小學(xué)四年級(jí)作文集合[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我爺爺經(jīng)常帶我去博物館，我去過(guò)的博物館都有：自然博物館，軍事博物館，和歷史博物館等等等等博物館。那里給我印象最深的是自然博物館。

　　自然博物館位于前門外天橋那里，我站在自然博物館門前，就能看見(jiàn)很多化石，其中，我看見(jiàn)有樹(shù)的化石和其它動(dòng)物的化石，自然博物館的里面，走進(jìn)第一展廳，我一進(jìn)門，我的天呀！只見(jiàn)大廳正中擺著一具巨大的'古生物骨骼模型。它長(zhǎng)得可真古怪，小而扁的頭骨，細(xì)長(zhǎng)的脛骨足有八九米廠，身體龐大，它的大腿骨有我的腰粗。我們看后都驚呆了。這是什么動(dòng)物呢？后來(lái)講解員告訴我們，這是動(dòng)物王國(guó)中的巨人——河川馬門溪恐龍的骨骼模型。它顯示了中生代恐龍生活的情況。哦。原來(lái)是這么回事。走進(jìn)第二展廳，我看到了許許多多的動(dòng)物和植物，自然博物館里面的第二展廳里，有一棵很有意思，很奇怪的大樹(shù)，它跟我們現(xiàn)在的大樹(shù)比起來(lái)，很奇形怪狀的，跟現(xiàn)在的椰子樹(shù)差不了多少。還有很多動(dòng)物的骨架，像什么魚的呀，鳥(niǎo)的呀，和一些猛獸的呀，等等。在第三站廳里面，有各種各樣的化石，都分為兩種：第一種是：動(dòng)物化石。第二種是：植物化石。那些動(dòng)物呀和植物呀的話化石都很漂亮。我還只認(rèn)識(shí)霸王龍，翼龍和一種可以在水里游的一種龍等等。我聽(tīng)說(shuō)恐龍?jiān)诤芫煤芫靡郧熬蜏缃^了，是因?yàn)闅夂虻淖兓�，主要原因是：河水被污染了，空氣也被污染了，所以，才�?dǎo)致死亡�？铸埦瓦@樣的從動(dòng)物里邊消失了�，F(xiàn)在，很多動(dòng)物都面臨著死即將滅絕的危險(xiǎn)，所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物和我們共同生存。

　　我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不讓動(dòng)物們面臨著滅絕的危險(xiǎn)，在一片藍(lán)天下，讓動(dòng)物們和我們一起生存！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“呀！我的小種子發(fā)芽了！”我高喊道。

　　我給每個(gè)小花盆編了號(hào)：紫色的小花盆是1號(hào)，粉色的小花盆是2號(hào)，白色的小花盆是3號(hào)。他們每天都在比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最高、最挺拔、最堅(jiān)實(shí)。

　　這周一，我生病了。2號(hào)小花盆的種子發(fā)芽了，我十分高興。在陽(yáng)臺(tái)上，我興奮地看著小芽?jī)�，都忘記了自己是病人。第二天�?號(hào)小花盆的種子也發(fā)芽了。它們的葉子小小的，嫩嫩的，綠綠的，細(xì)細(xì)的`，可愛(ài)極了。

　　“靜靜，快去上學(xué)！”媽媽催促我�！皝�(lái)了，來(lái)了！”我回答道。我背著書包，蹲在花盆旁，看著那嬌嫩的葉片，綠得那么新鮮，細(xì)細(xì)的莖，根根那么有勁，每根上都撐著兩張葉片。它們高高矮矮的，在進(jìn)行著一場(chǎng)“長(zhǎng)大”的比賽。

　　放學(xué)了，我連書包都來(lái)不及放下就去看我那心愛(ài)的小芽?jī)�。我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得簡(jiǎn)直是神速，拿來(lái)一把尺子一量，有兩厘米高了。

　　“唉！3號(hào)小花盆怎么還不發(fā)芽呀？算了，還是再等等吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。

　　兩天后，3號(hào)小花盆的小種子也發(fā)芽了，它的芽也小小的，嫩嫩的，我真希望它能后來(lái)者居上，長(zhǎng)得最高、最挺拔。小芽?jī)�，加油�?/p>

　　從今天開(kāi)始，我的小種子由小芽?jī)焊拿麨檠砻缌�。我�?huì)繼續(xù)做你們的好媽媽，精心呵護(hù)你們，讓你們茁壯成長(zhǎng)，等你們開(kāi)花結(jié)果。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天，是我們盛大花園小學(xué)第四屆游泳比賽。一大早，我就興高采烈地帶著早就準(zhǔn)備好的“加油”牌子，乘上校車，來(lái)到學(xué)校。

