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六年級故事作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級故事作文 篇1
“人無信不立”這句話說的就是人與人之間如果沒有了信任，就會沒有立足之地。我清楚地記得爸爸用一件小事教育我一定要講誠信，也告訴了我誠信是做人的根本。
那是開學的前一天晚上，天空還下著毛毛細雨，我、哥哥和奶奶一起去一家文具店買文具。我們一走進文具店，老板就很熱情地問道：“小朋友，你需要什么？”我說：“老板，我自己拿�！庇谑�，我走到最里面，拿了一把尺子、一塊橡皮和一瓶純藍墨水，然后遞給了奶奶。這時，哥哥突然說：“聽說隔壁那家的文具更便宜，我們到那邊去買�！庇捎陬櫩头浅６�，老板忙于照顧別的顧客，沒有讓我們立即付錢。而奶奶也不知道她手上的文具沒有付錢。我們就到了第二家文具店買了一些文具。
回到家里，我們才發(fā)覺奶奶手上的這一袋文具沒有付錢。奶奶說：“這么晚了，明天再說吧。”可爸爸就非常生氣，并嚴厲地說道：“東西雖小，但是這能反映一個人的`品質(zhì)，趕快把錢給人家送去�！庇谑前职至⒓打T上電瓶車帶著我到文具店去付錢。
爸爸一進店里就連忙用道歉的口氣對老板說道：“老板，不好意思，剛才小孩買文具忘了付錢�！崩习逡策B忙說：“沒事，沒事。”爸爸付完錢，又連聲道歉后才走。
通過這件事，我深深地感受到“人無信不立”這句話的深刻含義。誠信比金錢還要寶貴，這樣的家風我們要世代傳承。
六年級故事作文 篇2
書是人類進步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識的寶庫，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過了童年的美好時光。
當我學說話的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的'孫悟空……
書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我。進入小學，我能夠自己看報、自己讀書、自己到書中去尋找快樂……我越來越喜歡書，什么《一千零一夜》、《海底兩萬里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來越大了，開始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢》等等。每當讀到一本好書，我就會愛不釋手。
書，就像一位朋友，我越來越不能離開它了。當我心情不好時，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書仿佛成了我的心情調(diào)書器。書，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……
書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。只要我捧上書，就像坐地無邊無際的大海上航行。有時甚至忘了時間，如癡如醉。
有一次，趙詩敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！
冰心奶奶曾說過：讀書好，好讀書，讀好書。書是我們每一個人的朋友，是，人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂，令我成長！我愛讀書！
六年級故事作文 篇3
有一個動物園，里面住著二百五十只猴子，猴子們住在一間飼猴室里面，并讓候老大看管這些猴子。
有一天，候老大召集猴子們開會，說：“我們的食物是桃子，每猴每日只可以吃七個桃子。早晨吃三個，晚上吃四個�！辈涣蠀s遭到了猴群們的一致反對：“我們要吃桃子，想吃多少就吃多少。話音還未落地，迫切的猴群們就沖出飼猴室，爭先恐后的出去吃桃子！”
候老大隨著猴群們出去，不慌不亂地站在猴群面前，解釋到：“朝三暮四正好符合猴子們的營養(yǎng)需要，再說了，今年風災(zāi)，桃子的收成也不好，有些農(nóng)民伯伯都吃不到......要不這樣行不行，每天早上四個，晚上......”
當眾猴們聽到候老大的.解決方案，猴群們紛紛贊同，異口同聲的說到：“候老大，我們聽你的，咱們就朝四暮四！”
候老大糾正說到：“咱這可不是朝四暮四，應(yīng)是朝四暮三�！笨墒潜姾飩兌紱]注意到他的話，反正都很開心。
在這些天里，候老大把最難管理的調(diào)皮猴子們都教育的很出色，在動物園園長視察動物園的時候，猴子們的表現(xiàn)格外的令園長滿意，于是，在候老大發(fā)薪資的時候，多給了一些獎勵金。
當候老二聽到這個消息后，心理上產(chǎn)生了妒忌，他立馬就去了飼猴室去找猴群們，對猴子們說到：“如果讓他管理，就把每天早上的四個桃子改為五個......”
