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美好回憶的五年級作文

時間:2024-09-14 05:44:14 小學(xué)五年級作文 我要投稿

關(guān)于美好回憶的五年級作文

關(guān)于美好回憶的五年級作文1

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于美好回憶的五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于美好回憶的五年級作文

  我有一本屬于自己的相冊,打開相冊,里面珍藏著許多張精美的照片,有頑皮的我、有可愛的我、還有乖巧的我 …… 欣賞這些照片,常常能勾起我對童年的回憶。

  其中我最喜歡的一張是我和哥哥在大豐麋鹿保護區(qū)拍的。那一年,姨夫說要帶我們?nèi)タ此牟幌瘢八牟幌袷鞘裁礀|西?”姨夫故意賣關(guān)子,神秘地說:“你到了就知道了!

  汽車飛快地奔馳,一會兒就把我們帶到了大豐麋鹿保護區(qū)。一下車我就看見了丹頂鶴和四不像。!這里就像動物的`天堂,那里的河水很清澈,小草碧綠碧綠的,真美麗!我和哥哥興奮極了。我們首先來到丹頂鶴的生活區(qū),隔著欄桿,我看到丹頂鶴全身都是雪白雪白的,只有脖子和翅膀邊兒有點黑,它的頭頂上嵌著一顆鮮紅的寶石,它唱歌的聲音非常洪亮。它可真逗人喜愛!

  哥哥又帶著我到四不像的生活區(qū)去,“哦,這就是四不像!蔽易匝宰哉Z地說。它角似鹿,蹄似牛,臉?biāo)岂R,尾似驢,長得真奇怪。我還看見它們有的在悠閑地散步,有的三五成群地正在尋找食物,還有的在說悄悄話,它們生活得真是無憂無慮。

  姨夫為了讓我們永遠記住這一刻,就給我和哥哥拍了一張照片。啊,這一天真讓我難忘!

關(guān)于美好回憶的五年級作文2

  又是一個雙休日,我拖著書包回到了家,看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌,突然,一本綠色的新書映入我的眼簾,它包著嶄新的書皮,上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶,在太陽的照射下,反射著美麗的秋光,這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》!

  說起這一本書的來歷,我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢!《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間,不知道經(jīng)歷過多少個日日夜夜,才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當(dāng)老師告訴我們這個好消息時,全班同學(xué)個個歡呼躍雀,好不激動!我興奮地想沖出校門,告訴世界上的每一個人,我們五(2)班出新書啦!我們出了第一本屬于自己的作文集!

  這本書里有哪些精彩的內(nèi)容,有多少篇優(yōu)美的文章,有自己的習(xí)作嗎?一大堆的問號立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時,我仔細地打量著他,他身穿一件淺綠色的外衣,上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的'回憶”,我迫不及待地翻開第一頁,是楊老師寫的《序》,字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來,吳君毅的文章讓我滿面流淚,陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷,周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作,都是那么的精彩,讓我受益匪淺。

  《筆尖下的回憶》這本書,記錄著我們四年級生活的點點滴滴,也是我們五(2)班同學(xué)們童年最美好的回憶!

關(guān)于美好回憶的五年級作文3

  “我是山里娃呀,大山是我的家,陽光坡上采新茶……”每當(dāng)看到書桌前的那張照片,我的耳邊響起了這首動聽的山歌。

  這張照片是我和舅舅那里的一個朋友的合影,背景是重重疊疊的山和一條清澈的河流。

  今年五一放假時,我和爸爸媽媽一起去舅舅家玩,舅舅家在丹江庫區(qū)的一座小山上,這座山有兩戶人家,一戶是舅舅家,一戶是照片上朋友的家,朋友的父親很早就去世了,媽媽得了風(fēng)濕病,常年癱瘓在床,弟弟在十幾里以外的小學(xué)上學(xué),朋友和我年紀(jì)相仿,不過,她沒有上學(xué),她圓圓的臉,一雙水靈靈的眼睛,瘦小的.身體,腳上一雙舊布鞋,看上去淳樸可愛,給她講故事,講學(xué)校里的新鮮事,她一邊聽,一邊不住地問我打聽山外的事。

  朋友對我說,她整天在茶園里采茶,靠賣茶葉維持生活,她每天早上很早起床,吃飯,然后,坐上小船過一條河,到附近的山坡上采十來斤茶,只能得到幾元錢,我問她:“你什么時候準(zhǔn)備上學(xué)呀?”她回答說:“我媽叫我32號上學(xué),可我等了幾年,32號也沒到!

