小學(xué)六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)作文1
兩年前，父親肝癌去世，留下我一個(gè)人和母親生活，沒(méi)有父親。書是我最忠實(shí)的伙伴，我經(jīng)常在書上得到有力的支持。
晚上，我伏在書桌上，打開時(shí)間燈，輕輕地打開了剛從學(xué)校借的《魔法灰姑娘》。窗外紅日漸沉，到處陽(yáng)光燦爛。周圍沒(méi)有噪音，但有鳥和花。我完全融入了童話里那個(gè)充滿想象力的世界。
灰姑娘埃拉從出生起就被自戀的仙女露辛達(dá)施了一個(gè)咒語(yǔ)：永遠(yuǎn)服從。但是埃拉是一個(gè)活潑、自信、自私的女孩。如果她扼殺了自己的人格和思想，又怎么會(huì)幸福呢？可以想象她因?yàn)樵{咒受了多少委屈。她被父親送到了“女子密集學(xué)�！保チ烁改傅恼疹�，處處被控制。因?yàn)樵{咒，她無(wú)法反抗，只能被別人操縱。她每天都被海蒂姐妹欺負(fù)。
感人的是，艾拉從未放棄戰(zhàn)斗，她沒(méi)有妥協(xié)，她拼命逃離學(xué)校，沒(méi)有方向。在路上，她反復(fù)遇到巨魔，吃著精靈給她的馬，一次又一次的想吃她。但是艾拉勇敢無(wú)畏，用她的計(jì)謀馴服了巨魔。她想找到露辛達(dá)，解除她的魔咒，但露辛達(dá)不但沒(méi)有解除她的魔咒，還把魔咒加到了她身上。這讓她很受王子的歡迎，但卻被王子誤解了。與此同時(shí)，她不得不回家與邪惡的海蒂姐妹相處。歷盡艱辛，埃拉沒(méi)有屈服。她沒(méi)有抱怨，直接面對(duì)這些磨難。她相信暴雨過(guò)后會(huì)有美麗的彩虹。最后，灰姑娘用心靈戰(zhàn)勝了詛咒，贏得了王子的真愛。
多漂亮的灰姑娘啊！看完書，我放下了，伴隨劇情而來(lái)的擔(dān)憂和憤怒也消失了。人生不就是這樣嗎？困難和挫折對(duì)每個(gè)人都是不可避免的。如果能面對(duì)困難，正視困難，有哪些困難是克服不了的.？
這些天困擾我們國(guó)家的大問(wèn)題是汶川地震。我們有無(wú)數(shù)的孩子像我一樣失去了父親或父母，但我們不應(yīng)該害怕，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家直接面對(duì)了這場(chǎng)災(zāi)難，我們無(wú)法阻止。但是如果我們能繼續(xù)努力提高自己，我們就能重建我們美麗的家園。
接下來(lái)，我們國(guó)家將會(huì)有一個(gè)盛大的活動(dòng)，——奧運(yùn)會(huì)。我相信，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、自力更生、自尊的中國(guó)人民將向世界證明我們的中國(guó)精神。
小學(xué)六年級(jí)作文2
晨光漸漸落了下來(lái)，黑夜悄悄升上天空，星星閃著微弱的光。而我，在燈下，默默的完成著書桌上如山一樣多的作業(yè)。
我媽媽過(guò)來(lái)檢查我作業(yè)的質(zhì)量。我對(duì)她笑，她對(duì)我笑。我繼續(xù)做作業(yè)。我默默的做，媽媽默默的看�！昂⒆�，冷嗎？休息一下，別累著�！眿寢屆嗣业念^，皺著眉頭著急的說(shuō)。我搖搖頭表示不冷不累�！皝�(lái)，快做！”媽媽拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我。天色越來(lái)越暗，樹葉沙沙作響，鄰居的小黃狗在叫。媽媽打了個(gè)哈欠，在手上吐了一口暖氣，搓著手，看起來(lái)很累。“媽媽，你很累嗎？”我在乎�！皨寢尣焕�。很高興看到你認(rèn)真。動(dòng)手吧。除了學(xué)習(xí)什么都不管�！眿寢屓嗳嘌劬�，摸摸我的臉。天氣越來(lái)越冷，我媽一直給我和她自己穿衣服。在燈光的照射下，我可以清楚地看到她的鼻子和臉很紅，耳朵已經(jīng)生了厚厚的凍瘡。我想：“這么冷的天，媽媽的耳朵一定很痛吧？”我擔(dān)心我的母親。我說(shuō)：“媽媽，去睡吧。我可以自己完成作業(yè)�！蹦赣H沉思了一會(huì)兒，回答說(shuō)：“好吧，你自己乖。我要睡覺了�！眿寢尦酝炅�，就從冰箱里拿了點(diǎn)東西，急匆匆的去了廚房。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，上了廁所，又回到了辦公桌前。我發(fā)現(xiàn)桌子角落里有一杯溫牛奶，下面壓著一張紙，微弱的燈光照在上面，說(shuō)：“孩子，如果冷了，就喝一口牛奶取暖�！蔽易聛�(lái)，繼續(xù)做作業(yè)。天冷的'時(shí)候，我喝了一口牛奶。天氣太熱了，一股暖流流過(guò)我的心臟…
