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小學(xué)四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-24 12:25:32 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)作文300字[集合]

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文300字[集合]

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

  為了迎接20xx新年的到來(lái),我們班要舉行元旦晚會(huì),樊老師提前兩周就讓我們準(zhǔn)備節(jié)目了,我和同學(xué)王雨皓、鄭嘉皓,還有張?zhí)鞂幰黄饒?bào)了一個(gè)節(jié)目--跆拳道品勢(shì)表演。

  終于到了周五,我們都提前準(zhǔn)備了小零食和各種道具,我看了一下節(jié)目單,我們班的節(jié)目可真豐富啊,有歌唱、舞蹈、口風(fēng)琴,還有相聲。這次節(jié)目由張瑞雪和王麒碩主持,我們的節(jié)目排在第一名,我們四個(gè)迅速地?fù)Q上道服,由王雨皓喊口令,在音樂(lè)的伴奏下,我們一起完成了品勢(shì)一章、二章和三章的表演,還展示了用腳擊破木板。樊老師說(shuō)我們演的特別好,還讓我們?nèi)トㄋ模┌嘧隽苏故,我們都很高興,很開(kāi)心。

  我的'同學(xué)王傳郅和鄭嘉皓表演的相聲也特別好,他們倆說(shuō)的內(nèi)容是關(guān)于“正反話(huà)”的,真是太有趣了,引得老師和同學(xué)們一陣陣哈哈大笑,沒(méi)想到生活中有的話(huà)能反過(guò)來(lái)說(shuō),有的就不能說(shuō),不然就鬧笑話(huà)了。最后王傳郅一口氣說(shuō)了一大串的新年祝福語(yǔ),真是太棒了!

  另外,還有李怡菲說(shuō)的單口相聲,特別好,表情很豐富。樊老師說(shuō)和去年相比,我們班今年的元旦晚會(huì)在內(nèi)容和質(zhì)量上都高了許多。我們也很高興,很開(kāi)心,希望明年還能舉辦這樣的元旦晚會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

  “哇!牽牛花開(kāi)啦!”忽然聽(tīng)到媽媽的尖叫聲,我趕緊快步跑過(guò)去,一看——一朵紫色的牽;ㄔ谔偕仙鷻C(jī)勃勃的綻放,真美呀!

  小花的下端是白色的,中間淡紫色,上端深紫,像一位紫衣仙子在風(fēng)中翩翩起舞,整朵花底細(xì)上粗,像一只吹奏樂(lè)曲的小喇叭,我仿佛聽(tīng)到了do、re、mi、fa、sol、la、si……真是太美了,如果我是畫(huà)家,我將用神奇的畫(huà)筆,畫(huà)出牽;g快的笑臉。如果我是詩(shī)人,我將用美妙的詩(shī)句,描繪出牽;▼趁牡娘L(fēng)姿……

  說(shuō)起這株?duì)颗;,它還有曲折的經(jīng)歷,起初從君子蘭旁邊的土中,鉆出了一顆“草”,媽媽想拔,爸爸說(shuō)這可能是一株?duì)颗;ǎ傞L(zhǎng)出來(lái)的葉子是蝴蝶形的,再長(zhǎng)大一些類(lèi)似于鵝掌形,上面布滿(mǎn)了清晰地葉脈,讓人看了神清氣爽、賞心悅目。又過(guò)了幾天,再看牽;,它的藤已經(jīng)爬到了旁邊的蘆薈上,頂端的`小葉子向上翹著,好像在說(shuō)“我還要爬的更高。

  幾天不見(jiàn),小牽牛花已經(jīng)開(kāi)花了;▋耗阈∏闪岘,讓人著迷。你花香清新、沁人心脾。你努力生長(zhǎng),奉獻(xiàn)自己。

  這是我們家秋天唯一開(kāi)花的植物,我們家的客廳也因?yàn)檫@朵小花而生機(jī)勃勃。媽媽說(shuō)“這是我們家秋天的驚喜”。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

