小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的同桌有活潑的男生,也有嬌小的女生,但最讓我的印象深刻的是同桌的"你“。
你有一雙單眼皮,中等的個(gè)子卻阻擋不了你跳脫的性格,下課你能和我們班的每位同學(xué)打鬧幾下。不過(guò),這可不能說(shuō)你只愛(ài)玩,我知道,你的成績(jī)還是不錯(cuò)的。你的.課外活動(dòng)很多:像是我們學(xué)校廣播站的一員。皇枪奶(hào)隊(duì)打镲的啊等等。而且,我還知道,你有很多的愛(ài)好:像彈吉他,打乒乓球,跳繩等等。你還有愛(ài)心,會(huì)經(jīng)常地幫助別人。最讓我記憶深刻的是你在一位小弟弟摔倒后馬上把他扶了起來(lái),還很溫和的去安慰他。
我這么夸你,你的尾巴可能就要翹起來(lái)了。現(xiàn)在我要說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)了,那就是——馬虎。比如:你在寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí),能把豎式上的的數(shù)算對(duì)了,卻忘了寫(xiě)橫式上的數(shù),由此便白白的扣了兩分。你說(shuō)你虧不虧?還有啊,你常常在做家庭作業(yè)時(shí)因?yàn)轳R虎算錯(cuò)了數(shù)而挨了爸媽的“男女混合吵”。你說(shuō)你是不是活該?
什么?有人問(wèn)我為什么這么了解你!哈哈,我會(huì)很開(kāi)心地告訴別人,那個(gè)同桌的“你”就是我自己呀!還有人問(wèn)我為什么我的同桌會(huì)是我自己,我就會(huì)告訴他們,因?yàn),我在二年?jí)時(shí)自己坐的單人單桌,所以,我的同桌不就是我自己嘛!
我最喜歡我這個(gè)同桌的“你”了,你的同桌又是什么樣呢?能告訴我嗎
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的一家是快樂(lè)的一家,溫馨的一家,和睦的一家。
俺老爸有很多壞習(xí)慣。就說(shuō)抽煙吧!他每天都抽煙,害的我和老媽天天不是說(shuō)“吸煙有害健康,請(qǐng)你別再抽了,不然會(huì)生病的。”可老爸卻說(shuō):“飯后一支煙,賽過(guò)活神仙!卑盐液屠蠇尩脑挳(dāng)成耳邊風(fēng)。嗨!這個(gè)老爸呀!
說(shuō)到俺老媽?zhuān)麑?duì)我很好,當(dāng)粗心的我把書(shū)忘在家里時(shí),她不管多忙總給我送過(guò)來(lái),但是有一點(diǎn),就是愛(ài)嘮叨。有一次,我正在吃飯,她又嘮叨起來(lái):咸菜要少吃,雞蛋要多吃。。蔬菜也要吃,不能挑食!边有每當(dāng)我在收拾書(shū)包是,媽媽又嘮叨起來(lái):“橡皮,鋼筆都帶了嗎?還有……。”我的頭都快要炸了。嘆!我的這個(gè)老媽呀!
我是一個(gè)活潑開(kāi)來(lái)的小女孩,平時(shí)愛(ài)幫助別人,比如,有一次,我在寫(xiě)作業(yè),同桌的`鋼筆忘帶了,我二話沒(méi)說(shuō),就把我的鋼筆借給了他,我喜歡問(wèn)問(wèn)題,有一次,桌上有一盤(pán)魚(yú),我問(wèn)老爸:“為什么魚(yú)能在水里游呢?”老爸一言不發(fā)的只顧吃,這時(shí)老媽開(kāi)口說(shuō)話了 ,吃飯是別講話,不會(huì)去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎?”我趕緊不在問(wèn)了,繼續(xù)吃飯,這就是我。
這就是我的一家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
呵!俺是個(gè)不高不矮,不胖不瘦的小妞,應(yīng)該不能說(shuō)“小”吧!我已經(jīng)11歲,上四年級(jí)了!
我有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),滑溜溜的。頭發(fā)很粗,媽媽常說(shuō)我的營(yíng)養(yǎng)全都在頭發(fā)上了。我有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,甜甜的,蜜蜜的。它的兩旁是一個(gè)小酒窩,里面裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一盛酒。我有一雙靈活的小手和小腳,大家都夸我心靈手巧。我的臉上鑲嵌著一對(duì)大“寶石”水汪汪的,亮堂堂的,照到哪兒,哪兒就亮。哈哈,神奇嗎?偶是一個(gè)愛(ài)笑的小女孩,因?yàn)樾梢允刮业牟挥淇鞜熛粕,誰(shuí)的阻擋不了俺快樂(lè)的腳步。
我的脾氣呀,誰(shuí)都不理解,一下暴躁,一下舒緩。說(shuō)實(shí)在的,我自己都覺(jué)得難以理解。在男生眼中,我是個(gè)盛氣凌人的暴力女,誰(shuí)一惹怒我,我就去追他,并請(qǐng)他吃板栗。在下課,我也和女生們玩,玩“編花籃”,“翻花繩”和“剪刀石頭布”等。我有許多朋友,有時(shí)候我們?cè)谝黄鹆牧奶欤袝r(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠,有時(shí)候我們?cè)谝黄鹂磿?shū),在一起畫(huà)畫(huà)。這生活,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'。
我的愛(ài)好有許多,如——唱歌、彈琴、閱讀和畫(huà)畫(huà)。但我還是最喜歡唱歌。我可是班上的歌唱大王,誰(shuí)都比不過(guò)我。
我,這就是我。平凡的我,普通的我,愛(ài)笑的我,快樂(lè)的我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大家好,我是書(shū)包,請(qǐng)多關(guān)照。我有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫夜蓮,人們給我造了三張嘴:大嘴、中嘴和小嘴。大嘴里有兩個(gè)擋板隔成了我的三個(gè)食道:大食道、中食道和小食道。中嘴在大嘴前面,里面有個(gè)布兜,專(zhuān)門(mén)放鉛筆盒的`。小嘴在中嘴的前面,可以放交通卡。
小主人太愛(ài)我了,老怕我餓著,每回都把書(shū)、本、鉛筆盒······全喂到我的大嘴里,喂得我連嘴都合不上。有一次小主人急于回家跑得飛快,想想我剛吃飽,這么一路顛簸,能受得了嗎?我對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持,堅(jiān)持!就要到家了!”可還是撐不住,“嘩——”把吃完的書(shū)本全吐了出來(lái)。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),小主人知道了怎么給我喂食。