每當(dāng)晨光漸漸落下，黑夜就悄悄地走進(jìn)天空，星星閃爍著微弱的光。當(dāng)光線照在我的作業(yè)上時(shí)，媽媽會(huì)一直陪在我身邊。當(dāng)她離開的時(shí)候，總會(huì)有一杯牛奶和一盞燈陪伴著我。我喜歡這盞燈發(fā)出的光！我愛我媽媽！
小學(xué)六年級(jí)作文3
過(guò)年快到了，蘇州的大街小巷都變了樣。彩燈、福字、對(duì)聯(lián)多得數(shù)也數(shù)不清。就在這萬(wàn)分忙碌、喜慶的日子里，我用眼睛捕捉了幾個(gè)好鏡頭。
首先，先看看我的小區(qū)吧，為了迎接過(guò)年的到來(lái)，有一位姓王的老爺爺，提筆寫下了一副對(duì)聯(lián)：雄雞福壽唱新歌，猴報(bào)安康吟雅韻。這副對(duì)聯(lián)真可以稱得上是絕妙��！除此之外，每家每戶都貼上了倒福。小區(qū)的墻面、樓梯都穿上了新衣服，大家都在等待過(guò)年的到來(lái)。
接著我們?nèi)コ欣锕涔洹３欣�，人可是多得不得了！而且，大家都不管三七二十一，先買了再說(shuō)。飲料、小吃柜臺(tái)上可是水泄不通啊，假如說(shuō)，在這兒丟了人，找起來(lái)可不容易！悄悄告訴你，幸虧我家購(gòu)年貨購(gòu)得早，要是你現(xiàn)在去啊，付錢結(jié)帳不知要等到何年何月。排隊(duì)的.隊(duì)伍就像一條龍，在超市里穿梭。你要從超市進(jìn)去，就別想從那兒出來(lái)！
門口的小商店也忙得不亦樂(lè)乎。門口掛滿了紅燈籠，一串一串的，看得我眼花繚亂。在這么多商店里，最喜氣洋洋的要數(shù)石路路口的小吃店有意思了。一走進(jìn)有意思，一只只燒雞朝我迎面撲來(lái)，害得我口水直流。瞧，窗戶上、墻壁上、天花板上，貼滿了雞，哎，那么多雞，吃都吃不完哪！
一眨眼到了晚上，大家都會(huì)拿出已經(jīng)買好的煙火、鞭炮放，漂亮的煙火在天空中綻放，增加了節(jié)日的氣氛。每個(gè)人都穿上了新衣服，等著長(zhǎng)輩發(fā)紅包。看著這一個(gè)個(gè)厚厚的紅包，大家心里都開了花。我啊，現(xiàn)在已經(jīng)收到500元的壓歲錢了，當(dāng)然我不會(huì)亂用。我都把它們藏在小金庫(kù)里，等到教學(xué)費(fèi)的時(shí)候，再把它們給犧牲了！
小學(xué)六年級(jí)作文4
理想然后人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計(jì)師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想然后一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻(xiàn)著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于然后我勵(lì)志要當(dāng)一名教師，老師然后人類禮貌的傳播者。然后老師，幫忙我們掌握知識(shí)，傳播給我們方法，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不厭惡的學(xué)生，但他們明白心中務(wù)必裝下所有的.學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。每個(gè)人都就應(yīng)充滿理想，充滿理想，充滿對(duì)未來(lái)完美的盼望。為了自我心中的那個(gè)理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的未來(lái)！
理想然后盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來(lái)不然后夢(mèng)。
小學(xué)六年級(jí)作文5
依舊記得，那天陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，和教室里的一張張笑臉那么和諧。
叮鈴鈴......