  我聽了非常想笑,卻又笑不出來,來城里,只要到了年齡的孩子都要上學(xué),而且過著衣來伸手,飯來張口的生活,相比之下,像朋友這樣的孩子真可憐呀。

  第二天,天氣晴朗,我們上山游玩,朋友給我們當(dāng)向?qū)В鷱潖澋纳铰飞,她像一只小鳥在我們前面飛來飛去,我拉著她的手說:“我們照張相,留作紀(jì)念吧。”

  她很高興,因為這是她第一次照相,那一天,我們玩得非常開心,她也特別高興。

  幾天之后,我們踏上了返城的路途,臨走前,我把我的一本書和一支筆,放在了她家里,她依依不舍地含淚送走了我。

  回家后,我很想念她,時不時地拿出相為看看,也很懷念和她在一起的溫暖時刻。

關(guān)于美好回憶的五年級作文4

  歲月的腳步不停地在走著,驀然回首,我已經(jīng)跋涉了許多個春夏秋冬,在那風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮的日子里,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一段美好的經(jīng)歷,都讓我難以忘懷。

  我回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌,走在田間的羊腸小路上。我們坐在古木參天、綠樹成蔭的大樹下,望著湛藍的天空。天是美麗的,在藍天燦爛的光輝下,樹枝上已長出了嫩綠的小芽,我仿佛看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下。那嫩芽,不正是朝氣蓬勃的我們嗎?

  我回憶夏天,滿眼新綠的蓬勃。在那片屬于我的百花園中,生長著無數(shù)棵小花小草。草兒綠得發(fā)亮,而花兒開地更為鮮艷!零星的花朵雜散在小園中,它們雖沒有牡丹的嬌艷,也沒有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動人,美麗可愛。遠處,一個黃點飛來,近了,更近了!噢,原來是一只勤勞的蜜蜂,它很小很小,小得多么可愛。它落在一朵野菊上,吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時,花粉也隨之而去,伴隨著蜜蜂,四處安著家。那蜜蜂,不正是我們的.辛勤的園丁嗎?

  我回憶秋天,擁有收獲的季節(jié)。田野里,瞧去,滿是金黃的一片,隨著風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,無數(shù)水果掛滿枝頭,是那么水靈,叫人垂涎。咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園里,我們嘰嘰喳喳地說個不停,一個暑假的未見,彼此免不了思念。暑假中,我們學(xué)會了許多東西,那知識,不正是我們的收獲嗎?

  我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光,但還偶爾可見鳥兒在樹上高聲唱歌;小草們雖已枯黃零落,但它明年還會重新生長,再次繁衍后代;元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份真摯的友誼,一份真誠,那衷心的祝福,不正是那許久的溫馨嗎?

  我回憶過去,更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們?nèi)汲錆M了鳥語花香,生機勃勃,注定收獲,洋溢溫馨。它們一定會給人們留下更多的美好回憶!

關(guān)于美好回憶的五年級作文5

  “浮云終日行,游子久不至!卑!我已經(jīng)好久沒有去和溫州外婆家了。記憶中最深刻的就是那條小溪……

  “哥哥,我們?nèi)ッ~好不好呀?”我歡呼雀躍地說著。哥哥放下手中的筆說:“好,我們走吧。”我們拿起水桶,飛快地往小溪跑去,不用5分鐘就到了。那可正是烈日炎炎的`大中午,人們都在空調(diào)房里享受午休呢。我和哥哥可以盡情地玩水摸魚。兄弟倆卷起褲腿,跳入涼颼颼的溪水中,歡快地玩耍!翱凑!”哥哥往我臉上撥水花。我簡直氣急敗壞,也往他臉上猛撥水。我們玩得不亦樂乎,都忘了是來摸魚的。我們你追我趕,“呀”,我大叫道。哥哥不顧一切地飛奔過來,把我扶起來。我居然趁哥哥不注意,往他臉上灑了清涼的溪水!肮阒辛宋业挠!蔽倚χf。“你真是個搗蛋鬼!备绺缯f。

  半個小時過去,我突然看見一條魚從我腳邊游過。這才想起來我們是來抓魚的,興奮地叫起來:“哥哥,快過來,這里有好多魚,快來抓呀!”哥哥迅速跑過來。可是這些魚好像被我們嚇到了,瞬間全散開了。哥哥小心翼翼地說:“噓!我們都不要出聲,輕輕地走過去抓!薄昂茫 蔽倚÷曊f。

  說著,我發(fā)現(xiàn)了一條小魚正在角落里呢。我心想‘你完蛋了’。我猛地向它撲去。呀,居然撲了個空。魚兒搖搖尾巴,似乎在說:“哼哼!想抓我,可沒那么容易,你來抓我呀。哈哈……”吃一塹長一智,我不敢再輕舉妄動了。我小心翼翼地向小魚靠近,看準(zhǔn)了再伸出手!耙!我抓住啦!”頓時,我的腳像生了風(fēng)似的,朝哥哥那個方向跑去。“哥哥,哥哥,你看,我抓到魚了!蔽因湴恋貙Ω绺缯f。哥哥不屑一顧地說:“哼!你還是看我抓了多少魚吧!”“一、二、三……”我認真仔細地數(shù)著,“哇!什么?八條魚,哥哥你好厲害!”“沒什么啦!备绺缰t虛地說道,“知道你哥哥的厲害了吧。”我們倆都笑了。

  再過幾天,我們就又可以去溫州了,心里真是有點激動。

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