小學(xué)五年級作文[匯總10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天,我們?nèi)チ俗闱虬l(fā)源地、齊國故都、孔子聞韶——臨淄。
那里風(fēng)景極其優(yōu)美,尤其是太公湖——姜太公釣魚的地方。天氣是那么藍(lán),空氣是那么清新,心情是那么愉快。更讓我高興的是發(fā)現(xiàn)了護(hù)欄旁邊的“奇石”。
我一共撿了四塊小“奇石”。第一塊是土黃色的,豎著放極像牙齒,我給它起了一個很好聽的名字——“印地安人的牙齒”。橫著放像一個小島,我稱它為“地中海里的孤島”。你聽我這么說,一定覺得很夸張,別急,后面還有更夸張的'呢。
第二塊造型奇特,頂端有一條白色的帶子,我管它叫“赤道”,這塊石頭呈黑色,坑坑洼洼,凹凸不平,恰似月球上的環(huán)形坑,所以我叫它“月球上的赤道”。
第三塊上有很多的白色帶子,有兩條粗的,有無數(shù)條細(xì)的,側(cè)面有塊黃白的斑紋,正好這兩條粗的環(huán)繞石頭一圈又到了黃白的斑紋,其中一條我叫它“黃河”,另一條我叫它“長江”,那無數(shù)條細(xì)線分別是“珠江”、“漓江”、“黑龍江”、“尼羅河”、“亞馬遜”、“多瑙河”……這真是一個十足的“地球”啊,這塊石頭被我稱為“破壞的地球”。
還有一塊是黃藍(lán)相間的石頭,像一座小山,黃色的是土地,藍(lán)色的是河流,這塊石頭便叫“一座小山”。這些石頭形態(tài)各異,各有千秋,美麗極了。
我喜歡臨淄這個地方,喜歡太公湖,更喜歡太公湖的“奇石”。
小學(xué)五年級作文 篇2
在生活中,我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情,但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了!
在5月12日14時28分,那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻,天府之國,山崩地裂;那一刻,華夏大地,黯然神傷!那時,我們正在上午會課,14時28分,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺到教室在微微震動。起先,我們以為是樓上在搬桌子。所以,沒怎么注意。可就在這時震動越來越大。突然,地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了,老師叫我們快跑,我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了,我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁峡吹竭^,地震來了,最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性,就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你,直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮,一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合,我們很快被疏散到了操場。這時候,只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學(xué),到處尋找黃主任。那焦急的`神情,那無助的眼神我一輩子也無法忘記!最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任!大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情,一個個都流下了淚水。這時,不知從哪兒冒出來一個堅(jiān)定的聲音:不要哭,我們四、二班是團(tuán)結(jié)的,是勇敢的。這是天災(zāi)人禍,但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍!
老師也竭力安慰我們,在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼!
這次地震教會了我們許多,其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量!這就是這次地震給我的啟迪!
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是趕集日,我和爸爸去趕集。
不幸的是,爸爸騎車時把一位老人撞倒了。
爸爸連忙下車,把那位老人扶起來:“對不起,老人家,我是不小心撞到您的,傷著沒有?”
“不要緊,沒事。”老人低聲說道。
“我送您去醫(yī)院檢查一下吧?”
“不用了,謝謝!
正在這時候,一位農(nóng)村婦女走了出來。她身穿黑色的外套,緊身的.牛仔褲,足蹬高跟鞋,土里土氣又硬要時髦,一身打扮顯得不倫不類,如魯迅筆下的“楊二嫂”。她走了過來,大聲喊道:“誰把咱爸撞倒了?”
“對不起,是我,”爸爸站了出來。
“你這人怎么這樣沒公德,竟然撞老人?”
