小學(xué)四年級(jí)作文(精選9篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
因?yàn)榧彝l件的原因,我很少進(jìn)肯德基,要知道吃一次的費(fèi)用,可是我們家一星期的菜錢!今天我的“豆腐塊”文章又發(fā)表了,高興之余,媽媽破天荒地帶我去吃。在路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“我吃燒餅,你吃肯德基怎么樣?這樣不浪費(fèi)”。我對(duì)媽媽說(shuō):“人家誰(shuí)誰(shuí)的媽媽掙的不多吧,可人家也會(huì)享受,媽媽您吃一次行不,要不我也不吃!眿寢屩缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。
看著肯德基的花樣,一時(shí)不知該選什么好,那個(gè)酷似小碗的底盤(pán),里面白黃相間象蛋黃的.形狀,上面撒著稀疏咖啡樣的東西吸引了我,我急忙喊買一個(gè),不,買兩個(gè)。還有一個(gè)漢堡,一個(gè)豬肉卷,一袋薯?xiàng)l。
我坐在座位上,面對(duì)著香噴噴的一切,我恨不能一口吃下去,看看周圍,我還是斯文點(diǎn)吧!拿起蛋塔,咬一下酥脆甜軟,“媽,很好吃”!安唬闵岵坏贸!”我把豬肉卷舔了一下,“媽,我不愛(ài)吃,它太辣,給你,”大概看出媽媽不肯吃的想法,我故意說(shuō)!叭恿死速M(fèi),對(duì)吧。”媽媽拿起來(lái),細(xì)細(xì)地品味,“我咬了帶辣椒的部分,剩下地全都?xì)w你,我飽了!蔽业芍蟠蟮难劬Τ蛑鴭寢,心中象打翻的五味瓶,“你還沒(méi)嘗過(guò)蛋塔呢?”我極力搜羅了所有形容它好吃的文字,卻一時(shí)語(yǔ)塞,突然我隨口說(shuō)出,媽媽我聽(tīng)聽(tīng)你肚子飽了嗎?我把耳朵貼在媽媽肚子上,問(wèn)肚子,“肚子肚子,你吃飽了嗎?”“不,肚子說(shuō)不飽,要是再吃半個(gè)蛋塔,它就飽了,咱倆一人一半好嗎?”我?guī)捉肭笾。媽媽說(shuō):“洋洋你的進(jìn)步是我最大的快樂(lè),看著你吃,我就飽了!蔽肄植贿^(guò)媽媽,也抵擋不住蛋塔的誘惑,吃掉了蛋塔,可是我的心里很不好受,媽媽日夜為我操勞,連半個(gè)蛋塔都舍不得吃,我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),趕緊瞅向窗外,我真想從心底里說(shuō),媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
我發(fā)誓:等我長(zhǎng)大了,我一定讓媽媽吃世界上最好吃的東西,讓媽媽快樂(lè)地生活著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是誰(shuí)?你想知道就看看下面這段話。
戶口本說(shuō):“這個(gè)小男孩叫xxx。20xx年出生屬鼠,滿族。清原滿族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了,他的生日是6月5日。”你知道了嗎?”
鏡子說(shuō):“這個(gè)小男孩胖胖,喜歡穿著新衣服在我面前走來(lái)走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì),在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛,真怪不得他屬鼠!
小鼓說(shuō):“呀!終于輪到我了。在家我是最苦的了,每次我剛想瞇一覺(jué)的時(shí)候,‘咚咚咚’我又被打了。剛打完,他又坐在我身上,還經(jīng)常欺負(fù)我,真是傷心欲絕。想起我從商店買來(lái)的時(shí)候,我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀!”
小狗說(shuō):“這個(gè)小主人呀!天天把自己的肚子吃得滿滿的,饞我!咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧,哎!我的.悲慘狗生!媽媽我好想您!”
媽媽說(shuō):“這個(gè)孩子膽子太小了,有人欺負(fù)他他也不生氣,別人打他他也不生氣。字寫(xiě)的也是龍飛鳳舞,簡(jiǎn)直就是天書(shū)了!”
這就是一個(gè)可愛(ài)的我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
馬上就要到春節(jié)了,所以今天,媽媽帶我去銅陵買新衣服。
來(lái)到銅陵,我和媽媽首先去了合百商廈,合百商廈裝飾一新,到處洋溢著過(guò)年的喜慶,里面的人們熙熙攘攘,一定都是來(lái)采購(gòu)年貨的吧!我們乘電梯直接去兒童服裝那一層,到了那一層,我看見(jiàn)那里的衣服各色各樣,應(yīng)有盡有,孩子們?cè)谶@琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。
突然,我眼睛一亮,看見(jiàn)一件漂亮的`衣服,那是一件灰色的羽絨服,上面寫(xiě)著不同的數(shù)字,我對(duì)媽媽說(shuō):“我們?cè)偃e的地方看一下吧!如果沒(méi)有好看的衣服,就買這一件吧!”
