六年級學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級學(xué)生作文1
星期四和星期五我們舉辦了運動會，開幕式時，表演十分精彩但各項比賽，更是激動人心。我參加了30*50。雖然在比賽中隊員們十分努力，但是還是因為的我們兩位隊員十分緊張，所以我們掉了兩棒，唉，真是悲催!
“砰”的一比賽開始了，只見“熊出沒”嗖的一下沖了出去，只見它是勁往前跑50米跑完了氣喘吁吁地,他讓我們班暫時得到了老大這個名次，可沒想到的.是劉憲穎竟然掉棒了，我們落后了�。∥覀儧]參賽的同學(xué)們在一旁為我們吶喊著，助威著，眼看就要輪到我了，那時11班離我們很近，幾乎我?guī)撞骄湍茏返剿�，于是我加快腳步，向前飛奔，50米快跑完了，我才超過了11班一點點，我跑完了以后，比賽就快結(jié)束了，但在惠子接棒時殷方杰可能是太緊張了所以掉了棒，殷方杰還被汪宇陽臭罵一頓。我們的了第七名。
小學(xué)的最后一個運動會，還真有點遺憾。
六年級學(xué)生作文2
如今，人們的工作壓力大，生活節(jié)奏快，更為了方便省時間，許多人到了吃飯時間，懶得自己動手，就去飯館吃飯，或者去買菜館里做好的飯菜，回家直接就吃了。吃的花樣也越來越多，什么“火鍋”、“烤魚”、“米線”……真是各種各樣，令人眼花繚亂。更有“油炸食品”、“冷飲”充斥街頭小巷。試想，這些飯菜就一定安全衛(wèi)生嗎？不一定吧！誰敢保證，那些菜就是新鮮的、干凈的，誰敢保證，里面的油是不是加入“地溝油”。吃到這樣的`飯菜，身體能健康嗎？我們經(jīng)常聽說，有人食物中毒，住進了醫(yī)院。
還有，在學(xué)校門口，尤其是小學(xué)，都擺放著各式各樣的小食品，什么“辣條”、“小糖豆”、“汽水”等等，而買這些食品的，都是年幼的孩子們，試想，這些食品衛(wèi)生嗎？吃到孩子們肚中，會怎樣呢？這些可都是垃圾食品呀！
所以，我們要想擁有一個健康的身體，首先要防止“病從口入”，堅決杜絕這些不衛(wèi)生的食品，更要教育孩子不吃那些不合格的小零食。
六年級學(xué)生作文3
春姑娘走了，夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的，枝條一動不動，無精打采的`。
李紅的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了。”小紅一個箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應(yīng)該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃�！蔽鞴锨泻昧�，小紅拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜�！蹦棠绦χf：“謝謝小紅，你先吃吧�！毙〖t說：“奶奶，你先吃，我這里有�！闭f著小紅指了一下桌子，接著李紅又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是李紅還是十分開心。
李紅真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學(xué)習(xí)。
六年級學(xué)生作文4
縣城很小，你就在這里可我們卻再也不曾小巷相逢緣分盡了，
愛就淡了我失去的不單單是你還有這里愛過的`心原以為曾經(jīng)的美好，
低得過一切原以為初見時回憶，
會永遠記得原以為下一個路口，我們會相逢
可是這個世界沒有原來，
亦沒有如果
再次相見已是陌生人
再次說話已沒有親切
不知道是時光暗淡了回憶
還是我們的心距離本就這么遠
故事的最后，失去了你世界上沒有后悔藥，
亦沒有忘情水那一年后，
我們形同陌路那一年后，
你不再屬于我了那一年后，
你不愿理我
曾經(jīng)一起去買東西的人
曾經(jīng)每天早上站在我家樓下的人
曾經(jīng)將喜歡的東西與我分享的人
突然有一天，不見了沒有告別，
沒有身影陽光下，
只有我孤獨的背影我終究還是失去了你
六年級學(xué)生作文5