“對不起,我是不小心的!卑职值哪樇t了。
“不小心也不行,撞倒了就是撞倒了。”
“爸爸,這人未免也太不講理了吧!”我說道。
“你這種人怎么這么不講道理!卑职忠踩滩蛔×。
“你才不講道理呢!哼……”
后來,爸爸走到老人面前,掏出幾百元塞給老人,就走了。
老人一時呆住了……
可是,我坐在車上,看見那個可惡的“楊二嫂”分明把老人的幾百元搶了過去。我真看不過眼。
唉,天下竟然有這種人。
小學(xué)五年級作文 篇4
春天,陽光明媚,萬物復(fù)蘇,春風(fēng)給大地披上了綠裝。我們小孩子特別喜歡這風(fēng)和日麗的季節(jié),這是放風(fēng)箏的好時光。
3月14日下午,我們班和五年(1)班的同學(xué)由老師帶隊(duì)興致勃勃地來到嘉陵江邊放風(fēng)箏。我們站在江邊的一塊寬闊的石壩上,放眼望去,一條緩緩而動的碧綠的帶子鑲嵌在群山之間,油綠的草兒在微風(fēng)中搖著辮子。大自然真美!老師一聲令下,同學(xué)們?nèi)缤瑒傦w出籠子的小鳥在石壩上飛奔著,到處是笑聲,到處是歡呼聲,寂靜的石壩頓時熱鬧起來。
風(fēng)吹起來了,我趕緊放開線,左手拿緊線團(tuán),逆著風(fēng)在石壩上奔跑起來。我邊跑邊放線,還不時回頭去看那搖搖欲墜的風(fēng)箏。風(fēng)箏搖著兩條長長的尾巴,一拐一拐地向上升,我心里得意極了,想:同學(xué)們快來看!我的'風(fēng)箏飛起來了,飛得多高呀!我要把它放得比你們的都高!正當(dāng)我沾沾自喜的時候,突然風(fēng)停了,風(fēng)箏急速下降,“咚”地一聲栽在地上。我的心涼了半截。可是當(dāng)我看到同學(xué)們正興致勃勃地奔跑著,望著天空比劃時,我又增加了信心,繼續(xù)跑起來。風(fēng)又來了,而且比較大,風(fēng)箏搖搖晃晃地向上升,一會兒向左拐,一會兒又向后傾斜,很不穩(wěn)定,看上去好像要落下來似的。我像熱鍋上的螞蟻,生怕它又會一頭栽下來,手里也出了汗。大風(fēng)停了。一會兒又吹來了,風(fēng)箏借助風(fēng)的力量“倏”地一下飛上了高高的天空。我心里有說不出的高興,竟在石壩上跳了起來。
抬頭望,只見空中有“鳥兒”、“老鷹”、“金魚”等各種風(fēng)箏,密密麻麻地布滿了天空。我的“王字形”風(fēng)箏也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戲,好像是在開動物聯(lián)歡會。那威風(fēng)抖擻的“老鷹”扇了扇有力的翅膀,直向上空飛去,還低頭對身后的“蛾鮮”輕蔑地說:“來呀,快追呀!”“蝌蚪”搖著它那長長的尾巴,拼命向上追,不知是累了還是什么,最終還是停了下來。在遠(yuǎn)處的天空里.幾個小黑點(diǎn)隱約可見!芭,飛得那么高呀!”我情不自禁地贊嘆道。
天色逐漸暗下去,我們嘻嘻哈哈地踏上了歸途,石壩又恢復(fù)了平靜。我戀戀不舍地回頭望了一眼,不禁又想起了同學(xué)們的歡笑和我的興奮,還有那高高低低幾乎占據(jù)了整個天空的風(fēng)箏……
小學(xué)五年級作文 篇5
媽媽給我買了一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》,我非常喜歡這本書。晚上,我還坐在床上看書,慢慢的睡著了,還做了一個夢。我夢見我和弟弟在玩捉迷藏,我藏到一個非常不容易找到的地方,突然發(fā)現(xiàn)旁邊樹上有一個洞,好奇怪哦!于是我就鉆了進(jìn)去,一看究竟。
我剛一鉆進(jìn)去,就被一團(tuán)光攏住了,過了一會兒,我看見了兩棵大樹,上面刻著“巴學(xué)園”,還有一節(jié)一節(jié)的像火車一樣的東西,我想:我不會是來到《窗邊的小豆豆》那本書里的小豆豆的學(xué)校了吧!”“哦!不,天哪!我該怎么回家呀!”我害怕的想,但是我也不知道怎么回去,無奈之下,我走進(jìn)了校園,來到一節(jié)電車的車窗旁,我看到了小豆豆,看到了老師正在講新奇的知識。
