小學四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　今天，老師與我們一起做了一頓美味佳肴，那就是水果沙拉。

　　為了做出美味佳肴，我精心準備了豐富的水果：皇帝蕉、橙子、鳳梨，還準備了小刀子、盤子和叉子�？粗�這一切，心里面想象著做出的水果沙拉肯定是誰見誰嘴饞。

　　我先挑選出黃澄澄的皇帝蕉，它彎彎的像只小木舟，把它的皮剝?nèi)�，里面白白的，像一個正在跳舞的小姑娘，又像一朵盛開的花朵。我把皇帝蕉放在盤子里切成薄片，可是，老師看見了卻說我切得太厚了，我只好把每片香蕉再一分為二，我把切好的.香蕉片整齊地擺放在盤子的邊上，這樣水果沙拉的花邊就做好了。

　　有了花邊，接下來就該做花心了。怎么辦呢？別怕！還有橙子呢！我準備把橙子切成四瓣，可是我還沒有把橙子切開，我的手指頭卻被刀子劃爛了，血流了許多，我一邊心里責怪刀子，一邊找衛(wèi)生紙包緊傷口止住血，然后繼續(xù)切，切完后，我把皮剝掉，水靈靈的黃色果肉露了出來，我用四瓣橙子在盤子中間擺了個十字。我左右看了看，感覺還缺少點什么。差點忘了，這不還有鳳梨嘛，我把鳳梨也切成四瓣，分別放在十字的四個角上，鳳梨的白色果肉配上黃色的橙子果肉，顏色清爽自然。最后，我拿起沙拉醬仔仔細細地在水果上均勻地抹了六勺，這樣，一盤“色、香、味”俱全的水果沙拉便誕生了。

　　我品嘗了一下我的“戰(zhàn)利品”，哇！橙子酸酸甜甜的，鳳梨又香又脆，皇帝蕉香甜可口，真是人間美味呀！我做的水果沙拉還包含著一層意思：橙子擺放成十字，代表我今年十歲；鳳梨代表我遠離煩惱；香蕉代表我吃飯吃的香，睡覺也睡的香。

小學四年級作文 篇2

　　我是一只狼……

　　在沙漠中，我已經(jīng)餓了好幾天了。

　　曾經(jīng)，我生活在一片美麗的森林里面，那里草木茂盛，鮮花誘人，動物們在里邊歡快地生活著，我也在里面生活得有滋有味。

　　后來人類到這片森林里亂砍樹木、殺害動物……沒過多久，森林變成了黃土高原，沒有了一草一木，許多動物由于缺少生活的條件，相繼死亡了。

　　幸好我見識廣，我?guī)ьI(lǐng)我們狼群去了一個美麗的草原，那里有藍藍的天空、清清的湖水，還有小鳥在唱歌……我們在那里快活地生活著。

　　可是好景不長。沒過幾天，人類又在草原上開了工廠，而且嚴重地破壞了大自然，藍藍的`天空變成土黃色的天空，清清的湖水變濁了、變干了，唱歌的小鳥聞見難聞的煙味被熏死了，我的許多伙伴被人類打死了……草原變成了沙漠，我又四處流浪。

　　我這只狼餓得連狗都不如了，我每天都在祈禱：

　　“人類啊，請你們愛護大自然吧！為你們的后代和動物朋友保護好地球環(huán)境吧！”

小學四年級作文 篇3

　　“呀！我的小種子發(fā)芽了！”我高喊道。

　　我給每個小花盆編了號：紫色的小花盆是1號，粉色的小花盆是2號，白色的小花盆是3號。他們每天都在比賽，看誰長得最快、最高、最挺拔、最堅實。

　　這周一，我生病了。2號小花盆的種子發(fā)芽了，我十分高興。在陽臺上，我興奮地看著小芽兒，都忘記了自己是病人。第二天，1號小花盆的種子也發(fā)芽了。它們的'葉子小小的，嫩嫩的，綠綠的，細細的，可愛極了。

　　“靜靜，快去上學！”媽媽催促我。“來了，來了！”我回答道。我背著書包，蹲在花盆旁，看著那嬌嫩的葉片，綠得那么新鮮，細細的莖，根根那么有勁，每根上都撐著兩張葉片。它們高高矮矮的，在進行著一場“長大”的比賽。

　　放學了，我連書包都來不及放下就去看我那心愛的小芽兒。我發(fā)現(xiàn)它們長得簡直是神速，拿來一把尺子一量，有兩厘米高了。

　　“唉！3號小花盆怎么還不發(fā)芽呀？算了，還是再等等吧�！蔽易匝宰哉Z。

　　兩天后，3號小花盆的小種子也發(fā)芽了，它的芽也小小的，嫩嫩的，我真希望它能后來者居上，長得最高、最挺拔。小芽兒，加油！

　　從今天開始，我的小種子由小芽兒改名為秧苗了。我會繼續(xù)做你們的好媽媽，精心呵護你們，讓你們茁壯成長，等你們開花結(jié)果。

小學四年級作文 篇4

　　媽媽說：跳舞可以提高人的氣質(zhì)，可保持人的身體健康的運動，可以增加人與人之間團體協(xié)作的能力，可以修練品性......所以媽媽把我送去學跳舞。舞蹈有很多種，媽媽讓我自己選擇，我選擇了拉丁舞。