上課了，這是一堂作文課。同學(xué)們都安靜地坐在自己的座位上，一動(dòng)不動(dòng)。班主任可嚴(yán)了，時(shí)不時(shí)地要當(dāng)一回“阿姨”打人手心，啪啪啪，班主任進(jìn)來(lái)了，可奇怪的是她后上竟沒(méi)有任何書！老師長(zhǎng)得很高，卷頭發(fā)，下巴上有一顆小痣。她寫得一的好字。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)寫一篇作文�！闭f(shuō)完老師便在黑板上寫題目，可我們震驚了，老師竟然在畫畫！沒(méi)想到她畫畫水平這么厲害，不一會(huì)黑板上便出現(xiàn)了一個(gè)“小丑”。其實(shí)是個(gè)還未成形的“小丑”。她讓全體學(xué)生出動(dòng)，組織了幾個(gè)身材高大點(diǎn)的男生搬桌椅。這弄得她讓我們一頭霧水。老師是要干什么呢？時(shí)間過(guò)卻了大概二十分鐘，重新回到教室，桌椅全都靠在墻邊，中間留下了好大空位�！霸趯懽魑闹�，我們先做個(gè)游戲。”說(shuō)完，也不知從哪弄來(lái)的手帕就出現(xiàn)在她手中了，老師今天和往常真不一樣。
兩兩一組，選其中一個(gè)蒙住眼睛，在老師細(xì)說(shuō)了游戲規(guī)則后，游戲開始了。老師變了個(gè)魔術(shù)，變出了底多的眉毛、鼻子、眼睛、嘴巴。我們不約而同地選擇了自己最好的朋友來(lái)完成這個(gè)游戲。她慢慢地向前走，我小心翼翼地指揮方向。眉毛貼上了，眼睛貼上了，完成得還不錯(cuò)，看來(lái)我還挺有指揮能力的，指揮人的同學(xué)開始，我也被蒙上眼睛，真的什么也看不到了。聽她的`指揮又覺得好象不對(duì)，但畢竟人空能看見，聽她指揮吧。我開始動(dòng)手聽她的指揮，將剩下的器官貼在上面。時(shí)間過(guò)去了，完成了，真的還不錯(cuò)。游戲結(jié)束，作文課正式開始，題目——你懂了什么？
第二天，作文發(fā)了下來(lái)，每個(gè)人的作文都有老師的評(píng)語(yǔ)，但都沒(méi)有分?jǐn)?shù)。
下課，看看左右兩邊的評(píng)語(yǔ)我和她的一樣。
當(dāng)你指揮別人時(shí)，是否想過(guò)別人的感受；當(dāng)你被指揮時(shí)，你是否想過(guò)自己做主？
小學(xué)六年級(jí)作文6
這個(gè)周末，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。這篇文章的主人公是這本書的作者。這本書是日本歷史上銷量最大的書。它已被選定為33種語(yǔ)言，并在全球發(fā)行，擁有數(shù)千萬(wàn)讀者。這本書的作者因?yàn)樵跁械慕?jīng)歷，成為了世界著名的作家和電視節(jié)目主持人。她就是小豆豆——？劉啟子，一個(gè)調(diào)皮的孩子，一年級(jí)就輟學(xué)了。
我拿起書，看個(gè)不停，到最后一口氣看完了。書上說(shuō)小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)了。最后我來(lái)到了—— ba書院，一個(gè)由小林先生創(chuàng)辦的很有特色的學(xué)校。巴學(xué)園特別接受不被其他學(xué)校老師歡迎的調(diào)皮、異想天開的孩子。小林先生根據(jù)每個(gè)孩子的想法精心設(shè)計(jì)了教育方法。在小林先生的培養(yǎng)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子
看完這本書，我很喜歡巴學(xué)園。巴學(xué)園很有特色。小林先生非常了解孩子。他因材施教，使用不同于其他學(xué)校的教學(xué)方法，讓這些孩子自由學(xué)習(xí)，比如電車教室，散步，上任何他們想上的課，吃飯前唱歌。從1937年到1945年的八年里，巴學(xué)園應(yīng)該是對(duì)小林先生最熱情的，也是在這八年里，
讀到這里，我為這么好的學(xué)校不流淚的被破壞感到惋惜。我覺得：如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小林先生會(huì)培養(yǎng)更多的人才！
小兜頭這么出名也和她媽媽的`教育方式有關(guān)。小豆豆一年級(jí)輟學(xué)的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪小豆豆，盡自己最大的努力去找適合小豆豆的學(xué)校。最后，小豆豆在小林先生的培養(yǎng)下成為了一名作家。