  秋天來(lái)了,街道上,花叢中,大樹(shù)下,到場(chǎng)地飄落著秋天的樹(shù)葉。

  我從樹(shù)下?lián)炱鹨黄嗤?shù)的葉子,他是金黃色的 。我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò),梧桐樹(shù)的葉子是心形的,可我看到的卻都是手掌形的,他有五個(gè)角,她在春天是深綠色,秋天就變成了金黃色的。梧桐樹(shù)的葉 子么起來(lái)十分脆弱,好像一碰他,就會(huì)碎似的,我還發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的'葉子是先從片上開(kāi)始變黃的,漸漸的,黃到了葉心。夏季,梧桐樹(shù)的葉子撐開(kāi)綠色的大傘為我們遮陽(yáng);秋天,他飄落下金黃色的葉子, 展現(xiàn)了他必勝的美;冬季,他脫下了綠色的大衣,讓我們盡情的吸收溫暖的陽(yáng)光。梧桐樹(shù)麼麼的為為我們奉獻(xiàn)著,不要任何回報(bào)。梧桐樹(shù)還是我們城市的綠化植物,正是有了的,我們的城市才會(huì)被國(guó)家 稱(chēng)為“綠城”

  和梧桐樹(shù)的葉子有著鮮明對(duì)比的是冬青的葉子。

  秋天,冬青的葉子也脫落了不少,它的形狀千奇百怪,參差不齊。現(xiàn)在,葉子刺的角上有一些淡淡的黃色。在春,夏季里,冬青的葉子可是深綠色,這便是冬青葉子從春天到秋天的變化。

  秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)最有色彩的季節(jié)。秋天雖短,卻是樹(shù)葉一生最美的時(shí)刻。我愛(ài)這色彩斑斕的秋天,更愛(ài)這秋天美麗的樹(shù)葉。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

  《父與子》是一本中外聞名的漫畫(huà)書(shū),其作者是德國(guó)著名連環(huán)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩。他用精煉傳神的筆觸,畫(huà)出了他與其愛(ài)子克里斯蒂安發(fā)生的動(dòng)人故事,其中包含著愛(ài),包含著“恨”,但也有無(wú)盡的幽默與詼諧,當(dāng)然 ,這一切都源于他們感動(dòng)天地的父子情。

  比如有一組畫(huà),叫《甘為孺子!罚(huà)中的小孩很生氣,父親就讓他騎,騎到哪兒,孩子永遠(yuǎn)像個(gè)國(guó)王,父親好似他的`奴隸?蛇@是他應(yīng)該做的嗎?這只是孩子任性撒嬌罷了,可父親,卻為了孩子甘為“孺子”牛!

  《父與子》,畫(huà)的都是一些好笑的事情,可好笑歸好笑,父子情深,畫(huà)中也無(wú)處不藏,父情,子情,在畫(huà)中交縱、穿插,令畫(huà)充斥著愛(ài)。其實(shí),不論畫(huà)里畫(huà)外,父子情不都是一樣的嗎?爸爸,不總是那么關(guān)心孩子,照顧孩子,為孩子出氣,為孩子做牛做馬,為孩子哭,為孩子笑,喜怒哀樂(lè),全看孩子。這,不就是爸爸嗎?

  父子情,感動(dòng)天地!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

  你知道我家的小活寶是什么嗎?嘿嘿!它是我家的小狗可可。

  我們家的小狗可可,它長(zhǎng)的活潑可愛(ài),一雙黑葡萄似的大眼睛不停的'眨著,尖尖的耳朵、三角形的小鼻子,嘴巴總喜歡往上翹,像是不時(shí)的在微笑。它的毛是咖啡色的,太陽(yáng)一照像搽過(guò)油似的,它跑起來(lái)像小鹿一樣快,誰(shuí)也追不上它。有時(shí)它還會(huì)露出雪白的小牙齒,幾根小胡須微微的動(dòng)著。有點(diǎn)響聲,耳朵激靈一動(dòng),顯得很機(jī)警。它不僅漂亮,而且還是個(gè)小頑皮呢。

