精選五年級(jí)作文300字集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天,媽媽早早的把我叫醒了,“小胖墩,起來(lái),起來(lái),今天帶你去爬山,順便幫你減肥減肥,看看你的肚子!蔽覊膲牡男α似饋(lái)。
我們來(lái)到山腳下,抬頭一看一座尖尖的大山聳立挺拔在我面前,我嘆了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣說(shuō):“那么高呀,累死我呀!”媽媽不高興的說(shuō):“那么一點(diǎn),還算高呀,我平時(shí)15分鐘到頂,山上風(fēng)景很好,你真不運(yùn)動(dòng)真不行了,快快快,上上上,這座山叫烈士陵園,上面都刻著那些英雄的事跡!甭爧寢屵@樣一說(shuō),我還真有點(diǎn)興趣了。
我們沿著烈士陵園的山背一直往上爬,我和媽媽一邊爬,媽媽一邊給我講解,一路上,看到許多灌木叢,高高的樹上長(zhǎng)著一粒粒的小果子,時(shí)不時(shí)的還能看到小松鼠在樹上竄來(lái)竄去,聽媽媽說(shuō),這些小果子就是松鼠的食物。陵園的中間,是一排排一列列,那些英雄的文墓,墓碑上刻著他們的事跡。我一邊走著,一邊看著他們的墓碑,心里為他們感到驕傲。
終于到了山頂,我全身汗如雨下,我往山下一看,猶如整個(gè)城市都被我一腳踩在底下似的。知了在樹上“吱吱吱”的叫個(gè)不停,猶如一曲動(dòng)聽的音樂。
一陣陣微風(fēng)吹來(lái),特別的舒服,我在山頂上,欣賞著我們美麗的城市。
五年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在忻州東北部,那里我最喜歡的是五臺(tái)山。五臺(tái)山是一個(gè)美麗的地方,那里空氣新鮮,天氣明朗,你上山撲面而來(lái)的就是新鮮的空氣。
在山上有大小不同的寺廟。山上的景物也是很美的,比如一片片小樹林,那里的泥土是那么松軟,在樹林里大多數(shù)是松樹,有時(shí)候還能看到小松鼠呢!小松鼠在松樹上蹦來(lái)蹦去,還有的在地上跑來(lái)跑去,那些小松鼠不停的哄我們開心,把我們逗得哈哈大笑,好像要和我們成為好朋友。樹林中不光有松鼠,還有小蛇,小蛇在地上躥來(lái)躥去。
五臺(tái)山有這樣一個(gè)故事,這里是文殊菩薩修行的地方。在山上有座小寺廟,我經(jīng)常去那里玩。我是騎馬上去的,但那些全都是高頭大馬,我根本上不去,只好站在一塊巨大的石頭上才能上去。我騎在馬上往下看,下面會(huì)是懸崖峭壁,我心臟怦怦地跳個(gè)不停。
還有一些風(fēng)景,你這一天根本看不完,我們還去了回母洞,就是一個(gè)小洞,如果你覺得自己的運(yùn)氣不好,就可以從這個(gè)洞鉆進(jìn)去,意思是從頭再來(lái)。
我還去了大堂寶殿,那里的佛像不計(jì)其數(shù),每一個(gè)佛像都有自己的眼神兒。我看得看得不知怎么入了迷,在那里看了一個(gè)半小時(shí)。
五臺(tái)山的風(fēng)景真美呀,我愛我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天晚上,我和爸爸出去散步。我們先到超市買了一些糯米,然后來(lái)到燒烤攤前吃燒烤。
燒烤培訓(xùn)攤的燒烤架上放著許多食品,有香腸、熱狗、茄子、豬排。爸爸問我要吃什么,我便拿了一串骨肉相連,然后遞給了燒烤的阿姨。阿姨拿著我點(diǎn)的骨肉相連串,用刷子沾上了油,均勻地抹在肉 串上,然后小心翼翼地放在燒烤架上,骨肉相連串頓時(shí)開始“嗞嗞”的冒油。只見阿姨左右開弓,兩手各拿著幾支,不停地翻轉(zhuǎn)著,豆大的汗珠被爐火映得紅閃紅閃的。不一會(huì)兒,骨肉相連串開始縮小 了,那濃郁的香味開始飄出來(lái),彌漫在空氣中,讓人垂涎三尺;它的顏色也由剛開始的黃色變?yōu)榧t白相間,很誘人。
爐子上的香腸快烤熟了,香味已經(jīng)飄出來(lái)了。阿姨便在上面撒上了調(diào)味品,只見一根根香腸裂開了嘴,好像在說(shuō):“熱死我了,我要喝水!卑⒁碳泵υ谏厦鎳娚狭怂?竞玫南隳c一根根紅紅的,好看 極了。當(dāng)阿姨把烤好的東西拿給客人時(shí),我的骨肉相連串居然糊了,阿姨連忙對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起!”,并把骨肉相連串上燒焦的部分切掉,然后撒上調(diào)味品,遞給了我。
我和爸爸吃著又辣又香的骨肉相連串,高高興興地離開了。
五年級(jí)作文300字 篇4
今天,我被井老師批評(píng)了。
下午第一節(jié)上語(yǔ)文課的時(shí)候,我后面的劉宇澄突然拉了拉我的衣服,說(shuō):“沈欽傲幫我撿下地上的回形針!
我正在聽老師講練習(xí)冊(cè),就沒理他。他又拉了我一下衣服,還說(shuō):“你幫我撿回形針,我就分給你一半”。我不耐煩了,就給他撿了。他給了我一些回形針,我就把這些回形針放到了課桌上,可我怕老 師發(fā)現(xiàn),就想把回形針放到文具盒里。我正在往文具盒放的時(shí)候,被井老師發(fā)現(xiàn)了。井老師以為我在玩回形針,就給沒收了,還批評(píng)了我一頓:“看來(lái)這東西對(duì)你的吸引力不小,以后上課不能再玩回形 針了!
