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小學四年級作文

時間:2023-10-09 10:34:18 小學四年級作文 我要投稿

(優(yōu)選)小學四年級作文6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)小學四年級作文6篇

小學四年級作文 篇1

  今年暑假我和爸爸、我們沿著臺階往上攀登,看到了千姿百態(tài)的石頭,有的像猴子觀海,有的像金雞叫天門,有的像雄鷹展翅真是令人目不暇接。魚峰山上和大街上一樣,有買有賣,熱熱鬧鬧的。我走向賣水晶球的地攤,五彩斑斕的'水晶球在陽光的照耀下熠熠生輝,煞是好看。我很想買幾個水晶球,但爸爸一向不準我賣這些東西,我的心被撓得癢癢的。我懇求爸爸說:“爸,我就買一次這種東西,一次,就一次!卑职终f:“買這種東西干嘛,水晶球有什么好?”我繼續(xù)撒嬌:“買一次都不行嗎?爸,答應(yīng)我,答應(yīng)我買一次!”經(jīng)不住我的軟磨硬泡,爸爸改變了他的主意,答應(yīng)給我買水晶球。我一蹦三尺高。買下水晶球后,我高高興興地參觀其他地方。

  一會兒,我們來到劉三姐的“洞府”,聽到了劉三姐那美妙的歌聲,看到了劉三姐那美麗的雕像。我們沉醉在這動聽的歌聲中,仿佛看到劉三姐在為百姓們傾情歌唱的情景!斑青辍,一張以劉三姐的雕像為背景的全家福被拍入照相機中。 太陽落山了,我們登上山頂,眺望著天邊的彩霞。天空的一半被彩霞染紅了,真美!

小學四年級作文 篇2

  倒霉的人喝涼水都塞牙,今天我終于嘗到了這種滋味,真是不好受。

  有一天早上,我被刺耳的鬧鈴聲驚醒,我一看表才7點,于是我又進入了甜美的夢鄉(xiāng),這一睡,就睡成了失迷鬼,又醒來的'時候已是7點40分了,糟糕!要遲到了,我以一百米沖刺的速度往學校趕,可還是讓我尷尬的看到老師已在教室里上課,同學們用異樣的眼光看我,第一件倒霉事就這樣發(fā)生了。下課了,我準備去買作業(yè)本,可怎么也找不到錢了,把口袋翻了個底朝天,唉,原來是口袋爛了個大窟窿,錢不知道什么時候就不翼而飛了,真倒霉啊,下學后,我有氣無力,垂頭喪氣地走在回家的路上,看到一個石頭,就用力地踢它一下,想撒一下今天的怨氣,可是沒想到,力氣過猛,把腳給踢傷了。

  我的天哪,今天到底怎么了,這么倒霉,所有的倒霉事都讓我碰上了。

小學四年級作文 篇3

  我的同桌有很多,有的學習成績優(yōu)異,有的多才多藝,我上學期遇到的一位同桌,他其貌不揚,默默無聞,既學習不好,也沒有顯赫的才華,看上去再平凡不過了,但他給我的印象最深,他是我的“老師”。

  他沒有一雙炯炯有神的大眼睛,但他有一雙能堅持的手;他沒有學習的天賦,但他有一種不達目的不罷休的精神;他不是老師喜歡的學生,可他同樣渴望被老師所關(guān)注。他做過一件事,讓我徹底認同他,佩服他。

  有一天下午放學,我在教室里補作業(yè)。老師把我的同桌叫到她旁邊,看來又要給他補課了,從他的眼神中看出,他是多么不想去,而又多么無奈,甚至還透露出了幾絲恐懼,他磨磨蹭蹭地走到老師身邊,連我都對他起了憐憫之心。他聽完老師的`講解后,回到位置上,開始補作業(yè),他一鼓作氣把作業(yè)補完。他懷著忐忑不安的心情來到老師身旁,把作業(yè)遞給老師,老師看了一眼,就說:“你怎么又錯了?你還不會做嗎?”他點了點頭,說:“我不會做。”接著,老師又無奈地給他講了講,我的同桌又開始做了起來,就這樣,他補了一遍又一遍,一直在堅持著,一道題足足補了有五、六遍,最后他終于會做了,當老師對他說“對了”的時候,他臉上露出了幸福的微笑。

  我打心眼里佩服他我的這位同桌,他教會了我“只要努力、堅持,就一定能成功”的道理。當我做什么事情遇到困難想放棄時,我就想起他,然后堅持,直到成功,他就是我的“老師”,我要對他說一聲“謝謝”。

小學四年級作文 篇4

  說到松樹,你也許會想到一棵棵掛滿圣誕禮物的圣誕樹。我說的松樹可不是它們,是我家住的小區(qū)里的一排排松樹。它們冬夏常青,無論風吹還是雨打,它們總是堅強地挺立在那里。我非常喜歡松樹。

  春天來了,松樹長出了嫩綠色的新針葉,把落滿灰塵的舊葉換掉。

  夏天來了,針葉變得深綠了,松樹長高了,茂盛了,開始為我們遮陰了。在烈日驕陽下,它依舊挺拔地站在那里,任憑那烈日暴曬,也決不低垂一根枝條。

  秋天到了,瑟瑟的秋風刮落了一片片樹葉,可松樹還是挺立在那兒,不像柳樹、楊樹和其他樹那樣隨風飄落葉,枝干慢慢變得光禿禿的',而是讓自己細針一樣的葉子變成了濃重的深綠色,更蒼勁了,就這樣傲然站立在秋風中。

  冬天無聲地來了,帶來了寒風和大雪。可是,松樹仍然沒有被嗖嗖的北風吹倒,沒有被皚皚的白雪壓垮。你看,風雪中的一棵棵松樹,頭戴白帽,身披綠裝,在漫天的風雪中更加奪目,真可謂“大雪壓青松,青松挺且直”啊!

