小學(xué)四年級(jí)作文7篇【優(yōu)】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
雖然我從未見到過真正的海，但在我的心中也有一個(gè)海，一個(gè)黃昏時(shí)分的海。
雙手抱膝蹲坐在海的邊緣，看著太陽緩緩落下，最后消失在遠(yuǎn)處的海平線上。太陽回到了母親的懷抱，大海也有母親��！而我，身為一個(gè)人卻沒有一個(gè)依靠，活的好失敗。
海，是陰郁的。風(fēng)平浪靜時(shí)沒有一絲波紋，我的生活也因此而平靜。不料，遠(yuǎn)處吹來的風(fēng)使平靜的海面泛起了波浪，波浪不斷擴(kuò)散，一直到我的心底，原來平靜的生活就此打亂。
痛，時(shí)時(shí)侵噬著我的心。為了減輕痛苦，我的心也慢慢變成一塊堅(jiān)冰，沒有人能夠走進(jìn)我的內(nèi)心世界，因?yàn)樗麄兌寂聝鰝�，所以只能望而卻步。無聊至極，我又回到了心中的那片海，只有那里我才可以拋掉悲傷。站在岸邊的`礁石上，等待夜幕降臨。天地之間就只有這么一片水，海面上沒有船，沙灘上沒有游人。我就站在這里，看扎天空的顏色開始漸漸加深、加重，到處死氣沉沉。遠(yuǎn)方飄來一條船，它是我的知己、伙伴，是我的好朋友。
神圣的地域需要有一個(gè)勇敢的人來守護(hù)。這片海是我眼中的圣地，我要用一輩子的時(shí)間來守護(hù)它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人們常說“牡丹為花中之王”。可我卻更喜歡荷花。不論是海棠般的紅荷花，還是雪一樣的白荷花，都是那么美！
記得有一次，我們一家在公園里玩，走到池塘邊的時(shí)候，突然看到了一朵朵粉荷花在那里噴芳吐香。那粉荷花，粉的高貴！粉的優(yōu)雅！粉的圣潔！粉的頑強(qiáng)！那天還下起了淅淅瀝瀝的小雨，但在這樣的雨天里，荷花依然堅(jiān)韌！你看他們挺直身子，任由著雨點(diǎn)的拍打，卻毫不動(dòng)彈，好像要和雨點(diǎn)分個(gè)高下！荷花的樣子也是婀娜多姿、千姿百態(tài)。有的荷花才展開一兩瓣，就像小姑娘見了生人似的把臉遮起來了，有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的`小女嬰那么稚嫩可愛�？粗粗�，我仿佛覺得荷花變成了一位粉衣仙子，飄飄然然向我走來。
人們常說“荷花出污泥而不染”，以前我總不明白其中的含義，但通過查找資料，我終于明白是什么意思了。原來是荷花在葉芽和花芽從污泥中抽出來的時(shí)候，由于它們的表層有蠟質(zhì)保護(hù)著，所以污泥渾水很難沾附上去。人們也常用“荷花出淤泥而不染”來形容一些在不良的環(huán)境中，還能獨(dú)善其身的人。
荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之處，所以荷花自古以來被我國(guó)人民視為潔身自愛，品格高尚的象征。我愛荷花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道我想發(fā)明什么東西嗎？我想發(fā)明一種神奇的鞋子，名字叫做萬能旅游鞋。我想發(fā)明這種鞋子是因?yàn)橐淮挝逡怀鲇�，路途遙遠(yuǎn)，無法方便快捷地到達(dá)目的地，所以我想發(fā)明這種神奇的鞋子。
我設(shè)計(jì)的這種鞋子和平時(shí)我們穿的鞋沒什么區(qū)別，但是鞋上有好幾個(gè)顏色不一樣的水晶蝴蝶，錯(cuò)落有致地鑲在鞋上。比如你想去海南玩，你就按一下白色的水晶蝴蝶，鞋上就會(huì)長(zhǎng)出兩只小巧玲瓏的耳朵，你對(duì)著鞋說：“我要去海南。”鞋就會(huì)長(zhǎng)出一雙天鵝翅膀，飛到你想去的地方。如果背包太沉了，那你就按一下綠色的水晶蝴蝶，背包就會(huì)被鞋吸進(jìn)去，就不用擔(dān)心背包里的東西被偷了。如果你想從背包里拿出東西，只要拍一下鞋上的小小藍(lán)色花，再對(duì)著鞋說你要拿某種東西，鞋就會(huì)立刻把你想要拿的東西遞到你手中。你覺得自己身上像火球一樣熱的話，那你就快點(diǎn)按一下藍(lán)色的`水晶蝴蝶，鞋子里就會(huì)自動(dòng)為你扇風(fēng)，你不熱了這把扇子就會(huì)自動(dòng)會(huì)到鞋子里。假如你的身體凍得像南極的冰塊一樣，那你就該按一下紅色的水晶蝴蝶啦，鞋里就會(huì)飛出一些必要的保暖工具如：棉鞋、手套、帽子、皮大衣……