還沒等他說完，有一些猴子就起哄道：“好，好，好�！彪S后就把候老大轟走了，接受了候老二。
候老三知道后，又出了壞點子，一上來就要搞什么朝六暮一，緊接著第二天的早晨，每個猴子都收到了個桃子，說到想吃多少咱們就吃多少，就這樣，候老大三如愿以償?shù)禺斏狭撕镒觽兊墓芾韱T，眾猴狂歡了三天。
但好景不長，園長知道了，很是不高興，看到飼猴室里都是爛桃子，大發(fā)雷霆，辭去了候老三，依舊換回了候老大，猴子們也意識到了自己的不對，最后猴子們對候老大說到：“我們知道錯了，我們同意還改為原來的朝三暮四�！睆拇酥螅蚶洗蠛捅姾飩冞^著開心的每一天。
六年級故事作文 篇4
星期五那天，我經(jīng)歷了一件特別的事，那就是為班級講故事。不瞞你說，這次“故事會”進展得有一點兒不好。不過沒關(guān)系，至少收獲了很多不一樣的“體驗”。
為了順利地為同學們講完故事，我在家準備了好久。我每天都會拿出一本厚厚的《豪夫童話》，翻到我最愛的《仙鶴哈里發(fā)》這一章，盡力把故事的`細節(jié)記清楚�！断生Q哈里發(fā)》是我喜歡的故事之一，里面新奇又驚險的情節(jié)引人入勝，我想同學們一定會喜歡的。
可能最大的困難是這個故事太長了吧�！断生Q哈里發(fā)》足足有六七頁那么長，記起來談何容易。為了避免遺漏，我常常會把故事講給媽媽聽�！罢嫦Ｍ夷茉谂_上好好表現(xiàn)�！蔽页＿@么想。
盼星星盼月亮，終于等到這一天了。我懷著無比激動的心情，準備迎接這次新的“挑戰(zhàn)”。
上課鈴響了，我站在講臺上，清了清嗓子，準備開始這次的“老李故事會”。同學們都看著我，一種空前的壓力不禁涌上心頭。我盡量調(diào)整好心情來發(fā)言�！按蠹液�，我今天給大家講的故事……”前面我說得非常流利，緊張也隨之消散。同學們聽得很認真，一個個把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又變得緊張了，結(jié)果不小心讀了幾個錯音。這錯音離譜得我自己也忍俊不禁，臺下的同學們也不禁大笑起來，我發(fā)現(xiàn)這其實也是增進我與聽眾情感和緩解壓力的方式。接著我便一本正經(jīng)的回過神來，繼續(xù)娓娓道來。
不知過了多久，同學們和老師都不禁打起了哈欠。劉老師看了看手機笑著告訴我：“二十分鐘了呀，李一鳴這堂課的主角就是你了啊!”我尷尬得抿了抿嘴唇，可確實還有一些沒講完啊!我只得把中間的內(nèi)容再減少一點。這時，我居然卡殼了，忘記后來是怎么樣的了。我著急得撓撓頭，腦袋飛速運轉(zhuǎn)，最后，吞吞吐吐地把故事講完了。
我一下臺，同學們開始為我鼓掌。我回到座位上，把頭埋得低低的，覺得今天的故事講得實在差勁。但也有值得開心的地方，我懂得一個人在臺上該怎樣沉下心來組織語言。
這就是我第一場“故事會”!
