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小學(xué)四年級作文集錦（10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天,作文老師讓我們在一張潔白的紙上寫出五個我們最最愛的人,我毫不憂郁地寫下了十個漢字:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。過了一會兒，老師又要我們寫愛他們的原因。我想了想，就在爸爸下面寫上了“檢查家作”，在媽媽下面寫上了“做家務(wù)活”，在爺爺下面寫上了“教我許多道理”，在奶奶下面寫上“給我好吃的”，在外婆下面寫上了“給我做好吃的槐花”。輕松搞定。
過了一會兒，老師要我們劃掉一個。老師也太殘忍了吧，居然要我們劃掉一份親情。我想了又想，還是劃掉外婆吧！因為外婆家我很少去，遠離親情會有點疏的。
又過了一會兒，老師居然又要我們劃掉兩份“親情”。老師的'殘忍做法立刻遭到了全班的強烈抗議。但是老師畢竟是老師，師命難違，抗議無效。我只好把從小把我?guī)Т蟮臓敔斈棠探o劃掉了。此時此刻，我手上的筆仿佛有千斤重，每移動一點，都要非常用力。
沒想到老師還真是沒完沒了了，居然又要我們從最最親愛的爸爸媽媽中劃掉一個。爸爸教我晚電腦，使我成了一個電腦高手，媽媽天天忙著做家務(wù)，忙中之余還抽出時間幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。所以，我不可能劃掉其中一個，讓爸爸媽媽的名字永遠留在那張潔白的紙上。
小學(xué)四年級作文 篇2
教學(xué)目標：
引導(dǎo)學(xué)生掌握書信的格式。
教學(xué)重點：
按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或?qū)W校最近發(fā)生的一件事告訴他們。
教學(xué)難點：
按照書信的格式寫一封信。
教學(xué)程序：
第一課時
一、 揭題引入
同學(xué)們，最近我們收到了一些同學(xué)的來信，信中講述了你們對近一段時間通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電話學(xué)習(xí)、收看空中課堂等學(xué)習(xí)方式的感受和體會，有的同學(xué)還通過這封信表達了你們對戰(zhàn)斗在一線的白衣天使們的敬意，對學(xué)校提供的這些學(xué)習(xí)條件的感謝，對老師的關(guān)心、惦念等，這些都讓老師們很感動。我們感到，同學(xué)們確實在不斷成長、成熟，學(xué)習(xí)能力也在不斷提高。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對于書信的書寫格式和要求還不夠清楚，今天我們就對“如何寫書信”進行一次輔導(dǎo)。
二、 讀懂例文，指導(dǎo)寫作
請同學(xué)們自由地朗讀例文，看看跟平常的例文有什么不同之處。
1、同桌交流。
2、指名說說。
3、歸納書信的書寫格式和第二人稱的.寫作形式。
請同學(xué)自由輕聲地朗讀或默讀例文中的這封信，想一想，文中從哪些方面介紹了自己的家鄉(xiāng)?
小組討論交流
師小結(jié)：
從這封信我們可以看出，書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。
1、對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。 為了表示對收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛的、親愛的”等詞語。稱呼后面加冒號，表示請你注意下面我有話要說。
2、正文：這是信的主要部分。凡是要說的話，要談的事都寫在這部分里。正文從第二行空兩個格寫起，下一行再頂格寫。如果要寫的事情很多，可以分段寫，每段的起行都要空兩個格。一般是先寫問候的話，這封信中先向奶奶問好，再問叔叔嬸嬸好。然后寫要說的事。如果是回信，要提一下已經(jīng)收到對方的來信，然后再寫自己要回答和告訴對方的內(nèi)容。
