小學(xué)六年級(jí)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)作文1
“橋外，寂寞中沒(méi)有主人。”每當(dāng)老師帶領(lǐng)我們讀這陸游的《卜算子。詠梅》，我的心里就會(huì)想到一個(gè)純潔的白梅花和媽媽的有力的話語(yǔ)…
冬天，一片寂靜，整個(gè)世界被飛舞的雪花點(diǎn)綴著冰雪，一切都是銀白色？教室里，飛來(lái)飛去的試卷像雪花一樣飄來(lái)飄去，老師的臉白得像冬天窗外的.大操場(chǎng)。我屏住呼吸期待著，但也不敢聽(tīng)自己的月考成績(jī)。“劉雅婷，100�！甭�(tīng)到這里，我激動(dòng)得快要跳起來(lái)。同時(shí)我又在想：他們還會(huì)再和我玩嗎？
離期末考試還有一個(gè)月。為了取得好成績(jī)，學(xué)生們拼命記單詞，聽(tīng)寫(xiě)單詞，在問(wèn)題的海洋中掙扎。而我在這些期末模擬測(cè)試中表現(xiàn)出色，每次都遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，打出年級(jí)第一。而且只是因?yàn)檫@些考試名列前茅，通常那些課后一起玩的好伙伴也會(huì)在老師面前集體孤立我，反對(duì)我。我是班里的中隊(duì)長(zhǎng)，每次組織一個(gè)項(xiàng)目，他們總是不理會(huì)。
看我這幾天心事重重，我媽做了個(gè)大決定——帶我去浙江一趟？現(xiàn)在是考試前夕，我自然不會(huì)放下心去看那一幕，但那一天，我真的解開(kāi)了心結(jié)，輕松了。
現(xiàn)在是雪季，浙江的大街小巷和大房子里大多開(kāi)滿了白梅花。也許是因?yàn)檫@里的氣候適合梅花生長(zhǎng)。梅花很常見(jiàn)，你一眼就能認(rèn)出它們光禿禿的枝干，只開(kāi)了幾朵花，葉子很少。
當(dāng)春天桃花和梅花一起盛開(kāi)時(shí)，它不爭(zhēng)奪春天，但當(dāng)?shù)厍騿握{(diào)時(shí)，它開(kāi)花，白梅花就像星星，在夜空中成群盛開(kāi)。紛紛綻落在飄落的雪花上，散發(fā)著沁人心脾的清香，從北風(fēng)中輕輕蔓延。
純白圣潔的花瓣被淡黃色的花心包圍著，美得我都沒(méi)打算看。我媽突然對(duì)我說(shuō)：“白梅花涉玫瑰，又名青梅，孤傲孤傲，就像陸游的詩(shī)，‘無(wú)心爭(zhēng)春，旁人皆妒�！彼χf(shuō)，“要像這個(gè)白梅花一樣清純清高。即使嫉妒別人，也要學(xué)會(huì)不屈，佩服自己�！皨寢尩脑挵盐页承蚜恕Ｎ覟槭裁床粚W(xué)梅花？梅花以霜雪為榮，無(wú)懼炎癥和寒冷，展現(xiàn)出自己最好的一面。
看著媽媽?zhuān)纫郧般俱捕嗔�。為了我，她開(kāi)導(dǎo)我，帶我出去，百般照顧我。我掀開(kāi)被子，寧愿整夜不睡，也不讓我感冒。我害怕我不能適應(yīng)外面的食物，我經(jīng)常買(mǎi)肯德基和我喜歡的當(dāng)?shù)匦〕�。我看著雪花哭了。媽媽�(zhuān)x謝，謝謝？
通過(guò)我心中的白梅花，我深深體會(huì)到母親對(duì)我的關(guān)心�！翱墒嵌嗌賽�(ài)情有一寸長(zhǎng)的小草，我收到了三份春光�！眿寢�?zhuān)以撛趺磮?bào)答您的好意呢？
母愛(ài)是一首用之不竭的詩(shī)。母愛(ài)是海灣永恒的春天。母愛(ài)是永遠(yuǎn)披上芬芳、抗擊霜雪的白梅花。媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你無(wú)微不至的照顧，謝謝你細(xì)心的教導(dǎo)，謝謝你的耐心和愛(ài)…
小學(xué)六年級(jí)作文2
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風(fēng)，且有愈演愈烈之勢(shì)�？ǖ姆N類(lèi)繁多，有三國(guó)演義卡、數(shù)碼寶貝卡、星戰(zhàn)卡、西游記卡等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”
“集卡大王”這個(gè)綽號(hào)是同學(xué)們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。
杜鵬身邊的卡不下一百?gòu)�，這是他近三個(gè)月的收集成果，他對(duì)各式各樣的卡還進(jìn)行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫(huà)有一個(gè)栩栩如生的人物，都有一個(gè)很吸引人的故事。有的`卡上還對(duì)人物進(jìn)行了排名，每個(gè)人物擁有不同的攻擊力。
有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數(shù)家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513�！�
“集卡大王”名不虛傳吧！
特殊的午餐
孫權(quán)迷上集卡的時(shí)間不長(zhǎng)，卻“戰(zhàn)果”輝煌。他發(fā)，集卡數(shù)目要超過(guò)杜鵬。為此，他絞盡腦汁，尤其對(duì)“小當(dāng)家”方便面情有獨(dú)鐘（因?yàn)榉奖忝娲镉懈鞣N卡）。
那次，孫權(quán)為了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢(qián)拿去買(mǎi)了十袋方便面。他撕開(kāi)方便面袋子，取出十張卡。他對(duì)那些卡如獲至寶，還一個(gè)勁地炫耀。
中午放學(xué)了，孫權(quán)來(lái)到學(xué)校食堂，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)已用光。他只好回到教室，對(duì)付那些難以下咽的方便面。等到食堂用完餐的同學(xué)來(lái)到教室，只見(jiàn)孫權(quán)才啃完兩袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚(yú)，無(wú)力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。
那特殊的午餐，滋味一定不錯(cuò)吧！