  它每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,每當(dāng)它高興,它就會(huì)把脖子伸到你腿邊不停的蹭,還會(huì)把身子翻過(guò)來(lái)在地上打滾。它還是個(gè)“小鬧鐘!”每天早晨,它都會(huì)到我床前叫醒我,仿佛在說(shuō):“小主人,醒一醒,該起床啦!”它若是不高興啊,就會(huì)不停的用爪子踩你的手,無(wú)論你怎么哄,它也一聲不出。

  當(dāng)你難過(guò)時(shí),它就會(huì)跑過(guò)來(lái)安慰你,用毛茸茸的耳朵蹭蹭你,還會(huì)哼哼地叫喚,在你的作業(yè)紙上踩上幾朵小梅花。我的“小活寶”是我形影不離的好朋友。

  我愛(ài)我家的小活寶,它忠實(shí)、天真、生氣勃勃,是我形影不離的好朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

  未來(lái)的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,在未來(lái)已經(jīng)有了能源轉(zhuǎn)換器,變大燈,縮小燈,神筆馬良的筆……你們想知道未來(lái)的教室是什么樣子的嗎?那就來(lái)看看吧。

  走進(jìn)學(xué)校,你只能看見(jiàn)一些掛著牌子的木頭門(mén),可別小看這些門(mén)和牌子,他們可都是未來(lái)最偉大的發(fā)明呀!門(mén)叫空間門(mén),因門(mén)后有一個(gè)二維空間而得名,牌子叫做空間更換牌,因?yàn)槟阆胱尶臻g成為什么樣子,只要把名字寫(xiě)在牌子上就可以了。

  讓我們走進(jìn)教室看看吧,別看教室里的東西都是木頭和樹(shù)葉做的,但實(shí)際上他們是非常有用的。比如課桌,如果有人抄寫(xiě)你的作業(yè),那么書(shū)桌上的樹(shù)葉就會(huì)發(fā)出沙沙的`聲音,他會(huì)提醒老師;再比如,上課的時(shí)候,老師讓學(xué)生抄寫(xiě)的東西沒(méi)有抄完,下課的時(shí)候書(shū)會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè),并在上面顯示出紅字,讓你抄在下面。

  從窗戶(hù)往下看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室是在樹(shù)上的,而且教室有很多扇窗戶(hù)的。你們知道為什么是這樣嗎?因?yàn)槔蠋煘榱俗屚瑢W(xué)們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時(shí)候大家是可以到樹(shù)下玩耍的。

  這就是神奇的教室,希望我們好好學(xué)習(xí),天天向上,讓這個(gè)神奇的教室早日變成現(xiàn)實(shí)。加油吧,未來(lái)正在向我們招手呢!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

  在我們成長(zhǎng)的道路上,總是會(huì)發(fā)生許多難忘的事情,去年發(fā)生的那件事,我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  那是在去年夏天,我牙疼得睡不好,飯吃不香……唉,可真是難受極了!媽媽把我?guī)У搅撕贾菔锌谇会t(yī)院。我一跨進(jìn)醫(yī)院的門(mén),不由得驚呆了:好幾個(gè)小孩子,都在放聲大哭,再看看醫(yī)生手里的工具:什么針筒呀、鑷子呀、鉆頭呀、老虎鉗呀……我的天哪,這還能叫做口腔醫(yī)院?jiǎn)?明明是個(gè)電器修理站。這么一瞧,我慌得想立刻逃出口腔科。忽然,聽(tīng)醫(yī)生叫道:“31號(hào),補(bǔ)牙!”到我了,我呆呆地站在那,心不停跳著。我安慰自己,馬上就好,再難受一會(huì)就過(guò)去了。