這種鞋還有很多很多的功能，我就不一一介紹了，等到25世紀(jì)的時(shí)候，這雙鞋就出現(xiàn)在每個(gè)人的腳上了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我走到那家極不起眼的書店門口，我總會(huì)走進(jìn)店里去，用感激的眼光看著這個(gè)書店的主人——一個(gè)普通的素不相識(shí)的中年婦女。
記得前年冬天的一天，我跑遍了所有規(guī)模較大的書店，都沒找到同學(xué)推薦的那本人教版《教學(xué)AB卷》輔導(dǎo)書。無奈之下，我只得去那種小型的書店看看。
不知是老天要和我作對(duì)，還是我最近運(yùn)氣不好，大大小小的書店我?guī)缀跛蚜藗�(gè)遍，我需要的'輔導(dǎo)書不是沒有，就是賣完了。我悻悻地走在回家的路上，突然聽到一家商店的喇叭播道：“本店對(duì)各種輔導(dǎo)書進(jìn)行大甩賣，走過路過，請(qǐng)不要錯(cuò)過……”
我眼前一亮，仿佛看到了希望的曙光，便三步并作兩步跑上臺(tái)階，來到書架前依次尋找著，但我又一次失望了。我正準(zhǔn)備回家，一個(gè)約摸40歲的婦女笑盈盈地向我走來，熱情地招呼：“小朋友，你需要什么方面的書？”
我說出了那本輔導(dǎo)書名稱，老板娘把我領(lǐng)到一扇不易發(fā)現(xiàn)的小門前，把書拿出來遞給我，說：“你運(yùn)氣真好，這是最后一本了�！�
我喜出望外，捧著它比過年得到壓歲錢還開心。我忙問了一下價(jià)格，“4塊5�！蔽业男拿偷匾徽穑賻Я�1塊錢！我立即回想起上次在校門口買筆時(shí)少了2毛錢被售貨員蹊落一番的情景，便沮喪地把書放下。
“小朋友，不想買了嗎？”老板娘親切地問道。
“我還少1元錢�！笨此荒樀男θ荩夜淖阌職庹f：“你能讓我把書帶走嗎？我保證明天一定把錢送來�！�
“不就是1元錢嘛，算了，反正這是最后一本了，看你著急的樣子，就賣給你了吧！”我真不敢相信自己的耳朵，一股感激之情油然而升。我急忙道謝，抱著書高高興興地回家了。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我與父母、朋友聊起這位店主時(shí)，我的心中就溢滿了感激：因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了理解和寬容。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在兒童時(shí)代，我過得生活無憂無慮，以致我認(rèn)為生活很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，現(xiàn)實(shí)殘酷到我無法想象，什么都讓我覺得生活很簡(jiǎn)單，只因?yàn)槲夷暧讜r(shí)太多無知。那時(shí)的我只認(rèn)為生活只有快樂，卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中，每一分每一秒都有人失敗，在失敗的同時(shí)，也有人會(huì)成功．現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，生活的壓力暗涌而來，每一次考試，我都會(huì)感到莫大的'壓力，生怕自己考不好，回去被媽媽罵得狗血淋頭．有時(shí)，考試分?jǐn)?shù)差，心臟仿佛一瞬間被洞穿，有時(shí)，考試分?jǐn)?shù)好，頭腦仿佛將過去的煩惱掩埋。作業(yè)的壓力也是周末時(shí)，時(shí)不時(shí)就發(fā)下來幾張?jiān)嚲�，把你壓得喘不過氣來，那幾張?jiān)嚲磉�有可能只是一科的作業(yè)，另外兩科可能還有更多難做得令人戰(zhàn)栗并且發(fā)抖的作業(yè)．作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現(xiàn)，時(shí)不時(shí)就罰你抄課本，在陽臺(tái)上站上一節(jié)課，或者在你大號(hào)時(shí)用的器官上留下幾道深深的痕跡。
