枯燥的,并沒(méi)有那驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn),只是拿著小錘敲敲巖石,拿著木刷刷刷泥土……久而久之,這個(gè)夢(mèng)想就逐漸從腦海中逝去。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),我又有一個(gè)夢(mèng)想,成為一名運(yùn)動(dòng)員。為了這個(gè)夢(mèng)想我又開始盼望長(zhǎng)大,希望與那些世界有名的運(yùn)動(dòng)員比賽。在三年級(jí)的那個(gè)暑假,我確定自己的發(fā)展方向:乒乓球。為鍛煉體魄,我去跑步;為了技巧的提升,整天與父親對(duì)打;為了反應(yīng)敏捷,我對(duì)著墻練習(xí)……經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的艱苦訓(xùn)練,我的乒乓球技術(shù)進(jìn)步了,與父親對(duì)打已可處于不敗之地了?上В谶M(jìn)入四年級(jí)后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,回家做完作業(yè)后,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練;星期六、星期天也只想著放松,而忽略了訓(xùn)練。于是夢(mèng)想連著盼望又在我的心中漸漸消逝了。

  現(xiàn)如今,我已進(jìn)入初中,理解到的事物逐漸多了起來(lái),能明白的東西也多了起來(lái),我的夢(mèng)想和盼望再次萌發(fā)。但我已明白,如果現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)習(xí)好知識(shí),沒(méi)有為未來(lái)打好良好的基礎(chǔ),自己的盼望與夢(mèng)想也只能終為泡影。所以我現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí),為未來(lái)打好基礎(chǔ),為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。把自己的盼望與夢(mèng)想藏在心中,等待長(zhǎng)大時(shí)才放出。

  我盼望長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  有一天,我翻開看爸爸的相冊(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張黑白照片。那應(yīng)該是很久很久以前爸爸照的,照片的邊緣微微發(fā)黃。爸爸說(shuō):“這張照片大概20多年前照的,那時(shí)還沒(méi)有彩色的!

  畫面上照的是一只可愛的小花貓。它正翹著幾根白胡子蹲在一臺(tái)電扇旁回頭張望。好像發(fā)現(xiàn)了什么獵物,要不就是想心事。

  小貓的'旁邊是一臺(tái)老式電風(fēng)扇,爸爸講,那時(shí)家里沒(méi)有什么電器算是一個(gè)大件,那時(shí)的電視也是黑白的,打開電視機(jī)后要預(yù)熱幾分鐘后才有圖像,F(xiàn)在空調(diào)代替了老式電風(fēng)扇,超薄的液晶電視代替了笨重的顯像管電視機(jī)。我們的生活也像那黑白照片發(fā)展到彩色照片那樣變得豐富多彩了。

  這張照片是社會(huì)進(jìn)步的見證,我要好好保留著它。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  今天,我讀了列寧的故事,列寧小時(shí)候讀書很專心,他讀起書來(lái),對(duì)周圍的一切就理會(huì)不到了。有一次,他的`幾個(gè)姐妹搞惡作劇,用6把椅子在他身后搭了一個(gè)三角塔,只要他一動(dòng),塔就會(huì)倒下。然而正專心讀書的列寧一動(dòng)不動(dòng),知道半小時(shí)候,他讀完了預(yù)定要讀的那一章節(jié),才抬起頭來(lái),木塔轟然倒下。

  讀了這篇故事,我知道了跟列寧比,我少了專心,我在讀書的時(shí)候不像他那樣認(rèn)真,我總是會(huì)被其他事情給吸引住。以后我要做到認(rèn)真、專注和多讀書。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  奶奶家有一只鸚鵡,它是爸爸從花鳥市場(chǎng)買來(lái)的,因?yàn)闋敔斎ナ懒,奶奶很傷心,爸爸看這只鸚鵡很可愛,于是就買來(lái)逗奶奶開心。

