五年級上冊優(yōu)秀作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級上冊優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
五年級上冊優(yōu)秀作文1
在我的房間里靜靜地坐著一個小熊玩具，它便是我的心愛之物。
它有一雙可愛的小眼睛小嘴巴，它的兩只小手小腳都非常的短，一個黑乎乎的鼻子，兩只又胖又短的小耳朵，只是尾巴的顏色有點淺，它還有一對棕灰色的毛，它的毛十分的蓬松，像是穿了一件毛絨大衣一樣。
記得它是在一家商場商店里買到的'，那一天是我的生日，當我們路過那家商店的時候，不知是它的包裝十分精致呢，還是它真的十分可愛，使我一見就生愛慕之心。但是媽媽可不同意，于是我便又哭又鬧才得逞，然后我興高采烈地將它放在我的床上。從此，它漸漸成為我的好伙伴。
記得有一次我在學校里的作業(yè)寫得十分糟糕，老師在學校里狠狠地批評了我，回到家后父母也數(shù)落了我一頓，我難過極了，回到床上把我心里所有的委屈都向小熊傾吐了出來，雖然小熊不會說話，但是它仿佛在說，“只要下次仔細點就能寫好了”。這時我便感覺心里好受多了，安然睡覺了。
有一天晚上，屋外風雨交加，外面的天色已經(jīng)很晚了，可是媽媽還是沒有回來。這時突然發(fā)出了“沙沙”的聲音，一個巨大的影子從窗邊一閃而過，我連忙躲進被子里，這時，我感覺我的旁邊好像有什么柔軟的東西，便伸過手一把抱住，這會兒，我的心里感覺暖和多了，這時，我感覺整個世界都安靜了，我便在這溫暖中睡著了清晨，我睜眼一看，呀！原來是小熊陪伴了我整整一夜。
這便是我的心愛之物，它給我?guī)砹嗽S多陪伴，許多溫暖，許多快樂，我會永遠愛惜著它的。
五年級上冊優(yōu)秀作文2
我的爸爸可是個“四眼怪”，但他很少戴眼鏡，只好命名為“不戴眼鏡的‘四眼怪’”。
他有一項神奇的功能，只要他開心，即使沒喝酒，也能把我一人看成四個。
一次，爸爸帶我和哥哥一塊兒出去玩，要買票了，售票員問：“幾個人？”爸爸轉(zhuǎn)身對我們數(shù)了又數(shù)，邊數(shù)還邊說：“奇了怪了，我怎么有八個兒女啦？”售票員又不耐煩又好奇，不住地問：“數(shù)好了嗎？有多少人呀？”爸爸只好邊轉(zhuǎn)身邊掏錢，嘴里還嘀咕著：“我怎么多了六個兒女？”還對售票員說：“買八張兒童票，一張成人票�！笔燮眴T的表情有點兒怪，但還是照做了。我和哥哥只有捂嘴偷笑的份。我從爸爸手中拿了6張兒童票，要求退款，而退的這些錢，都進了我和哥哥的口袋。這時，爸爸還在嘀咕：“我怎么多了6個兒女了呢？”。
還有呢，剛陪爸爸簽完合同的哥哥一回來就給我講“四眼怪”的糗事。原來，爸爸沒有戴眼鏡而把合同上的1000看成了天文數(shù)字10000000，老爸氣得跳起來，而合作方則一臉無辜地看著老爸，一旁的哥哥只好先平息爸爸的'情緒，再指出他的錯誤。爸爸聽了，臉一紅，立馬坐下來向合作方道歉，合作方也慷慨地原諒了老爸。我一聽，笑得滿沙發(fā)滾，哥哥也坐在旁邊與我一起笑。
我再告訴你們，上回，我一個人在家無聊透頂，便玩起了無比弱智的游戲——石頭剪刀布，誰知從外面進來的“不戴眼鏡的四眼怪”一看，以為和我穿閨密裝的同學來了，立馬端飲料送零食，直到媽媽回來，見爸爸對我這么殷勤，以為有詐，便問老爸：“你怎么給你女兒端飲料送零食呀？”爸爸反駁道：“什么嘛，人家同學來我們家，當然這樣了！”我聽了她倆的對話，不忍笑了笑，等爸爸聽見這笑聲后，立馬明白了。
這老爸呀，真讓人無語。
五年級上冊優(yōu)秀作文3
我有一個“京劇”老師，就是我的數(shù)學老師——邱老師。她變臉變得可快了，就想京劇變臉一樣，時常刮風驟雨，時常又春暖花開，所以我們都叫她“京劇”老師。
“京劇”老師是一位老教師了，臉上早已爬滿溝溝坎坎，但她人老心不老是個時常幽默，時常嚴厲，時常溫柔的多變老師。
