【通用】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在那寂靜的夜晚，望著天空上的那一輪明月，不知何時(shí)，我的眼眶里早已溢滿了淚水，而我的思緒似乎飄到了那一個(gè)夜晚。
小時(shí)候的那個(gè)夜晚，我的頭枕著奶奶的大腿，和奶奶在一起說(shuō)笑。當(dāng)時(shí)，我看著天上的`月亮，用手指著說(shuō)：“奶奶，我要吃天上的那種香蕉。你看！天上的那香蕉看似多美味呀！”奶奶笑呵呵對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，那個(gè)是月亮，不是香蕉�！蔽移恍�，笑嘻嘻地抱著奶奶的手臂說(shuō)：“奶奶，你把我給投到那里去，我就不信那上面沒(méi)有香蕉�！蹦棠绦Φ眠B眉毛都彎了。
笑完后，奶奶便對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你可千萬(wàn)不能指月亮婆婆呀！你指她的話，那她在晚上就會(huì)拿著剪刀來(lái)剪你的耳朵的�！蔽乙宦�(tīng)，被嚇得臉色蒼白，雙手捂住耳朵哭著，撲進(jìn)奶奶的懷抱，說(shuō)：“我不要，我不要她剪我的耳朵，怎么辦呀？”奶奶笑著用手把我摟住，說(shuō)：“如果她敢來(lái)的話，我就用更鋒利的剪刀把她的耳朵給剪了，怎么樣？”
我一聽(tīng)，高興得手舞足蹈�？晌疫�是江山易改，本性難移，用討好的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“呵呵~~奶奶，如果你看見(jiàn)了她，那可記得把她的身體都仔仔細(xì)細(xì)地搜查一遍，看一看有沒(méi)有那種好吃的香蕉哦！”奶奶好像既生氣又無(wú)奈，用手指推了一下我的額頭，說(shuō)：“你這個(gè)小貪吃鬼呀！”
我扮了個(gè)鬼臉，對(duì)奶奶嘻嘻地笑。笑著，笑著，兩顆冰涼的淚水劃過(guò)臉頰，落到了手背上。不知不覺(jué)，我睡著了。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)奶奶仿佛從月亮中飄了出來(lái)，手里還捧著我所說(shuō)的那種香蕉，落到我身邊，和我地起嬉戲和品味著美食。過(guò)了不久，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)盼望已久的夢(mèng)。
奶奶，媽媽說(shuō)您去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。您好何時(shí)才能夠回來(lái)帶我一起像昔日一樣玩樂(lè)。當(dāng)年那個(gè)夜晚，那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的位置，此時(shí)卻是那么地冷淡，只剩下一個(gè)小女孩孤獨(dú)地坐在那里……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的使者，在新年里，宣告春天的到來(lái)。
春雨落在麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_(kāi)惺忪的.睡眼，露出綠色的腦袋，麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情地舒展著矮的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一份禮物---春雨。
春雨落在池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化，魚(yú)兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，從水里一跳一跳地蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱，呱兒呱�！贝河隇槌靥猎鎏聿簧俚纳鷻C(jī)。
春雨落在樹(shù)林里。樹(shù)林好像脫去冬天的寒衣，換上春姑娘為它們制作的春裝，春雨為樹(shù)林增添幾分“綠色”。
春雨落在草場(chǎng)坪上。草經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮后，由黃變綠。綠的新鮮，綠得可愛(ài)，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開(kāi)千萬(wàn)條黃色的嬌嫩的柳絲隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹(shù)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
�。〈河�，你是春姑娘派來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)！春雨，你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出自己的全部力量。
