小學(xué)四年級作文6篇【優(yōu)】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　彈琴，是我每天必做的功課。每天晚上，我都會彈一個小時左右的鋼琴。這也是我最難受的時候，因為媽媽都會在邊上嘮叨。

　　這不，又來了，“玲玲，手指別折指，手要立起來�！眿寢屨f。

　　我開始慢慢地彈，還沒彈幾個音，就被您給抓住了：“玲玲，注意手指，要立起來!”媽媽，你能讓我彈完后再說嗎?

　　這一遍，我是小心翼翼地彈，生怕再次被您抓到，但很快還是被您給抓住了�！傲崃�，你能不能用心彈啊?彈了后，手指能不能別滑下來呀?”媽媽大聲說，仿佛我聽不見似的，唉!真是不幸，老師被您抓到，這已經(jīng)是第三次了�！澳且�不要抹點膠水，這樣，就滑不掉了�！蔽艺f，您聽后哭笑不得。

　　其實，在我心里，只是想把琴彈好，但有時候就是管不住自己的手指，為此，沒少挨您的罵。媽媽，如果以后，您在糾正我的壞習(xí)慣的.時候，您能再耐心一點嗎?

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)明白您的良苦用心。因此每周六要去老師那上課，認(rèn)不認(rèn)真，老師一聽，便知道了。每次我都能順利過關(guān)，這離不開您對我的教導(dǎo)。

　　媽媽，在以后的學(xué)琴道路上有您的陪伴，我會更加努力，不讓您失望，但在今后，希望您對我更加的耐心一點。媽媽，您能理解我嗎?

小學(xué)四年級作文 篇2

　　“哈哈，終于放寒假了。這回可以爆發(fā)我的小宇宙，做自己喜歡做的事情了�！蔽掖舐暼碌�。身邊的媽媽聽見了，摸著我的頭說：“兒子，可以爆發(fā)你的`小宇宙，但是要先擬定一份假期計劃呦”。嗯，媽媽說的有道理。

　　于是我坐下來，認(rèn)認(rèn)真真地擬定了假期計劃：按時讀書，多積累；每天練習(xí)書法15分鐘……想著想著，突然想起放假前郝老師說的話：“同學(xué)們，平日里都是爸爸、媽媽幫你們做事情，放假了，可要記得幫媽媽做力所能及的家務(wù)呦！”郝老師說的對，我要在假期計劃里加上一條，每天都堅持幫媽媽刷碗。

　　說干就干，我來到廚房，看著水盆里沾滿油漬的“黑將軍”，心想這也太臟了吧。萬事開頭難，今天我一定要把它們“拿下”！我兌上半盆溫水，倒上洗潔精，放入百潔布，就這樣開始了刷碗行動。我左手拿碗，右手拿百潔布，在碗里使勁地里刷刷，外刷刷。哈哈，水盆里泛起了很多泡沫，它們就像一群淘氣的小天使，弄得我的小手癢癢的。媽媽見了，臉上樂開了花。用手機(jī)搜索了一首花兒樂隊的《嘻唰唰》——“嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰……”在動感音樂的伴隨下，我開心極力，不時地扭動起了自己的小屁股�！鞍パ�，不好！”就在我洋洋得意的時候，手里的碗往下一滑，差點掉到了地上，嚇得我出了一身冷汗。真是大意失荊州啊，這回我可要認(rèn)真了。我仔仔細(xì)細(xì)地把所有的碗去除了污漬，打開水龍頭，用清水把碗上的泡沫沖掉，最后把干凈的“小天使”們整整齊齊地擺放到櫥柜里。

　　這時，媽媽走進(jìn)了廚房，看見了我的杰作，笑著對我說，“兒子，你長大了，你的假期計劃里寫到要堅持為老媽刷碗，這點我同意了！”哈哈，好一個“壞媽媽”。不錯，我的假期我做主，我勞動我快樂！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　每個人都有理想，每個人的理想也各不相同。有的人想當(dāng)一名建筑師，建造出一座座美麗的高樓大廈；有的人想當(dāng)一名音樂家，彈奏出優(yōu)美的樂曲；有的人想當(dāng)一名畫家，畫出繽紛多彩的世界。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使。

　　還記得我上三年級的時候，爺爺因患有胃癌，不久便去世了。我十分的傷心，自從那以后我便萌生了當(dāng)一名濟(jì)世救人的.醫(yī)生，為病人消除疾病，讓他們能恢復(fù)健康的身體，免受病痛的折磨。

