【精選】六年級小學(xué)生作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我們班有一個新書柜,它站在靠黑板邊上的墻角,它穿著紅、黃、藍色的襯衫,還穿著一件銀白色的外衣。
書柜的大肚子里面有好多書,那些都是同學(xué)們從家里帶來的.。老師說只要我們表現(xiàn)好,才會讓我們看書。每當(dāng)看書時,同學(xué)們都等待老師打開我們的“希望之門”。同學(xué)們蹦蹦跳跳地拿了自己喜愛的書后,都坐在自己的位置上認真的閱讀起來。
可這時,書柜就要“遭殃”了。有的書橫躺在書柜里,有的書掉在地上,有的書則“傷痕累累”……這時,老師會輕輕地撫平書角。
看著站在黑板邊的士兵,我覺得它好美!
六年級小學(xué)生作文 篇2
那日,我太累了,顧不及脫完衣服,我便進入了夢鄉(xiāng)……
我來到了一座很大的古堡面前,眼前的景色頓時吸引了我的眼球,我知道我完全被深深地陶醉在其中,好奇心很強的我忍不住想要走進去,看個究竟……
我輕輕地推開了好似被塵封已久的大門“好重!”我說道。
里面的一切都是透明的,原本堅硬的墻壁在這里顯的是那樣的柔軟,那樣的脆弱……總之,那里的一切都充滿著畫意,無不令人們所陶醉,更何況像我一樣這樣的凡人呢?
正當(dāng)我接著向前走的時候,大廳中央出現(xiàn)了一位優(yōu)美動人的`仙女,我走上前去,想要問好,就這時她攔住了我說:“你好,你能幫我找一個人嗎?”還沒有等我答應(yīng),她隨手給了我一張地圖,并且,她還扔下一句話來說,如果我能完成,她還會給我很多獎勵,包括我的愿望,她都能幫我一一實現(xiàn)。我將信將疑地做了,路上遇到了許多困難,但都讓我克服了,能讓愿望實現(xiàn)這個信念一直陪伴著我走這一條充滿艱險的路,使我永遠都不放棄!然而,天有不側(cè)風(fēng)云,那張地圖被突如其來的大風(fēng)吹走了,我怎么跑,怎么抓,就是拿不到它,我心想:不就是一張地圖嘛,不要也罷,我就不相信,沒有了它,就不能到達目的地……
呵呵!天真的我沒想到以前的社會哪里會有這么高的科技,地圖才是我唯一的救命稻草,想到這,淚水不爭氣的掉了下來,過了不久,我的眼眶變紅了,我好后悔。
我又走了幾步,不好,我迷路了……
六年級小學(xué)生作文 篇3
我是一粒樹種,在森林里生根發(fā)芽。陽光給我溫暖,春風(fēng)給我一絲絲涼意。幾年過去了,我變成了一棵枝繁葉茂的小樹了。
在一個春光明媚的早上,一只鳥媽媽相中了我,便飛過來在我的手臂——樹枝上筑起一個巢,鳥媽媽開始在巢里孵小鳥。時間一天天過去。終于有一天,鳥巢里熱鬧起來,小鳥們唧唧喳喳地叫著,好像在說:“我餓了,我餓了!”鳥媽媽奔波忙碌著給小鳥找食吃。小鳥吃飽后滿意地“咂咂”嘴睡著了。
我忽然看見我的頭發(fā),也就是樹葉上,有一只蜘蛛在織網(wǎng),他迅速地爬動,上上下下,左左右右,很快一張晶瑩透亮的網(wǎng)就織好了,又圓又大,就像“夏洛的網(wǎng)”一樣。隨后,螞蟻們也在我的腳下建立了國家。幾只青蟲爬到我的背上,兇狠地鉆了一個洞爬進去,我疼痛難忍,不由地呻吟起來。周圍的朋友們聽到了,急忙請來啄木鳥醫(yī)生,啄木鳥醫(yī)生嘴到病除,我感激地對他揮動手臂,“謝謝您!”啄木鳥醫(yī)生說:“不用謝,再見了,挺拔的小樹。”說完就忙著給其它的樹治病去了。
又過了些日子,我的`枝葉越來越綠了。忽然有一天,我聽到很大的噪音,看到四個輪子的大怪物正朝著我開過來,隨后我就暈了過去。
等我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己站在寬闊的街道旁,在我的周圍還有許多大樹、小草、鮮花,他們都拍著手歡迎我的到來:“歡迎你的加入,朋友,在這里,我們肩負著更神圣的使命,那就是——為這座城市的人們輸送清新的空氣……”看上去他們都生活得不賴,“使命”似乎讓他們活得更有滋味了。置身于他們當(dāng)中,我也感受到了快樂,因為我以前幫助小鳥、蜘蛛、螞蟻幸?鞓返厣,現(xiàn)在又可以幫助人類朋友了。
六年級小學(xué)生作文 篇4
讀書破萬卷,下筆如有神。這是詩人杜甫說的,意思是讀書讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應(yīng)手,如神來之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長的一點一滴。
