小學(xué)五年級作文(共3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴巴，這就是我的小伙伴——濤濤。
濤濤是個急性子。有一回，我們兩個正在寫作業(yè)，突然他媽媽打電話讓他下樓送一塊濕毛巾，擦一下汽車的擋風(fēng)玻璃。他放下電話立刻拿了一塊專門擦車的毛巾，放到水盆里，讓毛巾濕上水。在濕水的' 同時，他快速穿上外套和鞋，拿上濕毛巾火速的沖下樓去，當(dāng)我還沒有寫到第十個字的時候，他已經(jīng)回來了。我笑著說他：“你真是神速��！”
他的特長是打羽毛球。記得有一次，他的爸爸，媽媽帶我們兩個去打羽毛球。我們各自拿了一個球拍站在球網(wǎng)的兩邊，我還沒準(zhǔn)備好呢，他都開始發(fā)球了。我暴跳如雷，喊道：“還沒準(zhǔn)備好呢，發(fā)什么 球��？”他咯咯地笑了起來。等我準(zhǔn)備好了，我們就開始PK了！不戰(zhàn)不知道，一戰(zhàn)嚇一跳，濤濤的球打得太好了！怪不得前一陣被選去參加比賽呢。不一會兒，我就被濤濤打得落花流水，甘拜下風(fēng)。
他還有個愛好，那就是畫畫。那天晚上，我們兩個一起畫畫，也沒有題材就是隨意發(fā)揮，我畫了我們的學(xué)校，等我畫完了，一看濤濤，還在聚精會神的畫呢。我湊過去一看，也不知道他畫的什么，雖然 看上去亂糟糟的，但是還挺漂亮。我就對他說：“你怎么畫的那么亂�。俊彼牶笮χf：“亂中有美嘛！”于是他一連又畫了幾幅又亂又漂亮的畫。我看著那一幅幅說不出名字，但還挺有藝術(shù)感的畫 ，真是心服口服了。
這就是我的小伙伴，他的故事可多著呢！下次再給你們講吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天九個編輯各自說了在這一個月內(nèi)組員的作文情況。
“又要排名了！”也不聽誰說，我聽后心里不踏實：幾星期那么快就過去了，這星期作文廢話都太多了！我馬上去問許澤鵬，我排名第幾？除了黃嘉藝退步，黃璐進步，基本上一點兒都沒變。聽完許澤鵬這番話后，我心里總算踏實了許多。
等了許久，也不知道為什么，許澤鵬老是不沒上，總算等到何雨亭和許澤鵬上了，緊張的時刻到了，許澤鵬說我作文不好也不壞。我對自己感到失望，不該有的毛病有了——廢話，許澤鵬每次給我評論，好像一點兒也沒脫離廢話，我很想改掉廢話太多的缺點，希望以后許澤鵬多花點心思，給我指出廢話在哪兒，好讓我知道我寫的哪個地方是廢話。接著許澤鵬說我堅持寫評論，但質(zhì)量不高。我也清楚，評論我也不太會寫，也希望許澤鵬可以在我寫的評論后面寫寫我的質(zhì)量不高在于哪里，辛苦了。
通過這節(jié)課，我想，我要超越自己！首先我要讓我的'新毛病——廢話改掉。改掉之后，我要超越自己！我要超越兩位編輯！盡管要超越兩位編輯是很難，但是，只要我努力了，就一定可以超越兩位編輯！就一定可以超越自己并達到目的地！
最后，我提議，希望編輯盡力發(fā)動組員寫評論，因為多一份力量，文章就好一點。希望正編輯也給組員寫評論，我看到別的組正副編輯都有給組員寫評論，拜托了。
小學(xué)五年級作文 篇3
中午十一點半的時候，媽媽帶著裝小鳥的箱子來接我了，我開心地坐在車子上往姥爺家去。到了地下室，我找到一個松鼠籠，我把小鳥放進籠子提上樓。
小鳥第一次來到這么陌生的'地方，非常驚恐，使勁兒地扇動著翅膀。小鳥一上午不吃不喝，我怕它餓著，又覺得它獨自關(guān)在這里沒有朋友，還找不到媽媽，太可憐了，我就決定把它放掉。我打開籠子，小鳥忽的一下飛出了籠子。望著小鳥離去的身影，我也開心地笑了。
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