如果老師和家長(zhǎng)現(xiàn)在像書上說(shuō)的那樣建立更多的小學(xué)，那么就不會(huì)有厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生。我想這就是這本書暢銷全球的原因。
小學(xué)六年級(jí)作文7
經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，我終于看完了《窗邊的小豆豆》這本書，它有時(shí)給人一種溫暖的感覺，有時(shí)又讓人有一種傷感的感覺。
這本書講的是一個(gè)一年級(jí)的孩子因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被退學(xué)的故事。后來(lái)我媽沒(méi)辦法，只好把小兜頭轉(zhuǎn)到別的`學(xué)校。之后，小豆豆來(lái)到了一所特殊的學(xué)校，—— ba書院。巴學(xué)園是一個(gè)很奇怪的學(xué)校。教室是電車做的，教學(xué)方法很獨(dú)特�？梢詮淖约合矚g的科目開始上課。如果你早上完成了所有的任務(wù)，你可以悠閑地散步。還有一個(gè)比較獨(dú)特的，就是午飯吃“山味，海味”。所謂“山味”，就是長(zhǎng)在山上的東西，比如蔬菜.“海味”當(dāng)然是生長(zhǎng)在海里的，比如魚和蝦.學(xué)校會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)，比如“野餐”、“嘗試”，最讓我感動(dòng)的是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的故事。這個(gè)故事講的是矮個(gè)子的高在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)，而這一切都是小林校長(zhǎng)精心策劃的。
這個(gè)故事講的是矮個(gè)子的高在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)，而這一切都是小林校長(zhǎng)精心策劃的。他不希望高自卑，而是希望高自信。通過(guò)這個(gè)故事，我對(duì)小林校長(zhǎng)有了更深的了解。小林校長(zhǎng)愛孩子，關(guān)心孩子，處處為孩子著想。他為這所學(xué)校付出了很多努力。
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小兜說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”小豆豆聽了之后很開心，默默努力。正因?yàn)槿绱耍《刀党錆M了自信。這句話一直在鼓勵(lì)和支持小豆豆。如果小林校長(zhǎng)不說(shuō)這些，小豆豆會(huì)一直認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子，會(huì)一直被自卑包圍。小豆豆其實(shí)是個(gè)很愛小動(dòng)物的孩子。當(dāng)她看到一群可愛的小雞時(shí)，她總是去摸她，她一定要買，甚至把它當(dāng)成她一生的愿望；當(dāng)她心愛的牧羊犬不小心咬了他的耳朵時(shí)，她擔(dān)心的不是自己的傷，而是心愛的狗的安全。多么天真、可愛、可愛的孩子�。�
小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈的耐心和真誠(chéng)的關(guān)心讓我很感動(dòng)。巴學(xué)園的學(xué)校給人溫暖的感覺，這個(gè)地方有著無(wú)盡的快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)作文8
刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地吹走了人們收獲的喜悅，白雪覆蓋了所有的喧囂，以及陽(yáng)光明媚的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”的話題以風(fēng)為載體傳遍了整個(gè)城市，也傳到了冬天自己的耳朵里，但冬天并不難過(guò)，她還是那么平靜自然，她知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，她的孩子很快就要在——的春天回家了。
故事中的冬天，就像現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是在舞臺(tái)上表演“反面人物”的人。他們?cè)敢馐芸�，也愿意受苦。只要表演順利，他們就�?huì)認(rèn)為汗水是甘露；無(wú)論導(dǎo)演如何丑化反面人物，他們都認(rèn)為成功對(duì)比正面人物是他們的責(zé)任。風(fēng)光過(guò)后，人們往往記得是哪位演員在舞臺(tái)上表演出色，但誰(shuí)能說(shuō)出晚會(huì)的總策劃；電影結(jié)尾，人們津津樂(lè)道英雄救美的感人場(chǎng)面，但誰(shuí)又會(huì)在意因拍攝《毆打》而受了幾處傷的“壞人”呢？
