小學(xué)四年級(jí)作文7篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　秋天，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，難怪人們稱之為“金秋”。

　　在鄉(xiāng)村的田野里，金黃色的晚稻一眼看不到邊，好似一塊巨大的金色地毯一直鋪向遠(yuǎn)方。一陣微風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的稻穗在朝陽(yáng)的映照下，不時(shí)地翻著金浪。那火炬似的高梁，像一群亭亭玉立的少女，肩挨著肩地站著。

　　來(lái)到農(nóng)家小院里，樹上吊著的一串串玉米，每串上一顆顆金燦燦玉米粒向人們展示了秋天特有的景色。

　　孩子們?cè)诘厣贤嫠�，有的在翻跟頭，有的在豎蜻蜓，還有的`在摔跤，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。一些孩子先睡在草地上，一眨眼功夫，身體一使勁，便翻了過來(lái)。即使你摔到草地在，也不會(huì)受傷。

　　傍晚，吃過晚飯后，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成一個(gè)紅紅的圓球，一層一層的逐漸淡下去，直到變成灰白色。

　　��！鄉(xiāng)村，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育；可是這時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)；我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。

　　首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。

　　之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡；我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。

　　最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的`感激之情的蒜里。

　　當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗�她笑的樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天，鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰(shuí)。

　　驕傲的鉛筆說(shuō)：“主人要用我寫字，沒有我主人就得用圓珠筆，寫錯(cuò)了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說(shuō)著說(shuō)著，得意地?fù)u著尖尖的小腦袋。

　　電腦緩緩地站了出來(lái)，搖著大腦袋：“你的用處的確很大，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀，能打字、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說(shuō)了吧，主人一定喜歡我們電腦的'”。

　　狗生氣了，你們也太抬舉自己了，它站了起來(lái)，低吼了幾聲，說(shuō)：“什么高科技，我撞你幾下你就死機(jī)了，還有鉛筆，就更不用說(shuō)了，我一咬你還能用嗎?”說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……

　　有一天，狗得意洋洋地從外面回來(lái)，它看到主人正在開開心心地玩電腦，而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字，這可把它給急壞了，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦，一口咬斷了鉛筆，它想，主人總該喜歡自己了吧!

　　沒想到的是，主人氣哄哄地帶著它騎著自行車，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而后把它給拋棄了!狗還是想不通，為什么沒了電腦和鉛筆，主人還是不喜歡自己呢?

　　電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒能回來(lái)。其實(shí)他們都錯(cuò)了，因?yàn)樗麄冏源�，把自己看得過于高大了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　爸爸是一名小學(xué)教師。平常他總是忙著工作，很少見他幫媽媽做家務(wù)事。為此媽媽很生氣，戲稱爸爸是工作狂。爸爸的臉皮也真夠厚的，遇到媽媽指責(zé)他時(shí)，就嬉皮笑臉地說(shuō)：“最近我工作緊，任務(wù)重，望老婆大人多多諒解，多多支持�！闭f(shuō)完，雙手抱拳，朝媽媽鞠了一個(gè)躬�！拔乙灿泄ぷ靼�，家又不是我一個(gè)人，分給你家務(wù)活你沒完成，那怎么辦呢？”媽媽審佯裝生氣地說(shuō)�！半S你懲罰，為夫聽你的�！卑职窒褡鲥e(cuò)了事的孩子恭恭敬敬的低頭認(rèn)錯(cuò)。“知錯(cuò)就改，好！本大人罰你掃一星期的地，刷一星期的碗，煮一星期的菜！”說(shuō)完，媽媽爽朗地笑起來(lái)。爸爸卻癱倒在地：“我怎么這么苦呀！”我看了，禁不住偷偷地笑，我的老爸，這個(gè)優(yōu)秀的“孩子王”，卻是個(gè)“妻管嚴(yán)”。

　　這天，是我的生日，爸爸說(shuō)要給我擺一頓生日宴慶賀一下。我和媽媽都持懷疑的'眼光，因?yàn)榘职志蜁?huì)炒那么兩樣辣椒菜——辣椒炒蘿卜，辣椒炒豆腐�？墒沁@天，爸爸不僅提起籃子去買菜，晚上，還真的信心百倍躲在廚房自己掌勺去了……

　　我和媽媽坐在電視局旁看電視�！伴_飯嘍！”，聽到爸爸一聲喊，我和媽媽飛快地走出房間，上了桌，只見餐桌擺滿了烤鴨、煎魚、燉排骨等美味佳肴。碗筷交響曲開始演奏，我和媽媽爭(zhēng)先恐后，狼吞虎咽地吃了個(gè)飽。吃飽了，我抹了抹油嘴，說(shuō)：“老爸，今天的菜味道真不賴！”“那當(dāng)然啦！我這廚技可是祖?zhèn)鞯模�我本�?lái)是要去當(dāng)廚師的，無(wú)奈咱入錯(cuò)了行，卻歪打正著當(dāng)了孩子王�！边�是媽媽高明，問：“這么說(shuō)，以后，咱們家的煮菜的事，就請(qǐng)這位廚師包干了。”爸一聽要他包干煮菜，嚇怕了，只好老實(shí)承認(rèn)說(shuō)：“咱就那么三板斧，你不是不知道，非得挖我墻腳，在孩子面前露丑了？”媽媽反駁道：“你在孩子面前吹牛，就不怕把孩子教壞了？”