如果一個人，最基本的“個人衛(wèi)生”都不講究，那么，他的其他事情也是做不好的。日常生活中，“個人衛(wèi)生”是很重要的，如果很注重“個人衛(wèi)生”，不僅給人以干凈、美觀的印象，而且也不會得一些諸如“皮膚病”、“腳氣”、“手癬”等疾病。如果，不講“個人衛(wèi)生”，不常洗頭、洗澡、換衣服，那就會臟兮兮的，身上還會散發(fā)氣味，更會得上疾病，也影響你的形象，別人也不愿和你交往。所以，我們每個人都要搞好自己的“個人衛(wèi)生”。
有一個細(xì)節(jié)，可能不太引起人的注意，那就是我們平時用的毛巾和牙刷，一定不要長期放在衛(wèi)生間里，因為，衛(wèi)生間很潮濕，容易滋生細(xì)菌。而應(yīng)該常常放在太陽下曝曬，這樣，才能有效的殺菌。牙刷要定期更換，長期使用，對口腔不好，因為牙刷上的細(xì)菌，會進入人的.消化道、血液，嚴(yán)重的，甚至?xí)饠⊙Y。
因此，我們一定要講究衛(wèi)生，從一點一滴做起，從細(xì)節(jié)做起。只要堅持不解，持之以恒，定會收到意想不到的效果，也一定會擁有一個健康的身體！
六年級學(xué)生作文6
人的一生是一朵艷麗的花，不管他（她）是誰，是怎樣的家境，是走的什么道路。
小學(xué)，寒窗六載，生命的花萌芽了，嫩嫩的小芽，雖弱不禁風(fēng)但飽含天真與生氣。
小學(xué)畢業(yè)時與摯友的分別很痛，但步入初中有了一個新的起點，新目標(biāo)，就像嫩芽緩緩展開了那卷曲的葉，努力向上，吸取陽光，茁壯成長。幼時的稚氣漸失。
我的經(jīng)歷與生命在此待續(xù)，并未開花，還只是個小學(xué)段的稚氣的新芽，需要照顧，需要保護……
有人說生活的道路不可能一帆風(fēng)順。的確如此。但天無絕人之路�；蛟S絕望時是上帝緊閉了你生命的門，但與此同時它會為你打開一扇窗，從窗中躍出又一個開放的你會成為另一種艷麗的花……。就像冬使人冷與饑是為了讓土地休養(yǎng)生息，為第二年春天的生機做充分的'準(zhǔn)備一樣。著名的智殘指揮家舟舟就是如此。他先天愚智，一直只能生活在孩童的世界里，不會識譜，不會樂器，但對音樂無限敏感。他創(chuàng)造了世界上唯一一個不會識譜、不會樂器的天才指揮家！
生命如花，不管你是誰，怎樣的家境，你的生命都是一朵艷麗的花！
六年級學(xué)生作文7
又是一年開學(xué)季，我們有個明確的任務(wù)——包書。
還記得上個學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習(xí)題》，《練習(xí)與測試》，《習(xí)字冊》和語.數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮，把它包在《補充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時，我才發(fā)現(xiàn)，我的.手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上�！班搿�！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。
包書需謹(jǐn)慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！
六年級學(xué)生作文8
我們都是家里的寶貝蛋兒，在家里，這不吃，那不吃，還要爺爺奶奶追著喂才吃。這下好了，進了住讀班，一切都變啦。
鏡頭一：一年級的路隊
下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，王老師站最前面，宋老師站最后面，我們的隊伍在老師的帶領(lǐng)下向餐廳開進。慢慢地，整齊的路隊變成了長蛇，彎彎曲曲，但誰都不會超過王老師的位置。這樣的隊伍一走到餐廳門口，我們就會變成小馬蜂，四散飛去。任憑王老師在后面怎么喊，都沒有誰回頭。到了餐廳，大家都津津有味地圍著菜盆東挑西選，把生活老師急得團團轉(zhuǎn)。為此，我們沒少挨批評，可怎么也改不了看見飯就會跑的毛病!