我看得正入神,突然有一個人拍了一下我的肩。我轉(zhuǎn)過身一看,原來是歐陽校長,他慈愛的對我說:“你怎么不去上課呢?”我趕緊貓著腰鉆進(jìn)了電車教室,小豆豆和同學(xué)們都以為我是新同學(xué)呢!我坐到小豆豆的旁邊,開始了在巴學(xué)園的第一節(jié)課。這里的老師上課和別的老師不一樣,每個學(xué)生可以自己選擇自己喜歡的課上,于是我首先從自己最喜歡的科目—英語開始學(xué)習(xí),第一次在這樣的電車教室里上課,學(xué)起來真帶勁呀,過了一會兒,下課鈴打響了,同學(xué)們都圍到我的`座位旁邊來,互相介紹,最后,小豆豆來了,她友好的對我說:“新同學(xué),你好,我們交個朋友吧!”我爽快的答應(yīng)了。上課鈴又打響了,我這節(jié)課要從我比較喜歡的科目----語文開始學(xué)習(xí),有很多同學(xué)都在問老師問題,而我卻一個字都沒問,小豆豆覺得很奇怪,便問:“你怎么一個問題都不問呢?”“因?yàn)檫@些知識我都懂!蔽易院赖恼f。小豆豆搖著頭說:“歐陽校長說了我們要多學(xué)多問,沒有人能把所有知識都學(xué)懂的,不能驕傲呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,加入了他們的討論中了。下課鈴又打響了。小豆豆?fàn)恐业氖终f:“走吧,我?guī)闳ナ程贸燥!”到了食堂后,我突然發(fā)現(xiàn)我沒帶山的味道和海的味道。校長先生似乎明白了我的心思,便對校長夫人說:“山,海。”意思是山的味道和海的味道,于是校長夫人就給了我一個筍子和一個魚松,我嘗了一口,哇,我從來沒吃過這么好吃的飯菜,一會兒就把滿滿一碗飯吃完了。吃完飯后,小豆豆又帶我到寢室午休,其它同學(xué)都睡覺了,可是我卻興奮得睡不著,后來我不知不覺的睡著了。我醒來后,馬上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己還在這里,心里暗自高興,說實(shí)話,我還真是喜歡上這里了,要是能一直待在這里該多好。
我正想著,起床的鈴聲想了,我匆匆忙忙的起了床,跟著老師去九品佛散步。我還沒有在上課的時間出來玩過呢,真好!一路上,我們看見了一片一片的油菜地,綠油油的,一簇一簇的野花,五顏六色的,很漂亮!到了九品佛,老師又給我們介紹了很多種樹葉,有不同的形狀,不同的顏色。我突然知道小豆豆為什么喜歡這里了,在這里不但能在上課的時間出來玩,還能在玩中學(xué)到很多的知識。經(jīng)過一天的接觸,我和小豆豆已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
回到學(xué)校后,小豆豆又請我去爬她最喜歡的樹,因?yàn)槲也惶珪罉,所以我剛爬到一半的時候就掉了下來,我嚇得大叫一聲“啊”!我好像掉到一個深淵里,最后我重重的掉到地上,頭撞到一個東西,睜開眼睛一看,原來我撞到了床頭柜。原來這只是一場夢!可是我還沒有跟小豆豆說再見呢!我多么希望這不是一場夢啊!
經(jīng)過這次奇特的經(jīng)歷,我想如果以后我們的學(xué)校也能變成這樣該多好。
小學(xué)五年級作文 篇6
綠意校園,空氣清新好心情……唱著代表著學(xué)校的歌曲,我不禁想起在這里度過的每一個快樂時光。
在這里,大樹爺爺為我遮蔽火球般滾燙的烈日,馬上就暑氣全消;每天上學(xué),櫻花們都會和我打招呼;鳥兒們則會一起高歌一曲,唱出一首又一首好聽的歌曲;蝴蝶也會以輕盈的舞步跳出優(yōu)雅的華爾滋。這個猶如森林般綠意盎然的地方,正是我們的學(xué)校。這里充滿了春天的氣息,小草們各個欣欣向榮,而學(xué)生們那天真爛漫的'笑容,更像是剛盛開的花兒。教室傳來的瑯瑯讀書聲在校園中不停的回蕩著,彷彿正演奏著四部曲。老師們都像至圣先師一樣,什么問題都難不倒,說話也風(fēng)趣幽默,總是令學(xué)生開懷大笑,莊敬是我們最快樂的學(xué)習(xí)原地。
感謝老師和同學(xué)們,老師們總是無怨無悔的教導(dǎo)我們,讓我們走向最正確的方向;盡管一犯再犯,老師也會包容我們,幫助我們走過艱辛的路程;朋友也會在我最需要時伸出援手,把我拉像光明的世界。而下課時也會一起談天說地,分享快樂的事。當(dāng)朋友難過,也會互相給予鼓勵,這就是所謂的患難見真情吧!