　　老爸爸連連點(diǎn)頭頭：“對(duì)，對(duì)，還是老婆想得周到，我晚上的菜大多是去餐館買得唄！”我和媽媽驚呼到：“原來(lái)如此！”不過我還是連連夸爸爸：“夠哥們！以后，我是你同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。”

　　你看，這就是我的快樂之家，我成長(zhǎng)的搖籃，也是我一家人共享著的一方樂土。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　趁著五月的假期，爸爸決定帶我們一起去鄉(xiāng)下感受生活。

　　下了高速公路，便是鄉(xiāng)間蜿蜿蜒蜒的小路，路邊長(zhǎng)滿了綠油油的小草，草叢中躲著藏著各種顏色鮮艷的小花朵兒。迎面吹來(lái)的風(fēng)中夾雜著花草的香味，讓我感覺到無(wú)比的興奮，迫不及待……

　　終于到達(dá)了目的.地，這里有叢林探險(xiǎn)，摘草莓、釣魚、釣蝦……我拖著爸爸媽媽就直奔釣蝦的池塘。釣蝦的池塘是淺水泥塘，上面還飄浮了很多花草，我們選好了位置，老板給配了一根桿子，一個(gè)打撈的網(wǎng)子，還有一個(gè)小桶子，用一串雞腸子做餌。我把雞腸子掛上釣桿甩入水中，正琢磨著“這個(gè)有用嗎？”就有一只不大不小的蝦子湊了過來(lái)，用它的“剪刀手”夾住了雞腸子，我用力提桿，蝦子飛出了水面，從雞腸子上掉了下來(lái)，掉在了我的鞋子上面，我急得哇哇的叫，用力一踢，蝦子瞬間又飛到了池塘里。

　　我沿著池塘邊偵察水下動(dòng)靜，終于發(fā)現(xiàn)到一只較大的蝦子正安靜的呆在水中。這次我輕輕地放下桿子，慢慢將雞腸子移到蝦子的大鉗子旁試了試它的反應(yīng)，這蝦大爺也是蠻聰明的，只是動(dòng)了動(dòng)大鉗子，沒有要逃開，也沒有上鉤的跡象。我也不急躁，繼續(xù)把住桿子不動(dòng)，死死地盯住它，大約過了二三分鐘，蝦大爺幾經(jīng)觸碰后終于張開它的大鉗子死死鉗住了雞腸子，此時(shí)我也毫不猶豫收桿，網(wǎng)起戰(zhàn)利品，激動(dòng)地叫著：“媽媽，媽媽，我釣到了一只大的！”幾經(jīng)嘗試后，我就摸出了點(diǎn)釣蝦子的門道，一只接一只收獲到我的小桶子里，又高興又興奮！

　　不知不覺太陽(yáng)快要落山了，在爸爸媽媽的催促聲中，我們結(jié)束了這次快樂有趣的鄉(xiāng)村體驗(yàn)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的小大人，因?yàn)樗�有一個(gè)希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的`家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　媽媽，我有許許多多的話埋藏在心中已經(jīng)很久了�？墒且恢睕]有機(jī)會(huì)，也沒有勇氣向您訴說(shuō)。這次我鼓起勇氣，借作文來(lái)對(duì)您說(shuō)些心里話。

　　不知道為什么，在我考試之后，你總是詢問別人的分?jǐn)?shù)，仿佛別人的分?jǐn)?shù)更重要。而當(dāng)我每次說(shuō)這次考試很難時(shí)，您總把粗心、不認(rèn)真往我身上推，您知不知道我聽了您的話，可是很難過的。我希望您多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，多一些寬容，少一些埋怨，多一些接受，少一些排斥。那樣的話我就會(huì)很開心的。

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)。在家時(shí)，你總不讓我做家務(wù)，總說(shuō)我太小，不能干。媽媽我要證明給你看，有一次您讓我一個(gè)人去奧數(shù)班，我滿口答應(yīng)，一路上我心想：今天我要證明給你看。當(dāng)我打電話給您時(shí)，您只管問我有沒有受傷，我都這么大了，您還不讓我做這做那，我希望您能讓我像蒼鷹一樣飛向藍(lán)天。如果您一直不讓我體會(huì)生活的辛苦，那么我以后什么本領(lǐng)也不會(huì)。長(zhǎng)大了也只能依靠您，而那時(shí)您的歲月早已從您身邊流過。當(dāng)您離開時(shí)，我便依舊一無(wú)是處，也不能自食其力，所以我希望您能讓我做一些力所能及的事。

　　媽媽，您為了我操碎了心，當(dāng)我每次吵著要出去玩時(shí)，您總是放下緊急的工作，陪我出去。媽媽您對(duì)工作的態(tài)度：今日事，今日畢，讓我敬佩。從前，我摔破了腿，您不股工作的`繁忙，匆匆忙忙的抱我送到醫(yī)院包扎，并且還在家陪我度過了一天，第二天清晨又馬上去工作。您對(duì)認(rèn)識(shí)那么的親切，每當(dāng)有阿姨來(lái)向您借產(chǎn)品時(shí)，您總是滿口答應(yīng)，當(dāng)您也沒有時(shí)，您立馬向您的好朋友借，為了就是不愿看到阿姨失望的表情。媽媽，您就是勤勞的園丁，我就是一朵稚嫩的小花，在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)。你是天使幫助別人化解困難。我一回家，聽到的便是您的關(guān)心的問候。總之沒有您就沒有我。是你把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界，是您在我遇到困難時(shí)幫助我，是您把我?guī)У搅苏�確的人生軌道上。

　　媽媽，我想唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”

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