[必備]小學(xué)四年級作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　她叫陳瑤，是四年級的學(xué)生。她的特點是愛看書，每得到一本書，我總是看著她閱讀，她總是讀得津津有味、廢寢忘食，非得一口氣看完才肯罷休。有時候為了能借到一本好書，她不惜一切代價，甚至愿意用心愛的.郵票去交換。

　　記得有一次，她與我聽說鄰居家的小朋友有一本《七龍珠》的小畫冊，又聽說內(nèi)容很精彩，她的心不由得癢了起來，就去跟媽媽要錢買。可媽媽說價錢太貴了，不同意買那本《七龍珠》。怎么辦呢？她只好去向鄰居家借那本畫冊。可她費盡了口舌，好說歹說，人家不同意，還說“我的書是不隨便借人的，除非拿郵票換我才給你，否則不行�！彼�只好怏怏地回去了，嘴里還講：“唉，真掃興�！�

　　回到家里，她打開集郵冊，看看這張舍不得，看看那張也舍不得，這些可都是她的寶貝呀！可是她又好像看見孫悟空正背著小猴子笑盈盈地向她招手呢。換，還是不換？她掂量來，掂量去，終于下子決心，挑出一張?zhí)评哮嗋]票。她看看郵票說：“鴨老弟啊，鴨老弟，如今只得委屈你一下了，有機會一定把你換回來�！蔽铱粗�她很依依不舍得樣子就說：“還是不換了吧......”“不”她打斷我的話，她把這張郵票看了又看，摸了又摸，才朝鄰居家走去。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　未來的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，在未來已經(jīng)有了能源轉(zhuǎn)換器，變大燈，縮小燈，神筆馬良的筆……你們想知道未來的教室是什么樣子的嗎？那就來看看吧。

　　走進(jìn)學(xué)校，你只能看見一些掛著牌子的木頭門，可別小看這些門和牌子，他們可都是未來最偉大的發(fā)明呀！門叫空間門，因門后有一個二維空間而得名，牌子叫做空間更換牌，因為你想讓空間成為什么樣子，只要把名字寫在牌子上就可以了。

　　讓我們走進(jìn)教室看看吧，別看教室里的東西都是木頭和樹葉做的，但實際上他們是非常有用的。比如課桌，如果有人抄寫你的作業(yè)，那么書桌上的樹葉就會發(fā)出沙沙的聲音，他會提醒老師；再比如，上課的時候，老師讓學(xué)生抄寫的東西沒有抄完，下課的時候書會自動翻到那一頁，并在上面顯示出紅字，讓你抄在下面。

　　從窗戶往下看，你會發(fā)現(xiàn)教室是在樹上的，而且教室有很多扇窗戶的.。你們知道為什么是這樣嗎？因為老師為了讓同學(xué)們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時候大家是可以到樹下玩耍的。

　　這就是神奇的教室，希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓這個神奇的教室早日變成現(xiàn)實。加油吧，未來正在向我們招手呢！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　小胖經(jīng)常在我和小朋友面前炫耀他的飛機。寒假里，禁不住我的再三祈求，媽媽終于也給我買了一架遙控飛機。它好像是世界上最先進(jìn)的飛機，制作精美，外形華麗。別說控制它了，就是看一看都喜歡。我迫不及待地拆開包裝，卻發(fā)現(xiàn)好幾包整整齊齊的零件，有馬達(dá)、起落架、螺旋槳、充電電池，還有各種型號的螺絲釘、線路板。媽媽說：“這架飛機得我自己動手制作，我必須仔細(xì)閱讀說明書，拼裝過程不準(zhǔn)出任何差錯�！蔽乙庾R到，媽媽是有意地培養(yǎng)我耐心細(xì)致的做事態(tài)度。因為我平時作業(yè)容易犯馬虎的毛病。這一次，我堅信自己親手制作的飛機不會出錯。于是，我充滿信心地答應(yīng)了。