禁卡行動(dòng)
班主任徐老師對(duì)同學(xué)們集卡也早有所聞。上星期班隊(duì)課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒(méi)收。
禁令頒布后，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書(shū)包夾層里。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報(bào)告老師�！表n翎猶豫不決，最后極不情愿地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。
可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發(fā)了。老師開(kāi)始搜查，結(jié)果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬(wàn)分，一口氣說(shuō)出了所有男生的秘密，老師乘勝追擊，繼續(xù)追繳，那一次一共沒(méi)收了五百多張。
再看看那些男生，個(gè)個(gè)成了霜打的茄子。
小學(xué)六年級(jí)作文3
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師走進(jìn)教室，從她的手提包里拿出了一個(gè)粉紅色的小盒子，還是馬卡龍形狀的，“老師，你拿這個(gè)盒子來(lái)干什么？”“盒子里裝的是馬卡龍巧克力吧！”“好漂亮的盒子啊！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，我也好奇地看著老師手中的盒子。
陳老師笑瞇瞇地說(shuō)：“盒子里裝著一樣寶貝哦！想知道是什么寶貝嗎？”“想！”同學(xué)們等不急地說(shuō)，“快告訴我們吧！”“想知道盒子里的.東西先別急，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”老師清了清嗓子說(shuō)道，“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西�！�
怎么玩呢！先聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧！1。男女生各選四位代表提問(wèn)物品的特點(diǎn)。2。每人只能提問(wèn)一次。3。老師根據(jù)提問(wèn)會(huì)簡(jiǎn)略回答是或不是。4。猜對(duì)答案的代表隊(duì)獎(jiǎng)品歸他（她）隊(duì)成員所有。
老師邊拿著盒子邊走邊說(shuō)：“提問(wèn)的問(wèn)題很關(guān)鍵，會(huì)從回答的線索中縮小范圍，猜出盒子里的東西哦！”同學(xué)們聽(tīng)了躍躍欲試，都想去提問(wèn)高高舉起了手，我也不例外的舉起手來(lái)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我最?lèi)?ài)這種有挑戰(zhàn)性的游戲啦！
選好了八位提問(wèn)代表，游戲開(kāi)始了。
一位膽大的女生先舉起手來(lái)問(wèn)道：“是長(zhǎng)方形的嗎？”“是的�！崩蠋熡檬直葎澚艘幌�，同學(xué)們都積極思考了起來(lái)，男生也不甘落后地問(wèn)道：“是輕的嗎？”老師爽快地答應(yīng)，“是輕的。”周?chē)瑢W(xué)一片竊竊私語(yǔ)聲。一位心急的女生問(wèn)道：“它有什么用途呢？”聽(tīng)了她的提問(wèn)，同學(xué)們和老師都有些懵了，“告訴你用途不等于說(shuō)了答案，這個(gè)提問(wèn)作廢�！崩蠋煷舐曅嫉�。這時(shí)，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，陷入了思考中。
一個(gè)男生搶先問(wèn)道：“它在生活中是重要嗎？”“是的。”老師想了想說(shuō)。男生再次主動(dòng)問(wèn)道：“是學(xué)習(xí)用具嗎？”老師搖了搖頭說(shuō)：“不是的。”同學(xué)們根據(jù)線索開(kāi)始找答案了。一位女生笑瞇瞇地問(wèn)：“它是軟的嗎？”“嗯嗯。”老師笑著說(shuō)，“是軟的�！迸詈笠晃淮韱�(wèn)道：“是吃的嗎？”“不是。”老師搖頭果斷地答道。
這下好像有了線索，同學(xué)們吵吵嚷嚷，有的猜盒子里裝著紙，有的猜紙幣，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)盒子里有寶貝，肯定是紙幣，還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子，到底寶物是啥！老師打開(kāi)了盒子，一張餐巾紙出現(xiàn)在大家眼前，“��！”有同學(xué)張大了嘴巴說(shuō)：“我離正確答案就差那么一點(diǎn)�！薄拔蚁氲竭�沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！”一個(gè)很遺憾的聲音從后方傳來(lái)。教室里一片吵鬧聲。
雖然這次游戲中沒(méi)有人拿到獎(jiǎng)品，但是游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)性，想要取得勝利還是要根據(jù)線索多加思考。
小學(xué)六年級(jí)作文4
窗外下著雨，幾棵泡桐上停著幾只自由的麻雀，它們用雨水梳理著自己華麗的羽毛，我真羨慕它們：羨慕它們的自由，羨慕它們的美麗。
午休時(shí)，靜寂籠罩了這個(gè)教室，好像沒(méi)有人似的，且能聽(tīng)到別的班級(jí)的電影聲。突然，一陣叫聲打破了此時(shí)的寂靜：“大家聽(tīng)我說(shuō)，這次陳老師在會(huì)上聽(tīng)到大隊(duì)委隨時(shí)檢查儀表，請(qǐng)大家快速整理儀表�！痹瓉�(lái)是我們班的“烏龜”蔡景輝在說(shuō)。一瞬間，班級(jí)里的朱平露那兒就排起了長(zhǎng)隊(duì)，那隊(duì)伍似一條長(zhǎng)龍，在溫順地站在地上；又似孔雀，那五彩繽紛的色彩與奇形怪狀的圖案給班級(jí)增添了一道風(fēng)景。朱平露手忙腳亂地拿出紅領(lǐng)巾與銀章，因?yàn)闉榱艘詡洳粫r(shí)之需班級(jí)里準(zhǔn)備了一些紅領(lǐng)巾和銀章放在朱平露那里，然而，銀章和紅領(lǐng)巾都快借完了。班長(zhǎng)李佳樂(lè)高聲喊道：“大家回座位坐好，黃晨萱，你檢查第一組，魏開(kāi)陽(yáng)，你檢查第二組，蔡景輝，你檢查第三組，朱平露，你檢查第四組�！表晻r(shí)，全班進(jìn)入緊張的氣氛中去，也時(shí)不時(shí)耳邊響起幾句吼叫聲：“還沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)趕快把紅領(lǐng)巾帶起來(lái)，不帶的話等會(huì)兒大隊(duì)委來(lái)了，以為你們忘家里了，要扣我們班級(jí)的分?jǐn)?shù)了！陳老師知道又要訓(xùn)我們了！”