在幼兒園的時候,我經(jīng)?催B環(huán)畫和繪本。一點一點地學(xué),一點一點地念,可以使識字量大大增加,看有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時,我的心情也會被故事情節(jié)所帶動,主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂我也跟著快樂……
上了小學(xué)后,我開始看小說、童話等,這些書也使我學(xué)會了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時,還是在遭遇一貧如洗是,都沒有對生活放棄希望,始終堅持勇敢地面對生活,真誠地對待朋友,無私地幫助別人,最終收獲了真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當(dāng)時的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個真誠、堅強、對生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了的力量,并從中受益,學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了的文學(xué)作品,而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡(luò),就可以看到免費的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書店都可以對外開放了,只要有時間就可以去書店去看書,不過我認為,最好的閱讀方式莫過于圖書館了,那里有良好的`圖書環(huán)境,還有應(yīng)有盡有的圖書,兒童文學(xué)、中外名著、歐美文學(xué)、名人自傳、報紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂趣。
閱讀不但能使你的寫作水平提高,還能增長你的見識,懂得道理,在閱讀中逐漸成長,使你變得完美。所以,同學(xué)們,放下手機,離開電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書本上,一起來到書中的世界,享受讀書的樂趣吧!
六年級小學(xué)生作文 篇5
又一年的中秋來臨,不少在外的游子們,你們會回家過中秋嗎?這樣,就形成了三種人,一種人是一定要回家的,一種是無所謂,還有一種是選擇不回家的。
我欣賞的是第一種人,它們無論如何都要回家過中秋,因為,回家團圓,是一場美好的旅行……
然而,對團圓的了解和體會,不是每個人都能感受到的,像我們這種長年在家里根本沒有一個人去外界闖蕩過的人來說,不怎么能體會到思念這種情,最多也就讀過幾首思念家鄉(xiāng)的詩詞,而在外的打工的.上學(xué)的……這才真正了解到對親人的思念,對家的想念,突然感到非常想吃媽媽親手做的菜,再和兒時的伙伴一起自在的玩耍……
來吧!在外的游子們,快回家里和親人團聚吧!記住那首歌“;丶铱纯础眮眢w會著這回家的歡快吧!記住那首歌和這個詞“團圓”吧!
六年級小學(xué)生作文 篇6
“媽”這個字,我們讀過多少回,叫過多少次,我相信,在這個世界上從未有人數(shù)過。
從小我便懂得依賴媽媽,渴了叫媽;餓了,叫媽;累了,也叫媽……那時的我,還太過幼小,不懂得父母的累,只知道我有個愛我的`父母。
長大了才明白了一些事情,才知道了父母的辛苦。這天,陽光明媚,萬里無云,媽媽把年滿1歲的妹妹放進學(xué)步車里,而自己便拿起抹布開始整理打掃臥室,每一個地方很認真、仔細。再用掃把將擺滿花的陽臺里的塵土掃干凈。啊,整個家里都彌漫著母親的氣息!當(dāng)我的眼光再次落入媽媽身上時,她早已汗流浹背,一粒一粒豆大的汗珠從臉龐滑落下來。我以迅雷不急掩耳之勢把毛巾擺濕,為媽媽擦汗……
一個上午過去了,我想媽媽一定餓壞了,便一心想給媽媽做一頓美味的晚餐。就做雞蛋炒飯,媽媽的最愛:火腿腸、蒜薹……然后同大米一同倒入鍋中,美味的蛋炒飯出鍋了。
媽媽就這樣,無聲無息地愛著我們,不顧自己的身體,照顧著我們!
【六年級小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
六年級小學(xué)生作文09-07
六年級小學(xué)生作文07-20
六年級的小學(xué)生作文02-25
小學(xué)生六年級作文08-24
(精選)六年級小學(xué)生作文08-16
六年級作文:冬季_小學(xué)生作文08-25