　　我把零件包依次擺在地板上。按照說明書上的指導(dǎo)：先把機身框架與起落架用螺絲固定好，旋緊螺帽，再把主旋翼與兩個動力齒輪連接再一起。接著，把機尾與機身連在一起，這樣，飛機基本成型了。飛機的“大腦”（無線電接收器）與“心臟”（馬達(dá)）是拼裝的難點。拿著這兩個東西，心里緊張又激動，我的手不禁有些顫抖，左手緊握螺絲刀，右手托著馬達(dá)，像工兵排地雷一樣，小心翼翼地對準(zhǔn)螺孔，把螺釘旋進(jìn)馬達(dá)的電機罩里，把馬達(dá)固定好。然后，要連接線路，這是最激動人心的環(huán)節(jié)，線路好比人的血管，只要有一條線路斷裂，飛機就無法飛行。我絲毫不敢馬虎，按照說明書上的描寫，把藍(lán)線與藍(lán)線接好，紅線配上紅線接好�！耙痪�不差”地連接完畢。套上外殼，飛機拼裝大功告成了！我直起發(fā)酸的腰，抬起發(fā)麻的腿，一看時間，足足花了三個多小時才拼完飛機。我抱起飛機，拿起遙控器，像箭一般沖向草坪。

　　放下飛機，我拉出遙控發(fā)射桿，開始向飛機發(fā)號施令，可是飛機一動也不動。我感到六神無主。一直在旁觀看的媽媽走過來，拿起飛機仔細(xì)看了一下，說：“你這個小馬虎，竟然連開關(guān)都沒開�！蔽业腵心情立刻平靜下來，打開開關(guān)，再一次給飛機下“命令”。飛機轉(zhuǎn)動螺旋槳，越來越快，發(fā)出像F1賽車開動的聲音，抬起機尾，傾斜著身子，冉冉地飛上天空。

　　看似簡單的飛機，其實隱藏著很多的奧秘。通過自己動手制作，我成功地使飛機飛上蔚藍(lán)的天空。這件事真令我難忘��！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　小草在我的心目中都是樂觀、堅強、自信、堅韌的。

　　有一次在院子里，看見幾個男孩在草坪上踢足球，一不小心把一小撮草從泥土連根帶土地拔了出來，那時我看見一陣微風(fēng)吹過來，小草的腰仿佛要折了。我想小草該好痛�。】赡菐讉�男孩毫不在乎，跟個若無其事一樣，依然不亦樂乎的在那里玩兒，我心疼的將小草重新埋好，心里說：“明天我一定要來看小草怎么樣了�！�

　　第二天下午，我過來看小草，不僅大吃一驚，昨天還有氣無力的小草現(xiàn)在變的精神充足，還有幾個嫩嫩的小綠芽兒，哇，小草竟然生出小寶寶了！小寶寶往大草懷里鉆，好像在說：“媽媽，我餓，我冷，喂我點兒“奶”吃吧！”大草欣賞著屬于自己的家，傾聽著微風(fēng)的聲音，享受著自己頭頂?shù)乃{(lán)天。給乞食的小寶寶喂“奶”，講故事。我心里佩服起小草來，在困難來臨時還是如此樂呵呵的面對。

　　春天剛剛到來，小草本來應(yīng)該還沒緩過來勁兒，可小草已經(jīng)開始泛綠，當(dāng)溫暖的陽光照過來，小草大口大口地吃著太陽公公給的營養(yǎng)，爭分奪秒地成長著，好想變得更加健康強壯。

　　夏天，灼熱把小草曬的有氣無力，隨時會把小草烤死，可一場暴雨會讓小草把根扎的'更深。

　　秋天，小草慢慢變黃了，他在衰老在生病，可他堅持住難受，盡可能地把營養(yǎng)儲存到自己的根部。

　　冬天，大雪把小草壓住了，小草還是努力一個勁兒地往外長，他堅持住自己的生命，為了第二年的重生。

　　我喜歡小草，因為小草那種樂觀、堅強、自信、堅韌的精神，我為小草喝彩！小草的顏色雖然會變黃，但在我的心中，小草總是綠油油的，小草的精神在我心中更是不朽的！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　我給你們介紹一個新朋友，她今年十歲，是四年級的學(xué)生。她喜歡滑旱冰，喜歡飼養(yǎng)小動物，喜歡看書。生活中她很是邋遢，自己的房間亂七八糟的，就是不知道整理。她那臭烘烘的襪子竟然在臺燈上掛著，臟兮兮的毛衣被丟在角落里，櫥柜里的書橫七豎八的躺著。