終于，噩耗傳來(lái)：有幾個(gè)健忘的，銀章和紅領(lǐng)巾都忘在家里了，而朱平露那兒也沒(méi)有了，同學(xué)們急得有的趴在桌上；有的直跺腳；有的嘴里直念著完蛋了完蛋了；還有的`在想辦法�！坝辛�，前面的人檢查完了丟給沒(méi)帶的人，這樣以假亂真，能混過(guò)去�！辈恢l(shuí)叫喊道。班級(jí)里又響起布置計(jì)劃的聲音，李佳樂(lè)說(shuō)：“前一排查完立馬給沒(méi)檢查沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和銀章的同學(xué)，然后回來(lái)看書(shū)。”
鈴聲隨著時(shí)間響了。我們沒(méi)有看見(jiàn)大隊(duì)委的人來(lái)，一些汗流浹背的同學(xué)拉下了紅領(lǐng)巾，丟在桌子上，站起來(lái)生氣地說(shuō)：“蔡景輝你騙我們！”“我沒(méi)有，我聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō)的。”
話語(yǔ)間，門(mén)口出現(xiàn)了一對(duì)高大的身影----大隊(duì)委，大家立即準(zhǔn)備，可是為時(shí)已晚，公告欄上出現(xiàn)了一張罰單，接著，陳老師訓(xùn)了我們一頓。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一方法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
班級(jí)里無(wú)數(shù)雨點(diǎn)聲滴答滴答作響。
我們的心像雨點(diǎn)一樣滴答。
小學(xué)六年級(jí)作文5
今天，我和家人懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到濕地公園參觀燈展，盡管天氣還很寒冷，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷——這可是我第一次看燈展！
一進(jìn)燈展我就被這燈的海洋，光的世界牢牢地吸引住了。首先映入眼簾的是一個(gè)藍(lán)白燈光鑲嵌的拱門(mén)，一個(gè)個(gè)相同的拱門(mén)相連著，流光溢彩的，置身其中仿佛進(jìn)入了一段時(shí)光隧道。弟弟興奮地不時(shí)用小手指著拱門(mén)上絢麗的燈光，咿咿呀呀地比劃著就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，把我們逗得哈哈大笑。接著一輛長(zhǎng)著翅膀的天馬拉著的南瓜車(chē)吸引我的注意，天馬鼓動(dòng)著翅膀，振翅欲飛；金光閃閃圓鼓鼓的南瓜裝滿了馬車(chē)，好像象征著今年農(nóng)民伯伯會(huì)大豐收。我趕緊讓媽媽按下相機(jī)，給我和弟弟也來(lái)一張豐收的合影。
這時(shí)馬車(chē)的前面有一根祥云柱，一只巨龍的尾巴繞在上面，龍的身子彎曲著，龍頭隨風(fēng)左右搖擺似乎正在尋找敵人的蹤跡，又好像在保衛(wèi)自己的地盤(pán)，無(wú)論誰(shuí)來(lái)侵犯都要把它趕走。龍身參金碧輝煌，發(fā)出耀眼的紅光，一旁的游客連連叫好，我呆呆地看著這條巨龍不時(shí)打個(gè)冷戰(zhàn)，弟弟也似乎害怕了，趴在媽媽?xiě)牙镆粍?dòng)不動(dòng)。爸爸見(jiàn)狀趕緊按下快門(mén)記錄下了這一刻。
繼續(xù)前進(jìn)。一個(gè)雪人花燈映入眼簾，只見(jiàn)它頭頂鐵桶，紐扣似的眼睛格外閃亮，脖子上還記著溫暖的圍巾真像一個(gè)可愛(ài)聰明的雪孩子。它的旁邊是一只麋鹿脖子上帶著一只小巧的紅鈴鐺正在奮力往前跑。路的兩旁到處是可愛(ài)的動(dòng)物花燈，小兔子、小松鼠、小猴子……就連海洋里的動(dòng)物也有，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，活靈活現(xiàn)，簡(jiǎn)直目不暇接�？吹竭@樣的景色我當(dāng)然不能放棄，拿起相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停。接著我們走進(jìn)一個(gè)美麗的“星星長(zhǎng)廊”，這里到處都是美麗的'星星，點(diǎn)點(diǎn)星光似乎觸手可及，可你真的伸出手去摸又感覺(jué)十分遙遠(yuǎn)。這夢(mèng)幻的景像就像進(jìn)入了童話世界，真美妙！走出“星星長(zhǎng)廊”，就到了吃貨的天堂，什么關(guān)東煮，臭豆腐，各種烤串應(yīng)有盡有，引起一幫“小饞貓”的青睞。
再看那一個(gè)個(gè)游人眼里欣賞著美景，嘴里一邊品嘗著美食，一邊感嘆著燈會(huì)的美。家鄉(xiāng)的變化大！我不禁也跟爸爸媽媽說(shuō)到“明年的燈會(huì)我還要來(lái)！”
小學(xué)六年級(jí)作文6
前年暑假，我們一家去了呼倫貝爾大草原。