　　很快，在聽(tīng)到佘老師的廣播后，陳老師就帶著我們來(lái)到了學(xué)校外面。乘上大巴，很快就抵達(dá)了江灣體育場(chǎng)。每個(gè)班級(jí)都找到自己的位子坐好，老師們就為我們帶來(lái)了精彩的游泳表演。今年參加表演的都是體育老師，他們都游的非常好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了。

　　接著，王校長(zhǎng)宣布“游泳比賽正式開(kāi)始”。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌、躍躍欲試，積極地做著準(zhǔn)備活動(dòng)。忽然，我清楚地聽(tīng)到“四年級(jí)女子自由泳比賽馬上要開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備�！边@可是我最期盼的一場(chǎng)比賽，因?yàn)槲业暮门笥讯∫莩繀⒓恿诉@項(xiàng)比賽。我聽(tīng)到廣播里介紹丁丁是七號(hào)泳道。比賽的'哨聲響起了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像小青蛙般靈活地跳進(jìn)泳池，奮力向前游去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著七號(hào)泳道看著，手里高舉“加油”牌子，大聲叫道：“加油！丁丁！加油！加油……”最后丁丁取得了女子自由泳比賽第二名的好成績(jī)，全班同學(xué)都沸騰了。我看見(jiàn)陳老師也激動(dòng)地跳了起來(lái)。

　　在之后的比賽中，我們班還取得了團(tuán)體接力賽的第二名。丁丁在這個(gè)比賽中也立了大功。瞧！我的好朋友是不是很厲害？

　　游泳比賽結(jié)束了，我為我們班的所有運(yùn)動(dòng)員感到驕傲。雖然有些同學(xué)沒(méi)有得名次，但能夠參加比賽就已經(jīng)很好了。我想告訴他們：你們都很棒！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　老師就像一把傘，在雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小船，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......每當(dāng)我讀到這首詩(shī)就想起了我們班的班主任——張老師。

　　記得有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼噼啪啪”地響。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家人接走，只有我一個(gè)人坐在教室里，等待著媽媽來(lái)接我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，此時(shí)，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了末空，仿佛要吞了整個(gè)世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是“轟隆隆”的雷聲，我害怕了，在教室里徘徊著，這時(shí)，正要回家的張老師看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么還沒(méi)回家呢？”我回答說(shuō)：“媽媽還沒(méi)來(lái)接我。”張老師說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧！”于是，就一手撐著雨傘一手拉著我走出發(fā)校門。老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，摸著干干的衣服，望著老師頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

　　老師為了我們能在每次考試都得到好成績(jī)，經(jīng)常夜半挑燈上網(wǎng)給我們查資料，一有空就到書店幫我們買些課外書給我們看，讓我們學(xué)會(huì)更加會(huì)面的知識(shí)，使我們班的.同學(xué)每次考試成績(jī)都在年級(jí)上名列前茅。

　　老師不但給予我們知識(shí)，還給予發(fā)我們慈母般的關(guān)懷。老師像勤勞的園丁，把知識(shí)海洋里的水澆在我們這些祖國(guó)的花朵上。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，不讓我們誤入岐途。為了我們，老師付出了一切，眼看老師一天一天地老下去，我不禁感動(dòng)得淚汪汪。

　　我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)，在這里我向老師就一聲：“老師，您辛苦了。”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。

　　“機(jī)會(huì)難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫作要求之后，老師問(wèn)我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎？”

　　“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來(lái)，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀啊；同時(shí)也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，丟人怎么辦？！

　　“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個(gè)決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

　　然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開(kāi)始寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的'廣意，以至于一時(shí)無(wú)法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。

　　正在我一籌莫展的時(shí)候，一旁的爸爸見(jiàn)我嘴里念念叨叨，說(shuō)道：“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

　　決定：

　�。�1）作為動(dòng)詞解釋：對(duì)如何行動(dòng)做出主張；

　�。�2）作為名詞解釋：決定的事項(xiàng)；

　　（3）動(dòng)詞：某件事物成為另外一個(gè)事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；

　　對(duì)于詞典給出的這三種解釋，顯而易見(jiàn)“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái)，是啊，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開(kāi)懷；錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí)，一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”！。由此可見(jiàn)，一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。

　　但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　蝴蝶家族的蝴蝶都姓花。王后是花馨兒、國(guó)王是花昌兒，而我就是最小的公主花沁兒。我有2個(gè)公主姐姐、1個(gè)王子弟弟，大公主是花荷兒、二公主是花蕾兒。小王子呢，就是花康兒。