童年時(shí)的幸福使我久久不能忘懷，成長(zhǎng)是我那時(shí)最想的事，但現(xiàn)在，成長(zhǎng)成了我最不喜歡的事，童年時(shí)的幸福已經(jīng)不再存在，煩惱成了我的家常便飯．或許，風(fēng)雨之后見彩虹這句話是對(duì)的，煩惱是陽光之前的暴風(fēng)雨。對(duì)生活充滿熱情，迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“嘟！嘟！嘟！”當(dāng)今社會(huì)越來越發(fā)達(dá)，馬路上到處都是小轎車。而就是因?yàn)槠�，每次開動(dòng)都會(huì)排放出大團(tuán)大團(tuán)的廢氣，空氣受到了嚴(yán)重污染；也是因?yàn)槠�，每次在馬路上行駛時(shí)發(fā)出的喇叭聲，讓居民生活中充滿了噪音。
這樣的汽車大家喜歡嗎？反正我是不喜歡，而我的夢(mèng)想中有一種萬能的汽車，它既不會(huì)污染環(huán)境，也不會(huì)打擾居民的生活。想知道這是什么樣的汽車嗎？別著急，讓我向你一一道來。
我夢(mèng)想中的萬能汽車叫光速環(huán)保車，聽名字，你應(yīng)該已經(jīng)嚇得快要尿褲子了吧！所謂的“光速”確實(shí)代表很快的意思，不過你不用擔(dān)心車子的.安全，車子本身帶有電極磁鐵，要相撞的時(shí)候，電極磁鐵會(huì)與另一輛車互相感應(yīng)，然后兩輛車的磁鐵會(huì)轉(zhuǎn)換成同一極，之后車子就會(huì)讓開。
而所謂的環(huán)保是指不污染環(huán)境和不打擾居民休息等。有了這種裝備，不發(fā)出聲，也能提醒前面的車輛躲開。這是為什么呢？我來告訴你吧，不發(fā)出聲音是因?yàn)檐囎油ㄟ^雷達(dá)傳送電波、接收電波，可雷達(dá)又是哪來的呢？原來在車子里有一個(gè)小屏幕，它是一臺(tái)聲控電腦，只要輕輕一句話，就可以控制整個(gè)車子。在車子眾多的功能中就有“雷達(dá)直呼機(jī)”這項(xiàng)功能，怎么樣？厲害吧！
除此之外，還有很多功能：潛水、飛行、吸附、彈跳、爬行、奔跑、飄行……啥！倒是跟小靈通三游未來中的七用車差不多。
這就是我想夢(mèng)想中的新型汽車！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
沿著開花的土地，春天吹著口哨，從柳樹上摘下一片嫩葉，在河中浸一浸，在風(fēng)中搖一搖，于是，歡快的旋律就飄蕩起來了。
哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，她鼓動(dòng)著小葉子快快長(zhǎng)大。風(fēng)箏在天上飛，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去。泥土閃開了路，滴這黑色的油，哨音順著犁鏵的鏡面滑過了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡，可有百靈鳥的齊鳴？
沿著開花的土地，春天在吹著口哨，從柳樹上摘下一片嫩葉，在河中浸一浸，在風(fēng)中搖一搖，于是，歡快的`旋律就飄蕩了起來了。她悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們的嘴唇邊溜過去。
呵，春天吹著口哨，滿山遍野的跑在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！
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