小學四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　一個人真正的快樂就是與他的好朋友一起度過美好時光.我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂于幫助的朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時間而能找到的，往往人就"死"在沒有朋友孤獨而"死"。

　　要找一個知心朋友，首先要自己有顆寬容的心.寬容什么?寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說一聲;你沒事把!"我曾經(jīng)看過一篇文章;一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對小妹妹說了聲，你沒事把!小妹妹看見大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說了一聲，我沒事，大哥哥你沒事把，他倆漸漸得消失在陽光的身影下。

　　這是一個故事，難道不正是說明了，要有一顆寬容的心，你的`朋友才會多.有句話說得好：朋友100不算多，冤家1個也算多.雖然這句話中不是很正確，可是這正是說明了，我們的冤家不能有，朋友100個也不算多。

　　要找到一個知心朋友很簡單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實上朋友就上你的身邊。

小學四年級作文 篇2

　　一道強光把我從20xx年帶到了4040年。我正坐在教室里上數(shù)學課，老師正在黑板上列數(shù)式，列了整整一黑板的題讓同學們快點抄題，這時老師只要按一下旁邊的按鈕，黑板就會立馬清空，可那些沒抄完的同學沒有慌，只是不慌不忙的在做前面的題，這時只見老師又按了二下按鈕只見黑板立刻變成了黑板的'一分之二，這樣既不當誤抄完的同學的同時還不怕沒抄完的同學沒法做題，真是一舉兩得啊！

　　下節(jié)課就是語文課，大家都很興奮，因為這時的語文課是所有課中最好玩的一個課目了，要問我為什么，就聽我慢慢講，因為老師每當上課的時候手中就會拿著一個魔法棒，每天老師都會按心情來拿，正如昨天老師就拿了一個藍色的魔法棒，只要輕輕一搖就會到顏色搭配的地方，正如昨天老師就把教室變到了海邊，可有趣了，也不知道今天會去哪玩，因為我們的語文課老師每次只講20分鐘的課，余下的20分鐘就會讓我們快樂的玩，怎么游泳？魔法棒會幫我們只要說一下有多少男生和女生就可以了。突然我從夢中驚醒，真希望這一切都不是夢。

小學四年級作文 篇3

　　今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的.，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么風雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？

　　烏塔在家里就設計了出行路線，準備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們?nèi)�；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我為什么不可以從獨立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了，變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。

　　媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用。可我總當耳旁風，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學的時候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。

　　父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經(jīng)風雨，很難成才，我們要學會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。

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