　　如果我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，當(dāng)病人來找我看病時，我會熱情的接待他們，仔細(xì)為他們檢查身體，絕對不會疏忽大意，發(fā)生誤診的情況，耽誤最佳的治病時期。如果病人患上很嚴(yán)重的疾病時，我會立刻為病人動手術(shù)，讓病人從新獲得生的希望。

　　成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅要有高超的醫(yī)術(shù)，還要具有高尚的醫(yī)德。如果來找我看病的病人家境貧寒，我不會拒他們于千里之外，而是熱情地招待他們，免費為他們做治療，用我高超的醫(yī)術(shù)為病人消除疾病，讓他們從新獲得健康。

　　只要擁有了理想，人們就擁有了奮斗目標(biāo)，如今形勢一片大好，正是為實現(xiàn)理想而努力奮斗的大好時期。所以從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，為早日實現(xiàn)我的理想而堅持不懈。

　　醫(yī)生崗位——我來了！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　秋風(fēng)是一位奇妙的魔術(shù)師.你快看,秋風(fēng)走進(jìn)花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風(fēng)飛進(jìn)果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風(fēng)舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風(fēng)跑進(jìn)樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的'魔術(shù)師—秋風(fēng)!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風(fēng)串聯(lián)在一起，賦予秋風(fēng)以神奇力量——“魔術(shù)師”，將它們的到來歸因于秋風(fēng)，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標(biāo)題《奇妙的秋風(fēng)》。寫得不錯，爭取下次做得更好！

　　“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據(jù)你的前后敘述，都是采用“秋風(fēng)”為主語的形式開句，最好能夠統(tǒng)一。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　“呱、呱……”

　　你們聽，是什么動物在唱歌，還是從田野里傳來的。一聲聲、一聲聲，那么有節(jié)奏。哦！原來是抓蟲高手小青蛙正在這里大顯身手呢！

　　春天，田野里是那樣熱鬧。到處都是種田的鄉(xiāng)下人�；ú家律佬〔菝�，卷褲卷袖一起干。晌午，那一張張紅撲撲的面孔，流淌下了晶瑩的細(xì)汗，雖然沒有休息過，但這猶如一朵朵剛剛經(jīng)歷過風(fēng)雨的大麗菊。

　　春天走了，又到了酷暑。上午，大伙一起拿著鋤頭，跨著大步，哼著小調(diào)，來到田野里又開始忙起來了。這下，小孩兒來搗亂了，他們在草地上翻跟頭、摔跤，玩的可起勁啦！下午，鄉(xiāng)下人照例要睡上一覺的。

　　在秋天陽光照耀下，好像金子灑在稻子上。那稻子就像這個村中里最漂亮姑娘，羞答答地低下頭，臉蛋上還有甜蜜的'微笑。那金黃色的光芒耀起了豐收的喜悅。人們看著那一筐筐裝滿的稻子，心里美滋滋的。

　　一眨眼，寒冷的冬天一下子飛到我們村。白雪滿天飛舞，稻田上，蓋了一層晶瑩的銀裝。頓時，整個世界都改天換地。全世界都沉浸在白雪之中。一望無際、遼闊無垠。小伙伴們一起堆雪人、打雪仗。就連大人們也瞎起哄，和孩子們一起玩耍。我想，那時的大人已返老還童了。

　　“呱、呱……”

　　田野里，小青蛙又唱起了歌，在微風(fēng)中，一聲聲有節(jié)奏的叫聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

小學(xué)四年級作文 篇6

　　記得有一次上課間操的時候，我和王智超在班里做值日，李永康在寫作業(yè)。突然李永康挑釁王智超，說：“王大笨蛋，過來��！”王智超就和他吵了起來。我看在眼里，我發(fā)現(xiàn)王智超無論怎么吵，都不跟李永康對打。結(jié)果是被臭罵了一頓。

　　后來，我聽說李永康又對李思軒說了同樣的話，李思軒先是和他講理，之后發(fā)現(xiàn)對方不講理，就和他打了起來。據(jù)說李永康最后被打哭了！

　　我想：每個人都應(yīng)該勇敢地面對問題，不能只想著退縮。就比如憨豆先生，他遇到各種各樣困難從不退縮，而是想了很多辦法。雖然出格了一點兒。

　　光有勇敢是不夠的，還要用不同的方法解決問題，結(jié)果肯定也不一樣。比如：有一次我和姥爺去爬山，發(fā)現(xiàn)大路上挖了個大溝，姥爺不慌不忙，把我?guī)нM(jìn)了一條羊腸小道。呀！這里真是別有洞天！有高大的.樹木，鮮艷的花朵……不一會兒我們就走了出去。嘿！正好把大溝繞了過去！

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