她呀，上課總喜歡戴一頂平平的帽子，冷天就穿毛呢大衣，熱天就穿一身平常的短袖短褲，說起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的畫家，要是手里在拿著水粉筆和一個調(diào)色盤，絕對可以和美術(shù)老師媲美。
記得上次考試全班都考砸了，上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被老師批評。果不其然老師抱著一摞卷子走了進來，腳上的帆布鞋被踏的“咚咚”的響，眉毛因為生氣已經(jīng)擰成了一個坨，眼睛里快要爆出火來，他陰沉著臉把卷子發(fā)了下去，坐在講臺上的板凳上無奈地嘆了口氣。
卷子發(fā)完，她終于忍不住了，說：“這次考試，大家考得很不好!隔壁五班每次考試都有10個一百分，為什么我們班一個一百分也沒有，我希望大家回去好好反思，卷子很簡單，我不講了，大家自己訂正，錯一題訂10遍。”
你瞧，生氣時的“京劇”老師就像一頭憤怒的母老虎，正朝著犯錯誤的`小老虎吼叫呢，但溫柔起來的她可就大不同了。
有次她講方程，因為很多同學都是初次接觸，于是她就講的很細很細，生怕同學們聽不懂，她認真起來的樣子，可真可愛。
她讓同學們做課堂作業(yè)檢測同學們學會了沒有，結(jié)果出乎她的意料了，因為她的細心大家都做得很好，她很高興，微微笑起來，就去給同學們拿獎品，同學們都很開心，有人還一蹭三尺高，這時她立馬嚴肅起來，吼了一聲：“安靜!”同學們被老師的變臉嚇倒了，一下子安靜了下來，瞧!她變臉變得真快啊。
上次她講“牛吃草”問題時，問我們：“草速是和天數(shù)有關(guān)，還是和牛有關(guān)?”說完，她“帶頭”舉起了手，說：“我認為是和牛有關(guān)�！苯Y(jié)果全班同學都認為是和牛有關(guān)，結(jié)果她哈哈一笑說：“是和天數(shù)有關(guān)啦，你們可不要被誤導哦!”我們也笑了，知道了有問題不能盲目跟隨要有自己的判斷。
這就是我們的“京劇”老師，她幽默，快樂、嚴厲的這三個變臉使我們終身受益。
五年級上冊優(yōu)秀作文4
我和陳卓蕾上場了，我們倆是既緊張又開心，我們倆的對手是葉同學和黃同學。比賽很快進入了白熱化，陳卓蕾在前面鋪，然后在踏上去，隨后我也跟著踩了上去，并把我手中的那一塊紙板遞給了她，她飛快地接過紙板鋪在了地上，最后因?qū)Ψ侥_落地而勝利。
我們還沒有休息，第二輪又開始了，同學們都躍躍欲試，這個王同學那可是“以一敵百”啊，我們每一個同學都要跟他比了一場，結(jié)果都敗下陣來。王同學的表情一直都是非常嚴肅，而我們都是面帶微笑。
中場休息了，可還是有一些同學停不下來，老師只好宣布：“接力賽開始！”我們倆是最后一個上場的'，只見雙方隊員你追我趕，不相上下，每一個人都是屏息凝神，最后我們倆取得了勝利。
五年級上冊優(yōu)秀作文5
很久以前，村子里有個孤兒，好心鄰居收養(yǎng)了他，把他撫養(yǎng)長大。他已經(jīng)長成一位年輕的小伙子了，便獨立門戶，獨自生活。他總是熱心幫助大家。
小伙子每天早出晚歸，辛苦耕種，經(jīng)常吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干完活回家，撿到一只大田螺，帶回家，養(yǎng)在水缸里。第二天，小伙子照舊到地里干活�？墒钱斔氐郊�，發(fā)現(xiàn)桌上擺滿了熱騰騰的飯菜。他以為是鄰居大娘幫忙做的'。沒想到，后面的日子里每天都能吃上香噴噴的飯菜。小伙子心里過意不去，便登門道謝。大娘卻連連擺手，說不是她做的。小伙子很納悶，決心要查個水落石出。
這天早晨，小伙子又下地去了，沒有等到傍晚，就早早地收工，躲在籬笆外看屋里的動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來。不一會兒，屋里就飄出了飯菜的香味。小伙子飛快地推門進屋，直奔水缸，只見空螺殼躺在水面上。小伙子奇怪地問姑娘從何而來，為何在此。姑娘不知如何是好，她想回到水缸里，卻被他擋住了去路，只得無奈地道出實情。原來，姑娘是天上銀河里的白水素女。玉皇大帝知道小伙子從小沒有父母，很同情他，還因為小伙子樂于助人，就派她扮作田螺來幫助他。