3、祝語：一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話。如：“此致敬禮”、“祝你進步”等。習(xí)慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫，“敬禮”“進步”等再另起一行頂格寫。也可以另起一行空兩格寫“此致”“祝你”，下一行頂格寫“敬禮”“進步”等。
4、署名和日期：寫在結(jié)尾下一行靠右處。如果是寫給自己親屬的信，只寫名字，不必寫姓，前面還可以加上自己的稱呼，如“孫女”“學(xué)生”等。在署名的后邊或下方寫上寫信的日期。寫信要求書寫端正，這不僅為了達到寫信的目的，也是對收信人禮貌的表現(xiàn)。
這里說一個順口溜，幫你記住書信的格式：
稱呼一定頂格寫，
問候話語別忘記。
信的正文分段寫，
另起一行寫祝語。
名字寫在右下方，
三、說說上次的月考，你的成績考得怎樣，想對你的家長說些什么嗎?相互說說自己的想法。
四、 小組推選代表說說，師生共同評議。
五、生寫文稿，小組修改。
小學(xué)四年級作文 篇3
大地在沉睡了一個冬天后醒來了。這時，森林里、田野上到處還是一片光禿禿的�？墒牵f物即將被春天喚醒。
天還沒有亮，大森林里還是靜悄悄的。森林深處，冰塊融化了，雪水輕輕地流淌著，不時發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，真像是小溪在彈奏“初春之歌”��！
在小溪的歌聲中，小草醒了，它們?nèi)嗳嗨坌殊斓难劬�，伸了伸懶腰，脫下已�?jīng)發(fā)黃的衣服，換上嫩綠的新裙子，悄悄地從地下探出頭來。樹木高高地聳立著，將又長又粗的樹枝向四周伸去，仿佛是一只只粗壯的手臂，保護著小花和小草。春妹妹手拿七彩顏料，輕輕地，輕輕地，為大樹們點上了幾份新意。森林中，一縷縷乳白色的霧氣飄浮在樹木、花草之間，好像一條條白紗巾籠罩著森林！
在小溪的歌聲中，春雨瀟瀟地下著，似輕紗，包圍著田野；如牛毛，紛紛揚揚，它們滋潤著泥土，干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著甜潤的雨水，是那樣的高興！
在小溪的歌聲中，蔬菜種子也鉆出頭來，偷偷地注視著在雨水滋潤下的生機勃勃的`世界……
抓一把初春的空氣，輕嗅著淡雅的芳香；摘一片初春的嫩葉，細看那生命的葉脈；悄悄爬上了土地的青苔，是春之歌的第一個音符；第一只出巢的鳥兒，唱響了春天的前奏！
小學(xué)四年級作文 篇4
“哈哈，終于放假了！”我拎著書包興沖沖地往家趕。走到半路上，突然從柱子背后出來一條兇狠的狼狗。我被嚇得魂飛破散，甩下書包轉(zhuǎn)身就跑。
幸好， 條狗被拴在柱子上，追不到我。可是我的書包成了它的“戰(zhàn)利品�！蹦菞l狼狗不停地在我書包邊轉(zhuǎn)圈子，還不時用它的鼻子一聞再聞�？粗堑靡獾臉幼樱也铧c兒氣暈了。怎么辦呢？去找大人幫忙，把書包取回來？不過，這也太沒面子了——好好的一個書包，竟成了那條狗的“俘虜”，也太丟人了！
我靈機一動，計上心來。我找到一根竹竿，又找來一段鐵絲，把鐵絲彎成鉤狀，用繩子把鉤子牢牢地固定在竹竿頂端。然后，我以最快的速度，去附近小店買了一只炸雞腿�？粗窍銍妵姷碾u腿，我實在是舍不得呀。但為了“救”回書包，我也只能忍痛割愛——用雞腿當(dāng)誘餌，引開狼狗。我把雞腿丟到遠的地方，那狼狗一聞到香味便去找雞腿了。我趁機繞過那條狗，用鉤子鉤住書包往回拉。誰知那鉤子太“軟弱”了，剛輕輕一拉，就變了形。這時，那條饞狗也叼著它的美餐回來了。我連忙跑開了。唉，沒想到一步失算，我竟白白浪費了一只雞腿！
天才畢竟是天才，沒過多長時間，我又有了新辦法。我先走近那條狼狗，它以為我要偷它的“戰(zhàn)利品”，就緊緊跟著我，它上當(dāng)了，我繞著柱子轉(zhuǎn)，那狗跟著我轉(zhuǎn)。這時，拴狗的.繩子越繞越短。我見時機成熟了，跳過去一把抓起書包就往家跑。而那條狗呢，正緊緊地繞在柱子上，一時動不了身呢！
最終，這場人狗斗法以我勝利而告終。雖然我損失了一只香噴噴的雞腿，不過還是挺開心的，因為我又一次用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難。
