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快樂是什么小學五年級作文4篇
快樂是什么小學五年級作文1
快樂是什么？他沒有統(tǒng)一的標準，只是一種角度而已。
在沙漠中艱難行走的人，只要看到一點兒綠茵，就會感到快樂。在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的話，快樂便會油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有刺傷眼睛。登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，換個角度去看，就會感覺到它們像撥子一樣撥動你的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，許多人正圍著一口煮著食物的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人只有一個湯勺，但是湯勺太長，所以沒法把食物送到嘴里。然而，上帝有帶教室去另一個房間，也有一群人圍著煮著食物的大鍋坐著，不同的是，這里的人看起來又飽又快樂，而他們的湯勺也是一樣長。教士奇怪的問：“為什么同樣的境況，這個房間的`人快樂不已，而那個房間的人卻愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間的人都學會了喂對方嗎？”
一個人總不能總以自我為中心。人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂中。而且，你付出了愛越多，得到的快樂也就越多。
快樂是什么小學五年級作文2
快樂是什么？我曾不止一次地問自己這個問題。
小時候，我無憂無慮，整日與伙伴嬉戲玩耍，戲水、追逐、捉迷藏……無一不做，縈繞在耳邊的只有笑聲。原來，沉浸在游戲中就是快樂。
長大一些，上了小學一年級，認識了拼音與漢字，回到家，與父母炫耀一番之后，聽到了父母的表揚，笑容就掛在臉上。原來，學到知識就是快樂。
又長了一歲，整日捧著帶拼音的故事書，被書中的故事情節(jié)所吸引，連睡夢中都有它們的身影，還不時地發(fā)出咯咯的笑聲。原來，閱讀就是快樂。
上了高年級，我奮發(fā)地學習，爭做年組第一，當我在考試的前兩周奮力做完兩套卷紙之后，考了總分299.5分的好成績，喜悅之情涌上心頭。原來取得驕人的成績，就是快樂。
愛上寫作時，已臨近小學畢業(yè)，當我的一篇篇力作，出現(xiàn)在作文紙上時，看著高揚的分數(shù)在右上角閃爍著熠熠的光彩，嘴角就會掛上一絲笑容。原來，創(chuàng)作出自己得意的'文章，就是快樂。
六年級的學習結束后，我迷戀上了打網(wǎng)球，而且不僅限于看比賽，為了滿足自己的好奇心，我開始學習打網(wǎng)球，在短短的一個月里，我學會了許多技藝，雖然也遇到許多困難，甚至在指根磨出了泡，但回想起打網(wǎng)球的時光，也體會出了快樂的滋味。原來，運動也是快樂。
上了七年級后，數(shù)學題變得越來越難，當我絞盡腦汁地思考了一番后，得出一個滿意的答案，覺得如釋重負，仿佛與難題進行了一番激戰(zhàn)，輕松與喜悅的笑容也洋溢在臉上。原來，解開難題也是一種快樂。
在經(jīng)過了十三年的春秋后，我領悟到，快樂就是每個人內心最大的滿足。
快樂是什么小學五年級作文3
“快樂是什么？”我不止一次地問媽媽，快樂是什么作文。媽媽告訴我：“快樂就是開心、高興，比如你獲了什么，就會快樂�！�
我覺得我們小學生并不快樂。每天我們上學，課上做的練習題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎？
再加上課余時間參加的各種輔導班：美術班、書法班、音樂班、體育班等等。我們會快樂嗎？
每個星期六、星期天，除去參加的`各種輔導班，有些家庭，父母還會給我們請家庭教師：教語文的、教數(shù)學的、教英語的……我們會快樂嗎？
家長們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長沒有想過，這些負擔常常壓得我們喘不過氣來，小學六年級作文《快樂是什么作文》。
現(xiàn)在，因為學習、看書引起近視的同學已經(jīng)很多了。比如我，才上五年級，就帶上了一副200多度的眼鏡。
這樣，我們會快樂嗎？
老師，少布置些作業(yè)吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧！
我們從書本中學到的知識并不完美，如果去親身體驗，我們既能游玩一番，又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎？
如果光坐在書桌前背書、做題，不僅知識記得不牢固，而且對身體也有影響。還談得上什么快樂？
有興趣愛好也是好的，如果被迫去學，那產(chǎn)生的影響就是負面的了！
最后，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些，讓我們去親近大自然，天天都快樂！
快樂是什么小學五年級作文4
快樂是每一位母親忙碌的身影�！澳赣H”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。
還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子？我思索著正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺涌起一股愉悅。“前兩年因為‘非典’沒法給你過生日，今天就一次給你全補了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂是什么？
快樂是每一位父親斥責的聲音�！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁�，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較�！坝质且环郑∧阋肋@一分在將來的升學考試中有多重要！”“為什么別人能進步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的'重復的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂是什么？
快樂是每一位老師真心的稱贊。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學生著想——即使是斥責。人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說，老師是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，是學生最大快樂，學生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂是什么？快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
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