我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更好看的了,媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件,那時(shí)我的心里十分高興。
后來(lái),我們拎著包,高高興興地走在回家的路上。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我多么想擁有一個(gè)妹妹,現(xiàn)在我終于有一個(gè)妹妹啦!她的大名叫黃趙子琪,小名叫可可,現(xiàn)在10個(gè)半月啦!她皮膚很白,兩邊的眉毛往上翹,像極了小說(shuō)里描寫(xiě)大俠的眉毛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃動(dòng)著一雙水汪汪而又明亮的大眼睛,櫻桃小嘴老是嘟著要親我。
妹妹的長(zhǎng)相老是被大人誤認(rèn)為是男寶寶。因?yàn)樗F(xiàn)在頭發(fā)還很短。有一次,媽媽抱著妹妹進(jìn)了電梯,小區(qū)里的鄰居一位老奶奶碰到了指著妹妹說(shuō):“你家兩個(gè)兒子嗎?這小寶寶眼睛好大呀,圓溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,真可愛(ài)!”我心里嘀咕著:我妹妹都穿著裙子呢,這么明顯都沒(méi)認(rèn)出來(lái)是女寶寶?男寶寶我們會(huì)讓她穿裙子嗎?真搞笑!于是我笑著說(shuō):“阿婆,我媽媽抱著的可是我妹妹呢而不是弟弟!”出了電梯,迎面走來(lái)一位阿姨,也把我我妹妹說(shuō)成是弟弟,我和媽媽哭笑不得。于是我建議媽媽讓妹妹頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng),扎個(gè)羊角辮或者馬尾辮,別人就不會(huì)再認(rèn)錯(cuò)了。
我的妹妹她不僅外表長(zhǎng)得像男生,性格也很男生呢!每次妹妹一靠近人,就喜歡抓別人的頭發(fā)。有一次我正好在喝牛奶,她看見(jiàn)了我,悄悄地很用力地拉著我的頭發(fā)一直不放,我被拉著很痛,發(fā)出一陣慘叫,她倒好還咯咯地笑著,還笑得這么開(kāi)心。一邊興奮地拍手一邊咯咯的發(fā)出笑聲似乎在炫耀自己偷襲成功。于是我故意大聲地斥責(zé)她,妹妹見(jiàn)我兇她,她倒哭得梨花帶雨,我馬上心疼地抱著她一邊道歉一邊哄她抱著舉高高。這才把她哄開(kāi)心了!
妹妹現(xiàn)在會(huì)叫爸爸了。每次看到爸爸就叫得很歡樂(lè),一直不停地叫著爸爸爸爸,最開(kāi)心的自然也是爸爸?墒怯腥さ氖虑榘l(fā)生了,妹妹對(duì)著成年男人也都管叫爸爸。這下我可擔(dān)心了,妹妹叫陌生人爸爸,而那個(gè)陌生人又正好是人販子那該怎么辦?人販子就能理直氣壯的`把妹妹抱走了。妹妹你可不要亂叫爸爸呀!