小學(xué)四年級作文 篇5
天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有的像寶石晶瑩透明，有的像珍珠璀璨無比，還有的三五成群組成了一幅色彩奪目的錦繡畫卷。它們雖然很微小，但是卻能讓我們覺得光明無處不在。
記得以前的我是一個很膽小的小男孩。有一天夜晚，我想去鍛煉膽量，于是爸爸給我出了一個主意，說：“你可以嘗試從小路走到奶奶家，并且今晚在奶奶家睡。”我沉默了一會，心想：這條小路非常黑暗，沒有路燈，一定很可怕。但是為了鍛煉自己的膽量，我決心一定要去。于是我便不由自主地答應(yīng)了。
我走出家門，一片黑暗就呈現(xiàn)在我的眼前。剛開始我很害怕，四周太黑太寂靜了，只聽見風(fēng)呼呼的吹著，像怪獸在怒吼。走了很長時間，周圍連一個人影都沒看到，我嚇得直哆嗦。可是我朝天上一瞧，哇!這么多的.星星!我的眼里立刻充滿了光明。我走到哪里，它們就跟到哪里，像無數(shù)的好朋友提著燈籠為我照明。轉(zhuǎn)眼間，它們就讓我從黑暗中走了出來，來到了光明的世界。我鼓起勇氣，很快就走到了奶奶家。從此以后我就再也不怕黑暗了。
啊!星空，你為什么如此明亮，如此美麗，如此善良。一句話，星空伴我成長，如果沒有星空，也就沒有我的勇敢。
小學(xué)四年級作文 篇6
它很可愛，很“聽話”，只要一看沙發(fā)，就知道它是怎么的“聽話”。
它是黑白相配的，它的黑毛從頭和背一直延長到尾巴，下巴到肚子下都是白毛，四條腿是黑毛，而四個爪子卻都是白的，鼻子上有一撇白，加上鼻子整體的黑，就剛好湊成了一只調(diào)皮可愛又靈巧的小貓咪——鈴鐺。
小貓咪鈴鐺有著許多的“戰(zhàn)績”在家里一望就可有無數(shù)。
“戰(zhàn)績”一：抓沙發(fā)，把爪子一張放在沙發(fā)上，再把指甲露出來一抓，把爪子拿起來，沙發(fā)上就有皮被抓破，一連幾個星期就這樣下去，幾個沙發(fā)全部被抓毀了。
“戰(zhàn)績”二：鈴鐺剛來的幾天里，還不熟悉地方，不知道哪該拉那不該拉，但它知道往廁所拉，廁所馬桶旁，有一根通到樓上的鐵的水管子，水管離墻還有一些的距離，它每次都往墻根拉，每天都要到那里去擦掉。
“戰(zhàn)績”三：它每次吃飽飯就喜歡上桌上，桌子上擱著剩下來的飯菜，它喜歡貼在上面聞，我們就不能吃了。有一次還把爸爸剛買的饃給咬了兩口，非但如此，它還是把每個饃都咬了兩口。
它還有著許多這樣的“戰(zhàn)績”，比如：身上臟兮兮的'跳床上，銜著弟弟的鞋到處跑等。它雖然調(diào)皮，但也有著可愛的一面。
有一次，媽媽在客廳拖地，本來不關(guān)它的事兒，可它也好奇。
它跑到媽媽面前，媽媽一拖，它就一跳，媽媽在一拖，它就再一跳。就這樣幾回合后，它跳不動了，媽媽還在拖，它跳到拖把上，躺了下來，叫它也不起來，媽媽對它沒轍，一想：反正也拖完了，收了吧。她抱起鈴鐺，把拖把放好后，就進了屋。
還有幾次，我們都吃完了飯，準備回屋，鈴鐺走到我的面前，我看著它還想搞出什么花樣，誰知道，它往前走了幾步，一下就臥在了地上，“喵喵”地叫著讓我給它撓癢癢，我蹲下來說：“是，奴婢遵命，這就來”全家人都笑了。
它就是我們家的小鈴鐺，調(diào)皮可愛又靈巧的小貓。
小學(xué)四年級作文 篇7
我最敬佩的那個人，非爸爸莫屬了。
爸爸是娃哈哈集團的員工。剛加入娃哈哈公司時，總經(jīng)理要他管理超市，爸爸下決心一定會把超市管理好的！
那一天，爸爸又在學(xué)習(xí)有關(guān)超市管理的知識了。他從電腦上打開那個熟悉的網(wǎng)站，一篇文章一篇文章的閱讀，爸爸越看越有勁，忘了吃飯，忘了時間，他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了，他完全沉浸在有關(guān)超市管理的知識的.海洋中。
到了深夜，爸爸仍然在收集資料和看書，媽媽對他說：“夜深了，歇歇吧！”“可是我資料還沒收集完。不行！我一定要收集完了資料、學(xué)習(xí)好了在休息！”爸爸回答道。“明天還要早起上班呢！”媽媽說，“可是爸爸仍在專心致志地閱讀著，一直到凌晨2點鐘，爸爸才休息。