誠(chéng)然，晚會(huì)重在真實(shí)明星的表演，電影的賣點(diǎn)確實(shí)是主角的英雄姿態(tài)。看完笑完，別忘了把劇組成員帶到幕后。只有這樣，那些“冬天”的人才會(huì)很感動(dòng)。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里包含著啟迪幾代人的哲理，卻總覺得對(duì)冬天有點(diǎn)不公平，給人的感覺是在勸你再多熬兩天。想想春暖花開，這個(gè)該死的冬天并沒(méi)有那么難熬！
但是你知道嗎，如果沒(méi)有雪讓土地保持溫暖，春天的播種就會(huì)很順利。冬天不結(jié)冰，春天土壤會(huì)濕嗎？沒(méi)有嚴(yán)冬訓(xùn)練，春姑娘的腳步會(huì)這么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親是真的。所以，我要盜版雪萊老人的一句話：沒(méi)有冬天的'到來(lái)，就沒(méi)有春天美麗的來(lái)臨。冬天是偉大的母親。
春絢爛，夏暖，秋滿。大多數(shù)人都想和他們一樣純潔，陽(yáng)光，穩(wěn)重。但是我喜歡冬天，而不是假裝與眾不同或者假裝個(gè)性。我真的很喜歡冬天的那種冷靜，無(wú)私，包容。按照我的性格取向，以后大概會(huì)是一個(gè)幕后的人，默默的喜歡，就像喜歡冬天一樣。我會(huì)盡力，雖然我不漂亮；我會(huì)努力，雖然我不耀眼。因?yàn)槲矣X得：
做一個(gè)“冬天”，更有魅力，相信我！
小學(xué)六年級(jí)作文9
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕�；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。水是生命之源，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在。所以我們要保護(hù)水資源，要合理運(yùn)用水資源，不能夠浪費(fèi)水資源，要珍惜生命之源�？涩F(xiàn)在，地球上的水資源浪費(fèi)已經(jīng)成為了一個(gè)大問(wèn)題。
下課了，同學(xué)們?nèi)ハ词至�，我在女廁所的洗手池那邊看見了有些六年�?jí)的洗完手她們就拿水潑灑人，走的時(shí)候這個(gè)水龍頭還開著，都沒(méi)有關(guān)。
中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。
有些人在用水期間去開門、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能夠節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
要是我用水的話我就要這樣用：先拿一個(gè)盆，然后把水放到盆里，洗菜、淘米、上完廁所后洗手、然后澆花或者沖洗馬桶……
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但是可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的`發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事�。〈送饫速M(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！
我們現(xiàn)在要節(jié)約用水，不能夠浪費(fèi)任何一滴水！
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能夠平靜，電視畫面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。
如果水龍頭的水就剩下最后一滴了，那么，最后的一滴水就是人的淚水！
小學(xué)六年級(jí)作文10
人生中有許許多多的第一次，第一次煮飯、第一次燒菜、第一次洗衣服、第一次自己睡覺。但是我印象最深刻的還是我第一次走夜路的經(jīng)歷——那是我三年級(jí)的時(shí)候。