到達(dá)的第二天，我們便驅(qū)車(chē)來(lái)到我憧憬，向往的大草原。下了車(chē)，微風(fēng)吹拂著我的面頰，膝蓋一般高的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。抬眼望，湛藍(lán)的天空飄著一朵朵棉花糖似的白云。藍(lán)，藍(lán)的那么深邃；白，白的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我張開(kāi)雙臂，擁抱這美麗的景色。星星點(diǎn)點(diǎn)的蒙古包似一顆顆散落的珍珠綴在遼闊的草原上，讓整幅畫(huà)面更加和諧。咦！前方不遠(yuǎn)處就有一個(gè)蒙古包。于是，我向蒙古包奔去，可跑了半天也沒(méi)跑到跟前。因?yàn)椴菰系哪芤?jiàn)度非常清晰，看起來(lái)很近，其實(shí)很遠(yuǎn)。但我并不在乎，甚至希望永遠(yuǎn)跑不到跟前，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)奔跑的過(guò)程。迎著風(fēng)，撲鼻而來(lái)的是淡淡的草香。在奔跑的.同時(shí)，我的心靈仿佛也飛了出去，飛到了云端，無(wú)比地自由、歡暢，隨著云彩飄啊飄……大草原一下子喧鬧起來(lái)。一片片云朵團(tuán)在一起，慢慢地變換成羊群的模樣，它們?cè)谔祀H追逐，羊蹄聲，咩咩聲交織在一起……嗯？草地上也有云？那是……啊呀，多么壯觀的場(chǎng)面�。〕扇旱酿B(yǎng)兒一邊吃草，一邊嬉戲，牧人騎馬看護(hù)著羊群。真的是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。我被這畫(huà)面迷住了，又撒腿去追那群羊。我再次奔跑起來(lái)，此刻的我也仿佛變成了一只無(wú)憂無(wú)慮的小羊，酣暢的享受這自由自在的生活。
那位牧人見(jiàn)到我們，便從馬上下來(lái)，走到我們身邊和我的爸爸媽媽聊起來(lái)。得知我們是來(lái)自北京的游客之后，馬上把我們請(qǐng)到了自家的蒙古包里。爐上煮著的奶茶吸引了我們，我們一行人都不客氣地?fù)屩绕饋?lái)�！懊利惖牟菰业募�，風(fēng)吹綠草遍地花……”牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴隨著蒙古特有的長(zhǎng)調(diào)，讓我聽(tīng)得如癡如醉。聆聽(tīng)這來(lái)自大草原的天籟之音，讓我的心靈如此的享受。我們?cè)撟吡耍撩袷迨迥克椭覀冸x去，可他那爽朗、質(zhì)樸的笑容仍在我眼前，他那曲《美麗的草原我的家》仍在我耳邊，他那蒙古人生來(lái)就掩飾不住的熱情仍在我的記憶中。至今我忘不了那笑、那歌、那一切。
呼倫貝爾，你是那么安詳，寧?kù)o，像一首清涼的詩(shī)。草原是一望無(wú)垠的綠，天空是一片廣袤的藍(lán)，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得贊嘆大自然的偉大，大自然的神奇，大自然無(wú)窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個(gè)讓心靈自由飛翔的地方。
小學(xué)六年級(jí)作文7
陽(yáng)光傾灑，麥穗閃著耀眼的光。
“他要?dú)w來(lái)了，他要?dú)w來(lái)了……”安靜的村子一下子吵嚷了起來(lái)。
村子里的人都相互傳著。
“他是誰(shuí)？”我疑惑著問(wèn)了媽媽�！八�，我們票子里出來(lái)的高考狀元哩。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“他可是我們村里唯一一個(gè)考上大學(xué)的孩子呢！可不，村里都準(zhǔn)備著迎接他呢！”
……
“咚……咚……”鼓聲響于耳畔，久久回蕩著。隨之響起的，是村中鼓號(hào)隊(duì)的奏鳴，幾種樂(lè)器的聲音夾雜著，村子一下子顯得異常熱鬧。
窄小的橋頭一下子擠滿了人，幾乎是一個(gè)貼著一個(gè)，每個(gè)人頭上的汗珠都順著頭皮流下，“嘀嗒”“嘀嗒”的掉到地上，小汗珠立于鼻尖之上，每個(gè)人都喘著氣，在這人群圍擁的地方，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
陽(yáng)光欲加猛烈了，汗，漸漸浸濕了衣襟。轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)的，人人都緊皺著眉頭，嘴里低喃著什么，但仍不曾去，依舊在那兒。他們不斷的張望著，踮著腳尖，向前探著，每一次踮起，帶來(lái)的'總是落下與搖頭。
“嘟——嘟——”幾聲笛鳴入了耳，一個(gè)大叫起來(lái)：“來(lái)了！來(lái)了！回來(lái)了！”人群一下子沸騰了，人們齊刷刷的踮起腳來(lái)，看向遠(yuǎn)處的江河，只見(jiàn)一艘輪船，緩緩靠向岸邊�？谏诼�，奏號(hào)聲，笛鳴聲，通能在一瞬間響了起來(lái)。
在他跨下輪船的那剎間，“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”突響的鞭炮聲使他嚇了一跳。眉毛微揚(yáng)著眼神中充滿了恐慌，嘴巴形成了一個(gè)“O”形。但隨后立即恢復(fù)了平靜，他扯扯自己的衣角，向前走了一步，停在了那兒。當(dāng)鞭炮的聲響停下了，他才向前走著，人們快速的由之前的一大隊(duì)，分成了兩半，中間有了段小路，只能勉強(qiáng)給一人通過(guò)。他微笑著，不失禮貌的向前走，每一步都是那么的有力。白色長(zhǎng)褂披于他的身子之上，看上去是那么溫文爾雅。
“鄉(xiāng)親們好，鄉(xiāng)親們辛苦了，鄉(xiāng)親們好，鄉(xiāng)親們辛苦了……”他一直重復(fù)著這話語(yǔ)，每說(shuō)一句就彎腰，微微躹了一個(gè)躬，以表他對(duì)他們的感謝與尊敬。
人群十分的嘈雜，嘈雜中的那句“狀元?dú)w來(lái)啰！”原本吵嚷的票子更加吵鬧。
票子里的人都叫嚷著。
夕陽(yáng)揮下，麥穗上灑滿了夕陽(yáng)歸來(lái)的光。
小學(xué)六年級(jí)作文8
3月12日，我們?nèi)＝M織了春游活動(dòng)。迎來(lái)了一陣熱潮！太開(kāi)心了！太興奮了！大家都吵著一起到哪兒，哪兒買(mǎi)東西……
