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禮物小學(xué)五年級作文300字匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的禮物小學(xué)五年級作文300字5篇,歡迎大家分享。
禮物小學(xué)五年級作文300字 篇1
今天,是我爸爸的生日,早上,他去上班,我在家里一邊看著電視,一邊思考該送他什么禮物,這時電視上播出了一個人正在用紙做模型的鏡頭,突然,我的腦海里閃過一個念頭:我可不可以用紙做成一個房子送給爸爸呢?
說干就干,我拿了四張A4紙,一張做底盤,先剪出4個寬4厘米的'紙片,把它卷起來做成柱子,再剪出一個長方形紙片,粘在四個柱子上,并把它固定在一角,這樣,涼亭就做好了。然后我剪出4個小紙片,在上面開了幾個門和窗戶,接著把它們粘在了一起,并在中間用一個紙片隔開,形成了兩個小房間,我把屋頂剪出一個洞,用一個長紙條折成樓梯,一頭粘在洞里一頭粘在底盤上,我打算把二樓建成一個觀景臺,就用兩個紙片粘起來,剪一個小門,然后固定在樓梯上,再用紙小心翼翼地剪出一個柵欄,圍在二樓,最后固定一下整棟房子,并剪出一些小樹小花輕輕地粘在底盤上做背景,經(jīng)過二個多小時的辛苦工作,房子終于完工了。我看著它心里不免有些激動。
晚上,爸爸下班回來了, 我捧著房子對他說:“爸爸生日快樂!”爸爸摸著我的頭,點頭稱贊,我笑了起來,爸爸也笑了起來
禮物小學(xué)五年級作文300字 篇2
老師是園丁,是蠟燭,老師是人類靈魂的工程師。老師,我愛您。
教師節(jié)快到了,我究竟送什么給老師呢?是送一個精美的本子,還是送一封信?最后,我決定送老師一張賀卡和一幅畫還有一束花。我本來想去買一張賀卡,可又覺得這樣缺乏新意,所以,我就自己動手做。首先,我先在一張粉紅色的卡紙上畫了一個愛心形,然后用剪刀,小心翼翼地把愛心形剪下來,接著在正面上畫了一些精美的小圖畫,在反面上寫幾句想對老師說的話。最后,把賀卡放進了書包里。我又接著做一幅畫,我拿出了一盒油畫棒,在上面涂上了顏色,就把畫放進了禮物袋里。最后,我要完成最后一樣禮物,那就是一束花,我買了一束真的'百合和玫瑰花,也做了一個假花,在上面撒了一些閃光粉和香水,這樣就像真花了!
做好之后,我就拿著禮物到辦公室送給老師,我對老師說“老師,送給您,并祝您節(jié)日快樂!”老師笑著說:“媛媛,謝謝你!”出了辦公室,我才松了一口氣,因為送老師禮物時,我是很緊張的,好不容易才鼓起勇氣跟老師說話的。
那三樣?xùn)|西送老師,這是最好的禮物。走在回家的路上,我的心里樂滋滋的。
禮物小學(xué)五年級作文300字 篇3
明天是教師節(jié),我打算送給老師一個禮物,給老師一個驚喜。
中午放學(xué)了,我回到家就開始認真,仔細的寫作業(yè)因為我明天要送給老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對了,我要送給老師一個聽寫一百分,所以我才認真仔細的寫作業(yè)。到了聽寫的.時候了,老師先讓我們復(fù)習(xí),我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時候一聽都會,就飛快的寫了
起來。老師發(fā)下了聽寫紙當發(fā)到我這里的時候我的心跳加快,怕我沒有考100分,看了一眼聽寫紙,我忍不住歡呼了起來,我考了100分,我走到老師那里想說這是我送給您的教師節(jié)禮物,可是,全班同學(xué)一起跑了
過來一起說:老師,這是我們送給您教師節(jié)的禮物!沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地說:你們送給我禮物,我也送給你們一個禮物,今天晚上沒作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師,多考一百分讓老師也高興高興,不能光讓老師為我們操心,要讓老師高興起來。
禮物小學(xué)五年級作文300字 篇4
眾人皆知,中藥比西藥更難以下咽。我經(jīng)常生病,去西醫(yī)院成了家常便飯。這次生病,媽媽突發(fā)奇想、一反常態(tài),帶我去中醫(yī)院,中醫(yī)給我開了十幾服中藥。于是,我開始了我的中藥之旅。
每當媽媽端來那一碗中藥時,我就本能地退避三舍,但最終仍不能幸免于難。當嘴唇碰到中藥的那一剎那,心顫動了一下。中藥的苦味在味蕾上漫延開來,突然有種嘔吐的欲望,但忍住了,咽下中藥的瞬間,身子一個寒顫,那種惡心的感覺在整個身心散開了。喝到一半,中藥在肚子里翻滾,胃中的酸水在不停地往上涌,似乎整個身子都在抗拒這種外來物的到來。喝完中藥,全身失去了意識,好像靈魂出殼,身體整個是一個擺設(shè)的空殼。不過再喝口水,深深地長吁一口氣后,所有不適的感覺都跟隨呼出的'氣消逝而去了。雪,是冬的禮物。
唉!不知何時才能不遭這份罪呢?
雪,是冬的禮物。
禮物小學(xué)五年級作文300字 篇5
眼看著教師節(jié)就要到了,我該送老師什么禮物呢?我思考了好幾天,可是一直沒有結(jié)果。
同學(xué)們有的給老師買鋼筆,買衣服,買鞋子看到他們送的禮物都那么貴重,我的心里有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢?如果比他們的錢少,老師會不會不理睬或者生氣呢?如果送的'和其他人的一樣,那么能吸引老師的目光嗎?
突然,我冒出了一個想法:為什么不送老師一份特別的禮物呢?于是,我找來了一張圖畫紙,拿來了彩筆,精心地設(shè)計了一張教師節(jié)賀卡,上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別,因為大家都在攀比誰花的錢多,而我節(jié)省了金錢,是自己親手做的,老師一定會喜歡的。
當我把這個禮物送給老師后,老師特別高興。上課的時候,老師還表揚了我,讓其他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。老師說自己需要的并不是禮品,大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上,每天都能看到。
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