一轉(zhuǎn)眼，我們這群“小馬蜂”就進入三年級了，我們的路隊也在悄悄改變。
鏡頭二：三年級的路隊
下課鈴響了，路隊長指揮同學(xué)們一組一組地出教室排隊。我們在路隊長的.帶領(lǐng)下向餐廳進發(fā)。我們的隊伍像清晰的箭頭一樣指向餐廳。到了餐廳，我們安靜地坐在自己的位置上，等生活老師發(fā)飯。要等到生活老師說“同學(xué)們請”，我們答“謝謝老師”之后，才會聽見我們像小豬一樣“吧嗒吧嗒”吃飯的聲音。
我們的路隊成功變形，可離不開學(xué)校進行的“禮”的教育哦。
六年級學(xué)生作文9
前天是我校第三十三屆運動會，運動會分兩天。上午走方陣，下午比賽。我們班是墨西哥，當(dāng)我們班走方陣時，我激動萬分，張可嘉在最后，他手里拿著一把弓箭，頭上戴著帽子，帥呆了！
到了下午，我參加了跳高，可惜，只跳到一百厘米就輸了，第一名好像是洪金亮，跳了一百零九厘米，真是高手！然后是高天琪跑步，高天琦飛快的跑到了第一，結(jié)果被人家超了，不過他已經(jīng)很努力了！操場上的運動健兒么，像一只只從弦上射出的箭，一只只飛快的'跑了出去。第二天，到我和張子賢去跳沙坑，我跳了兩米多，張子賢第一次作廢，（因為踩到了藍板，踩了就犯規(guī)）第二次、第三次都沒成績，所以我們班男子跳遠就我有分?jǐn)?shù)。四一班加油加油再加油，看我一班，就不一般！！
運動會真有趣，希望明年的運動會早早到來。
六年級學(xué)生作文10
選擇誠信，因為它比機敏來得憨實。
那是一個飄浮著橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買了一個作文本。因為顧客較多，營業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺有點不對勁：這本子怎么這么厚呢？我仔細(xì)一看，原來是兩個本子連在一起的�！鞍。 蔽也粌H高興地大叫起來。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽到身旁有位小朋友說：“阿姨怎么多找了一角錢？我要去還給她。”這句話猶如一聲巨雷，把我從如美夢般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個并不屬于我的作文本放回了原處。
誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的.海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼。留些誠信，來回報的將是一片春光！
亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。心沐文明之歌，讓追求卓然的我們，遠離粗魯，遠離蠻橫，擁抱文明！
六年級學(xué)生作文11
當(dāng)你站在高山之上，俯瞰大地之時，你是欣賞它的高遠，還是欣賞它的‘會單獨棱角，一覽眾山小’的霸氣；當(dāng)你站在海邊之時，你是欣賞它的無邊，還是欣賞它的‘海納百川，容乃天下’的胸懷；當(dāng)你站在落葉之前，你是可憐它的凋零，還是欣賞它的‘落紅不是無情物，化作春泥不護花’；沒錯，我們的人生就是這樣，要用不同的'形態(tài)來看待事物，才會發(fā)現(xiàn)匆匆當(dāng)中那堆鑰匙里的金鑰匙。匆匆是燈，點亮我前進的路，匆匆是路，讓我通往成功的路。
我們只有在匆匆的時間里汲取最有成效的工作效率，這樣才會讓我們從一個對時間的忽視，轉(zhuǎn)化成邊疆的戰(zhàn)士，像高樹一樣挺拔。匆匆的力量是生氣的，它擁有神奇的魔力，它的魔力，是我難以忘懷。每次打開腦海的幻燈片，第一個總是浮現(xiàn)出的是，對時間的渴望，和對時間流逝的可望的畫面。
匆匆的力量鐫在我我骨上，銘在我心中。 我們只有抓住稀少的時間，完成對自己有意義的事，你才會明白匆匆的意義。我們只有珍惜時間，把握時間，這樣日新月異。才可以變成一位‘長勝將軍’！
六年級學(xué)生作文12
十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長歷程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心里便不由得感慨。
幼年時，成長的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔(dān)憂的眼神。
少年時，成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬于自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的`拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。