聽了老師的批評(píng),弄得我心煩意亂的,上課也沒心情。
井老師雖然您批評(píng)了我,在這里我想對(duì)您說(shuō):以后我上課再也不三心二意了。
老師,我錯(cuò)了。
五年級(jí)作文300字 篇5
正月十五的夜晚,我和爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)逍遙津的護(hù)城河邊,意外的發(fā)現(xiàn)空中飄浮著好多的孔明燈。.
我便嚷著媽媽帶我去找尋放飛孔明燈的地點(diǎn),媽媽拗不過(guò)我,最終我們循著孔明燈,找到了那片大草地。我拉著媽媽擠進(jìn)大草坪的人群中,已經(jīng)有許多人在這里放飛了孔明燈。
我們也買來(lái)了一只孔明燈,其實(shí)燈的外面就是一層薄薄的彩紙,中間是用細(xì)細(xì)的鐵絲固定一塊能燃燒的固體酒精。我拿過(guò)媽媽給我彩筆在孔明燈上寫上祝福“祝愿爸爸、媽媽永遠(yuǎn)幸福安康,祖國(guó)更加美好!”于是,便急不可耐的讓爸爸趕緊點(diǎn)燃,哇!真神奇!我手上的孔明燈居然慢慢的向上升起,借助微微的細(xì)風(fēng),孔明燈在空中冉冉升起,我目送著孔明燈離我們漸漸遠(yuǎn)去,心中莫名的激動(dòng)!
爸爸告訴我“孔明燈流傳于三國(guó)時(shí)期,當(dāng)年,諸葛孔明被司馬懿圍困平陽(yáng),無(wú)法派兵出城求救,孔明算準(zhǔn)風(fēng)向,制出會(huì)飄的紙燈籠,系上求救訊息,之后果然脫險(xiǎn),于是后人稱之為“孔明燈”。相傳孔明燈具有神奇的靈氣,又稱為“天燈”,于是現(xiàn)代人把心愿寫在燈上,天燈冉冉升起,凝視星空便能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
讓我們今天燃放天燈,放飛希望,祝愿我們的祖國(guó)更加美好!
五年級(jí)作文300字 篇6
每個(gè)動(dòng)物和植物都有自己的夢(mèng)想,例如:樹的夢(mèng)想是可以趕走那些專門伐木的人,將他們從世界上除去;毛毛蟲的夢(mèng)想是可以變成翩翩彩蝶,在廣大的`、盎然的草地上空快樂的翱翔,看著地面上渺小的人類,想象著自己有多么偉大;河流的夢(mèng)想是:可以勸戒那些把垃圾及病毒丟到或排到它身體里的人,使自己永遠(yuǎn)那么干凈;天空的希望人們可以不要再抽煙,不要再污染自己了。
我的夢(mèng)想是可以當(dāng)個(gè)電玩專家,對(duì)各式各樣的電玩都了若指掌。我覺得這個(gè)夢(mèng)想很大、看起來(lái)象是彩色的夢(mèng)想,但在我眼里,那卻是個(gè)灰色的夢(mèng)想,因?yàn)槿绻撩杂陔娡,有可能?huì)暴斃;不過(guò),在某方面來(lái)說(shuō),可以寫出攻略本,提供給人們破關(guān),也的確是個(gè)不容易得到的夢(mèng)想。
要讓我的夢(mèng)想美夢(mèng)成真,首先要把書念好,考上好的大學(xué),那就可以去研究這些東西了。我覺得,我的夢(mèng)想就象是鎖在寶箱里的東西一樣,要用條件交換才能得到。
但愿,有一天,我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn),那天,我會(huì)興奮到飛上天了;我的世界一定會(huì)充滿樂趣、充滿快樂以及充滿了成就。
五年級(jí)作文300字 篇7
禮物是各種各樣的,是豐富多彩的。或是一支精致的鋼筆;或是一只可愛的寵物,或是一句鼓勵(lì)你前行的話語(yǔ)……我的禮物,則是陪伴。
我是從三歲開始認(rèn)識(shí)的她,她有一張圓潤(rùn)的小臉,眼睛水汪汪的,配上一張可愛的小嘴,那,便是她。
那時(shí),我們兩個(gè)人整日都“粘”在一起,形影不離。年幼的我們經(jīng)常向?qū)Ψ酵侣缎穆,無(wú)話不談。
可時(shí)光飛逝,一眨眼我便八歲了,要離開這個(gè)城市到其他地方去了。
那天,我們告別的時(shí)候,她一直牽著我的手,不愿松開。我也緊緊地握著她的手,不想離開她?煞蛛x的時(shí)刻最終還是來(lái)到了,最后,我上了車,而她,也回了家。
以后,我和她便只能用電話來(lái)傾訴思念之苦了,我向她抱怨新學(xué)校的不好,而她則默默地安慰我。
那一陣,我每天都準(zhǔn)時(shí)給她打電話,互訴衷腸。慢慢地,她好像變成了一個(gè)傾聽者,靜靜在電話那端,只默默地聽我傾訴。
再后來(lái),我們都開始了忙碌的學(xué)習(xí),我和她之間的聯(lián)系也漸漸少了。
但是,我卻總也忘不了我們?cè)谝黄鸬哪俏迥,她?duì)我的那份陪伴。我相信,禮物沒有了還會(huì)再有,花兒謝了還會(huì)再次綻放。而那五年來(lái)的陪伴,就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。
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