六年級故事作文 篇5
小木偶走呀走，走出了樹木郁郁蔥蔥的森林，來到了大海邊。
藍藍的天空與藍藍的大海連在一起，沙灘上有很多小動物在玩耍，海浪打在沙灘邊上，發(fā)出沙沙的聲音……
“哇——”小木偶高興地喊道，奔向蔚藍的`大海。
“嗨！你好！”一只小白兔過來。
小木偶看見有人找他說話，說道：“你好！”
“你叫什么呀？”小白兔親切地問。
“我叫小木偶，你叫什么呀？”
“我叫囡囡……”小木偶和小白兔囡囡就這樣一句一句交談起來。
忽然天空一變，狂風大作，從一只小狗的收音機里傳來：“暴風雨就要來了，請海灘上的動物們趕快撤離！”動物們聽了，向四處逃散。
海上一個浪頭打來，許多小動物被卷進了海里，小木偶見了，一個念頭便出現(xiàn)在他心中：去救小動物們！他冒著大風潛入水中，一下一個，小木偶看見一只小山羊沉了下去，立刻游了過去，他救起了小山羊，發(fā)現(xiàn)他口袋里有一些錢，就偷偷拿了來……
暴風雨終于過去了，小木偶拿著錢來到街上，可是，他的心里卻有說不出的滋味，小木偶想：這錢又不是我自己的，我偷偷地拿不就象當初搶我包的那只小紅狐一樣嗎？于是，他準備找到那只小山羊向他道歉，把錢還給他。
小木偶來到了派出所，今天值班的正是那只穿警服的熊。
“熊先生，這是我‘撿來‘的錢，您拿去吧，好讓他物歸原主……”小木偶不知道說什么才好，有一點結(jié)結(jié)巴巴。
“那好，請記一下名字�！毙芫煺f道。
“寫……寫名字？我不會�！毙∧九颊f道。
“不會寫名字，那也沒辦法，你叫什么？”
“小木偶！”
熊警察在一本本子上的一個格子里寫上“小木偶”。
“你會得到一份獎勵的，你還有什么要說的嗎？”熊警察問道。
“不用……用獎勵了……”小木偶有點不好意思了，低下了頭，“其實……其實這錢是我從小山羊的兜子里拿來……來的……”
“嗯！”熊警察笑了一下，“你還是要獎勵的，你知錯能改，還是個好孩子！”
這時，紅帽子女巫也來了，她是專門表揚別人的，她親切地對小木偶說：“你做的對！世界上最終要的就是誠實，沒有誠實，你就沒有快樂！”
六年級故事作文 篇6
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。起初我并不以為然，可是后來隨著我讀的書越來越多，我深刻地理解了這句話的含義。
我是個小書迷，無論走到哪里，只要有書我就會拿過來看上兩眼。到爺爺奶奶家我也總喜歡帶上我喜歡看的書，在閑暇的時候看上幾眼。迄今為止，我讀過的書連我的書架都裝不下了，我的書有《愛的'教育》《名人傳》。。。。。。，我也因此從書中獲得了許多知識，懂得了許多做人的道理，比如平日里為人做事不可鹵莽，子女要愛戴老人孝敬父母等等。當然在我的讀書過程中也有許多趣事。
在我很小的時候，我就對書產(chǎn)生了興趣，尤其是那些圖文并茂的書。奶奶見我很喜歡翻書玩，就拿來一本唐詩讓我背誦，我背的詩的名字是《鋤禾》。我看著書上的老爺爺正在鋤地里的禾苗，當時的很小根本不知道莊稼是什么樣子，等我背完唐詩我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向著奶奶門前的兩株月季花打去，當時正直春天，月季花長的很旺盛，很象書上的禾苗。我于是痛痛快快地體驗了一把鋤禾的辛苦，奶奶的月季花一會兒工夫就在我的棍棒之下七零八落，一片浪跡了。我一邊鋤著月季花一邊還振振有辭的念道：‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！阏f好笑不好笑。當奶奶聽到聲音從屋子里出來，我已經(jīng)把月季花鋤了個差不多了。奶奶不由分說地把我受里的木棍奪下來扔得老遠，我不明白奶奶的舉動，疑惑的問：“奶奶你奪我鋤禾日當午的木棍干什么？”奶奶聽了又好氣又好笑。
