小學四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我在取得一點成績時就會驕傲自滿，可當我再一次做類似事情時，結(jié)果就會糟糕透了！為此我很自卑，可是媽媽的這些話改變了我的性格。
今天，我的語文測驗得了92分，這個突如其來的最佳成績讓我欣喜若狂。但是這件事并沒有讓媽媽高興起來，我感覺她今天可能是心情不太好，我會再考個好成績讓她高興起來的。可是下次考試我竟得了個84分，這個成績讓我自己都大失所望。
當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把試卷拿給媽媽時，她大發(fā)雷霆：“你究竟是怎么回事��？連一點進步都沒有，看看人家李若愚，你就不能超過人家嗎？剛想鼓勵鼓勵你，你卻又讓我傷心……”媽媽越說越生氣，我傷心的流下了眼淚。
晚上，我房間的`門被推開了，媽媽看我哭得很傷心，慢慢的把我扶起來，用那雙柔軟的手擦干我的眼淚，和藹的對我說：“孩子，不要哭了，不要生媽媽的氣了。是媽媽不對，我不應該訓斥你。”看看媽媽那張溫和的臉，我又一次哭了�！昂⒆�，你要想一想，這件事也有你的錯，做事應該一絲不茍，取得好成績就不應該驕傲，要謙虛謹慎，當遇到挫折時，不要自卑泄氣，要用你的實際行動來展示自己的才能�！蔽衣牶笥昧Φ狞c了點頭。
在期中考試的時候，我的耳邊經(jīng)常響起媽媽說的話，我做卷特別認真，一絲不茍，取得了很好的成績。
無論我成功時，還是失敗時，媽媽的話都會響在我的耳邊，給我?guī)砹四蟮囊嫣帯?/p>
小學四年級作文 篇2
有，天著傾盆大雨，我就望著窗外沉思著，看出了心思，就說：“下大的雨，我送你去吧。”我聽到的番話，我非常高興。
吃早餐，出門了。家里只剩下雨傘了，我就和一起共用。小小的雨傘，又能遮人呢?我弄到雨水，就把傘盡量地往我這邊靠，，我看見的身子都淋濕了，就說：“，你把傘往你那邊靠吧，我臨時一點點沒關系的�！闭f：“沒事，不要緊的，不淋濕了一點點嘛�！碑敃r，我熱淚盈眶，淚水像斷了線的珠子那樣。：老天，求你不要下大吧!下小一點吧!老天要和我作對那樣，不聽話，小孩子那樣。
剛剛淚水把視線蓋住了，。我就想：，就差幾步路了，要不要傘都無所謂了，，我就把傘給，不要，他說會淋濕的，推讓了回合后，傘我，望著離去的背影，心久久平靜，，兩顆冰冷的淚珠有落在臉上，我想了……
對小孩子，是很和藹可親的，，更是關愛有加，我遇到的'，伸出一雙溫暖的手，來幫助我，來開導我。我考試經(jīng)常很粗心，，都罵過我，每次都叫我點，以后不要再錯了。每次講話，心里不難受了，心里還會想，“理解我�！笔率刮艺J識到真像大山高大寬厚。
你看，對的愛，都像山大，有更大，，長大以后，要回報的父母。
小學四年級作文 篇3
我
那是一個作文班的下午，中間休息的時候，我和張炎晨、張子欽他們一起下樓到后院打籃球。
我們打了一會兒，我正帶球向?qū)Ψ角蛩{沖過去的時候，突然聽到“你犯規(guī)了”一聲大叫。
我馬上停了下來，回頭一看了！”
“我沒有走三步”，我反駁到，“我只走了兩步，剛才走了一步、兩步又......”我又為自己辯解到，。我還沒說守，張子欽就打斷我的'話說：“行了，別說了，我看見了”。
這時張炎晨也說“就是你！”我頓時火冒三丈。我說“我不玩了！”“我本來就不想讓你玩！”張炎晨插嘴到。
我扭過身生氣地走了，我正走正哭，還一邊說張炎晨的壞話，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我哭了，哭了，哭了很久。因為我們上一年級就是好朋友。
不過我們星期一就和好了，這也是可喜可賀的事！
小學四年級作文 篇4
科學課，講臺上放了一只盛著清水的塑料杯、一個新鮮鴨蛋、一只筷子和一包鹽。
“老師葫蘆里賣的是什么藥�。俊蓖瑢W們開始因好奇而議論開了，眼睛始終盯著黃老師，希望黃老師能盡快告訴答案。
也許是黃老師也感覺到我們的著急，平時喜歡賣關子的他這次破天荒說出了答案——鴨蛋上浮實驗。
實驗開始，同學們伸長脖子，全神貫注盯著黃老師手中的鴨蛋。黃老師小心翼翼地把鴨蛋放入清水中，鴨蛋晃晃悠悠沉了下去，黃老師又拿了少許鹽放入水中，用筷子攪拌讓鹽盡快融化，不一會兒，只見鴨蛋在水里旋轉(zhuǎn)，像在跳舞….“鴨蛋并沒有浮上來？”有同學急著嚷嚷，“大概是鹽不夠吧�！秉S老師一邊回話一邊再放鹽攪拌，水變成了乳白色，這時，鴨蛋晃晃蕩蕩豎在了杯底，像個學步的娃娃，黃老師再攪拌，一直攪拌著，把我們的心也攪拌的`更急……突然，鴨蛋慢吞吞從杯底往上冒。
“實驗成功了！鴨蛋終于浮上來了！”教室里頓時熱鬧起來。
“你們知道鴨蛋為什么在清水里浮不起來，而加了鹽卻浮起來了呢？”黃老師示意安靜后提出了問題。同學們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上。“是因為鴨蛋在鹽水中受到的浮力比清水中受到的浮力大�！蔽覀兟犃�，恍然大悟。
課后，我琢磨著：浮力是怎樣產(chǎn)生的呢？它到底有多大呢？
看來，有太多科學奧秘等著我去學習、去探索。
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