　　下午，她從外面滑旱冰回來，氣喘吁吁，踹開門，把溜冰鞋一脫，一腳踢到電視柜下，拉下圍巾隨手一扔，圍巾無奈地掛在電視機上，過了一會兒，她從臭氣熏天的衛(wèi)生間里洗完澡出來。“咦，我的作業(yè)本哪兒去了。”自言自語地嘀咕著，在柜子里找找，沒有，她嘆了口氣；在床底下找找，沒有，又皺起了眉頭；門縫里再找找，“啪”她一頭撞在了門上，作業(yè)本本從門后面擠出了腦袋，于是她趕緊抓起本子就趴在地上寫作業(yè)，就連寫作業(yè)，她也不安寧，在地上滾來滾去，數(shù)字寶寶站也站不穩(wěn)，東倒西歪，寫累了，在躺到床上去。

　　這時，媽媽過來了，生氣地?fù)u搖頭說：“你怎樣才能改掉這毛病，整理下你的.狗窩”

　　你們猜這是誰的“狗窩”，對了，是我的。

小學(xué)四年級作文 篇6

　　20xx年3月11日，日本發(fā)生了9.0級地震。

　　瞬間，房屋開始猛烈搖晃，大地開始顫抖。原本寬闊平坦的道路斷了，露出了深深的傷口，成了一道無法填補的疤痕；原本整齊的屋子晃了，人們從樓上飛奔下來……

　　如果說地震來勢突然，那海嘯只能用兇猛來描述了。當(dāng)咆哮的海水奔向這座曾經(jīng)繁華的城市，當(dāng)烏黑的海水涌進(jìn)這座曾經(jīng)寧靜的小鎮(zhèn)，一瞬間出現(xiàn)了那么多讓我們詫異的景象：汽車翻了，它們在海嘯的沖擊下歪歪扭扭，是那樣的不堪一擊，是那樣的脆弱；輪船毀了，曾以為輪船可以不怕海嘯，可是我卻看到它們一個個都像玩具一樣被海嘯玩弄，看到它們像小蟲子一樣被海嘯這只巨手左右，相互撞擊，體無完膚；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮著，像一塊塊浮冰，相互碰撞，然后變得七零八碎，浮在海上，然后下沉……這些都沒了，更可況人呢？我突然意識到人在自然面前是那樣的渺小，那樣的不堪一擊，簡直就是微不足道，小得讓自己都不敢去想。

　　看到漆黑的海水一點點的蔓延，我的心也緊緊的揪著，我知道海嘯每經(jīng)過一處，就會吞沒一處的`生氣……

　　過了很久，海水終于一點點的退去，留下一片狼藉，這片曾經(jīng)是那樣繁華的工業(yè)區(qū)，這塊孕育了無數(shù)夢想與希望的小鎮(zhèn)。這里，恢復(fù)了寧靜，靜的沒有一點生機……

　　但這一切，還沒有到此結(jié)束。沒過幾天，就聽到電視上陸續(xù)傳來這樣的聲音——“福島一號核電站發(fā)生了爆炸，出現(xiàn)了核的泄漏”……

　　幾天過去，福島的核電機組的四臺核電站已經(jīng)全部出現(xiàn)了核的泄漏，出現(xiàn)了嚴(yán)重的核輻射。于是，核輻射的陰影成了一張無形的網(wǎng)，拉扯在灰暗的城市上空，人們開始陸陸續(xù)續(xù)的轉(zhuǎn)移，匆匆忙忙的經(jīng)過一道道檢查，離開了小城……

　　人們在這些自然災(zāi)害中，無能為力，已經(jīng)不可能阻擋這些危害了，人的力量原來是這樣的渺小……

　　在這些廢墟中，危險中，一群人倒下了，卻有另一群人挺身而出——那些依舊在核電廠工作的敢死隊員們。他們雖然穿著高科技防輻射的衣服，但它們是那樣的微不足道，在強烈的核輻射下，他們依舊專心地檢查海水是否正常注入核電站。雖然他們知道，會有70%的人會在10天內(nèi)失去生命，但是他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)更多的人的安全，寧可自己站在第一線，用自己的生命換取更多的生命……這些英雄是值得我們敬佩的，這樣的敢死隊員是值得我們敬仰的！讓我們默默祝福這些偉大的勇士們，祈福平安！

　　日本的地震，帶給了我太多的感想：我清楚的意識到了人的力量之微弱，自然災(zāi)害的力量之強大；我由衷的敬佩那些堅守在崗位上的官兵們，那些用自己的健康和生命換取別人平安的勇士們；我深深的明白了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本的防震建筑，減少傷亡……我想，這是日本地震帶給我們的啟示，我們是否應(yīng)該好好想一想呢？