那天晚上媽媽老早就開始熬一鍋味道鮮美的.黨參雞湯，從傍晚熬到了夜晚。熬了大概三個(gè)小時(shí)。媽媽舀了一碗放進(jìn)了飯盒里，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我姐姐說(shuō)：“瑜，你將這湯送去你婆婆那。”我姐姐那懶蟲又上身了，她懶洋洋地嘟起嘴說(shuō)：“不如讓妹妹去吧！”聽到這話，我先是一愣，然后“哇”的一聲�！敖�，你明知道我最怕黑了，還說(shuō)讓我去，我不干�！苯憬懵牭竭@話，跟我說(shuō)話就越發(fā)大聲了：“我就是要你練練膽量，你懂不？”媽媽聽到這話也很贊成我去了。所以我只好不情愿地往家門口走去。
我家離婆婆家并不遠(yuǎn)，但是路上沒(méi)有路燈，所以分外的黑。我走過(guò)步行街后就來(lái)到了婆婆家樓下那條“黑路”口。天啊——竟然比我想象中還要黑。我太害怕了，腳都不聽使喚了。我慢慢地挪動(dòng)著腳步；慢慢地深呼吸著。我腦子里突然想起了“魯迅踢鬼”的故事，想冷靜下來(lái)，但是還是不能平復(fù)我怕黑的心。我又突然想起放慢呼吸可以緩解恐慌。我把一只手置于肚子上，慢慢的呼吸，慢慢地走著。終于看見光明了——我來(lái)到了婆婆家門口了。我把湯送給婆婆后，還要回家，還要再走一次“黑路”。不過(guò)這次我不知道從哪來(lái)的勇氣，臉上沒(méi)有來(lái)婆婆家那時(shí)
猙獰的臉色了，只是目無(wú)表情大步大步的走了出去。
第一次走夜路，雖然迷迷糊糊，但是卻把我那恐懼黑夜的心理給埋沒(méi)了。心驚膽戰(zhàn)的第一次走夜路，竟使我鼓足了勇氣，不再怕黑。真是太不可思議了。
小學(xué)六年級(jí)作文11
人人都有一樣自己拿手的本領(lǐng)。我最拿手的本領(lǐng)就是拉小提琴，以前我不會(huì)拉小提琴，可媽媽見我喜歡它，就給我買了把小提琴，還報(bào)名參加了小提琴班，每個(gè)星期天我都會(huì)高高興興去學(xué)琴。小提琴給了我歡樂(lè)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)繽紛的世界，一個(gè)多彩的世界；它給了我信心，更給了我耐心。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)先拿起我心愛的小提琴，拉上一曲我喜歡的'小曲子。爸爸、媽媽聽我拉得越來(lái)越好，越來(lái)越動(dòng)聽，心里甭提多高興了！
因?yàn)榘职帧寢尪贾滥鞘俏矣眯�、刻苦練出�?lái)的。晚上看電視的時(shí)候，我又會(huì)想起我那可愛的小提琴，我就立刻拿出它，又全神貫注地拉起來(lái)，讓我的思緒像奔騰的野馬在曠野上奔馳。每當(dāng)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽也不看電視了，看起我來(lái)，原來(lái)他們被悅耳的琴聲吸引住了。別說(shuō)他們了，就連我也被這優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲搞得神魂顛倒，對(duì)，是小提琴，是小提琴幫我悄悄地打開了音樂(lè)的大門，讓我走進(jìn)了一個(gè)歡快的世界，一個(gè)音樂(lè)的天堂。有的時(shí)候，我會(huì)想起我不會(huì)拉的時(shí)候，可笑極了！
有一次，老師手把手地教我，可我手笨，總是學(xué)不會(huì)，老師生氣了，從桌上拿了一把戒尺向我走來(lái)，打了一下我的手心。“哇，好痛！
你干什么？老師！
”我尖叫起來(lái)，這時(shí)候同學(xué)們都大笑起來(lái)，他們笑的是我，今天洋相出大了！
我暗暗下決心，不會(huì)再有下次了……每次想到這里，我都會(huì)情不自禁地哈哈大笑。從那次以后，我下定決心，一定要好好練琴，不再被別人嘲笑。我有空就練，有空就拉，我正像一只小小的雄鷹，張開了翅膀，努力地向著自己的天空飛翔、飛翔……后來(lái)的日子里，我拉得越來(lái)越好，老師總是表?yè)P(yáng)我，小朋友們見了我都對(duì)說(shuō)我：“小提琴，無(wú)敵手�！�
小學(xué)六年級(jí)作文12
是不是普天之下所有的離別都是一樣的？都帶有熏衣草般淡淡的憂傷？假期的時(shí)候，我初三剛畢業(yè)的表姐出國(guó)了。臨別那天的場(chǎng)景至今仍歷歷在目。
讓時(shí)光的.錄影帶倒回一個(gè)月前……那天上午，姑姑一家舉辦了告別聚會(huì)。我看著卷發(fā)披肩，娃娃臉依舊稚嫩的姐姐在老人們的“圍攻”下滿頭大汗，心中不禁涌起許多感受：不舍、傷心、依戀、還有……些許的忐忑。有時(shí)候時(shí)光太窄，指縫太寬，于是我拼命的想念，卻在流逝中等來(lái)意想不到的突然轉(zhuǎn)變。我有些膽怯，怕下一次見到姐姐時(shí)，她已經(jīng)不再是那個(gè)每天說(shuō)個(gè)不停，愛哭，喜歡學(xué)著海綿寶寶笑聲的姐姐了。那時(shí)，我該有多么憂傷啊！