我們?nèi)チ隋\繡中華和民俗文化村游玩。由于我很喜歡民俗文化村，所以一起和我再溫一次那兒的景點(diǎn)吧！我們?nèi)ミ^(guò)喇嘛寺，藏族民居，蒙古包，朝鮮族民居，黎寨，陜北窯洞，一系列的引人入勝的地方。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)朝鮮民居吧！兩座不高的平房，簡(jiǎn)單而樸素。門(mén)口點(diǎn)綴著一口井，從中撒出的水紋印在地上，仿佛一張會(huì)動(dòng)的畫(huà)卷。感覺(jué)真的在朝鮮一般。邁進(jìn)高高的門(mén)檻，進(jìn)入室內(nèi)。我們將鞋脫掉進(jìn)去參觀，一切是多么的陌生。他們的擺設(shè)，他們的`服飾，他們的用品。從來(lái)就沒(méi)接觸過(guò)，廚房竟在門(mén)口！三口大鍋埋在地下，只露個(gè)蓋子。望去，空空蕩蕩的客廳只有三口大鍋。鍋上面擺著架子，上面有盤(pán)子，碗，杯子，筷子還有別的鍋。真奇怪！繼續(xù)往前走，那是臥室。墻上掛著幾把特別的扇子——上面畫(huà)有八卦圖。還有釘著兩套衣服，都是參加節(jié)日的服裝。好長(zhǎng)的裙子，好短的上衣真有些“味道”！很低的床鋪，被子，枕頭疊的整整齊齊。一看就知道，朝鮮人很有規(guī)矩。臥室旁邊是織衣房，大大的織布機(jī)幾乎占據(jù)了所有的空間。好有幾床被子和桌子，除此之外就只有衣柜了�？祀x開(kāi)這時(shí)，我照了幾張相。那里蘊(yùn)含著我對(duì)它的新奇！
再來(lái)就是蒙古族和藏族。我也十分喜愛(ài)，我甚至想一直生活在那里！外面是個(gè)艷陽(yáng)高照的天，而蒙古包中比較暗可是十分悶熱。順著園園的一周看著，幾副羊皮上用什么材料烙出了幾副蒙古放牧圖。栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我仿佛像當(dāng)中的放牧人，在遼闊的大草原休閑的放著馬，羊，牛。呼吸新鮮的空氣，享受大地的溫暖。接著，是一副馬鞍。很重，有許多流蘇在上面，挺別致的！只不過(guò)是有些老舊。而藏族住的是棟小樓，兩層的。第一層是客廳，有幾個(gè)佛象和幾根哈達(dá)。上樓就是臥室，客房。里面不高的床很窄但很長(zhǎng)，有三床被子和一個(gè)大桌子。這是客房吧！旁邊一個(gè)大房間，周?chē)抢锂?huà)。一張大桌子，一個(gè)大床，都十分簡(jiǎn)樸。也看得出，蒙古人，藏族人是多豪邁不圖精美豪華！
除了這些地方，我還去了許多好看好玩的景點(diǎn)！都蘊(yùn)含著中華的文化，傳統(tǒng)。這也讓我多多了解了中國(guó)的特色，讓我更加愛(ài)這片江山河水！（指導(dǎo)老師：劉東
小學(xué)六年級(jí)作文9
每當(dāng)我在家打開(kāi)窗戶，總能看見(jiàn)對(duì)面屋頂上棲息著幾只鴿子，它們的體態(tài)輕盈而優(yōu)美，眼睛圓而明亮，頸項(xiàng)上毫無(wú)例外都長(zhǎng)著一道紫色的羽毛，仿佛佩戴著一副發(fā)光的項(xiàng)圈，也仿佛宣告著它們擁有著相同的血統(tǒng)。它們像家人一樣親密無(wú)間，嬉戲于每一個(gè)清晨與傍晚，靈動(dòng)的跳躍讓我的窗前在鄉(xiāng)間的靜謐中多了一份生動(dòng)的色彩。我特別喜歡在傍晚時(shí)分，趴在窗臺(tái)前，靜靜地觀賞它們，當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞的光輝給它們豐滿的羽毛罩上一層美麗的色彩，仿佛是上天墜落的精靈，盤(pán)旋在鄉(xiāng)村的天空中。
一直以來(lái)，鴿子就是人類(lèi)的朋友。早在五千年前，就有關(guān)于馴養(yǎng)鴿子的記載，人類(lèi)根據(jù)不同的需求把鴿子馴養(yǎng)成不同的類(lèi)型，其中人們最熟悉的莫過(guò)于信鴿了。古代通訊不方便，信鴿成了最便捷的通訊方式。相傳在楚漢時(shí)期，被項(xiàng)羽追擊而藏身廢井中的劉邦，就是放出一只鴿子求援而最終獲救。這也算鴿子被利用到軍事上的雛形。就算到了科技發(fā)達(dá)的今天，鴿子還是被廣泛運(yùn)用到航海通信、商業(yè)通信、民間通信、新聞通信甚至軍事通信等各個(gè)領(lǐng)域�？梢�(jiàn)，鴿子已經(jīng)在人類(lèi)的生活中扮演十分重要的角色。
每有重大的盛會(huì)與慶典 ，鴿子總是不可或缺的，也許我們都還記得，我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們?cè)趶V場(chǎng)上放飛成千上萬(wàn)的鴿子，表達(dá)著歡慶的心情。鴿子還是友誼的使者與和平的象征，記得有首歌這樣唱到：今天是你的生日，我的中國(guó)，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來(lái)一枚橄欖葉，鴿子在崇山峻嶺飛過(guò)將鴿子與橄欖葉放在一起，寓意不言而喻。
放假的時(shí)候，舅舅帶我去飯店吃飯，看見(jiàn)一個(gè)人進(jìn)門(mén)就問(wèn)“老板，有鴿子沒(méi)有？”，老板笑逐顏開(kāi)，急忙應(yīng)道：“有、有，進(jìn)來(lái)坐”。我忽然想到我家窗前那幾只可愛(ài)的鴿子，有種著急想哭的.感覺(jué)
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，餐桌上一天比一天豐富，甚至一些國(guó)家保護(hù)動(dòng)物都在黑暗的槍口前成了飯店里的食譜，電視中禁止販賣(mài)野生動(dòng)物皮毛的公益廣告讓人印象深刻，卻為何還是阻止不了人們貪婪的欲望？保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)成了一個(gè)時(shí)代的任務(wù)，也是我們這些少先隊(duì)員即將接過(guò)的責(zé)任。
我，要告訴我所有的同學(xué)、所有的朋友、所有我認(rèn)識(shí)的人：“保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己”。
小學(xué)六年級(jí)作文10
早晨，睡眼朦朧的我深深地吸了一口氣，興奮極了！知道今天是春節(jié)，內(nèi)心總有抑制不住的激動(dòng)。
按照我們中華民族的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該向長(zhǎng)輩拜年。父母提起水果、餅干、糖果，就問(wèn)我：“準(zhǔn)備好了嗎？”
“好啦�！蔽遗d高采烈地回答。
一家人穿著新衣服，去奶奶家拜年咯！由于奶奶家很遠(yuǎn)，所以爸爸決定開(kāi)汽車(chē)去。車(chē)上，我們嘻嘻哈哈地歡鬧不休，活像一只只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。大過(guò)年的，有誰(shuí)不高興呢？