啊！春雨！我愛(ài)你！你為大地奉獻(xiàn)出一切。春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在我的心里！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在變幻莫測(cè)的宇宙中，住著一只螢火蟲(chóng)，他名叫月亮。這只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是天神宙斯的寵物，每天的夜晚，他會(huì)從宙斯的神殿里跑出來(lái)玩。一天夜晚，月亮又跑出來(lái)了，他在路上遇到了了雅典娜，雅典娜笑著說(shuō)：“月亮，你怎么又跑出來(lái)玩啦，要去哪里？”“我要去地球！”月亮急不可耐的說(shuō)。“為什么要去地球？”雅典娜滿是疑問(wèn)。月亮回答說(shuō)：“因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)地球很美麗，我要去看看，我走了，再見(jiàn)，雅典娜�！�
月亮來(lái)到了地球，不禁贊嘆：“哇，好美�。 钡厍蚶锞G意盎然，有翠綠的山，有碧綠的水。他太喜愛(ài)這個(gè)美麗的星球了，從此以后，月亮每天都要來(lái)地球。
可是漸漸的，月亮的光囊用完了，沒(méi)法照路了，于是又請(qǐng)求宙斯把他的'光囊回復(fù)。宙斯拿起魔杖，借星辰之力把月亮的光囊修復(fù)了，每當(dāng)月亮的光用盡，就會(huì)找宙斯幫忙。
幾千年過(guò)去了，地球由于人類的破壞，變得破爛不堪，月亮也不再來(lái)地球了，因?yàn)榈厍蛱K了，沒(méi)有了昔日的光輝，月亮傷心極了，雖然不再來(lái)地球了，但他以自己的名字為命名做了一個(gè)圓形的“月亮”放在地球上空，作為紀(jì)念。上面被宙斯施了法，才能發(fā)光，一旦發(fā)力消失，“月亮”也就消失了，這時(shí)，宙斯會(huì)用法力補(bǔ)上了。
哦，美麗的螢火蟲(chóng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
美在純潔。
瞧，冬爺爺讓雪精靈們呼朋喚友，緊緊地抱成一團(tuán)，從蔚藍(lán)色的天空中，飄飄悠悠地落了下來(lái)，還不時(shí)地打著旋兒。一片一片的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點(diǎn)成一個(gè)銀色的世界。這時(shí)的世界雖不像春天那樣五彩繽紛，但是顯得那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新，仿佛世界一下子大了許多。這冬天不就像我們的心靈一樣純潔，沒(méi)有一絲雜念嗎？
美在剛強(qiáng)。
瞧，蒼松伯伯昂首站在風(fēng)雪和冰霜中，身上的`衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)盎然。門外，朋友們?nèi)宄扇旱赜鴦C冽的寒風(fēng)奔跑著，看來(lái)朋友們也想和松柏伯伯一樣，不怕風(fēng)雪和冰霜的折磨，在惡劣的天氣中尋找著快樂(lè)。
美在謙遜。
冬天不像春姑娘那樣五顏六色，不像夏娃娃那樣充滿了勃勃生機(jī)，不像秋婆婆那樣天天都洋溢著金色的喜悅。他恐怕是一年中最樸素的季節(jié)了。但是在皚皚白雪下面，卻孕育著來(lái)年跳動(dòng)的生命。冬爺爺，用他的精力培養(yǎng)著他們，呵護(hù)著他們，希望他們能在來(lái)年快快發(fā)芽、快快成長(zhǎng)，給人們帶來(lái)新的希望、美的享受。
美在活力。
冬天是一個(gè)長(zhǎng)不大的“老頑童”，他拿著冰妹妹制造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶，為我們畫(huà)上水晶般的冰凌花。有時(shí)，他又會(huì)讓霧奶奶打開(kāi)霧袋，把霧驅(qū)趕到人間，讓人們覺(jué)得黑夜是那樣的漫長(zhǎng)。高興時(shí)冬爺爺會(huì)拿上一支涂滿紅顏料的筆，然后隱了形，神不知鬼不覺(jué)地溜到我們身旁，不一會(huì)兒，我們的鼻子都被涂成了“紅蘿卜”。
美在純潔、美在剛強(qiáng)、美在謙遜、美在活力，美在變化多端。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的心愿有許多，每一個(gè)階段都有不同的心愿。每一次我都是很努力的朝著自己的目標(biāo)去前進(jìn)。
七歲的時(shí)候我的心愿是周游世界，像旅行者一樣在千山萬(wàn)水之間游歷，好像徐霞客一樣不畏艱辛，不為苦難，最終寫下著名的《徐霞客游記》成為一個(gè)偉大的人。
八歲的時(shí)候我的心愿是想當(dāng)一名歌唱家，在閃閃發(fā)亮華麗的舞臺(tái)上放聲高唱，讓很多人都認(rèn)識(shí)我，最終走向世界最高的音樂(lè)殿堂，為中國(guó)歌唱而驕傲。
而現(xiàn)在十一歲的我，最大的心愿是當(dāng)一位名聞天下的畫(huà)家，像齊白石、張大千等等，他們畫(huà)出的'畫(huà)精美無(wú)比，山水、花鳥(niǎo)、人物等等優(yōu)美的作品，每一副都有很高的藝術(shù)價(jià)值。在追求他們的腳步當(dāng)中，我也要不斷地提高自己，要在小學(xué)就要學(xué)好美術(shù)，然后在中學(xué)不斷地加強(qiáng)，最后就是考上我夢(mèng)寐以求的理想大學(xué)--中央美術(shù)學(xué)院。再去法國(guó)或者美國(guó)留學(xué)，感受一下其他國(guó)家的藝術(shù)。不過(guò)我的這個(gè)心愿，還有很長(zhǎng)的路要走呢!