  開(kāi)始治療了,我兩只手牢牢地抓住椅柄。醫(yī)生拿著,對(duì)準(zhǔn)我那顆蛀牙鉆了起來(lái),鉆呀鉆呀……我覺(jué)得那顆蛀牙酸酸的.,好像吃了一顆未熟的草莓一樣,說(shuō)不出的難受。好不容易過(guò)了十分鐘,醫(yī)生又拿起補(bǔ)牙劑,對(duì)那顆蛀牙洞一填又填,然后對(duì)我說(shuō):“好了!”我像放回自然的小鳥(niǎo)一樣,飛快地從椅子上跳下來(lái)。

  這次痛苦的經(jīng)歷,讓我明白,愛(ài)惜牙齒是多么重要,這件補(bǔ)牙事件讓我永遠(yuǎn)難忘!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

  星期六,陽(yáng)光明媚,我和媽媽興致勃勃地到被譽(yù)為“浙江枇杷之鄉(xiāng)”的余杭塘棲鎮(zhèn)摘枇杷。

  走進(jìn)枝葉茂密的枇杷林,我看見(jiàn)許許多多的枇杷掛在樹(shù)上,就好像一個(gè)個(gè)的小燈籠;枇杷的葉子就像是琵琶的形狀一樣,媽媽說(shuō)這就是枇杷名稱(chēng)的來(lái)歷;枇杷的顏色有的像橘子那樣發(fā)紅,被叫做是“紅毛丫頭”,有的是粉白色,被叫做“軟條白砂”,它們都是在五月、六月份成熟的,白色的.枇杷比紅色的好吃?粗@些誘人的枇杷,我忍不住伸手摘下一個(gè),急沖沖地剝下果皮就塞進(jìn)了嘴巴。哇,好酸!我一下子就吐了出來(lái)。媽媽哈哈笑,對(duì)我說(shuō):“摘枇杷是有技巧的,要摘果皮上黑點(diǎn)多的,說(shuō)明已經(jīng)成熟了,就會(huì)很甜”。哦,我就按照媽媽說(shuō)的再摘了一個(gè),果然甜到了心底里。媽媽還說(shuō),枇杷可入藥,能夠止咳化痰、清熱排毒呢,我這兩天咳嗽,多吃枇杷是好的。

  夕陽(yáng)下山了,我們提著滿(mǎn)滿(mǎn)地兩籃子枇杷高興地回家了,今天既玩得盡興,又增長(zhǎng)了知識(shí),真讓人開(kāi)心。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9

  走在一條鄉(xiāng)間小路上,路兩旁種滿(mǎn)了一棵一棵的小樹(shù)苗,樹(shù)葉郁郁蔥蔥,顯得綠意盎然,綠得耀眼,綠的透明,微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)叢,平面浮過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,如彈奏了一曲又一曲優(yōu)美的琴聲。與此同時(shí),樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng),如一條碧波蕩漾的小河泛起的.一層層漣漪。

  我走近了,深深地吸了一口氣,真迷人,淡淡的清香滋潤(rùn)了我的心田!在那一瞬間,我的目光觸及了一根奇怪的“樹(shù)枝”上,這根“樹(shù)枝”從樹(shù)叢間探出了小腦袋來(lái),還是綠色的,我仔細(xì)一看,順著這“樹(shù)枝”的“線(xiàn)路”尋找著盡頭,哦!原來(lái)是朵牽;ǖ奶贄l,我恍然大悟。藤上還長(zhǎng)了幾枝花骨朵兒,頓時(shí),我有了不言而喻的心靈感觸……

  這株?duì)颗;ú厣碛跇?shù)林之中,藤纏繞著小樹(shù)的枝干奮力地向上爬,不為任何,只為能通過(guò)自己的努力在某一日爬出樹(shù)叢,綻開(kāi)自己的笑臉,向大家展示最美的自己,真可謂“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”!

  過(guò)了幾天,當(dāng)我再次走過(guò)這條小路時(shí),我見(jiàn)到了一位身穿淡衣裙的少女,在風(fēng)中展現(xiàn)自己優(yōu)雅的舞姿……

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