通過(guò)我的介紹,你認(rèn)識(shí)我那個(gè)可愛(ài)、天真的妹妹了嗎?這就是我的妹妹,可愛(ài)又可氣!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)欲無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)那只家燕被剛才呼嘯而過(guò)的大貨車撞傷了,翅膀在不停地顫抖,又來(lái)了一只家燕,它好像是那只被撞傷的家燕的伙伴,它在一旁看著那只被撞傷的家燕,當(dāng)那只家燕的`翅膀停止顫抖后,它的伙伴便開(kāi)始不停地“唧唧”地叫著,仿佛在說(shuō):“快醒醒!快醒醒!這里很危險(xiǎn),我們到別處去玩!”這只家燕好像沒(méi)聽(tīng)到一樣,一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。另一只急了,便不停地拍打翅膀,不停地叫喚它,但他還是不動(dòng),那只家燕好像已經(jīng)知道它已經(jīng)離他而去,但是它還一直站在旁邊,張開(kāi)翅膀,為它遮風(fēng)擋雨,希望能用自己的懷抱溫暖它。并急切的“唧唧”叫著,叫的聲音非常悲哀,讓人感覺(jué)很悲痛。眼睛里也充滿了失望,雖然地上的家燕已離它而去,而它卻想把同伴移到馬路邊去,小小的尖嘴拱、用翅膀撥卻移不動(dòng)。無(wú)可奈何卻也不放棄,淋著雨陪伴著同伴,還不時(shí)觀察周圍有沒(méi)有其他同伴來(lái)能來(lái)助它一臂之力。它一遍又一遍圍著地上的同伴轉(zhuǎn),希望奇跡能發(fā)生,伙伴能向往上那樣跟它一起嬉戲、玩耍。但是奇跡奇跡沒(méi)有發(fā)生。
雖然生命的火花已經(jīng)熄滅,但友誼的火花會(huì)一直點(diǎn)燃!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
寒假期間,我們四家十二人去千島湖游玩,除了觀賞美景之外,我們此行的另一大目的就是品嘗聞名遐邇的千島湖魚(yú)頭。
走進(jìn)飯店,魚(yú)缸里的魚(yú)就吸引了我們,這里的魚(yú)可真大呀!每一條都有一二十斤重。而且現(xiàn)殺現(xiàn)賣,明碼標(biāo)價(jià)。只見(jiàn)價(jià)格表上寫(xiě)著:整魚(yú)48元/斤,魚(yú)頭58元/斤,魚(yú)尾30元/斤。我們因?yàn)樾『⒆颖容^多,所以就考慮單買一個(gè)魚(yú)頭。我們挑了一條不算大的,稱了稱,有15斤。老板麻利地幫我們殺魚(yú),只見(jiàn)他一刀就把魚(yú)分成兩段,魚(yú)頭一稱,哇!足足11斤,他把魚(yú)尾往邊上一扔,就準(zhǔn)備幫我們收拾魚(yú)頭了。這時(shí),一向精明的媽媽開(kāi)口了:“老板,等一下,我們現(xiàn)在準(zhǔn)備吃整魚(yú)了!崩习蹇戳艘谎蹕寢專磺樵傅匕阳~(yú)尾給我們放到了一起------這一頓飯,我們既吃了鮮美的“魚(yú)頭湯”,又吃了“紅燒劃水”,真是開(kāi)心極了。
吃完飯,我問(wèn)媽媽:“我們開(kāi)始不是吃魚(yú)頭嗎?后來(lái)怎么又吃整魚(yú)啦?”媽媽笑著說(shuō):“我剛才看那個(gè)老板給我們分魚(yú),魚(yú)頭那一段切得那么長(zhǎng),就知道他是為多賺錢故意的,因?yàn)轸~(yú)頭比較貴嘛。相語(yǔ),你來(lái)算一算,我們買整魚(yú)和買魚(yú)頭哪個(gè)更劃算!
一聽(tīng)到算錢我就來(lái)勁,開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)。
整魚(yú):一共用去1548=720元。
分開(kāi)后賣
魚(yú)頭:5811=638元,
魚(yú)尾:430=120元,
一共:638+120=758元。
是呀,我這才恍然大悟,同樣一條魚(yú),他可以多賣758—720=38元。而我們呢,等于是多花了720—638=82元,吃了個(gè)4斤的魚(yú)尾,每斤大約是20元,也是合算的.。
聽(tīng)了我的想法,所有人連連點(diǎn)頭夸我聰明,我也不禁對(duì)媽媽這么快的反應(yīng)佩服得五體投地,我暗暗下決心也要學(xué)好數(shù)學(xué),并把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我班要選舉各個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌娜诉x,而各個(gè)章都蘊(yùn)涵著榮譽(yù);“表達(dá)章”非你莫屬---王志麗。
在一節(jié)語(yǔ)文課上,我們都在愁眉苦臉,因?yàn)槔蠋熃o我們出了一道表達(dá)題,讓我們長(zhǎng)思不解,大傷腦筋。這道題是:概括《最佳路徑》的主要內(nèi)容。這道題并不難,而這道題就難在語(yǔ)言表達(dá)上,我們都在思索時(shí),忽然一只手臂伸了出來(lái),難道有人會(huì)說(shuō)了?我們一起看她,原來(lái)是王志麗。老師高興地說(shuō):這樣的學(xué)生有勇氣,我喜歡,你來(lái)說(shuō)!薄氨疚闹饕v了......”