一路上，我看到家家戶戶都張燈結(jié)彩，處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，車(chē)停在奶奶家門(mén)口，我迫不及待地下了車(chē)，親切地叫喊：“奶奶——我來(lái)拜年啦！”
“哎！”奶奶身掛圍裙，聽(tīng)到我的聲音，回應(yīng)道，“呦，我的外孫女來(lái)啦，真乖！進(jìn)來(lái)坐吧�！�
一進(jìn)客廳，妹妹就好奇地問(wèn)：“奶奶，為什么過(guò)年您還這么忙碌，怎么不休息一會(huì)兒呢？”“我忙碌，是因?yàn)橛幽銈兊牡絹?lái)呀�！蹦棠绦θ轁M面地說(shuō)。爺爺、舅舅、舅媽、兩個(gè)可愛(ài)的表哥都出來(lái)和我們問(wèn)好。熱情大方的舅媽見(jiàn)我們來(lái)了，就拿出糖果、花生、瓜子來(lái)招待我們。我、妹妹、表哥坐在沙發(fā)上，津津有味地吃著、笑著，有說(shuō)不完的話�！伴_(kāi)飯啦！”和藹可親的爺爺把一盤(pán)盤(pán)美味的菜端在餐桌上。哇噻！各種各樣的菜似乎吃也吃不完，香味撲鼻而來(lái)。我最?lèi)?ài)吃爺爺親手包的餃子，那味道別提有多香了！大蝦是妹妹的`最?lèi)?ài)，雞翅是表哥的“寶貝”。看著這些美食，讓我們不禁想起這一年中我們?cè)?jīng)付出的艱辛和汗水，大家一起聊著以前的一些趣事，其樂(lè)無(wú)窮……每年春節(jié)，我家都要玩一個(gè)“游戲”——互贈(zèng)祝福。我站起來(lái)，端起盛滿幸福的杯子，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶，我祝您們福如東海，壽比南山，萬(wàn)事如意！”
“我的乖外孫女，你要好好學(xué)習(xí)！考上重點(diǎn)中學(xué)！”爺爺奶奶說(shuō)完，拿出一個(gè)紅包給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我們坐上汽車(chē)，望著窗外各式各樣、五彩繽紛的煙花，戀戀不舍地回家了。
拜年是最最幸福的事情了，內(nèi)心總是甜甜蜜蜜的，口袋總是鼓鼓囊囊的，連每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都洋溢著幸福和快樂(lè)……
啊——快樂(lè)的滋味涌上心頭，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩在腦海里……
小學(xué)六年級(jí)作文11
我家有兩只烏龜，一公一母，是我在上學(xué)的路上買(mǎi)的。
我想給烏龜一個(gè)漂亮的家，就在淘寶上搜索養(yǎng)龜箱，一看，好一點(diǎn)的都要幾百塊一個(gè)，有點(diǎn)太貴，于是，我和媽媽用一個(gè)裝礦泉水的大水桶給它們建了一個(gè)別墅。我們把水桶的.上半截鋸掉，旁邊鉆了兩個(gè)洞，用繩子做了提手，這樣房子就可以提著走。我們還在里面鋪了洗得干干凈凈的細(xì)沙，放了大石塊當(dāng)曬臺(tái)，還放了貝殼、白色的鵝卵石，彩色的玻璃珠和小植物，非常漂亮，堪比五星級(jí)的豪華別墅。
小烏龜也不算很小，大的那只背有飯碗那么大，小的大概也有啤酒杯口那么大，它們走得極慢，總是微閉著眼睛，幾乎都不怎么動(dòng)，但是你只要放一根泡軟的面條在桶里，它們便會(huì)立馬睜大眼睛，不停的劃著四只腳游過(guò)來(lái)，一口咬住面條。
到現(xiàn)在為止，我都不知道為什么我家的烏龜也是素食主義，難道是受主人磁場(chǎng)影響。面條、白菜是它們的最?lèi)?ài)，我也照網(wǎng)上的資料，給它們整了蝦、小魚(yú)、豬肝等食物，它們卻是聞都不聞一下，任食物在里面發(fā)臭也不碰。而且特別煩躁，像熱鍋里的螞蟻，拼命的往上爬，好像想要逃離這污濁的環(huán)境，換了水以后就變得安靜了。
它們吃的是素食，拉出來(lái)的大便卻很臭很臭，每次它們吃完食，一個(gè)小時(shí)，水桶就變得奇臭無(wú)比，有了經(jīng)驗(yàn)后，我和媽媽就在放完食物的兩個(gè)小時(shí)后換水。
小烏龜睡覺(jué)也特別有意思，它們睡覺(jué)時(shí)會(huì)把三只腳縮進(jìn)殼里面，只留下后面的某一只腳，變成了“獨(dú)腳龜”。如果我們晚上八點(diǎn)三十還沒(méi)有關(guān)燈，它們就會(huì)抗議，四只腳不停地在桶里鬧騰，弄得沙沙直響，你關(guān)了燈，它們就會(huì)安靜下來(lái)，不一會(huì)兒就呼呼大睡了。所以有了它們，我也不要媽媽提醒，到點(diǎn)就乖乖上床睡覺(jué)了。
后來(lái)，它們慢慢長(zhǎng)大了些，我的功課也多了，沒(méi)時(shí)間照顧它們，爸爸就要我把它們放生，盡管我很舍不得，但我還是和爸爸在我們的新家附近，把它們放入了漣水河，它們好像也知道我們要分別了，在水里不停的回頭，停留了很久才離開(kāi)。
放生有半年了，不知道它們長(zhǎng)大了沒(méi)有，是不是都還活著，也不知道它們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我。
小學(xué)六年級(jí)作文12
清晨被一股冷風(fēng)吹醒，迷迷糊糊走到窗前，外面秋風(fēng)狂躁，染黃的落葉在狂風(fēng)中飛舞。已經(jīng)是深秋的季節(jié)了。經(jīng)受不了一點(diǎn)點(diǎn)炎熱的我，自然是最?lèi)?ài)這個(gè)季節(jié)了。
有人說(shuō)，秋天是悲傷的季節(jié)。可我說(shuō)，秋天不是悲傷的季節(jié)，悲傷的是人的心境�？绰淙~漫天飛舞，感慨樹(shù)的寂寞，看小小草兒們泛了黃，心疼大地的孤單，燕子離開(kāi)這個(gè)被寒冷侵犯的地帶，天空少了好些美麗的圖樣，留下一段空白，路邊沒(méi)了野花的爛漫，是沒(méi)人留意的存在。是啊，秋天少了好多些東西呢。好像一切都是失去，什么都成了孤單的一個(gè)人。這樣的感覺(jué)豈止是凄涼，更是一種痛苦了。
可是，秋天，哪有那么凄涼。落葉接替了蝴蝶的工作，為人們帶來(lái)更精彩的舞姿，為土地的生命力，注入更多的能量，獻(xiàn)身自己，供人類(lèi)點(diǎn)燃了火花，為人們帶來(lái)溫暖。小草們親吻大地，獻(xiàn)出自己的感激之情。燕子遠(yuǎn)行去看新的世界，以為來(lái)年在空中繪出新的故事。野花美麗了兩季，終于可以躺下休息，無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人在意，來(lái)年，野花依舊爛漫無(wú)比，是路人心里的不可替代的美意。其實(shí)換個(gè)角度，同樣的事物，都會(huì)有不一樣的想法。悲傷太多，不如看得開(kāi)些。如果覺(jué)得痛苦是麻煩的，就處自己盡力變得樂(lè)觀些看待。