每個(gè)人有心愿和夢(mèng)想是好的，完不成也許我們會(huì)有很多的遺憾，所以要堅(jiān)持不懈，努力上進(jìn)。你喜歡和熱愛(ài)的東西是自己守護(hù)和創(chuàng)造的，不是靠別人給的，只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走，才有可能實(shí)現(xiàn)你自己最想要的那個(gè)愿望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目、記憶猶新，令我感動(dòng)不已。
記得這個(gè)寒假，我外出旅游我和哥哥在火車上有說(shuō)有笑欣賞著外面那美麗的風(fēng)景。不知不覺(jué)，我們乘坐的火車就進(jìn)站啦。剛走出車廂就感到車廂內(nèi)與車廂外的溫差十分大，真是寒氣逼人，似乎流一個(gè)鼻涕就會(huì)被結(jié)凍。我不僅打了個(gè)寒戰(zhàn)，慢吞吞地下了火車,寒風(fēng)似 刀割無(wú)情地向我們襲來(lái)似乎要把我們吞沒(méi)似的。這時(shí)，叔叔無(wú)意識(shí)地摸了摸口袋，“呀！我的手機(jī)不見(jiàn)了�！笔迨宀粌H大叫一聲，聽(tīng)到叔叔怎這么一說(shuō)，我們也嚇得不輕，二話不說(shuō)，立刻分頭找了起來(lái)，不知找了多久我們還是沒(méi)找到叔叔的手機(jī)，要知道叔叔的手機(jī)是十分貴的，我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我們要沮喪地離開(kāi)火車站的.時(shí)候，我的眼前被一個(gè)穿著樸素的年輕人給吸引住，只見(jiàn)他喘著粗氣臉通紅通紅地從遠(yuǎn)處往這邊跑來(lái)，手上不知緊緊握著什么東西，朝著我們?cè)脚茉浇�，隨著他離我們?cè)絹?lái)越近，他手中的東西也感到越來(lái)越熟悉。啊我終于看清他手中握的是什么東西了，原來(lái)那正是叔叔的手機(jī)！那位年輕人氣喘吁吁地跑到了叔叔面前說(shuō):“可算追到你們了，我看見(jiàn)你掉手機(jī)，我本想叫住你們，可你已經(jīng)下了火車，我只好跑下車送手機(jī)啦。”說(shuō)著便把手機(jī)遞給叔叔，叔叔感動(dòng)不已，連忙拿出百元鈔票塞進(jìn)他手里，那年輕人卻擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
現(xiàn)在，每當(dāng)看見(jiàn)叔叔的那部手機(jī)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)前的情景，感動(dòng)之情油然而生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我們班有這么一個(gè)人：英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，一表人才，總之，一個(gè)字就是：帥。而且他的著裝非常有個(gè)性，不論什么季節(jié)，他都“反”著穿：人家還是薄薄的長(zhǎng)袖，他已披上厚厚的棉襖;人家還未入夏，他已穿上短袖。反正他就是一個(gè)比時(shí)代快那么一點(diǎn)的人。
既然他在著裝上先人一步，那他的'學(xué)習(xí)也不落后。星期一就知道星期五的日記;一到不在教室內(nèi)上的課時(shí)，他便會(huì)“死皮賴臉”地黏在教室里，誰(shuí)都拉不動(dòng)，唯一的辦法就是找來(lái)陳夢(mèng)琪......
他最大的特點(diǎn)就是“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”。
因?yàn)樗L(zhǎng)得很文雅，所以，他很愛(ài)看書(shū)，不過(guò)當(dāng)你看見(jiàn)他笑嘻嘻的樣子時(shí)，千萬(wàn)不要以為他是被文章的故事情節(jié)所吸引，仔細(xì)一看，哦呦呦，原來(lái)是在“閱讀”漫畫(huà)呀!
上課時(shí)，你看他發(fā)言，扭扭捏捏，半天擠不出一個(gè)字。就算擠出，基本上都是不完整的。他呀!偷偷告訴你：害羞!
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，然而，有些時(shí)候，眼睛是會(huì)欺騙你的。如果他在你的威逼下去上了體育課，那你就有機(jī)會(huì)看他一展“雄姿”。三步上籃，大家看他從地上躍起時(shí)，充滿了期待，沒(méi)想到連球籃的三分之二都沒(méi)到;打乒乓球時(shí)，球已擦著他的身軀過(guò)去了，他還在亂揮球拍;一說(shuō)到踢足球，他可是個(gè)能手。一腳飛踢，球沒(méi)踢到，鞋子已飛過(guò)球門。這時(shí)候，他便會(huì)高興地跳起來(lái)大叫：“耶!進(jìn)了!”時(shí)常搞得對(duì)方丈二和尚——摸不著頭腦。
他，快人一步，和時(shí)間賽跑。但他每一時(shí)，每一分，每一秒都在觀察班上每個(gè)人的動(dòng)向。有時(shí)，他看見(jiàn)男生和女生坐在一起討論數(shù)學(xué)題，他一定會(huì)在第一時(shí)間向全班同學(xué)報(bào)道這件事，并鬧得“滿城風(fēng)雨”，讓“受害人”無(wú)法在班級(jí)立足。別人都是大事化小，小事化了，而他呢?不鬧大，他決不罷休。
你猜出他是誰(shuí)了嗎?對(duì)了，他就是——鄭浩楠。
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