成長的路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會為一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。
青年時，那時的我，總以為時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當(dāng)我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎么能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。
成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。
同學(xué)寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！
六年級學(xué)生作文13
我外婆家有一只可愛的小狗。
每當(dāng)我到外婆家時，都能看見一只土黃色的“小絨團”，在那搖晃著腦袋。它便是“小勇”。
瞧，它現(xiàn)在又在添我的腿，不停地?fù)u著小尾巴，還不時地發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像在說：“前中，歡迎你來做客�！蔽业畔聛�，用手摸一摸，毛十分柔軟，手感很好。我們來時，正巧碰上小勇吃午飯。外公端來一盤鹵豬肝，香噴噴的，小勇就像與鹵豬肝心有靈犀似的`，從老遠的地方跑來，幾下便吃完了，還舔舔嘴邊，便又去瘋玩了。
記得有一次，外婆回老家去，便把小勇寄養(yǎng)在我家。
有一天，小勇看見外面在下雪，想到樓下去玩，它使勁地把我往門口拽，我明白它的意思，便帶著它下去了。
一到外面，小勇高興地撒起歡來，樂得直打滾，弄得一身是雪，還張張嘴，好像在說：“我沒事，這里可好玩呢�！蔽�?guī)е蚯白撸灰娦∮滤街�，梅花盛開，它好像在說：“看，我是不是一位杰出的畫家呢？”
至今，我想起來，還忍不住咯咯直笑呢。
六年級學(xué)生作文14
以前，弟弟總是一有機會就打我，每次我都狠很地打他，本以為這種懲罰會讓他不敢再打我，誰知他沒過幾天，又偷偷地打我。對此，我一籌莫展。
暑假的一天，我正坐在椅子上聚精會神地看書。正當(dāng)我看得入迷時，忽然感到臉頰一陣刺痛——原來是弟弟趁我看書是時，用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時火冒三丈，心想弟弟真可惡，整天都想打我，今天抓得這么狠，如果不嚴(yán)厲處罰，下次估計就要流血了。想到這，我立即站起來，使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的'時候，爺爺阻止了我說：“陳思全，你長大了，已經(jīng)是個五年級的學(xué)生了，怎么可以和兩歲的小孩斤斤計較呢？”我無言以對，只好低頭看書，卻看見書上這樣寫著：寬容像一件神奇的衣裳，穿上它，就會變得高深俊美。我想：弟弟就是用指甲劃了一下，又沒出血。再說，他畢竟才兩歲，還不懂事，打了他也沒有用。我笑著搖搖頭，松開手，任弟弟跑開。可令我驚訝的是，弟弟從那以后就再也沒打過我�；蛟S，這就是寬容的力量。
那時的事很多我已經(jīng)淡忘，但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因為，它教會了我要寬容待人。寬容，是人與人之間友好的橋梁，如果以惡毒的方式待人，只會使仇恨之河更加洶涌。
六年級學(xué)生作文15
春天是美好的季節(jié)，播種的季節(jié)，鳥語花香的季節(jié)。
這是一年的第一個季節(jié)，許多艷麗的鮮花都在此時開放。粉紅的桃花，潔白的梨花，淡黃的迎春花接踵而至。我家園子中的`臘梅花早已開放，桔黃的花瓣，幽幽的清香，它的到來暗示著春天來到了我們身邊。
二月中旬，從天空灑下了雪花，一片接一片，爭先恐后地飄到地面上。一場春雪悄然降臨，真擔(dān)心它會把整個世界占領(lǐng)。不過，春雪一落下地立刻融化，與冬天的雪相反，它無法堆積起來。春雪融入了大地，似乎暗示著我們，春天與大家同在。
春雨來到了我們身邊，它將沉睡的樹木、花草喚醒，給它們輸入了自己的“血液”。春雨那么親切溫和，它不僅僅是溫和的雨滴，更是美妙的甘露。春雨是春天的代表。暗示著它帶來了春天的問候。
陽光發(fā)出奪目的光芒，它照耀著萬物，溫暖了大地；它也照亮了人心，人們變得開朗起來。陽光把自己的溫暖分享給每一個人，以至傳遞到人們的心靈，它暗示著春天對我們的關(guān)愛。
我愛這無比美好的春天。
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