現(xiàn)在我可不是以前的那個小頑童了，讀書讓我成長了許多。我每天晚上都會在文學的殿堂里遨游，領(lǐng)略其中的美妙后才去休息。為了我的人生旅程我會繼續(xù)讀下去。
另外，我還有兩個美好的愿望，一個是我希望自己在18歲以前把109本世界名著讀完，經(jīng)我計算，現(xiàn)在只要我每年讀12本，就可以在18歲以前實現(xiàn)我的第一個愿望。第二個愿望是長大我想成為一名偉大的作家，讓我的作品和名字蜚聲世界。
還是那句話：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’也是因為這句話讓我覺得，我現(xiàn)在讀的書還遠遠不夠，我還要繼續(xù)讀下去，為了我的理想也為了早日實現(xiàn)我的美好愿望，我會更加努力！
六年級故事作文 篇7
森林里居住著一只很快樂的小松鼠，他有兩顆大大的門牙，他嘴巴里總是啃著食物，蓬松的尾巴支撐著身體，那模樣，有趣極了。不過那只是松鼠爺爺?shù)膶O子，而松鼠爺爺，年紀已經(jīng)很大了，但是腦子缺還算靈光。
“爺爺！爺爺，看我給你找來的松子！”小松鼠手里捧著一顆很大的松子，遞給松鼠爺爺，松鼠爺爺接過松子，仔細看了看，“這顆松子可真大��！”松鼠爺爺再次遞還給小松鼠，小松鼠沒有接過松子，小松鼠搖搖頭，那樣子憨極了，“爺爺，爺爺！我不要，我已經(jīng)吃飽了�！彼墒鬆敔斨缓媚眠^松子，“孫子啊，今天又到哪里玩去了？”松鼠爺爺將小松鼠抱在懷里，小松鼠沒有掙扎，乖乖依偎在松鼠爺爺?shù)膽牙�，“我今天去了建木爺爺那里，建木爺爺又發(fā)明了一種新東西呢！”小松鼠一提起建木，眼里滿是羨慕，松鼠爺爺點點頭，“是啊，建木這老人，真是稀奇古怪�！睜攲O倆絮絮叨叨的聊了許多，不過小松鼠卻敏銳地覺察到爺爺有些心不在焉，小松鼠心直口快，“爺爺，爺爺，你怎么了啊？小松鼠覺得你有些心不在焉�！毙∷墒髶牡目粗墒鬆敔�。
此話一出，松鼠爺爺立馬劇烈的咳嗽起來，“咳咳！”小松鼠舉起爪子，輕輕給松鼠爺爺敲了敲，松鼠爺爺看著小松鼠純真的眼神，似乎想說什么可是還是沒有說出來。
這天，小松鼠正在新建的窩里睡覺，忽然，百靈鳥飛了過來，“松鼠弟弟，松鼠爺爺死了！”百靈眼睛里滿是悲傷。
“什么？”小松鼠一咕嚕爬了起來，撐起蓬松的尾巴，立馬往爺爺?shù)淖√幣苋�，爺爺�(shù)淖√幘尤灰呀?jīng)聚集了不少人了，那些人看見小松鼠來了，都主動的讓過了路，“爺爺！爺爺��！”松鼠搖著爺爺，卻發(fā)現(xiàn)爺爺怎么也搖不醒，小松鼠痛苦的留下了眼淚，“爺爺他怎么了？”小松鼠擦干眼淚，抬起倔強的腦袋，山羊伯伯摸了摸胡須，搖搖頭，“松鼠老爹這是壽命到了��！你看他的.胡須已經(jīng)全都白了�！�
……
這是金色森林第一次有人死去，所有人都很悲傷，尤其是小松鼠。森林公主和露露也來了，她雖然法力無窮，卻也沒有這可以讓動物起死回生的魔力。松鼠爺爺?shù)脑岫Y很平常，來的人卻很多，所有人心里都蒙上了一層陰影。
自此以后，每個動物都格外珍惜自己的親人。
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