小學四年級作文（共4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我家住在太倉市浮橋鎮(zhèn)日新村，雖說這是一個小村莊，但我卻非常喜歡這個小村莊。同時，我了非常喜歡我的家。
在我眼里，我的家園是最美的。我家前面是一片片稻田。每當?shù)搅说咀映墒斓募竟?jié)，我會跑到二樓陽臺上，放眼遠眺，金黃的稻子就像是金子鋪在了黝黑的土地上。此時此刻，我就人情不自禁地喊道："啊，稻田真美��！"
在我家后院，種著許多花花草草，有月季花，菊花，水仙花，桂花，蠟梅花……現(xiàn)在是秋天，是桂花開花的季節(jié)，只要你走進我家，嘿嘿，準會被桂花那迷人的香氣給熏醉了。
我家后院不僅種著這些花草，還種著許多果樹，有梨樹，桃樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹，其中我最喜歡葡萄樹。因為每當秋天到來，葡萄成熟了，一串串掛滿枝頭，摘一顆嘗一嘗，啊，真甜！簡直跟買來的一模一樣。爸爸媽媽把葡萄一串串剪下來，送給四方鄰居和親戚朋友，讓他們都嘗一嘗美味可口的葡萄。
我家的'左邊是一條小河，小河清澈平靜，河里養(yǎng)著許許多多的小魚，小魚總是那么快樂，東游西竄，自由自在。
我家的右面是一塊不大的菜地，但里面卻種著各種各樣的蔬菜，這可是我們家的菜籃子哦！
啊，我的家園真美啊！我愛我的家園。
小學四年級作文 篇2
大家好！我是人見人愛、花見花開的電腦哦！我是人們最得力的助手，人們都離不開我哦！
我穿著一身黑色的衣服，長著方形的臉，最最特別的就是我的手了！我的手長的有點像只可愛的小老鼠，所以人們都稱它為“鼠標”，我只有兩根手指，但它們的用途可大了，它們可以控制我的`身體。平時，人們就用這個來完成自己想要的東西。
我的用途也是很大的！主人在學習時可以用我搜索方法，還可以用我查找成語的意思；主人在工作時，用我制作換燈片，制作出來的幻燈片張張美麗、漂亮，連我看了都想拍手贊嘆。有時，主人也會用我打打游戲、看看電影和聊聊天什么的，我是主人的好幫手，主人當然也很愛惜我啦，每周都會用干凈的抹布給我擦一遍，把我擦得一塵不染，真開心呀！
我也有缺點哦！有時，我也會偷偷懶，不幫主人做事。但看到主人焦急的樣子，我還是立刻從“死機”的狀態(tài)恢復過來。有時，主人一不小心把我弄得中了病毒。小朋友們，不要太迷戀我哦，要不然你們就會戴上一副小眼鏡的哦！
聽完了我的介紹，你一定也覺得我的用途很大吧！
小學四年級作文 篇3
今天老師和我們玩了一個游戲，叫“背夾球”。
游戲規(guī)則是：兩個夾著球跑，用時最短的人勝出。
游戲開始了，變形金剛組的同學們有的`抱在一起，做熱身運動；有的計劃怎么走，到宋昊和陸老師了，只見他倆背靠著背，中間夾著球。老師一聲令下，陸老師往前走，宋昊就往后退。他倆配合得非常好，速度也漸漸變快。就快要到終點了，宋昊突然踩到了陸老師的鞋子。有的同學說“宋昊真是太笨了，走路都踩到老師的鞋子。”還有的同學說：“把陸老師的鞋子踩掉了才好玩呢�！�
到馬萬鵬和袁勛了，只見馬萬鵬小心翼翼地往前挪動，每步都十分小心，生怕踩到地雷似的。而袁勛呢，他張開小手，小心翼翼地往后退，走起來手一搖一擺地，真像一只可愛的小企鵝。他邊走還邊把頭扭過來，看后面有沒有東西擋著。
終于輪到我們組了，我是第一個來的，我當時很緊張，很怕球會掉了。結果沒有掉。
第二組是陳果和劉雁宇，只見他們第一次才走幾步就掉了，然后第二次還沒走呢就掉了，第三次走了幾步就快要到終點了，球又掉了。他倆還沒發(fā)覺就繼續(xù)往前走，同學們哈哈大笑，他倆才發(fā)覺，第四次他們終于到終點了。
最后，青春美麗組用了二分鐘，變形金剛組一分三十秒，我們輸了。
玩了這個游戲后，讓我們懂得了團結協(xié)作才會成功。
小學四年級作文 篇4
“你真笨！”你聽，我最不愛聽的一句話又從媽媽的嘴里“蹦”出來了。
記得有一次考試。我由于粗心，數(shù)學成績只考了70幾分。我心想：唉！我怎么考這么差，回去又要挨媽媽罵了。
放學了，同學們有說有笑地離開了教室，而我卻慢慢吞吞地背上沉重的書包，垂頭喪氣的回家了。一路上，原本燦爛的紅霞好像在無情的刻畫著我的成績：74。路邊的.小花也在嘲笑我。我拖著像灌了鉛的腿回到家里。
回到家，我剛想開口，媽媽就問了：“兒子，今天數(shù)學考得怎么樣？”“我……我……我考了……”我支支吾吾地說，“怎么了？”媽媽關切地問�！拔摇覕�(shù)學考……考了74分！”我鼓足勇氣說�！笆裁�？”媽媽的叫聲簡直可以和帕瓦羅蒂一決雌雄了，兩只眼睛瞪得比銅鈴還大�！爸豢剂�74分？平時復習的時候你都干什么去了？你真笨！”媽媽一邊氣憤的拍著桌子，一邊氣勢洶洶地說那我最不愛聽的話。我像被人澆了一盆冷水，眼淚再也禁不止的掉了下來。
如果說鼓勵的話像春日的暖陽，那么無情的指責則像冬日的寒風。媽媽，雖然我知道您嘴上這么說心里肯定不是這樣想的。我是頑皮了些，但是我是要讀書的。請您多給我些空間和鼓勵。別再說那句我最不愛聽的話了，好嗎？
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