　　剛學時，當要做壓腿、下腰、劈叉這些基本的動作時，我覺得很好玩，覺得這太簡單了，可是當老師讓我練這些動作時，感覺腿好像要斷了似的，下腰時沒有舞蹈老師的幫助，壓根就下不下來，劈叉就更不用談了。第一次學完回家后，我就跟媽媽打退堂鼓了。可媽媽說：這可是你自己選擇的，再說，學習舞蹈是需要一段長時間的付出，只要你堅持，就會得到你意想不到的收獲。

　　在媽媽的堅持、督促和鼓勵下，我竟然慢慢喜歡上跳拉丁舞了。每次學完回到家，我還要再練習半個小時，盡管頭經(jīng)�？牡降�，腿疼得走不動路，但是看到媽媽那信任的目光，我就不怕痛了。后來，在學習的過程中，我漸漸明白了媽媽讓我學跳舞的用意，她是想鍛煉我不怕吃苦的精神，想讓我變得堅強而有耐性。

　　不知不覺，我學拉丁舞已經(jīng)有一年了，我已經(jīng)能夠熟練地下腰、劈叉了，而且我還是那里跳舞跳得最好的呢。告訴你個秘密，我在舞蹈學校里還交了許多好朋友，我們在學習的過程中，要是誰有困難，或是有不順心的事情，我們都會互相幫助，互相安慰;要是有高興的事情，我們也會一起分享的。

　　知道嗎?跳拉丁舞使我的生活很充實，同時也給我?guī)�來了許多樂趣。通過跳拉丁舞，我還克服了膽怯、恐懼的'心里，變得特別地自信，而且我的身體更加健康了�，F(xiàn)在，我就夢想著有一天，我能參加拉丁舞大賽，并且獲得了大獎，為我的媽媽爭氣、為我們的學校爭光。為了我的這個夢想，我會加倍努力的。到時候你們一定為我加油哦!

　　評語：沈子林同學用那自然、流暢的語言，描述了自己學跳拉丁舞的過程。整篇習作不矯揉造作，真實樸素，言為心聲，體現(xiàn)出新一代小學生那積極向上的陽光心里。頗具時代性。

小學四年級作文 篇5

　　今天，我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日，侵略者轟炸上海南站時的照片，場面觸目驚人，整個車站被炸得稀爛，一個嬰兒孤獨無助地在鐵軌的廢墟上哭泣�？粗�這張照片禁不住令人落淚，轟炸時的震撼場景，仿佛就在我的眼前。

　　8月28日，天陰沉沉的，大樹垂頭喪氣的`彎著腰，街上空無一人，所有屋門都緊鎖著，好像不歡迎誰似的。

　　已經(jīng)受到兩次轟炸的上海，早已是一片廢墟，人們再次聽到日本要轟炸上海的消息，大家收拾好行李，沖向大街，瘋狂的跑向火車站，而火車站正是日本轟炸的焦點。在逃難的人群中，就有多多一家。剛剛進入車站，多多一家驚呆了，逃難的人蜂擁而至，人山人海，擁擠不堪。此時的人們都想插上翅膀，飛出這片土地。突然，人群聽見了“嗡嗡嗡”的聲音，人們紛紛仰望天空，“啊，飛機，快逃，快逃��！···”人們爭相往站臺上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推著，和爸爸分散了，她思索著怎么保護多多的安全。她看見不遠處有個由一些木頭和破爛搭起的棚子，立馬抱著多多把她塞了進去，正當她想找個地方藏起來時，兩架轟炸機飛得越來越低，一架飛機扔下了炸彈，一枚落在了火車頭上，一枚落到了站臺上，“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個車站。一些人炸得血肉橫飛，多多的媽媽不幸遇難，接著又是兩聲響，又有一些人倒下了，投完了所有的炸彈，日軍飛機才得意揚揚的逃離了上海火車站。

　　此時，上海南站已經(jīng)面目全非，天橋、鐵軌被炸的支離破碎，月臺上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體，多多上面的棚子早已被沖擊波給掀飛了，多多哭喊著：“媽媽，媽媽，你在哪里？”但她還不會行走！車站時時回蕩著幸存者的哭喊聲、呻吟聲···。

　　放下書，我憤怒不已，這張照片講過成為日本野蠻屠殺的罪證，在此，我想問問侵略者：難道你們就沒有人性良知？沒有愛心嗎？如果有，就請不要再侵略任何國家了

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