就在這樣的胡思亂想中，迷迷糊糊的到了晚上。在飛機(jī)場(chǎng)二樓的看臺(tái)上，我們伴著胭脂色的晚霞互相調(diào)侃著，似與平常無(wú)異，但每個(gè)人都知道，所有堆積起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)榻K于意識(shí)到了滿目的憂傷。
進(jìn)了安檢的門，我叫住了姐姐：“姐……”“嗯？”“抱一下。”我把頭深深埋進(jìn)了她的發(fā)里，淡淡的香氣飄進(jìn)鼻孔，我的眼睛酸了一下，便故作豪爽地放開了她，轉(zhuǎn)過(guò)身去。其實(shí)我是怕一會(huì)兒會(huì)有什么不知名的液體從眼眶里掉落。但一轉(zhuǎn)身卻看見了紅了眼眶的媽媽和妹妹，眼前便突然一片朦朧了起來(lái)，我只好努力睜大眼睛，不讓眼淚掉落。一行人走到檢票口，我們被攔了下來(lái)�？粗酥饾u模糊的背影，我的淚水終于不受控制地掉了下來(lái)。“真是沒(méi)出息�！蔽以谛睦锇蛋盗R了自己一句。
看著筆尖在紙上飛舞，回憶著平日里我與姐姐的小吵小鬧，和諧歡笑，心里還是會(huì)蒙上一層淡淡的感傷。但是，這個(gè)旅程注定沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，面對(duì)無(wú)法泅渡的海洋，我只能保持最原始的倔強(qiáng)。那些藏在未來(lái)背后的夢(mèng)想，請(qǐng)賜予我力量。
小學(xué)六年級(jí)作文13
每個(gè)人有每個(gè)人喜歡的科目，每個(gè)人有每個(gè)人的特長(zhǎng)：口語(yǔ)能力好的，主持最好；思維邏輯好的，奧數(shù)最好；嗓音好的，音樂(lè)最好；身子輕盈的，跳舞最好；表達(dá)能力強(qiáng)，口語(yǔ)能力也好，又愛“筆頭功夫”的人作文最好……今天，我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)作文的看法，我對(duì)作文的感受。現(xiàn)在，我很想說(shuō)說(shuō)我的心里話。說(shuō)實(shí)話，我的作文真的不怎么樣，每次寫作文，都要苦苦思索著自己怎么開頭，怎么結(jié)尾，過(guò)程怎么寫，這樣寫字?jǐn)?shù)能不能達(dá)到老師的規(guī)定，腦子都要炸了，思考完了，還要大概想想怎么將他們串通到一起，語(yǔ)句怎么寫才能寫到最通順、最好，真的很累，。其實(shí)，我不是不喜歡寫作文，而是我有喜歡寫的類型，我最喜歡自己編故事。編故事的時(shí)候可以盡情的想象，愛怎么編怎么編，不會(huì)有任何的.要求來(lái)束縛我，這樣我就沒(méi)有壓力。而有時(shí)寫習(xí)作，必須要按照要求來(lái)寫，不可以偏題，不可以寫流水賬，更不能鬼胡鬼，瞎寫一篇交給老師，這樣是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。這種事我也不愿意干�，F(xiàn)在，我們講究internet學(xué)習(xí)，在先鋒作文網(wǎng)上，我們可以將自己的作文發(fā)上去，給別人看，讓一些老師給予我們?cè)u(píng)論，知道自己哪里寫的好，哪里還需要修改。還可以看別人的好的作文，真的挺好。自從有了先鋒作文網(wǎng)的賬號(hào)，我便開始愛上了作文，知道作文怎么開頭，怎么結(jié)尾，對(duì)作文產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。并且也開始想向包安易、楊舒彤、王景妍、卞孟穎他們的作文學(xué)習(xí)了。呵，我知道了，下次寫日記，只要把自己的真心話寫出來(lái)，作文，簡(jiǎn)直就是小菜一碟嘛！你瞧，我這篇作文寫的不就挺好？！作文，我要征服你拉��！哈哈~~
小學(xué)六年級(jí)作文14
“水是生命的搖籃，沒(méi)有了水，一切生命都得止”，這已經(jīng)是地球人的共識(shí)，可如今我們的生命搖籃正被自己的無(wú)知逐漸吞噬著。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)水資源緊張的'年代，出現(xiàn)全球范圍的水危機(jī)。而與世界各國(guó)相比，我國(guó)水資源和水環(huán)境狀況更令人擔(dān)憂：一是我國(guó)水資源總量嚴(yán)重短缺。1998年我國(guó)人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預(yù)測(cè)到20xx年我國(guó)人口增至16億時(shí)，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國(guó)水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個(gè)反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節(jié)約用水，但是也有些人認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著……據(jù)一些人統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)家庭都不浪費(fèi)水，就能夠節(jié)水70％左右。
