小學(xué)四年級作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
小時候的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書,看著那沒有一點生命的方塊字,我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地,我長大了。我感到了知識是多么重要。每次寫作文,腦袋里都是一片空白,不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱,常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥,為了完成任務(wù)而隨便翻翻。直到有一天晚上,我們家玩起了“成語接龍”的.游戲,這才真正改變了我的讀書態(tài)度。
首先,是姐姐在紙上寫一個成語,再就是媽媽用姐姐寫的成語的最后一個字作開頭也寫一個成語,接著是我寫,最后是爸爸。就這樣,依次寫下去。準備好了,姐姐說:“那我開始了,點石為金!薄敖鹣s脫殼!眿寢屝判臐M滿地寫著。我左思右想,都沒有想到接下來該寫什么。于是,就拿出成語詞典,翻到了那頁,我說:“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了!痹捯魟偮洌职、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇,不知道他們在笑什么。媽媽看我一臉的疑問,對我說:“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍:“金蟬脫殼ké呀!”爸爸說:“你自己看看詞典上的拼音!蔽乙豢丛~典上,寫的是“金蟬脫殼qiào”,“殼ké”是一個多音字,還念“殼qiào”。當(dāng)時我特別不好意思,心想:以后一定要好好讀書,多閱讀一些書,那樣才能積累很多知識。
從那以后,我真的非常喜歡讀書了。當(dāng)讀到《三國演義》時,我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因為熱愛讀書,我的口語表達能力也有了提高,作文水平也有了略微的進步了。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美!笔前!讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來,我一定會明白其中更多的樂趣。
小學(xué)四年級作文 篇2
放大愛的瞳孔,縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時期,學(xué)校教育人的精神,而一直以來,許多家長認為學(xué)校就是叫孩子讀書,成才,考大學(xué),考研……今后有個好工作,好前途,好收入。然而他們那里知道在社會日益發(fā)展的今天,讀死書,死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時期的人才不在是書呆子,而是既要擁有知識,又要擁有道德水準,健康的體魄的新型人才。
試想一個社會有的都是些體弱多病,或五搶六盜的,或兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的人才,他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下,高科技高團結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽天嗎?現(xiàn)實告訴我們,當(dāng)今人才,未來的棟梁,道路更長。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識,健康的心理素質(zhì),健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生,正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時期,教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長之路。
很長一段時間以來,農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生(中國有眾多農(nóng)村人口,農(nóng)村孩子教育尤為重要)活動課越來越少,校園內(nèi)一片死氣沉沉,他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠。對于活潑好動的'中學(xué)生來說,多開展一些有益的活動是大有益處的,加上孩子壓力很大,有來自家長,學(xué)校,社會的。
網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶,誰最開心。”校園之評選活動。讓同學(xué)們在適當(dāng)?shù)膱龊,適當(dāng)?shù)臅r間,敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來,與同學(xué),老師,家長溝通,使校園更歡樂。
小學(xué)四年級作文 篇3
8月15日,媽媽帶我參觀了合肥市科技館。我們進了科技館的大門,就看到第一層有一個很大的實物模型,只要轉(zhuǎn)動輪盤,小球就會按著軌道,通過各種障礙物,再回到原來的地方。我順著小球運行的方向看到,障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等。可惜我沒有看到關(guān)于這個實物模型說明的牌子,到現(xiàn)在我也不知叫什么。穿過一樓,我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說,這個電梯叫感應(yīng)電梯,只要把手放在電梯的扶手上,它就會動起來,如果沒有人的話,電梯會自動停止。開始我不信,反復(fù)試了幾次,果真如此。現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀!
在二樓,我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋,上面寫著“傾斜的`小屋”。真奇怪,小屋怎么會傾斜呢?我不禁好奇起來,忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進去,我立即就感到小屋真的斜了,幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己,一鼓作氣沖了出去。真刺激!
媽媽呢?“巨迪,我不行了!
”我在外面聽到媽媽的話,忍不住哈哈大笑。后來,我們又參觀了三樓、四樓、五樓,可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界,現(xiàn)代科技真的很神奇。最后,我還看了穹幕電影呢!
科技館不但好玩,還長見識。有機會,我一定還要去那里。
小學(xué)四年級作文 篇4
虛心使人進步,驕傲使人落后這一句名言我一定會永遠記在心中的。今天的我就因為驕傲而輸了一場象棋比賽。
這一件事情的經(jīng)過就是這樣的:放學(xué)回來之后,我先把作業(yè)全部完成后,閑著覺得很無聊,然后便找爸爸下象棋。開始的時候,我以攻的計謀,只懂的攻不懂得守,調(diào)兵遣將,便氣勢洶洶地猛攻爸爸的城池,結(jié)果,不大功夫就比爸爸多犧牲了兩個兵。而此時,爸爸以不變應(yīng)萬變,車和馬像猛虎一般,緊緊地護衛(wèi)著老將,任憑我辦法用盡,就是無法找到突破口,我只是瞎子點燈白費蠟。
我到底該如何突破爸爸的防線呢,我冥思苦想,對了,何不用……。好,我說干就干,然后我用馬去引誘爸爸的車,再用車去誆他的將軍。爸爸看著送上門的獵物,不假思索地消滅了,卻不知道正好上了我的當(dāng)。這樣風(fēng)云突變,我用一只馬的代價,接連干掉了爸爸的車和馬,爸爸被我殺得落花流水,只剩下2個炮和1個車,將軍面前基本上沒有侍衛(wèi)護駕,我的形勢一片大好。此時,我心中暗暗得意:這局我贏定了,看你左支右絀的,拿什么贏我呀!驕傲的情緒油然而生。
在面對不利的`局勢的時候,爸爸卻并不怎么著急,我認真的深思了一會之后,走出了一步讓我瞠目結(jié)舌的妙棋,把最后的一個車當(dāng)誘餌,結(jié)果我太得意了,沒有思考就用我的馬順利消滅了車,我的心中還在想,沒有了車就剩兩炮,那么就更不是我的對手了。嗨,高興的太早了,爸爸緊接著使用了雙炮將一下子就將了我的軍。這一下,我目瞪口呆,上當(dāng)了,中了爸爸的調(diào)虎離山之計,只怪自己太驕傲了,悔之晚矣!