有人說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。這話說(shuō)的，倒也沒(méi)有錯(cuò)。迷人的秋天來(lái)了，田里的麥子熟了，金燦燦的，有些迷人。風(fēng)吹麥浪，是最令人感嘆的景色。樹(shù)上果子，沉甸甸的，懸在半空，怪難受的，早已按捺不住掉落大地的心情。秋天，是五谷豐登的季節(jié)，它們?yōu)檗r(nóng)人們帶來(lái)豐富的果實(shí)，回報(bào)他們的精心照顧和滿心期待。秋天，是一個(gè)令人高興的季節(jié)，畢竟是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦培養(yǎng)的果實(shí)，有付出有回報(bào)，才讓我們對(duì)生活，有所期待，更因?yàn)榈玫焦麑?shí)，才覺(jué)得自己的付出，是有用的.，讓自己做的事情有了價(jià)值，秋天，還不僅僅收獲的是糧食，更是一份希望和滿足。
可是這秋天，也是新生的季節(jié)。高潔的菊花，迎來(lái)了自己的季節(jié)，成為秋季最美麗的存在，溫柔了時(shí)光，溫柔了秋天。剛?cè)雽W(xué)的孩子們，又有了新的展望，有了各種各樣新的幻想。孩子們?cè)诏偪竦南募具^(guò)后，過(guò)上了沉穩(wěn)的秋季，在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)，像是一個(gè)新生命的涌出。在這個(gè)秋天，努力的生活著吧。
秋天，是一個(gè)美麗的好季節(jié)。讓人感傷，讓人懷念，讓人快樂(lè)，讓人溫柔，讓人沉靜，讓人感激，更讓人喜歡。
小學(xué)六年級(jí)作文13
xx年11月16日星期二天氣：晴朗
今天和媽媽阿姨去佛山了。
來(lái)佛山的時(shí)候，首先來(lái)的是祖廟路。我看到祖廟路的街道上擠滿了車(chē)輛，行人和車(chē)輛川流不息，既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然熙熙攘攘，空氣卻很糟糕。汽車(chē)排出的廢氣，路邊服裝店為了引人注意而裝飾的木方磚的油漆味，非常難聞，真的讓人身心煩躁。
然后我們來(lái)到了遼源路老街。這條街古樹(shù)參天，樹(shù)木青翠，行人稀少，空氣清新，令人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，路邊綠樹(shù)的葉子微微搖擺。人看著就覺(jué)得輕松愉快。路邊一家物美價(jià)廉的服裝店和精品店，裝修簡(jiǎn)單自然，一點(diǎn)也不過(guò)分，別致精致，賞心悅目。
就兩條路，差別這么大！一條路被商業(yè)氣味和廢氣深深污染，另一條路清新自然。這不都是我們?nèi)祟?lèi)干的嗎？親愛(ài)的人們，在地球母親徹底絕望之前醒來(lái)吧。從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜身邊的每一滴水，珍惜身邊的每一片綠，珍惜身邊的每一片土，珍惜身邊的每一個(gè)美好的環(huán)境，珍惜身邊的每一份芬芳，珍惜身邊的`每一只快樂(lè)的鳥(niǎo)啼，珍惜身邊的每一條自由的魚(yú)�？偠灾�，珍惜大自然賜予人類(lèi)的一切美好！從今天開(kāi)始，我們可以為我們的子孫后代擁有這個(gè)美麗的環(huán)境。學(xué)會(huì)珍惜每一片美麗悅目的綠色！
練習(xí)刷/寫(xiě)漢字
自從學(xué)習(xí)以來(lái)，我印象最深的是，幾乎每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們寫(xiě)和練習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)時(shí)雖然聽(tīng)了老師的話，但并沒(méi)有堅(jiān)持下去。我只是偶爾練習(xí)一下�，F(xiàn)在真的很后悔浪費(fèi)了太多時(shí)間，沒(méi)有好好練字。正好學(xué)校校長(zhǎng)今年寒假給我們安排了寒假作業(yè)，所以我想利用寒假時(shí)間練字。
但是三天下來(lái)，每天練兩頁(yè)。第四天，心里有點(diǎn)癢。你做夢(mèng)去吧。反正我一下子寫(xiě)不出字來(lái)，但是耳邊又有一個(gè)聲音提醒我。堅(jiān)持住，不要輕易放棄。最后經(jīng)過(guò)矛盾的斗爭(zhēng)，我堅(jiān)持下來(lái)了。特別是出了問(wèn)題，我拿出紙筆，安靜的練習(xí)寫(xiě)字。結(jié)果沒(méi)什么讓我擔(dān)心的�，F(xiàn)在練字成了我生活中的一種習(xí)慣。如果不在學(xué)校練，感覺(jué)好像還有一件事沒(méi)做完。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在的書(shū)法有了一些進(jìn)步，以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
小學(xué)六年級(jí)作文14
橋外橋外，梅花落寞落寞花，無(wú)事。暮色降臨，梅花無(wú)可奈何，既累，又受盡風(fēng)雨。梅花不想去爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去盛開(kāi)，花的羨慕和排斥不在乎。即使在秋天之后，被磨成泥土，又變成塵土，梅花仍然像往常一樣不斷地散發(fā)出香味。你知道是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是冷艷，梅花香的李子。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它迷人的“姿態(tài)”。