在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到一些不節(jié)約用水的現(xiàn)象。例如：一下課，有些同學(xué)就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌著，走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，有同學(xué)看到了視而不見，更不用說(shuō)上前去制止。浪費(fèi)水的同學(xué)們，你們難道不感到慚愧嗎？現(xiàn)在水資源已經(jīng)很缺乏了，你們有何種理由浪費(fèi)它？節(jié)約用水真的不在重要嗎？
我們的口號(hào)是“節(jié)約用水，關(guān)愛生命”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，從自己做起，從現(xiàn)在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚！
小學(xué)六年級(jí)作文15
在星期二的那天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次全方面的體檢，這次體檢真讓人心寒�。�
當(dāng)老師告訴我們這次體檢要抽血的時(shí)候，教室里炸開了鍋，大家一臉哀愁，都不大愿意。而我就更加厲害了，雙眼看著黑板，臉也發(fā)白了，因?yàn)槲抑莱檠潜瘸n文100遍更加痛苦的事。當(dāng)時(shí)有的同學(xué)說(shuō)；“抽血到底痛不痛？如果痛怎么辦？”有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：”我抽過(guò)血，很痛很痛的�！甭犕瑢W(xué)們這樣一說(shuō)，我嚇得連膽都沒(méi)有了。就在這時(shí)，鐘老師走過(guò)了說(shuō)：“六年級(jí)去體檢�！蔽铱吭陉�(yáng)臺(tái)上看著音樂(lè)教室，醫(yī)生好像一個(gè)個(gè)魔鬼向我招手，他們手中的針筒好像魔杖一樣，針頭像從魔杖中射出來(lái)的無(wú)數(shù)把利箭，刺痛著我的心。
我排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，看著正在抽血的人死一般的痛苦，我心里充滿了恐懼，可是他們抽好血后都說(shuō)；”原來(lái)抽血一點(diǎn)也不疼�！蔽以拘判挠只謴�(fù)到了最高點(diǎn)，以為抽血不過(guò)如此，但是看著諸云同學(xué)抽血時(shí)，又改變了我的看法，諸云在抽血的時(shí)候頭向右邊轉(zhuǎn)，眼睛緊閉著，好像吃了世界上最酸的東西，還一直說(shuō)：“好痛啊，醫(yī)生，你能不能輕點(diǎn)。”諸云抽好血后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你快去抽吧，不痛的�！蔽蚁�；就你那樣，還不痛，怎么可能，鬼才相信。快要到我了，我感覺到不妙，就感緊跑到隊(duì)伍的后面，同學(xué)們看見了都笑我比諸云的膽子還小，還是不是男的.，我說(shuō)：'誰(shuí)說(shuō)我膽小，我現(xiàn)在就去抽�！闭f(shuō)完，我慢吞吞地走到桌子旁邊，手放的上面。醫(yī)生用橡皮膠在我的手臂上打一個(gè)結(jié)用手拍打幾下，再在我的手上涂一點(diǎn)酒精，把針筒拿出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的針慢慢的插進(jìn)我的血管，我的眼睛緊閉著，看都不敢看一眼，不一會(huì)兒，血抽好了，這時(shí)，我感覺抽血只有像蚊子咬一口那么痛，并不像我想象中的那樣可怕。
在做一件事的時(shí)候，最主要的是心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài)才能承受一切打擊。
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