小學(xué)四年級作文 篇7

　　三男生一起剃了光頭來上課，并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點。英文老師看了他們?nèi)齻�一眼，便要學(xué)生做英漢互譯練習(xí)，指著坐在中間的“燈泡”說：“‘一點五十八分’的英文該怎么說？”這位同學(xué)想問題這么簡單，充滿信心的站起來回答：“禿！禿！禿！

　　某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地舉起手問老師會不會考得很難，老師只說了一句：“十分簡單�！睒返么蠹遗氖纸泻茫�可是考完后每個人都考得慘不忍睹，怎么會簡單呢？于是小明又問老師，只聽老師說：“十分簡單，剩下九十分很難！”

　　胖物理老師為使學(xué)生明白光線折射現(xiàn)象，做了個實驗。她將玻璃杯裝滿水，問道：“假設(shè)我是一道陽光，插入水中，結(jié)果怎樣？”一學(xué)生回答：“水會溢出來！”

　　我的英語很差，一天英語老師竟然發(fā)給全班每人一張印著我英語作文的講義，我真是受寵若驚。誰知老師發(fā)完講義后說：“同學(xué)們，發(fā)給你們的這一篇作文很不簡單，幾乎所有想像得到的錯誤在這里面都可以找到�，F(xiàn)在我們就以這篇作文作范文，開始改錯！”

　　地理老師不用地球儀。一天校長要去聽課！地理老師就買了個地球儀。課堂上老師問：“今天我們這里多了什么東西？”同學(xué)們異口同聲地說：“校長！”地理老師說：“錯，校長不是個東西！”

　　一個智者指導(dǎo)他的一個學(xué)生說：“下雨的`時候，你沖進(jìn)雨中，高舉你的雙手，你會發(fā)現(xiàn)真理”。過了幾天，學(xué)生回來說：“我照您的建議去做了，雨水流進(jìn)了我的脖子，我感到自己就是一個徹底的傻瓜�！薄罢�是這樣的，”智者說道，“這就是真理”。

　　語文老師講解對聯(lián)，舉例說：“從前某報社曾公開征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下聯(lián)，有句對得很好，就是‘東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西’�！贝藭r一位調(diào)皮的學(xué)生突然叫道：“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女�！�

　　生物老師正興致勃勃在臺上描述非洲野豬的長相，偶爾眼光一掃臺下，竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。于是大為惱火，喝道：“你們要看著我��！不看我，你們怎么知道非洲野豬長的是什么樣子？”

小學(xué)四年級作文 篇8

　　爸爸，我想對你說，每次當(dāng)我不開心時，你總是第一個安慰我、逗我開心，謝謝您！

　　您還記得嗎？有一次，我期中考試考了91分。媽媽又說我，我一氣之下跑進(jìn)了房間，眼淚不爭氣地流了下來，您見了，連忙跑過來，安慰我，說：“寶貝兒，不要哭，這件事媽媽確實有錯，不該那么嚴(yán)厲地說你，但你也有錯呀，期中考試也不能考91分呀，對不對”我反復(fù)地想了一遍又一遍，覺得自己的確有點不對。于是，我抹去臉上的淚水，走出了房間，向媽媽認(rèn)?錯。

　　爸爸，謝謝您，在我成長的路上，給了我許多的開心與快樂！

　　媽媽，我想對您說，每次我考試沒考好時，您經(jīng)常為我熬夜睡覺，也為我操碎了心，可是，請您不要給我太大的.學(xué)習(xí)壓力。

　　您還記得嗎？有一次，我非常疲憊，而您又要我去讀英語，又要我去寫試卷，我有點兒不耐煩了，就對您解釋，結(jié)果您又說我頂嘴，哎，可惜是火上澆油，于是，您便打我，當(dāng)時，我真的非常傷心！

　　媽媽，請您聽我解釋，不要誤會我，好嗎？

【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)四年級作文02-06

小學(xué)四年級童話作文 -小學(xué)作文11-18

小學(xué)四年級作文07-05

小學(xué)四年級作文07-05

小學(xué)四年級作文09-11

（精選）小學(xué)四年級作文08-09

小學(xué)四年級作文03-16

小學(xué)四年級作文03-27

小學(xué)四年級作文03-28

小學(xué)四年級作文03-26