  它的頭是黃色的,像戴著一頂帽子一樣眼睛像兩顆黑珍珠一樣,嘴巴像一個(gè)鉤子,羽毛黃色的,摸起來(lái)很柔軟,爪子是黑色,很厲害。

  每當(dāng)我給它吃食時(shí),它都好像高興地說(shuō):“謝謝”!它玩耍時(shí),一會(huì)金雞獨(dú)立,一會(huì)倒掛金鉤,它的.膽子很小,但它很聰明,每次我的朋友來(lái)的時(shí)候,我還沒(méi)說(shuō)話,它就說(shuō):“你好,你好”。朋友聽了以后說(shuō):“你的鸚鵡好聰明!真懂事”!我感到很自豪。

  奶奶非常喜歡它,我愛奶奶家的鸚鵡!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  我盼望長(zhǎng)大。盼望有一天能用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天,盼望有一天可以用自己勞動(dòng)的果實(shí)讓父母品嘗幸福的甘甜。

  我盼望長(zhǎng)大。記得小時(shí)候,老師就問(wèn)我們:“你們現(xiàn)在最盼望得到什么?”“我想要一個(gè)玩具車”“我想得到一本漫畫書”“我想要…”小朋友們的回答五花八門。當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)我說(shuō):“我想要一瓶快速長(zhǎng)大的藥水,讓我迅速成長(zhǎng)為像爸爸那樣的男子漢!

  我盼望長(zhǎng)大。小時(shí)候,站在玩具店櫥窗外一邊看著一輛輛嶄新的遙控賽車,一邊拽著媽媽的`胳膊一遍遍的懇求媽媽滿足我的愿望,但是卻一次次的被拒絕。媽媽總是說(shuō)這種東西一點(diǎn)用都沒(méi)有,還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。那時(shí)候我就盼望快快長(zhǎng)大,可以自己掙錢然后站在玩具店里,隨意選購(gòu)想要的玩具。

  我盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了,就不會(huì)有兒時(shí)的那么多作業(yè)了吧!也不會(huì)聽到媽媽嘮叨的話語(yǔ)了吧!更不會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而起很早的床,很晚睡覺。

  我盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了就不用媽媽整天為了我的學(xué)習(xí)而整天操心,就不用媽媽為了讓我上好的初中、高中、大學(xué)而操勞,讓自己的鬢角布滿白發(fā)。長(zhǎng)大了就不用媽媽細(xì)膩的手牽著我怕我走丟,而是我牽著媽媽蒼老的手,讓我成為媽媽手中有力的拐杖。

  我盼望長(zhǎng)大······

  我多么希望這一切不是幻想,我多么盼望長(zhǎng)大。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  俗語(yǔ)說(shuō)的好:勝者為王,敗者為寇。成功是每一個(gè)人的最終目的。可是,在成功的背后都隱藏著一個(gè)個(gè)“龍爭(zhēng)虎斗”的.面孔……

  記得一次選“三好學(xué)生”,同學(xué)們不斷地“威脅”旁邊的同學(xué),而我聽的最多的就是:“你一定要選我喲,不然我不選你!边有一次選班干部,同學(xué)們的眼睛個(gè)個(gè)都睜的大大的。挺嚇人的。人人都想當(dāng)“大官”,這本來(lái)是一個(gè)活躍的課堂,同學(xué)們都是活潑的小精靈。一提到競(jìng)選,這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰(zhàn)場(chǎng)”,同學(xué)們都像是一個(gè)個(gè)來(lái)自“五湖四海”的“將軍”。每一次都爭(zhēng)個(gè)“你死我活”才肯罷休。

  其實(shí),當(dāng)班干部也不好當(dāng),弄不好還會(huì)惹來(lái)“殺身之禍”,給別人抓住“小辮子”。到那時(shí)候,你不想“戰(zhàn)爭(zhēng)”也不行了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

  星期六,我看見花園里有人,就迎上去,去看一看。原來(lái)是一只小狗,我摸了摸小狗的背,非常軟,跟兔子的'背一樣軟,接著,我又摸了摸小狗的耳朵,小狗的耳朵是半圓形的,連血管都能看見。

  我看見小狗還呆在那里。我就去超市買了一袋牛肉粒給小狗,我還想觀察小狗,小狗吃完我手里的牛肉粒就跑遠(yuǎn)了,我想養(yǎng)一只小狗,可爸爸媽媽一直都不答應(yīng),我什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)愿望呢?

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