然而,時間就像河水般的流逝,轉(zhuǎn)眼間,鳳凰花開,也代表我們即將離開這美麗的校園,這些在小學(xué)的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不管是喜,怒,哀,樂,都將會是我們最美好的回憶。
小學(xué)五年級作文 篇7
“她一定是從網(wǎng)上抄來的”
“是啊,她學(xué)習(xí)成績這么差怎么可能寫出這么好的心情日記?”
“你的心情日記肯定是從網(wǎng)上抄來的是吧!否則怎么總是打印出來呢?一打印就準(zhǔn)得分兒”在我邊上的姚鑫辰和王鵬總對我的心情日記議論紛紛,他們的評價(jià)總讓我心里不自在,因?yàn)樗麄冋f我的心情日記是抄的。
他們既然這樣說我,我怎么能不為自己打捍衛(wèi)戰(zhàn)呢?我馬上把自己快流露出冤枉的眼淚的`眼睛往他們的臉上望了望,失望的搖了搖頭,“心情日記寫的好也有錯。课抑皇怯X得打印出來的字好看罷了,怎么?”我的語氣十分高昂,心想:你們寫不出好的心情日記憑什么來這樣評價(jià)我?“你?你一定是從網(wǎng)上抄的吧!別騙我們了!”那兩個瞧不起我的人異口同聲的說,他們的那副表情像是在表示著:就憑你那點(diǎn)智商?還寫出這么好的心情日記?省著下次說謊比賽時用吧!“哼!你們就是小看人!”我甩了甩頭,把那兩個人拋在腦后,管自己回了座位。
終于,不爭氣的眼淚還是自顧自的流了下來,心里總不自在。就因?yàn)槠綍r淘氣的自己不努力學(xué)習(xí),而自己好不容易感覺有了一次成就感同學(xué)卻瞧不起自己,認(rèn)為自己在欺騙大家。我覺得學(xué)習(xí)不僅要平時的表現(xiàn)好,而且還要不停的有好成績出來,同學(xué)們才不會看不起我,同學(xué)們才會真正相信我的實(shí)力。所以,努力學(xué)習(xí)才是最重要的,而且要時時刻刻的保持著優(yōu)秀才能成為大家認(rèn)為的天才!
小學(xué)五年級作文 篇8
早上七點(diǎn)左右,我背著書包,走在上學(xué)的路上。
太陽公公剛露出頭,大地上籠罩著一層薄薄地晨霧,小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在鼓勵我今天要更棒。瞧,那三三兩兩聚在一起的小伙伴兒,正追逐打鬧著。歡聲笑語時時繞在他們身邊。“哎呀,怎么這么慢,上班都要遲到啦!币粋著急、厭煩的聲音傳入我的耳中。從哪里串發(fā)出的?哦!原來是正在焦急等待公交車去上班的人們說的呀!他們時不時抬起手臂,目不轉(zhuǎn)睛的望了望時間,嘴里喃喃地嘀咕著什么。有的竟急得跺起腳來,可旁邊的小學(xué)生就不一樣了,有的小學(xué)生啃著香噴噴的油條,喝著熱騰騰的.牛奶,一副好享受的樣子;有的談天說地,開心得喜笑顏開;還有的從包里拿出書本,津津有味地看起書來。
最熱鬧的還數(shù)跳廣場舞的大姐和討價(jià)還價(jià)的大媽們啦!瞧,隨著音樂響起大姐們時而扭腰,時而轉(zhuǎn)個圈,時而擺個酷酷的姿勢,真有趣!