角落里有幾個(gè)李子，凌寒一個(gè)人打開(kāi)。這不是雪，而是淡淡的香味�！倍靵�(lái)了，其他的花早已枯萎凋零，都去“冬眠”，梅花并不寂寞，卻還在它最耀眼的地方綻放：有的含羞待放，粉芽清新可愛(ài)；有的剛開(kāi)，暗紅嫩嫩的花瓣惹人喜愛(ài)；有的開(kāi)了很久，像一個(gè)婀娜多姿的舞者展示著她的“英姿”……五片小巧玲瓏的花瓣分別是粉色、淺紅、暗紅、黑紅。當(dāng)你走過(guò)梅花盛開(kāi)的地方，你會(huì)聞到淡淡的香味。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它沁人心脾的'芳香。
它的香味，不像玫瑰和茉莉的香味，讓人沉浸其中，就像清晨的新鮮空氣，讓人心曠神怡。難怪有一句古語(yǔ)流傳千古，“薄影清淺，暗香浮月暮”。還有哪些花能讓人如此陶醉？
我愛(ài)梅花，愛(ài)它潔白的身軀。
它的“身體”像水晶一樣白。梅許遜的雪有三分白，但雪失去了梅子的香味。意思是雪比梅子白，但我不這么認(rèn)為。梅的白很純凈，晶瑩剔透，可是雪的白呢？它只是水的結(jié)晶，而梅花是枝頭孕育的生命體。她像造物主的杰作一樣純潔，那么晶瑩，那么夢(mèng)幻，她的潔白是任何一朵花都無(wú)法比擬的。
我愛(ài)梅花。熱愛(ài)它的高貴品質(zhì)。
"梅花來(lái)自嚴(yán)寒。"梅花是“花中四君子”，也是中國(guó)最著名的花。它的不畏嚴(yán)寒、不下雪、不霜降的精神，優(yōu)雅高貴的形象，是中華民族的象征，一直受到中國(guó)人民的尊重。旁邊的花通常在春天開(kāi)花，但它們是不同的。越冷，風(fēng)越欺雪，越矯健細(xì)膩。是最有性格，最有靈魂，最有骨氣！幾千年來(lái)，我們中華民族有很多正直的人。無(wú)論他們經(jīng)歷了多少磨難，遭受了多少欺凌，他們始終不屈不撓，不肯低頭彎腰。
梅花美，卻把美留給潔白無(wú)瑕的世界；梅花香，誰(shuí)知“梅花自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花很美，但“喬不爭(zhēng)春，只報(bào)春�！泵坊ǎ裂┧�，不怕困難，謙虛樂(lè)觀。它盡力了，死了。
我愛(ài)你，梅花。每當(dāng)遇到困難，我總能在寒冷的雪季想起你，只有你以雪為榮，不屈不撓，開(kāi)出暗紅的花朵，散發(fā)出淡淡的幽雅的芬芳；謝謝梅花。你讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)積極的精神，但我的心早已綻放出比你更美麗的花朵！我愛(ài)你，梅花。
千白叢中的一點(diǎn)點(diǎn)紅色，只有它驕傲地盛開(kāi)著！
小學(xué)六年級(jí)作文15
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。
諸葛亮一走進(jìn)周瑜的營(yíng)帳，周瑜就立刻說(shuō)道：“我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
“用弓箭最好�！敝T葛亮不假思索地回答。
“對(duì)，先生跟我想的一樣。”周瑜笑了笑說(shuō)，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。”
諸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠們就是。當(dāng)聽(tīng)到周瑜拿公事為借口，逼迫他接受時(shí)，諸葛亮已經(jīng)心中有數(shù)了。于是說(shuō)道：“都督委托，當(dāng)然照辦�！彼Ａ艘粫�(huì)兒，接著問(wèn)道：“不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
“十天造得好嗎？”周瑜立馬問(wèn)道。
“十天？”諸葛亮在心里盤(pán)算著，“周瑜這是故意給我出難題吧！”這時(shí)，他心里已經(jīng)有了主意，卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事�！�
“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜心里暗暗高興。他想，諸葛亮只知道派兵打仗，對(duì)造箭的事恐怕想得太容易了吧。
“只要三天�！敝T葛亮笑著答道。
周瑜心想，他怎么可能在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭呢？是說(shuō)謊吧！這樣也好，到時(shí)候讓他難堪。于是他說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑�！�
“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”諸葛亮胸有成竹地說(shuō)，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！�
周瑜十分高興，心想如果能趁這個(gè)機(jī)會(huì)定他的罪，將來(lái)就少了一個(gè)爭(zhēng)天下的對(duì)手。他當(dāng)即叫人備好紙墨，讓諸葛亮立下了軍令狀。
因?yàn)樾睦锔吲d，周瑜吩咐手下人擺上酒席，招待諸葛亮。
諸葛亮喝了幾杯酒，說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊搬箭吧。”說(shuō)完，他就起身告辭了。
諸葛亮剛一離開(kāi)，魯肅就滿心疑惑地對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的'是假話吧？”
周瑜以為諸葛亮中了自己的計(jì)謀，非常開(kāi)心。他得意地說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他�！�
魯肅暗自為諸葛亮著急。這時(shí)又聽(tīng)周瑜說(shuō)道：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了�！�
魯肅這下算是聽(tīng)明白了：原來(lái)軍中缺箭只是個(gè)借口，都督這是要陷害諸葛亮�。∷胫约耗懿荒転橹T葛亮出點(diǎn)兒力時(shí)，又聽(tīng)周瑜吩咐他說(shuō)：“你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我�！�
魯肅聽(tīng)命離開(kāi)，朝諸葛亮營(yíng)帳走去。
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