小伙子聽了很感動，情不自禁地向她求婚。田螺姑娘征得玉皇大帝的同意。從此以后，他們過上了幸福美滿的生活。
五年級上冊優(yōu)秀作文6
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無情的楊大師自然而然地來到了我的筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的.雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實是……
那次上體育課時，楊老師面對著我們大聲地講練習要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來掃去。
有兩個同學在隊伍里互相眨了眨眼，對著身邊的同學做了個鬼臉后迅速恢復原狀。他們以為可以瞞天過海，但這可逃不過楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個俯臥撐。有一個同學當時就被嚇哭了，可是楊老師卻沒有心軟：“犯了錯誤如果不受懲罰是不會長記性的，希望你可以明白這個道理。相信今天的教訓你會永遠記得：任何時候都要守紀律，遵守規(guī)則�！蹦俏煌瑢W只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴厲、無情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進的道路。
五年級上冊優(yōu)秀作文7
每個人都有自己的心愛之物，你知道我的心愛之物是什么嗎？讓我來告訴你吧！那就是一只可愛的小貓咪，它的名字叫“球球”。
球球是我在生日上求媽媽好久后，媽媽才給買的，它是一只藍色的長毛貓，一只只有四個月大的公貓，我特別喜愛它。
球球有一對橙色的大眼睛，那水汪汪的大眼睛就好像一顆橙色的小彈珠，非常漂亮，它還有一個靈敏的小鼻子，這個小鼻子不僅是臉上的裝飾品，更是一個時鑒定感情的好機器——陌生人如果去摸它，它會一口咬下去，毫不留情，如果去摸它的是它的.主人，它則會溫柔地舔舔我，多可愛呀！
當你和它相處久了，還會發(fā)生許多使你意想不到的事情，就像那次——我問球球：“球球，我是不是你的主人呀？”它貌似聽懂了，竟然“喵——”了一聲，好像在說：“當然是呀！”我很驚喜它竟然聽懂了人話！
好多次，當我在桌子上寫作業(yè)時，球球會快速跳到桌子上來，在我的旁邊坐了下來，時不時地叫個幾聲，應該是在說：“主人，你加油呀！寫完作業(yè)就可以陪我玩了！”
每次我出門回家時，一開門它就會跑到門口來，用可愛地眼神望著我們，有時還會高興的叫幾聲，許是在歡迎我回家呢！每次我起床后，一開房門，就能看見它在門口守著，應該是希望我一出來，就能和它玩兒吧！
這就是我地心愛之物——小貓“球球”
五年級上冊優(yōu)秀作文8
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”今天我要推薦的一本書就是海倫凱勒的自傳性作品《假如給我三天光明》。
海倫凱勒那樂觀堅強、渴求知識的精神使我震撼。在她生命的88個春秋里，只有不到19個月的光明與聲音，她是不幸的。知識改變了她的命運，她是幸運的。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂生命的音樂�！�
回顧海倫的求學之路，不得不感謝莎莉文老師。莎莉文老師教會她認字，使她從與世隔絕的孤獨中走出來，使她張開了心靈的眼睛。她曾撕過書，打過人，摔過東西，她把手放在老師的.嘴里，判斷舌頭的顫動，她把手放在老師的嘴邊，感受嘴唇變化體會發(fā)音……當海倫感悟到“水”這個她認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈渴求。開始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地的從生命本身汲取知識。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了五種語言，閱讀了許多文學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。海倫終于考上了哈佛大學。大學畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛都奉獻給了殘疾人。海倫說：假如我擁有三天光明，將把第一天獻給親朋好友，第二天獻給大千世界，第三天過正常人生活。多么簡單的要求��！
如果你正抱怨世界的不公，如果你感到生活的絕望，如果你找不到未來的方向，翻開這本書吧，走進海倫凱勒的生活，你會重新?lián)P起風帆，勇敢前行！
五年級上冊優(yōu)秀作文9
如果你來到我的房間，就會發(fā)現(xiàn)有一個娃娃偎依在我的枕邊，它是我最好的朋友送給我的，我給它取了一個動聽的名字——妮妮。
妮妮有著一頭金色的頭發(fā)，我每天都會給她扎成不同的發(fā)式，有時是羊角辮，有時是丸子辮，還有時是麻花辮。妮妮有著一對清秀的柳葉眉，又長又細的眉毛襯在那紅蘋果似的臉蛋上變得更美了。它還有著一雙蔚藍色的大眼睛，像深藍色的`湖水一樣。每當我搖它時，它的眼睛還會一眨一眨的，一張嘟起的小嘴像一顆紅透了的櫻桃。每次樓下妹妹來我家玩，看到它總是羨慕極了。
妮妮是我的好伙伴。記得有一次，爸爸媽媽都外出，我坐在書桌前寫作業(yè)，一會兒摸摸頭，一會兒看看書，最后扔下筆看起電視來了。當然，我也帶上了妮妮，可是剛坐在電視機前，我看看妮妮，妮妮用它那深藍色的眼睛緊緊地盯著我，好像在說“小主人，你的作業(yè)寫完了嗎？”妮妮的眼神讓我羞愧極了，我趕緊來到書桌前寫作業(yè)，不過半個小時就寫好了。妮妮看著我，好像在說：“小主人，你真棒�！�
還有一次全家去杭州游玩，丟三落四的我竟忘了帶上妮妮，那八天猶如八年一般。看什么景色都不覺得美，因為缺少了妮妮的陪伴，缺少了與妮妮的分享，晚上睡覺也不香甜。一回到家，我就立馬抱起妮妮，緊緊摟在懷里，在它的小臉上親了好幾口，并向妮妮道歉。妮妮似乎懂得了我的心，原諒了我。
妮妮是我的好伙伴，我最喜歡它了。
五年級上冊優(yōu)秀作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就告別了快樂的童年生活，這一天，我走進回憶的海灘，拾起了一枚天藍色的貝殼，一副熟悉的畫面展現(xiàn)在我的眼前。
那一天，我和朋友們正在廣場玩耍，突然，天公不作美，一陣雷聲吵醒了正在酣睡的小鳥，也擊碎了我們快樂的心情。不一會兒，豆大的雨點密密麻麻地從天上“砸”下來，大家四散逃竄，紛紛跑到附近的商鋪躲雨。
“這鬼天氣！”
“煩躁”
“真討厭！”
大家無不抱怨這多變的天氣。
“免費借傘啦！免費借傘啦！”
忽然，對面一個商鋪里的一陣吆喝聲響起，將大家都引了過去。
“免費借，有這好事？給我借一把！”
我擠上前去也要了一把。這個商場免費借出的每把傘上都繡著中國風的草圖案，而我拿到的傘上恰好繡的是我最喜歡的梅花。
啊，這傘真漂亮啊！上面的梅花是血色的，紅艷艷的梅花上蓋著一層厚厚的白雪，凌寒不懼，美顏脫俗。我拿著傘細細地欣賞著，輕輕地撫摸著，真是愛不釋手。
這雨說來就來，說走就走，我回到家后不一會兒便又天晴了－－該還傘了！我看著手中的傘心中萬般不舍：這么漂亮的傘，留著上學用多好！先不還了吧。這么想著，我將傘好好保存起來，就出去玩了。
再一次經(jīng)過那個商鋪的時候，商鋪門邊借傘處的傘架吸引了我的注意力。所有的“菊花傘”，“荷花傘”，“墨竹傘”，“青傘”......都整整齊齊地被還了回來，只有兩個傘位空著，那兩個插傘的'洞像兩只疑惑的大眼睛呆呆地看著我。