每天晚上,小主人對(duì)著課程表把作業(yè)本和要帶的小本子放進(jìn)我的大嘴中的小食道里,再把語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)放入中食道里,接著把最大最寬的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)放入大食道里,最后把鉛筆盒放入中嘴里的布兜。這樣一來(lái),我再不會(huì)撐得合不上嘴了。
我的小主人真好!你的小主人也有這么好嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
天堂和地獄,分別是什么樣的呢?就讓我們看完這個(gè)故事,就自然明白了。
有一個(gè)人,他一生都在勤奮地干活。當(dāng)他老死的時(shí)候,他遇見(jiàn)了上帝。他問(wèn)上帝:“請(qǐng)問(wèn)尊敬的上帝呀,我辛苦了一輩子,請(qǐng)問(wèn)您能不能讓我到一個(gè)不用干活,能吃飽穿暖的地方去?”上帝回答說(shuō):“當(dāng)然可以,你跟著我走吧!”
上帝把那個(gè)人帶到了一個(gè)美麗的地方,那里柳綠花紅,非常漂亮!那個(gè)人就在這里生活了許多年,他感到很享受。那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,想吃什么就能吃到什么,想用什么就用什么。那個(gè)人很多年都在這里生活,覺(jué)得和以前相比反而不習(xí)慣了。
他又問(wèn)上帝:“尊敬的上帝呀,為什么我在這里吃飽穿暖,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,反而覺(jué)得不習(xí)慣?”
上帝回答:“因?yàn)樵谝郧,你吃的、穿的都是用自己的汗水換來(lái)的,當(dāng)然會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣!
那人又問(wèn)上帝:“尊敬的上帝,依我猜測(cè),這里應(yīng)該是天堂吧!”
上帝回答:“錯(cuò)了,這個(gè)答案和你說(shuō)的答案恰恰相反,這是地獄。只有懶惰的人才配下地獄!
那人大吃一驚。問(wèn)上帝:“尊敬的'上帝,那您能帶我去看看天堂嗎?”
上帝很冷靜地回答:“當(dāng)然可以!
那人跟著上帝去到了天堂,他也很吃驚。天堂也很地獄一樣,也很美麗。但天堂的人都在工作,有的在種五谷雜糧,有的在做生意……
那人看完天堂和地獄以后說(shuō):“天堂和地獄,并不是我心里所想的。卻讓我明白了一個(gè)道理,只有勤奮的人才可以上天堂,而懶惰的人只能下地獄!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在金風(fēng)送爽的日子里,我們迎來(lái)了盼望已久的秋游活動(dòng),雖然說(shuō)就是有小雨,然后但就是同學(xué)們還就是興致勃勃地背起鼓囊囊的背包,個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)地排著整整齊齊地隊(duì)伍,隨著老師的一聲喊:“出發(fā)!”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。
我們來(lái)到了空氣清新、山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的十八道地,聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香,招引著紛至沓來(lái)的蜜蜂和蝴蝶;聽(tīng)到那一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上放聲歌唱,好像在歡迎我們的到來(lái);看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠,光彩照人,與小花搭配得天衣無(wú)縫,遠(yuǎn)處還有那泉水叮咚的流水聲,真就是一幅秋天的'圖畫(huà),我便立即留意翼翼地拿出照相機(jī),咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。
大家一邊吃東西一邊聊天,一會(huì)兒老師說(shuō)收拾東西回去了,只見(jiàn)扎著兩只小辮子的李響還在撿垃圾,好感人!回到教室,老師說(shuō):“秋游活動(dòng)誰(shuí)做得最好,誰(shuí)為我們班爭(zhēng)光呢?就是李響,鼓掌!”頓時(shí),班級(jí)里響起經(jīng)久不息的掌聲。
秋游活動(dòng)過(guò)去了,我的情緒還就是十分激動(dòng),這就是我這學(xué)期以來(lái)最快樂(lè)的一天!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
鋼筆和墨水,由于經(jīng)常受到主人的表?yè)P(yáng),越來(lái)越驕傲了。
一天,鋼筆和墨水都說(shuō)自己的`本領(lǐng)大,于是,爭(zhēng)吵起來(lái)了。爭(zhēng)吵了半天,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。后來(lái),他們請(qǐng)來(lái)了紙伯伯,要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。
紙伯伯聽(tīng)了鋼筆和墨水訴說(shuō)的理由后,要他們當(dāng)場(chǎng)比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來(lái),把紙涂得亂七八糟,字不成字,畫(huà)不像畫(huà)。鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著,鋼筆得意地在紙伯伯身上走來(lái)走去,可是不管鋼筆怎樣使勁,紙上連一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這時(shí)候,墨水看著鋼筆,鋼筆看著墨水,都低下了頭,誰(shuí)也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說(shuō):“孩子們,現(xiàn)在知道了吧,你們各有各的本領(lǐng),少了誰(shuí)都不行!”
從此,鋼筆和墨水工作再也不較勁了,互相密切配合,成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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