　　有一天，母后叫我們姐弟四人去采蜜。我們個(gè)個(gè)都興高采烈的'飛向花叢，這時(shí)大公主花荷兒發(fā)現(xiàn)花康兒不見(jiàn)了�！暗纫幌�，花康兒不見(jiàn)了，大家快找找，它有可能躲在附近�！薄昂茫　蔽液突ɡ賰寒惪谕�聲地說(shuō)。我們開(kāi)始找花康兒了，在花叢里、樹(shù)林里。只要是花康兒能去的地方，我們都找了，可就是找不到花康兒。就在這時(shí)，我說(shuō)：“要不然我們先把蜜采了。要不然，母后該生氣了。至于花康兒嘛，也許它找不到我們，就回家了�！薄叭缃裰荒苓@么辦了�；ɡ賰�，你怎么看？”花荷兒說(shuō)�！扒邇赫f(shuō)的對(duì)，我也同意�！被ɡ賰阂餐�意了。于是，我們采起了蜜。

　　到了黃昏，我們?cè)摶厝チ�。以前我們采完了蜜，總�?huì)很高興的，但是這次我們高興不起來(lái)。回了家，母后問(wèn)我們：“花康兒呢？它不是跟你們一塊去采蜜了嗎？�！蔽姨拱椎母嬖V母后：“花康兒不見(jiàn)了，我們到了花叢才發(fā)覺(jué)它不見(jiàn)了，我們哪兒都找了，就是沒(méi)找到它�！蹦负笳f(shuō)：好了，你們不要自責(zé)了。這樣吧，明天我率領(lǐng)蝴蝶們?nèi)フ一�康兒，你們采蜜都累了吧，去飯廳吃飯去吧�！薄昂茫　蔽覀円黄鹫f(shuō)道。吃了飯，我們都去睡覺(jué)了。我想：”花康兒一定會(huì)找到的，我只需要安心睡個(gè)覺(jué)……”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　在生活中，人人都離不開(kāi)喝彩。因?yàn)楹炔誓苜x予人希望和信心。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們就送給了我一件珍貴的禮物——喝彩，讓我滿懷著希望堅(jiān)持到底。

　　一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我要和五六年級(jí)的大姐姐比賽1500米長(zhǎng)跑。開(kāi)始比賽了，我像離弦的箭一樣沖了出去，可沒(méi)跑多久，我的肚子就疼了起來(lái)。我手捂住肚子，想還有那么長(zhǎng)，現(xiàn)在就肚子疼，又這么累，干脆放棄吧！可是當(dāng)我向老師望去時(shí)，我看到了老師期待的目光，我又向同學(xué)們望去，他們都著急的看著我，大聲的喊著：“王鈺雯，加油，一定要堅(jiān)持住�。∧闶亲畎舻摹�…”聽(tīng)著這平凡卻又意義深重的.話，我心想：老師和同學(xué)們對(duì)我抱有那么大的希望，我不應(yīng)該讓他們失望。于是，我咬緊牙關(guān)向前跑去。

　　跑著跑著我就熱得滿頭大汗，再加上肚子疼，班主任老師看著我如此難受，便忍不住跑過(guò)來(lái)開(kāi)始扶著我跑。看著老師這么支持我，我就松開(kāi)老師的手繼續(xù)跑了下去，老師和同學(xué)們看到這一動(dòng)人的場(chǎng)面，激動(dòng)地為我鼓起掌來(lái)。

　　終于到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得筋疲力盡。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)，有給我捶背的，有給我端水的……我既感動(dòng)又羞愧：“對(duì)不起，我沒(méi)有取得第一名。”“說(shuō)什么呀，你雖然沒(méi)有取得第一名，但你在肚子疼的情況下，還能堅(jiān)持到底，你真棒！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。看著同學(xué)們關(guān)心的面龐，激勵(lì)的話語(yǔ)，我感動(dòng)極了。

　　每個(gè)人都需要喝彩，需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們多給別人一些喝彩，這樣我們的生活才能更加的美好！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　暑假的一天，我和媽媽一齊去長(zhǎng)城，看那雄偉壯麗的長(zhǎng)城。