這時候，一個小女孩匆匆忙忙地跑了過來，手里拿著一把“黃鶯傘”，只見她一邊向商鋪老板解釋著還傘來遲的原因，一邊疼惜地將傘穩(wěn)穩(wěn)地放了進去。臨走時，還不忘回頭再看看那把雨傘。看樣子她和我一樣，也很喜歡這些傘。
女孩背影漸漸消失在眼簾中，傘架上那個孤零零、突兀的洞，如同一張驚愕的嘴巴，我呆呆地佇立在原地：一個剛剛?cè)雽W的小妹妹都能做一個誠實的人，而我，一個五年級的少先隊員卻做不到。想到這里，我的臉不自覺地紅了起來，強烈的羞恥感和愧疚感令我無地自容。
我趕忙跑回家中，取了傘還了回去。
從那以后，我每天都告誡自己要做一個誠實的人，每當我想說謊的時候，我就會想起那個小女孩，是那個小女孩讓我真正地長大了。
五年級上冊優(yōu)秀作文11
我相信，每一個人都會擁有自己的心愛之物，比如遙控汽車、玩具飛機、布娃娃，等等……
而我的心愛之物就不一樣了，我的心愛之物是一種樂器，叫做葫蘆絲。
葫蘆絲的外表是棕紅色的而它的吹嘴是白色的葫蘆絲分別是兩部分的，他的'上一半是葫蘆那一半是管，上一半的葫蘆中間有一個大大的韻字，有一個圓圈圍著這個韻字。他的下一半有三條管，左邊的第一條管是沒有洞的，中間的那條管有七個洞，前面有六個洞。這些數(shù)字是他們的音符，她的后面還有一個洞，也是它們的音符，右邊的第一條管有一個洞，不過他有一條膠管在里把它塞住。
個葫蘆絲陪伴了我一年多，它陪伴我成長，帶給我了我許許多多的快樂。
這就是我的心愛之物，葫蘆絲，你們的心愛之物是什么呢？快來寫一寫吧！
五年級上冊優(yōu)秀作文12
在我的書房里有一張大大的書桌，桌面的玻璃底下壓著許多珍貴的照片，然而在最顯眼的位置，卻壓著一張四四方方的獎狀。這不是一張普通的獎狀，而是一張讓我從膽怯畏縮變得勇敢自信的獎狀。
記得那是在三年級第一學期，有一個“中文自修杯”第六屆上海市小學生“美麗漢字小達人”的區(qū)級比賽，每個班級只有三個參賽名額，而我很幸運地得到了其中的一個名額。但當老師宣布名單時，坐在座位上的我除了喜悅之外，更多的是忐忑和不安。在此之前，我從來沒參加過區(qū)級的比賽，如果這次沒拿到好名次，豈不是讓班級白白浪費了一個名額？但如果不去的話，不僅老師會失望，同學們也一定會覺得我是個膽小的懦夫。唉，我到底該怎么辦？
細心的顧老師看我一臉愁容，似乎也猜出了幾分，便走過來，俯下身，輕輕摸著我的頭，說道：“孫誠皓，既然老師選了你，就說明你有足夠的實力去參賽，所以，你要相信你自己。當然，是比賽就會有輸贏，如果能贏，那自然最好；但如果失利，也大可不必氣餒，是金子總會發(fā)光的.！”聽了老師的一番話，我頓覺醍醐灌頂，身體里瞬間充滿了能量，心想：是呀，我怎么能還沒上“戰(zhàn)場”就退縮呢？既然老師都這么相信我，我還有什么理由怯戰(zhàn)呢？
終于到了比賽當天，我一開始拿到卷子后，那真是奮筆疾書，從容應答�？删驮诖鸬揭话腩}時，突然一道“看圖寫成語”成了“攔路虎”，任憑我絞盡腦汁也想不出來。眼看著時間一點一點流逝，我的額頭上不禁滲出了一層細密的汗珠。就在我茫然不知所措的時候，腦海里突然閃過老師的那句話——“是金子總會發(fā)光”。對，放輕松，這道題不會，還有下面的題。這次比賽不行，還有下次，我可不能做逃兵。于是，我果斷繞過這道題，繼續(xù)完成余下的題目。
等待結(jié)果的日子里，我并沒有對自己抱很大的希望。沒想到有一天，老師激動地宣布道：“孫誠皓，恭喜你獲得了區(qū)級二等獎！”我聽了，簡直不敢相信自己的耳朵，心里有說不出的高興。太棒了，是金子總會發(fā)光！我果然沒有辜負老師對我的期望！
從那以后，我陸陸續(xù)續(xù)參加了很多比賽，也拿到了不少的獎狀，但這張獎狀卻始終是我最心愛的。因為是它詮釋了“是金子總會發(fā)光”的含義，也是它激勵著我在學習的道路上不斷自信地前行。
五年級上冊優(yōu)秀作文13