功夫不負有心人，在爸爸的努力下，爸爸終于成為了娃娃哈公司在超市管理方面最在行的人了，但爸爸沒有驕傲，心中學(xué)習(xí)的火焰仍然沒有停止燃燒。這讓我明白：只要擁有鍥而不舍的精神和堅持不懈的努力，再難的事也能做好。
這就是我最敬佩的人——超市管理”科學(xué)家“爸爸！
小學(xué)四年級作文 篇8
大課間老師讓跳長繩，有些同學(xué)可興奮了，可有些很會跳的就開始提心吊膽的。
開始跳了，長繩在兩位同學(xué)地擺動下轉(zhuǎn)了。第一跳陸伊寧，她熟練地抬起右腳，跨出一步，一跳，便落對面，同學(xué)驚嘆不已。后面的同學(xué)緊隨陸伊寧的腳步跳了，四個同學(xué)雨貫而入，她們輕巧的身姿欲飛的小鳥，看得目瞪口呆，就連老師也對她們贊嘆不絕口。輪到張科洋了，我為朋友擔(dān)心，她以前不會跳，不如何。我小聲地為她數(shù)著，1、2、3跳！張科洋隨跳字沖了出去，縱身一跳，落在對面。我真為她高興，她的'臉上也洋溢出自信的笑容。
后面的同學(xué)都跳好以后，萬老師說“真不錯，我對的還算滿意！”同學(xué)們都松了一口氣，張科洋說“我以后還要加緊練習(xí)才行，跳得！”不光是她要努力，全班都要努力，五年級是有跳長繩比賽的，要好好練習(xí)，為班級爭光！
小學(xué)四年級作文 篇9
每個好學(xué)生都有一個好老師，我也不例外，下面就請聽聽我的心目中好老師的故事吧。
她是我一年級的美術(shù)老師，她姓胡，今年應(yīng)該是五十幾歲。她長得不漂亮，臉上還有一塊疤，但是她很善良，從來不打罵學(xué)生。記得在一次升旗儀式時，說要全體教師捐款，為山區(qū)的孩子們捐，美術(shù)老師當(dāng)場捐了500元，其他老師看了，也都紛紛從包里拿出錢包，抽出100元到500元不等金額的錢，放進了捐獻箱里，校長滿意的點了點頭，拿著捐獻箱走了。
我和老師之間還發(fā)生過一件讓我此生難忘的.事情。那是一個夏天，媽媽給我報了學(xué)校里的舞蹈班，我穿著一條白裙子，光著腿，跳著舞。舞蹈課結(jié)束了，我就和另外幾個同伴跑著準備回教室上課，誰知，我同學(xué)李雨欣不小心把我一絆，我便摔了一跤。正好遇見胡老師，她看見我雙膝流血，趕緊把我拉到醫(yī)務(wù)室。他敲了半天門，手都敲紅了，可是門就是沒人開。別人說醫(yī)務(wù)室里沒人，可胡老師不知從哪里找來一把醫(yī)務(wù)室的鑰匙，把門打開，用了黃勾、藥棉等，幫我洗了下傷口，那傷口就慚慚地不那么疼了······
這就是我的美麗老師——胡老師。
小學(xué)四年級作文 篇10
分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。
斯是陋室，唯吾閑情。雜志傳得快，小說翻的勤。
談笑有戰(zhàn)友，往來皆白丁�？梢源悼谏冢喖垪l。
無老師之亂耳，無考試之勞形。是非游樂園，堪比鬧市區(qū)。
孔子云“………”。（改編）
學(xué)生有九思：“視不明，聽不聰，色不溫，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不問，忿不難，見得又不義。又何間焉？”
生曰：“學(xué)而不思則忘，思而不學(xué)則呆。”
生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。”
玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被罵者也，舍玩而取混著也。
速不強者抄不達，言慌慌者被師罵。
生曰：“寫而時抄之，不亦錯乎？有條自遠方來，不亦樂乎？還沒抄就被發(fā)現(xiàn)，不亦君子乎？”
生曰：“寫故而抄新，可以蔽師矣。”
生私曰：“日知己所抄，月無忘師所判，可謂好抄也已矣�！�
手之官則抄，抄則得之，不抄則不得也�。ú恢罏槭裁矗芎脋很氣勢~）
卷固莫不有難，莫不有易。唯考之，故善抄者窺人之對，以補其錯。
以收筆不抄，則配神奇。
才與智，是生之所欲也，沒其道得之，悲哀也。
己所不欲，勿施于人......
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