“very good!"這句評(píng)語(yǔ)是老師不易出口的`,王志麗竟得到了這么高的評(píng)語(yǔ),這使我們羨慕不已,得到了老師和同學(xué)們的贊賞。
王志麗不僅口頭表達(dá)能力強(qiáng),而且書(shū)面表達(dá)能力也很強(qiáng),俗話說(shuō):真人不漏泄兒。一打開(kāi)她的周記本,不看不知道,一看嚇一跳。周記本上大部分都是優(yōu)。看來(lái),“表達(dá)章”非她莫屬,我沒(méi)有選錯(cuò)人。
同學(xué)們,讓我們給她投上準(zhǔn)確的一票吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)伙伴,不管我走遍大江南北,還是生老病死,它始終都陪伴著我。在我看來(lái),它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書(shū)。
談起書(shū),我就有說(shuō)不完的話。從剛上小學(xué)開(kāi)始,我就開(kāi)始迷戀上看書(shū)。永遠(yuǎn)也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書(shū)中的一句話:毛毛蟲(chóng)多餓呀,它一口氣吃掉了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果,兩顆紅紫色的葡萄,三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經(jīng)忘記,那些句子也已經(jīng)成為永久的回憶。但每當(dāng)憶起這些往事,像微風(fēng)吹皺了湖面,像叮咚的泉水流入山谷,我的心里就禁不住涌起愉悅之情。
現(xiàn)在,大量的閱讀增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),也開(kāi)拓了我的視野。自從三年級(jí)開(kāi)始,常常博得父母和老師的好評(píng)。在書(shū)的海洋里,我也積累了許多好詞好句,在我寫(xiě)作文時(shí),它們常常使我大顯身手。
每當(dāng)我坐在書(shū)桌旁,看著高高的'書(shū)架上整齊擺放餓各種各樣的圖書(shū)時(shí),心里便不禁涌起對(duì)書(shū)這個(gè)好伙伴的感激之情!蹲鋈伺c做事》教導(dǎo)我怎樣做一個(gè)堂堂正正的人;《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪,開(kāi)啟新的篇章;《愛(ài)的教育》讓我領(lǐng)悟到各種不同的愛(ài);《一杯月光》把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的童話世界……書(shū),讓我積累了一生的財(cái)富!
感謝書(shū),它就像我的一位伙伴,引領(lǐng)我去探索這個(gè)多彩的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
三年級(jí)時(shí),有一次老師讓我抄寫(xiě)一首歌曲——《長(zhǎng)大后我就成了你》。因?yàn)槲沂且魳?lè)課代表,老師是讓我先學(xué)會(huì),然后教給大家。我抄了,也最先學(xué)會(huì)了唱,但對(duì)歌詞的意思,并不完全了解,F(xiàn)在,我四年級(jí)了,身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。
身邊的老師有許多令我感動(dòng)的故事:
我的`數(shù)學(xué)老師司老師有一次給我們上課前,突然感到肚子疼,在此之前,以為還帶著別的班,她已經(jīng)上了兩節(jié)課了,也很累了。但想到這節(jié)課很重要,她強(qiáng)忍著,帶病堅(jiān)持。給我們講完半節(jié)課后,她已經(jīng)疼得無(wú)法忍受了,她布置了一道思考題讓我們討論,然后在講臺(tái)上坐下了,用手捂著肚子,汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解,又咬著牙給我們上完了這堂課,才去治療。
還有語(yǔ)文秦老師給我們講的一件真事,一位老教師喉嚨發(fā)炎,不能大聲講話。在他上課時(shí),同學(xué)們亂成一片,有的在講話,有的在看課外書(shū),有的在亂寫(xiě)亂畫(huà)。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板,同學(xué)們依舊很亂。最后,這位無(wú)法表達(dá)的老師看著大家,眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。前排的同學(xué)看到了慢慢安靜了下來(lái),后排的同學(xué)看到了也安靜了下來(lái)。老師用淚水讓大家意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
“長(zhǎng)大后我就成了你,
才知道那支粉筆,
畫(huà)出的是彩虹
灑下的是淚滴。
長(zhǎng)大后我就成了你,
才知道那個(gè)講臺(tái)
舉起的是別人,
奉獻(xiàn)的是自己”
就像這首《長(zhǎng)大后我就成了你》歌中所唱的那樣,無(wú)數(shù)優(yōu)秀的老師,用他們辛勤的勞動(dòng),培育者我們這些祖國(guó)的幼苗,使我們獲得知識(shí),健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,而他們自己積勞成疾、慢慢老去,甚至沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子。他們是粉筆,是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,成就了我們,他們是最可愛(ài)的人,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。所以,我好想能成為和他們一樣的人!
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