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺，拿好紙板。開始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著踩上去，又把后面的'那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續(xù)鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長一段距離�？勺詈笠驗槲覜]有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭著跑上去，老師又讓我如愿以償。比賽開始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的隊友——何卓欣，她不緊不慢地接過紙板，繼續(xù)往前鋪，可對手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機會，我又踏上紙板，繼續(xù)前進……
五年級上冊優(yōu)秀作文14
看，父母的愛是那一顆！是那顆最亮的！
春風散落，夏風乍起，秋葉飄飄，冬雪皚皚，一年四季，是”父母“在呵護我們。我們是一根草，父母是一絲陽光，是他們在呵護我。
有一次，我上了一天課，很疲勞，晚上拖著沉重的步伐，吊著沉重的心，慢吞吞的.來到了家，就上床入夢了。卻能聽到細小的兵乓聲，我起身在四周找聲音的來源。
一個房，一個房，最后剩下的是母親的那個，我推開門，看見母親在釘板凳，她用錘子砸著，手，是粗糙的……我從小沒有見過”父親“，只聽見同學們嘴邊那和藹的“父親”，可能，我沒有父親吧，或許我與眾不同。家里的活都是母親來干的，現(xiàn)在，我——長大了，我明白了所謂的父親，我再也不想聽父親這個詞了，我是無爹的！我留下了淚。我問媽媽父親在哪，她說就是我父親，呵，搞笑，其實我這個母親也有點搞笑，他經(jīng)常跟我開玩笑。
我問奶奶，奶奶說“你的父親在遠方打工，等到了明年，你就見到他了！”我聽了，喜出望外。
有一次，我在學校聽同學們罵我是無爹娃，我哭了，我跑出了教室，一直跑，無目的的跑，我跑到家門口，門是開的，“其實我們得告訴孩子真相，孩子也長大了‘里面還有哭聲，我走進去，母親抱起我，緊緊地……她拉著我到房里，哭著說，“孩子，其實你不是沒有爹，還沒有娘，那年，我去火車站，卻聽到孩子的哭聲，就跟著聲音來到一個角落，發(fā)現(xiàn)你在那，我不想再找個累贅，就走了，卻走到不遠處，腦子里映出你的畫面，我于心不忍，原跑回來把你收養(yǎng)了，之后，我跟你一起生活，也就不想找個伴了。所以……
我——淚——奪眶而出——’父母的愛”，就是這樣，盡管不是親的……
五年級上冊優(yōu)秀作文15
暑假期間，我看了很多精彩的電視節(jié)目。我最喜歡的是《活佛濟公2》、《晶碼戰(zhàn)士2》、《鎧甲勇士刑天后傳》。
《活佛濟公2》是《活佛濟公》的后傳，主要講的是濟公懲惡揚善的故事，其中道濟、陳亮、趙斌、白雪、廣亮、必清都是很善良的人，但是他們又幽默風趣，鬧出不少笑話。最精彩的.就是降龍羅漢、蕭遙、胖仙童、瘦仙童還有靈禪子同心協(xié)力對抗血魔的景象。
《晶碼戰(zhàn)士2》也弘揚了正義、勇敢、拼搏的精神。4個小主人公龍炎、亞奇、吉修、美柯用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡勢力的魔王煞星，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
《鎧甲勇士刑天后傳》講述的是三位鎧甲勇士刑天、飛影、金剛為了保護地球，與外星人路法爭奪地球能晶的故事。他們之間展開了激烈的斗爭，最后邪不壓正，路法被戰(zhàn)神刑天打敗了。
從這三個電視節(jié)目中，我學到了善良、勇敢、拼搏的精神，勝利永遠屬于正義者。
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