買菜的大媽也正在討論價(jià)錢呢!嘴里嚷著:“八塊太貴了吧!便宜點(diǎn)兒?”可賣菜的就是不答應(yīng):“使不得,使不得!薄罢媸堑模毁I了!贝髬屨f,賣家看見到手的買賣又要沒了就勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時大媽滿意的笑了笑,提著一大包東西走了。
我瞧了瞧時間,不好,要遲到了,連忙加快了腳步向?qū)W校飛奔過去,我心想,繁忙的一天又開始了,但為美好的生活而忙碌,真好!
小學(xué)五年級作文 篇9
為她喝彩每個人都有自己的榜樣,而每個人的榜樣也都各不相同,而我的好榜樣則是我們班的一位跑步健將—沈王悅。
沈王悅,一個平凡的名字,但她卻有著非同一般的跑步能力。記得在四年級的運(yùn)動會上,老師選了沈王悅?cè)⒓优优懿奖荣。到了比賽那一天,我們每個人都為她捏了一把汗。我認(rèn)為,沈王悅的身體那么瘦小,個子又不高,跑得一定也沒有別人快,但是令我意想不到的是,她卻獲得了四年級組的跑步第一名。下面,就由我來給你們講講這件事吧。
在他們站在起跑線上準(zhǔn)備的時候,我清楚地看見,站在沈王悅身邊的兩位男生,都長得十分高大,這令我十分擔(dān)心!邦A(yù)備,跑!”只聽老師吹了一聲哨,所有的參賽者都像箭一樣的射了出去,沈王悅也是如此。都快要到一圈了,她還風(fēng)馳電掣般的跑著。但過了一會兒后,她開始體力不支,漸漸地落后了。我們這些拉拉隊(duì)更是著急,不停地大聲喊:“沈王悅,加油!沈王悅!加油!”但沈王悅好像沒聽到一樣,還是落在最后。我十分著急,一直在不停地跺腳,心想:沈王悅,你一定要加把勁,跑到第一,為我們班爭光啊!沈王悅仿佛聽到了我的`心聲,到快要只剩半圈時,她突然像打了雞血一樣,飛快地跑了起來,就剩50米了!終于,沈王悅已經(jīng)勝券在握了。只見她身體向前彎著,馬尾辮已被風(fēng)吹成了一條直線。就在這時,我聽見了同學(xué)們的吶喊聲:“!沈王悅贏啦!”勝利后的沈王悅,每個細(xì)胞都充滿了活力。
這就是我的榜樣——沈王悅。怎么樣,她很了不起吧!
小學(xué)五年級作文 篇10
唉,我最最最討厭的人就是老媽,我最“討厭”的人。為什么?看完下面的小故事你就知道了!
“討厭”原因之一:
“老媽!幫忙檢查一下作業(yè)!”“檢查作業(yè)是你的責(zé)任,大人沒有這個義務(wù)!”“要不咱們交換一下角色?”“那好,明天你做飯!”“可惡……”唉,一喊我媽檢查作業(yè),她肯定會一點(diǎn)兒也不給面子地拒絕;就算給你檢查,她也會把9×3的得數(shù)說成28,把3除51的.商算成16。真倒霉,有時候她假裝玩游戲,輸了正好拿你出氣……太讓人忍無可忍了!
“討厭”原因之二:
“媽媽,我的作文本呢?”嘿!你們別笑話我,這可是我的“家常便飯”哪!平日里,我是“小邋遢”,東西只要一丟了,只好找老媽解決;一般問了這種問題,她有時候就說“自己去找”,但有時候有以沉默來拒答,如果把她惹煩了,她就以“我找出來你就要接受懲罰”的話來威脅我,太倒霉了!
“討厭”原因之三:
“寶貝,快起床。”一個“悅耳”的聲音飄過來。嗨!大好的周末黃金時間怎么能浪費(fèi)呢?不行,再睡會兒。對了,回復(fù)一句:“不嘛,再睡十分鐘,OK?”“我數(shù)1、2、3,看你起不起!1……2……3……”于是,我只好加快速度,“嗖嗖嗖”地起了床。可惜老媽從不睡懶覺,嗚嗚嗚!要不然我就可以整一整她了……
哎,我親愛的老媽,我愛死你了!
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