  啊,松樹!不怕嚴寒酷署;不怕寒風大雪;不怕驕陽烈日;你多么堅強!看著這一顆顆松樹,它們讓我想起了日夜守在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士,他們手握鋼槍堅守在每一個邊防哨所,像松樹一樣,什么都不怕,一心守衛(wèi)好祖國的邊疆。

  這天夜里,我做了一個夢,夢見我也變成了一棵四季常青的松樹……

小學四年級作文 篇5

  “千樹梨花千樹雪”的梨鄉(xiāng)盛景已經(jīng)看過了許多遍,但每次看到,仍然會和第一次見到一樣怦然心動。今年,我決定跟隨學校一起去王集看看那兒的梨花。

  一路上,跟隨著歡聲笑語,踏著歌聲,來到了目的地。剛一下車,就已經(jīng)有一點香味尋到鼻頭上了。先是游絲一樣繚繞,接著鉆了進去,像孫悟空的一絲仙氣在你的肺腑里蹦跳。

  站在遠處向梨園里眺望,一棵棵梨花樹像一個個穿著白裙子的少女,婀娜多姿。近看,一朵朵梨花像一個個頑皮的孩童,盡情地在媽媽的懷中玩耍。

  我跑到一棵梨樹旁,抬頭仰望。梨花已經(jīng)開了不少了,挨挨擠擠的,像一個個可愛的小姑娘,從嫩綠的枝葉間探出頭來,好奇地打量著春的世界。它們有的才展開兩三片花瓣;有的還是花骨朵,像一顆顆潔白的`珍珠;還有的花瓣全都綻開了,露出黃色的小卷發(fā),讓人迫不及待想去摸一摸。

  這些調(diào)皮的梨花一朵有一朵的姿勢。有的仰著頭,似乎在張開雙臂擁抱美麗的春天;有的低著頭,像個害羞的小姑娘………

  “快看,那面有正在給梨花進行人工授粉的老伯伯們!”老師這句話打破了原有的寧靜。我們跟著老師來到老伯伯身邊!澳銈冇惺裁磫栴}或不懂的可以問問老伯伯。”老師話音剛落。同學們就圍著老伯伯問這問那,都快忙不過來了。出于好奇,我拿起授粉的棒子,自己給梨花授了粉。也許是因為第一次,內(nèi)心還有點小激動呢!

  伯伯告訴我,人工授粉是因為現(xiàn)在蜜蜂少了,只有依靠人工才能結(jié)出又大又甜的梨子!

  我愛梨花,它白清如鉆,玉骨冰肌,素潔淡雅,我也要像梨花一樣潔白無瑕,一塵不染,做個圣潔,光明磊落的人。外表美,內(nèi)在更美!

小學四年級作文 篇6

  詩人臧克家說:“讀過一本好書,像交了一位益友!币部梢赃@樣想:交上了個品德高尚的朋友,像在閱讀領(lǐng)悟一本好書。

  那日,我一個人躲在角落里哭泣,隱隱約約地聽見一陣腳步聲輕輕的向我走近……

  她應(yīng)該是我一生中最值得感恩的朋友吧!

  四年級上期,大家眼里的我,是一個徹頭徹尾的差生。那時,無論我怎么勤奮學習,無論上課怎樣認真,好像永遠都比不上老師的講課節(jié)奏。我想:世間為什么對我這么不公平!我開始變得不自信,自暴自棄。原來開朗的我慢慢變得自卑,不太愿意和別人交流。我的考試成績徘徊在及格線外。老師對我徹底失去了信心,同學們開始疏遠我,有時,我感覺天都要塌下來了。

  那時,我常一個人躲在教學樓的樓頂上,倚在陽臺的角落默默擦眼淚。

  有一天,耳畔突然傳來淺淺的腳步聲,慢慢的,腳步聲離我越來越近,一只拿著紙巾的手伸向我。我猛得抬頭一看,陽光照在她紅撲撲的臉上顯得格外清秀。是她!我的心微微顫抖。這個平日里老師眼中的.好學生,家長眼中的好孩子,同學眼中的好同學,怎么會有空關(guān)心起我這個差生來了。我接過她手中的紙,擦干眼淚。她坐到我的身邊,溫柔地問我:“你怎么啦?有什么我可以幫你的嗎?”“我……我……”我漸漸打開自己的心扉,把自己的苦水向她訴說了一通。說完,我心情好了許多。她微笑著,伸出手對我說:“我以后每天都給你輔導,我相信你也會和我一樣好,可以嗎?我的朋友!薄芭笥眩苦!朋友,我們是好朋友!”我們不約而同地大笑起來。

  從此,她每天如約而至,為我輔導功課。日復(fù)一日,年復(fù)一年,在她耐心地輔導下,我終于成為老師口中的“好學生”,家長口中的“好孩子”。而我和她早已成為形影不離的良師益友了。

  慎重擇友吧!也許,在未來的日子里,會有那么一個人,等待在你人生的十字路口,手拿火把,照你前行。

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