真是驕兵必敗呀!
小學(xué)四年級作文 篇5
記得小時候我跟媽媽去銀行取錢,銀行里人很多,排隊排到腳都發(fā)麻了,才輪到我們。媽媽剛說:“我取錢,一共取……”話還沒說完,一位老爺爺忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始以為他落下了什么西來拿一下,可他還沒站穩(wěn),就發(fā)話了:“請問養(yǎng)老保險怎么辦理?” 我很不高興,明明我們先來,怎么能讓他先辦理業(yè)務(wù)呢?媽媽看了看我說:“逗逗,你不高興了?”我點點頭,嘟嚷著:“我能高興嗎?好不容易等到了,卻又被人家插了隊。還得再站一會兒!眿寢屨f:“豆豆啊,老爺爺年紀大了,你要懂得謙讓。而且老爺爺這么匆匆忙忙,一定是有急事呀!”
道德分很多種,文明禮貌,講究衛(wèi)生,尊老愛幼等都屬于道德的范疇,它是各種方面的綜合素質(zhì),講了禮貌,還要講文明,講了文明還要懂得謙讓……
一天,爸爸帶我回家的路上,我看到有一位叔叔吃完香蕉后隨手往地上一扔,“萬一有人不小心踩上滑倒怎么辦,這是多么不文明的表現(xiàn)呀!”我趕緊讓爸爸停車,把香蕉皮仍進了垃圾箱……
現(xiàn)在正在評選文明城市,只要我們每一個人都注意自己的言行舉止,多做一些懂文明有禮貌的事,一定能為這座美麗的'城市加分,杭州的明天將更加美好!
小學(xué)四年級作文 篇6
春天的新芽是人們眼中報春使者,因為它給人一種大地蘇醒,萬物復(fù)蘇的感覺;夏日的蒼綠惹人喜愛,因為它給人以生機勃勃的感覺;秋天的金黃令人向往,因為它代表豐收的喜悅;冬天的飛雪引人遐思,因為它純潔美麗,冬天的雪花就是我的最愛,說不上為什么,可能是由于女孩子天生的浪漫,我不可自拔地愛上了那種飄逸的。
冬慢慢向我們走來了,它用自己的寵兒——雪,表示對人類的喜愛。雪有時像個溫溫爾雅的文靜女孩,紛紛揚揚,飽含深情地撲入大地媽媽的溫暖懷抱;它有時又像調(diào)皮的瘋狂女孩,一刻也不愿閑著,所以它漫天飛舞,飛遍世界的每一個角落,飛呀,飛呀,終于飛累了,才不情愿飛向大地,自己化成了水,卻滋潤了大地的'。
這時的雪像梨花,像柳絮,紛紛揚揚;似窗花,似星星,似仙女,千姿百態(tài)。它好輕,好柔,落在你臉上,身上,忽然嚇你一跳,不禁打個冷顫。小雪花都呈六角形,玲瓏剔透,好像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花,贈給人間。
雪花飛舞起來,好像仙女撒下的無數(shù)碎玉紛飛,又像百花圣母撒下的潔白小花,它在空中飄舞著,追逐著,像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面,一棵棵塔松上掛滿了白茸茸的雪。微風(fēng)吹過,樹枝一顫一顫的,仿佛向我們點頭問好。操場上清朝遺留下來龍風(fēng)旗桿,也被銀裝素裹,寬闊的操場上像鋪上了一個奇大無比的“席夢思”,白而輕軟,我多想睡一覺。
下課了,全校的學(xué)生傾巢而出,包括最文靜,最內(nèi)向的學(xué)生。低年級的同學(xué)在地上蹦呀,跳呀,忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球,在一起追逐打雪仗。我的臉對著天,張著嘴,想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛雪,不僅愛它綺麗的外表,更愛它深厚的內(nèi)涵。我想,那潔凈的雪一定知道飄落在這個世界的命運,但它還是勇敢地落向大地,澆灌過冬的麥苗,不惜把自己的嬌軀化為一汪清水,它是無私的。
冬天,冷的面孔,熱的胸膛。春的美好,夏的堂皇,秋的富饒,全部溫藏在冬的底層。當(dāng)她把這一切奉獻給人們的時候,自己卻悄悄的退了。冬天!只有給予,沒有索取,不求贊頌,淡泊名利。
雪,你外在的素雅與內(nèi)在的高潔,無一不給人美的享受,無窮的回味與思索的。
我不做淑女了,要向全世界,全人類喊一聲:“雪,我愛你!”
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