　　我和媽媽坐車來(lái)到長(zhǎng)城腳下，只看見(jiàn)長(zhǎng)城連綿起伏像一條巨龍，慢慢蠕動(dòng)著，一向伸向遙遠(yuǎn)的天邊……我們一邊登長(zhǎng)城一邊了解長(zhǎng)城的歷史和方位。萬(wàn)里長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，跨群山，它是中華人民智慧的結(jié)晶。在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上一共有六個(gè)烽火臺(tái)，聽(tīng)說(shuō)這些烽火臺(tái)在古時(shí)候能夠在兩到三個(gè)小時(shí)之間將情報(bào)傳到數(shù)千里之外的.地方。烽火臺(tái)分為兩層，上層是眺望臺(tái)，下層是士兵吃飯和睡覺(jué)的地方。一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便可點(diǎn)燃烽火，將消息傳到遠(yuǎn)方�？梢�(jiàn)它在當(dāng)時(shí)的軍事中有著多么重要的作用。長(zhǎng)城下是茂密的樹(shù)林，不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲和游客們的議論聲，他們?yōu)檫@偉大的建筑感到驚奇。我想為什么經(jīng)過(guò)了兩千多年雄偉壯麗的長(zhǎng)城還是那么堅(jiān)固嗎？它真是建筑史上的奇跡。

　　長(zhǎng)城實(shí)在是太壯觀了！它讓人聯(lián)想起偉大的祖國(guó)，祝愿我們美麗的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　我愛(ài)唱歌，我愛(ài)跳舞，因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩子，我愛(ài)畫畫，我愛(ài)講故事，我最愛(ài)的還是學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多很多，是它把一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃變成了一個(gè)懂事、能說(shuō)會(huì)道的小姑娘，在課堂上，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累著知識(shí)，老師在前面講課，我聽(tīng)得特別有味，就像一只貪婪的小蜜蜂一樣吸取著豐富的知識(shí)，在每一次的家庭聚會(huì)中，我都會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，當(dāng)看到長(zhǎng)輩們贊許的話語(yǔ)，小朋友們羨慕的目光時(shí)，我心里特別的開(kāi)心，特別的.自信。

　　學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了視野，結(jié)識(shí)了許多的新朋友，讓我的生活充滿了快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓我知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，讓我從一個(gè)膽小怕事的人，變成了一個(gè)開(kāi)心積極的人，有了學(xué)習(xí)，我變得更有自信了。

　　我感謝老師，是他們讓我懂得學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，我要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　　婆婆是我們家的“清潔工人”。她一大早就起來(lái)大聲廣播，那聲音像擴(kuò)音喇叭攪了我的好夢(mèng)。我揉了揉眼睛，隱隱約約聽(tīng)到她在喊：“今天下午清潔大掃除全家都要參與，我們到時(shí)候具體分工，現(xiàn)在全都快起來(lái)”我被這個(gè)聲音鬧得再也睡不著了，只能從睡夢(mèng)中蘇醒……

　　一道陽(yáng)光折射在我臉上，多么溫暖。早晨，美好的開(kāi)始。

　　不知不覺(jué)已到下午，我們忽的想起有什么事情我們需完成，爸爸媽媽因有事情而走了，家里只剩下我們了。按照婆婆的吩咐，我接了盆熱水并在里面放了兩條毛巾。我和婆婆一人拿一條毛巾，擦起了窗戶。而姐姐就負(fù)責(zé)把干凈的簾子掛上去，其實(shí)姐姐最辛苦，因?yàn)樗�要把所有房間的窗簾都掛好，我用濕毛巾踩了下面的玻璃可我的身高不夠，所以我要想一個(gè)辦法。

　　我想用椅子但是也不行，萬(wàn)一滑倒了也不好，大家都在忙著自己的事，也顧不得我，于是我就產(chǎn)生了新想法。連忙的.向雜物間跑去，拿來(lái)一根橡皮筋和取衣服的架子。把它擦干凈，然后用毛巾一層一層地圍在上面，最后用橡皮筋將它固定。使用時(shí)，用手拿著晾衣桿，把手舉起來(lái)就擦到了。婆婆見(jiàn)了笑呵呵地夸我：“這辦法真好，以后我也這樣擦呵呵”我聽(tīng)后笑了笑，心里甜滋滋的繼續(xù)擦著玻璃。

　　最后我和婆婆一人拿了一張廢報(bào)紙，每人擦四塊玻璃，由于是第一次用不知到底該如何擦更好，就按照我自己理解的擦起來(lái)不出三十秒我就大功告成啦。而婆婆才擦第三塊玻璃，我觀察了一下，十分透光亮。而我擦得卻模糊不清，不如她的好。于是我就學(xué)著她的樣子重新擦了一遍，這要比之前好多了。

　　通過(guò)這次擦玻璃，我知道了不管做什么事，我們都要認(rèn)真對(duì)待，哪怕是一點(diǎn)兒事，我們也要好好地做下去。

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